專題17閱讀理解基礎(chǔ)知識題型（中）-2023年小升初語文閱讀理解方法與技巧

閱讀理解基礎(chǔ)知識（中）閱讀理解基礎(chǔ)知識（中）（（））（（99））要點梳理要點梳理第三章褒義詞、貶義詞、中性詞第三章褒義詞、貶義詞、中性詞褒義詞、貶義詞、中性詞的區(qū)分：褒義詞，俗名“好字眼兒”，是含有贊賞、肯定、嘉許、褒揚、獎掖、喜愛、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞。例如：喜歡、壯麗、慷慨激昂、喜出望外、昂首挺胸……貶義詞是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。例如：骯臟、見利忘義、遺臭萬年……中性詞是屬于兩種之間，不分好壞的詞。名詞都屬于中性詞。注：有些詞在某種特定場合下詞性會因語境的改變而發(fā)生變化。如“驕傲”在“我為中國而驕傲”中屬褒義，而在“小明得了第一，馬上驕傲了起來”中就屬貶義了。一、褒義詞、貶義詞、中性詞的題型主要有分辨詞語的詞性和根據(jù)詞語不同的詞性造句兩種。二、常見的題型練習（一）把下面詞語按詞性歸類，只填序號。①五湖四海②三心二意③好吃懶做④齊心協(xié)力⑤山清水秀⑥井然有序⑦萬象更新⑧張燈結(jié)彩⑨舍己為人⑩拾金不昧?助人為樂?奮不顧身?堅持不懈?一心一意?春暖花開?馳名中外?拔苗助長?畫蛇添足?語無倫次?甜言蜜語褒義詞貶義詞中性詞根據(jù)下列詞性的要求造句。1.聰明（褒義詞）2.聰明（貶義詞）3.驕傲（褒義詞）4.驕傲（貶義詞）第四章關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞，是就其語法意義而言的，是指一個或幾個詞在語義上起到與上下句相關(guān)聯(lián)作用的詞語，是連接分句、標明關(guān)系的詞語。一、關(guān)聯(lián)詞的相關(guān)題型及分類在閱讀中，一般是用關(guān)聯(lián)詞填空和造句較為多見。關(guān)聯(lián)詞有八種類型，每種類型表達出句與句之間不同的關(guān)系二、關(guān)聯(lián)詞的相關(guān)題型練習給下列語句填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.一個球的輸贏，（）關(guān)系到個人的聲譽，（）關(guān)系到祖國的榮譽。2.蜜蜂釀蜜，（）為自己，（）為人類釀造最甜的生活。3.他（）好人（）壞人，4.王兵同學（）文化課成績較差，（）體育很突出。5.弟弟（）唱歌，（）跳舞。6.小明（）會拉小提琴，（）會吹笛子。7.爸爸不抽煙，（）很少喝酒。8.我（）做好功課，（）到球場踢球。（二）先填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再說出關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系。例句：我（一）做好功課，（就）到球場踢球。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（承接關(guān)系）地球上（）有氧氣，（）有氮氣。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（）我們下課（）跳橡皮筋，（）踢毽子。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（）我（）被老師責罰（）隱瞞真相。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（）4.（）浪費時間，（）做些有意義的事。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（）5.(）天氣嚴寒，（）爸爸仍到海灘游泳。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（）（）明天天氣好，我們（）舉行儀式。關(guān)聯(lián)關(guān)系是（）（三）根據(jù)關(guān)聯(lián)關(guān)系填關(guān)聯(lián)詞。（）成績再好，你（）不能自滿呀?。ㄌ罴僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）（）多讀多寫，語文水平（）可提高。（填假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）（）多讀多寫，語文水平（）可提高。（填條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）（）風吹雨打，我們（）堅持到學校學習。（填條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）5（）多少險阻，我（）要前進。（填條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）（）弟弟粗心大意，（）做錯了兩道數(shù)學題（填因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）（）你知道錯了，（）要改正。（填因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）第五章句子的類型與句式變換句子依據(jù)用途或語氣可分為四大類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。陳述句說明意見、敘述一件事情，表示陳述語氣的句子。如：這鋼筆是紅色的。疑問句提出問題，表示疑問語氣的句子。如：這鋼筆是什么顏色的？祈使句要求或者希望做什么或不做什么。表示請求、命令、希望等語氣的句子。如：請把這支鋼筆送給他！感嘆句表示感嘆語氣的句子。如：這支鋼筆真好看呀！一、句子的類型與句式變換常見的問題把句子換個說法，意思不變；縮句、擴句等。二、例題練習與解析（一）把字句與被字句互改在變換把字句、被字句時，原句的意思不能改變，有時可能需要換成別的詞。1、他吃了一個蘋果。（改成把字句和被字句）2、那根木頭消失在洪水中。（改成把字句和被字句）（二）陳述句和反問句的互換陳述句指說明意見、敘述事實的句子。反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。把陳述句改成反問句有兩種情況：1.學生就應(yīng)努力學習。思路引導(dǎo)肯定語氣改成反問句一般在句首加“難道”二字，句中加上否定詞“不、無、沒……”，結(jié)尾加上語氣助詞“嗎、呢、哩……”，再加上“問號”。2、有人掉進河里，我們不能見死不救。思路引導(dǎo)否定語氣改成反問句一般去掉句中的“否定詞”，結(jié)尾加上語氣助詞“嗎、呢、哩……”，再加上“問號”。（三）反問句改成陳述句把反問句改成陳述句就要把“難道”和“不”等詞刪去，把句末的問號改成句號，并去掉“嗎、呢”等語氣助詞。1.難道兒女不應(yīng)該孝順父母嗎？2.我不應(yīng)該努力學習嗎？（四）肯定句和雙重否定句的互換。1.學生都應(yīng)遵守課堂紀律。2.人人都應(yīng)遵守交通規(guī)則。思路引導(dǎo)表達一個肯定的意思，也可以采用否定句式，改寫后句子的肯定語氣要比原來的句子更強。改寫時要性意：雙重否定是表示進一步的肯定，所以必須用上兩個表示否定的詞，也就是“否定+否定=肯定”（五）直述句與轉(zhuǎn)述句的改寫人們在說話中，直接對話就叫“直述句”；轉(zhuǎn)達別人的話語就叫“轉(zhuǎn)述句”或“引述句”。“直述句”和“引述句”最明顯的區(qū)別就是“直述句”要用“冒號”，而“引述句”要去掉“冒號”。一、直述句媽媽對我說：“我今晚要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）思路引導(dǎo)改寫時應(yīng)注意三點：一是改換人稱，將對話中表示“誰”（如我、我們、你、你們等）的人稱代詞改成“他”或“他們”，與引號前的人稱一致；二是改變標點，將冒號改成逗號，雙引號去掉；三是適當調(diào)整詞語，需要時可做少量的文字改動，使句子通順，但不能改變句子的基本意思。還有一種最簡單的方法：將句中的“我”當作自己，把這句子意思傳達給他人即可；或者自己就是別人對話時的一位旁聽者，把別人的對話傳達給另外的人。如：把句中的“我”當成自己，把媽媽說的話傳達給任何一個人，如奶奶等，就會出現(xiàn)自己在與奶奶說話，把媽的話告訴奶奶即可。2.小華對小麗說，明天他們班要參加區(qū)文藝會演，他得早點到校排演。（改為直述句）__（六）“說”字句的句式變換。例句：1.我說：“爸爸，也許它不會死……”（說字在前）2.“爸爸”，我說，“也許它不會死……”（說字在中間）3.“爸爸，也許它不會死……”我說。（說字在句末）把“我讓爸爸帶我去打籃球?！卑凑丈厦娴睦渥儞Q說法。（說字在前）1.（說字在中間）2.__（說字在句末）3.（七）縮句和擴句。縮句縮句的目的是為了更好地分析和理解句子。把句子中表示修飾或限制的詞語去掉，保留原來句子的主干，縮成一個簡單完整的句子?？s句不能增加和減少原句基本成分，不改變原句的意思。一般來說，“的”字前面的修飾部分要去掉。（1）這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。（縮寫句子）思路引導(dǎo)分辨句式，提出同題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”“誰干什么”或者“什么是什么”“什么干什么”“怎么樣”來找出句子的主要部分。如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?！蔽覀兛商釂枺菏裁?？——小絨球；是什么？————是小雞。如果是否定句縮句、就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。（縮寫句子）我不相信他那種騙人的鬼話。擴句擴句的過程正好與縮句相反，即按一定要求給句子的主干添枝加葉，加上修飾成分，使它表達的意思更具體、形象、生動。在具體擴句過程中，要注意這幾個方面：第一，所加的修飾詞必須與主干搭配得當；第二，擴句后句子的成分不變；第三，擴句后不能改變句子的結(jié)構(gòu)。小明在看書。（擴寫句子）____小紅在跳舞。（擴寫句子）（八）排序，在括號里填上正確的序號。1.（）一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；（）高高的額上突起一個淡黃色的小包包；（）一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；（）一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。（）兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；（）我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；2、（）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。（）河邊有個小村莊。（）這村就叫蘆花村。（）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。思路引導(dǎo)排序題看似簡單，但準確率卻不高。類似題型，方法與技巧至關(guān)重要。首先，要讀懂每一句話，找出開頭與結(jié)尾句。一般議論抒情的句子可作為首句。然后找出短文中表現(xiàn)的詞，即時間順序，如早上、夜晚、小時候等；空間順，如：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部等：邏輯順序，如：事情的發(fā)生發(fā)展順序（起因、經(jīng)過、結(jié)果），現(xiàn)象到本質(zhì)，因割果，果到因，主到次，淺人深等。（九）根據(jù)句子的語氣判斷下面的句型。那是一朵花。（）那是什么？（）那是一朵多美的花?。。ǎ┱埌涯嵌浠ㄋ徒o李老師。（）答案解析第三章褒義詞、貶義詞、中性詞（一）1.褒義詞：④⑥⑦⑧⑨⑩??????2.貶義詞：②③????3.中性詞：①⑤（二）1.聰明（褒義詞）：他勤奮努力，很快就學得了一門好手藝，是個很聰明的人。2.聰明（貶義詞）：他總說自己很聰明，上課時不認真聽講也會做題。3.驕傲（褒義詞）我為有一個強大的中國而驕傲。4.驕傲（貶義詞）：他一進步就驕傲。第四章關(guān)聯(lián)詞（一）（答案不