《第二單元 用好數(shù)字設(shè)備：1 身邊的數(shù)字設(shè)備》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

《第二單元用好數(shù)字設(shè)備：1身邊的數(shù)字設(shè)備》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《第二單元用好數(shù)字設(shè)備：1身邊的數(shù)字設(shè)備》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解和掌握日常生活中常見的數(shù)字設(shè)備及其基本功能。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確識(shí)別和使用這些設(shè)備，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。教材內(nèi)容以身邊的數(shù)字設(shè)備為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，激發(fā)對(duì)數(shù)字設(shè)備的好奇心與探索精神。

2.提升學(xué)生信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，增強(qiáng)信息技術(shù)操作熟練度。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論交流，共享數(shù)字設(shè)備使用經(jīng)驗(yàn)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，形成正確的數(shù)字設(shè)備使用習(xí)慣。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠跟隨指令完成簡(jiǎn)單的信息檢索和輸入輸出任務(wù)。他們?cè)谥R(shí)層面已接觸過基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)組件和簡(jiǎn)單軟件應(yīng)用，但對(duì)數(shù)字設(shè)備的深入了解和運(yùn)用還較為有限。在能力上，學(xué)生具有一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，但邏輯思維和問題解決能力尚在發(fā)展中。素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，樂于探索，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來維持其學(xué)習(xí)興趣。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在上課時(shí)分心、操作設(shè)備時(shí)粗心大意等問題。這些特點(diǎn)要求本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)參與度，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致的操作習(xí)慣，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：1.講授法，系統(tǒng)介紹數(shù)字設(shè)備的基本概念和操作方法。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過設(shè)定實(shí)際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。3.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享經(jīng)驗(yàn)和解決使用數(shù)字設(shè)備時(shí)遇到的問題。

教學(xué)手段：1.使用多媒體課件，展示數(shù)字設(shè)備圖片和操作流程，增強(qiáng)直觀性。2.利用教學(xué)軟件模擬數(shù)字設(shè)備操作，提供實(shí)際操作體驗(yàn)。3.連接網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)視頻和互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一組日常生活中的數(shù)字設(shè)備圖片，如手機(jī)、電腦、平板等，詢問學(xué)生它們?cè)谌粘Ｉ钪械淖饔?，引?dǎo)學(xué)生思考數(shù)字設(shè)備對(duì)生活的影響。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在前一課中學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如硬件、軟件的概念，以及基本的電腦操作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的數(shù)字設(shè)備，包括它們的種類、功能、使用方法等，讓學(xué)生對(duì)數(shù)字設(shè)備有一個(gè)全面的了解。

舉例說明：通過展示具體的數(shù)字設(shè)備操作實(shí)例，如使用手機(jī)拍照、發(fā)送信息，使用電腦上網(wǎng)搜索信息等，幫助學(xué)生理解數(shù)字設(shè)備的應(yīng)用。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種數(shù)字設(shè)備，討論其功能和日常生活中的應(yīng)用，并分享給全班同學(xué)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，體驗(yàn)不同數(shù)字設(shè)備的基本功能，如使用文字處理軟件打字，使用瀏覽器搜索信息。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正操作中的錯(cuò)誤，確保每個(gè)學(xué)生都能正確使用數(shù)字設(shè)備。

4.小組合作（約15分鐘）

分組任務(wù)：每組選擇一個(gè)數(shù)字設(shè)備，討論并制定一個(gè)簡(jiǎn)短的操作流程，如使用平板繪制一幅畫。

分享展示：每組展示操作流程，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)反饋，強(qiáng)調(diào)正確的操作步驟和注意事項(xiàng)。

5.總結(jié)延伸（約5分鐘）

總結(jié)知識(shí)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字設(shè)備知識(shí)，強(qiáng)調(diào)正確使用數(shù)字設(shè)備的重要性。

延伸思考：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄家里或?qū)W校中使用的數(shù)字設(shè)備，以及它們的使用場(chǎng)景和作用。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師提問：通過提問檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

學(xué)生反饋：學(xué)生反饋學(xué)習(xí)中的困惑和收獲，教師給予解答和肯定。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字設(shè)備的發(fā)展歷程：介紹計(jì)算機(jī)、手機(jī)等數(shù)字設(shè)備的發(fā)展歷史，以及它們?nèi)绾斡绊懭藗兊纳詈凸ぷ鳌?/p>

-數(shù)字設(shè)備的類型與功能：詳細(xì)講解不同類型的數(shù)字設(shè)備（如智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等）的特點(diǎn)和功能。

-數(shù)字設(shè)備的操作技巧：提供一些實(shí)用的數(shù)字設(shè)備操作技巧，如快捷鍵使用、文件管理、系統(tǒng)優(yōu)化等。

-數(shù)字設(shè)備的安全使用：介紹如何保護(hù)數(shù)字設(shè)備的安全，包括設(shè)置密碼、安裝防病毒軟件、避免惡意軟件等。

-數(shù)字設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)：講解如何正確維護(hù)和保養(yǎng)數(shù)字設(shè)備，延長使用壽命，包括定期清理、軟件更新等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中或圖書館尋找有關(guān)數(shù)字設(shè)備發(fā)展的書籍或文章，了解數(shù)字技術(shù)的演變過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的數(shù)字設(shè)備，記錄下各自的使用體驗(yàn)和感受，對(duì)比它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-建議學(xué)生參加計(jì)算機(jī)或信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組或俱樂部，與其他同學(xué)交流數(shù)字設(shè)備的使用心得。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用數(shù)字設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，如利用學(xué)習(xí)軟件、在線教育資源等，提高學(xué)習(xí)效率。

-提醒學(xué)生在使用數(shù)字設(shè)備時(shí)注意個(gè)人信息安全，學(xué)會(huì)識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期對(duì)數(shù)字設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，如清理緩存、更新軟件，以保持設(shè)備良好的工作狀態(tài)。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)數(shù)字設(shè)備操作的教程和指南，深入了解設(shè)備的功能和使用方法。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解新興數(shù)字設(shè)備和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言的積極性、提問的頻率以及對(duì)于新知識(shí)的接受程度。記錄學(xué)生在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)的參與情況，以及他們?cè)诓僮骶毩?xí)中的表現(xiàn)，如是否能夠正確使用數(shù)字設(shè)備，是否能夠遵守操作規(guī)程。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作效果，包括組內(nèi)分工是否明確、討論是否深入、成果展示是否清晰。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在討論中提出的創(chuàng)新點(diǎn)和解決問題的策略。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試來檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋數(shù)字設(shè)備的識(shí)別、功能理解、操作步驟等，以選擇題、填空題和操作題的形式進(jìn)行，以評(píng)估學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性以及是否有深入的思考。通過作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度和拓展應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，教師給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問題的學(xué)生，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師應(yīng)總結(jié)本節(jié)課的整體教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的有效性，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)的方向。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括對(duì)數(shù)字設(shè)備的理解程度、操作技能的提升以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)，可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

7.家長反饋：通過家長會(huì)或家訪等方式，了解家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)信息技術(shù)的看法和建議。家長的反饋有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展的關(guān)注程度。

8.教學(xué)效果持續(xù)跟蹤：在接下來的課程中，教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生對(duì)數(shù)字設(shè)備知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，通過定期的小測(cè)驗(yàn)、項(xiàng)目作業(yè)等形式，評(píng)估教學(xué)效果的持久性，并