小學一年級健康教育教案

一年級(上）健康教育課電子教案第一課我上學了教學目的：使學生了解，作為一個小學生保持自身干凈整潔的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服務的一系列行為方法。重點難點：使學生了解自身清潔的重要性,會自我服務。掌握自我服務的一系列行為方法。教學過程：一、導課：同學們，你們已經(jīng)是一年級的小學生了，喜歡上學嗎?上學前你們做了哪些事情？二、板書課題：干干凈凈上學去。三、看圖。圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？(很干凈.)四、看看圖上的小朋友上學前作了哪些事情？(疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣……）教讀兒歌:早晨梳洗準備好,干干凈凈上學校。五、比一比誰最干凈。把一面大鏡子放在講臺前，沒組請3名同學到講臺前照鏡子，打量自己，并向同學說一說自己早上起來作了什么準備，自己是否干凈。請其他同學評論這些同學的臉、衣服、鞋子是否干凈.最后全班評出3名最干凈的同學，作為大家的榜樣.六、作業(yè)：想一想：怎樣做到干干凈凈上學去.第二課身體的外形教學目的：通過學習這一課，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點難點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能.認識身體的各部份。教學過程：一、你認識我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢.頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請一個同學上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學指出同學身體的各部分.三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）1、請同學們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了.（說說眼睛有什么用.）（2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。再請同學把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。)3、請同學用手把耳朵捂住,聲音就聽不見了.再請同學說說耳朵的作用.4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了.四、教讀課文。背誦人體4個部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。六、作業(yè)：人的身體分拿幾個部分？第三課正確的姿勢教學目的：使學生了解正確的姿勢對身體健康的好處，從而培養(yǎng)學生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢,預防近視。重點難點:培養(yǎng)學生正確的姿勢。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學過程：一、板書課題：正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢.提問：怎樣的姿勢才是正確的呢？姿勢不正確有什么不好呢？（姿勢不正確會影響發(fā)育，影響視力,造成骨骼變形和過早地出現(xiàn)疲勞。)二、交給學生正確的立、形、坐、臥姿勢。1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹.2、走路時頭要正,兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動，腳的方向要正。3、坐得要像個鐘。4、睡覺時側身向右,腿稍彎。三、教讀課文。四、請同學到講臺示范坐、立、形、走姿勢.五、教給學生正確的讀寫姿勢。六、教讀課文,記熟“三個一”：眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸.七、作業(yè)：正確的讀寫姿勢是怎樣的？第四課愛護牙齒教學目的:通過學習，使學生知道牙齒是很重要的,并使學生懂得口腔衛(wèi)生，懂得怎樣愛護牙齒。重點難點：知道牙齒是很重要的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,愛護牙齒。教學過程:一、請同學說說牙齒有什么作用.二、怎樣保護牙齒呢？1、早晚刷牙，飯后漱口;2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果.5、定期做口腔檢查.三、請同學說說是怎樣愛護牙齒的。四、請有齲齒的同學說說呀童的經(jīng)驗。五、圖中的小朋友誰做得對，誰做得不對？第五課講衛(wèi)生勤洗手教學目的：通過教學使學生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學生喝開水的習慣.重點難點：養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習慣。培養(yǎng)學生飯前便后吸收的習慣.教學過程：一、板書:手的清潔.提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢?1、飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。2、要及時修剪指甲。3、保護手帕清潔,做到每天洗,隨身帶.三、觀看圖片讓同學們了解雙手上的各種細菌，教育學生保持手的清潔。四、觀看河水樣化驗圖片,讓同學們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。五、看圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習慣。六、作業(yè):1、怎樣保護手的清潔?2、為什么不能喝生水？第六課吃好早餐教學目的：使學生了解吃好早餐對身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每天吃好早餐的習慣.重點難點：了解吃好早餐對身體健康的重要意義。.每天吃好早餐的習慣習慣.教學過程:一、板書課題：吃好早餐.提問:為什么要吃好早餐呢？怎樣才算吃好早餐呢？老師講述有一個同學不吃早餐暈倒的事，說明吃好早餐的重要。二、請吃了早餐的同學聚首,并說說吃了些什么？三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。四、早餐吃什么好呢?早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30％,所以早餐光吃牛奶和雞蛋雖然營養(yǎng)價值高,但熱量不夠，所以還要吃糧食,如面包、饅頭、面條等。早餐要干稀搭配，主副食兼顧，經(jīng)常變換花樣,以增進食欲和滿足營養(yǎng)。五、師生討論,設計早餐食譜。六、動手畫一畫.把你設計的又好吃又有營養(yǎng)的早餐畫出來，看誰畫得好.九、作業(yè)：跟爸爸媽媽商量早餐吃什么好.第七課快樂的課間教學目的：讓學生知道課間休息的好處及其重要性，懂得如何利用課間休息的時間進行活動。重點難點：知道課間休息的重要。充分利用課間休息的時間進行適宜的運動。教學過程：一、看圖導課。同學們,圖上的小朋友在干什么呢?對，他們在進行課間運動,課間活動有什么好處呢？今天我們學習“課間休息好"這一課.二、學習新課。1、為什么要進行課間休息呢？課間休息能消除大腦、眼睛和身體的疲勞，使人頭腦清醒，精力旺盛的上好下一堂課。2、談一談：你平時是如何進行課間休息的?哪些是對的，哪些是錯的？為什么？3、分組討論:今后如何利用好課間十分鐘？4、小結：課間十分鐘，大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠望、呼吸新鮮空氣……三、鞏固新課?？磮D，圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好？為什么?四、作業(yè):課間休息有哪些好處？你喜歡參加哪些課間活動？第八課禮貌大方教學目的：要求學生學會社會交往的簡單技巧，學會與同齡人交朋友，更好的適應學校的集體生活。重點難點：學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友。學會與同齡人交朋友。教學過程：一、導課，板書課題.為什么說同學都是好朋友?你在班里跟同學相處得好嗎？討論同學之間互相幫助的事.二、看圖。圖上的兩位同學相處得好嗎？三、你是怎樣跟同學相處的？四、“角色扮演”游戲。分小組扮演，評比。1、早上上學路上，兩位同學相遇，互相問候。2、課間時，一位同學生病，送他去醫(yī)務室看病.3、學習中遇到困難,沒有筆寫作業(yè),主動把文具借給別人。4、一位同學的奶奶生病了,同學關心詢問.六、總結：在集體中,大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關心愛護，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。七、作業(yè):你怎樣與同學交朋友?一年級（下)健康教育課電子教案第一課跟媽媽逛超市教學目的：1、指導學生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認識“綠色食品”標記,學會根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質期"來判斷食品是否合格。2、教育學生不到小攤上買“三無食品"重點難點：指導學生在購買包裝食品時應注意購買合格的產(chǎn)品.教學過程：一、導入新課。出示掛圖,我們從圖中知道了什么?二、學習新課.1、看圖，說說圖意。（學生根據(jù)自己圖意發(fā)言）師：（出示“綠色食品”標記）你們認識這個標記嗎？這是什么意識？(學生自由發(fā)言）師:這是“綠色食品”標記。是一種安全食品。(學生交流）師:可以在帶來的食品包裝上找一找“保質期”，(教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找)。(學生找保質期）(組織學生匯報)師：剛才同學們真不錯，都能找到，那“保質期”是12個月表示什么意思呢？生：食品超過12個月就不能吃了。師：對了，12個月就是一年.看保質期還應看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期）師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產(chǎn)的？（學生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學生判斷）師:有些食品如“八寶粥”,他們的瓶子蓋上有一個“安全鈕".（教師出示瓶蓋，指導學生認一認,用手按一按）師：這就是“安全鈕"。(板書:安全鈕)師：現(xiàn)在我們來學一首兒歌.（師領讀)（學生跟讀）師:現(xiàn)在大家一起來讀。生(齊讀)三、結束語。師：今天我們學習了《跟媽媽逛超市》,學會了購買食品時應怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質食品。第二課我愛小樹和小草教學目的：通過教學，使學生知道綠化環(huán)境的意義，從而加強環(huán)保意義,爭做綠化小衛(wèi)士.重點難點：注意環(huán)境保護教學過程一、導入新課。1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？二、學習新課。1、看圖,說說圖意。(學生回答）師：教師讀課文，學生聽時想一想，有什么感受?（教師范讀課文）（學生自由發(fā)言)師:春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國.(板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學生看書，分組討論）師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調(diào)節(jié)氣溫.(板書：調(diào)節(jié)氣溫）師:剛才同學們說，數(shù)會吸收二氧化碳,放出氧氣.不錯,有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣)現(xiàn)在，我們一起來學一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學們看著書，聽我讀一讀。師：請大家齊讀這首兒歌。（學生齊讀）三、結束語。師：今天我們知道了種樹植草給我們帶來了很多好處,它可以美化我們的環(huán)境，凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、給我們遮蔭,還給我們帶來了美味的水果.(板書：嘗到美味的水果）讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？（學生自有回答）師：對了:“小草正在休息,我們不要打擾它們”第三課預防呼吸道傳染病教學目的：1、通過教學，使學生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。2、通過教學使學生知道預防呼吸道傳染病的主要方法,并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣.重點難點：知道怎樣預防呼吸道傳染病教學過程：一、導入新課.師：寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下,這個季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病.二、學習新課。師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？（學生討論，自由發(fā)言）師：（小結)請同學們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎?（指導學生觀察圖,結合圖進行敘述）說話咳嗽空氣呼吸病人噴嚏帶細菌的飛沫健康人吐痰師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。請同學們讀一讀第4段并填空,不會寫的字用拼音寫。（學生自讀后填寫）師:剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的.得了這些病影響我們的學習，會損害我們的健康，那我們怎樣來預防呢？(指導學生讀圖,理解圖意）三、結束語。我們知道了怎樣預防呼吸道傳染病了.現(xiàn)在我們來學一首兒歌。請大家自己來讀一讀.教師檢查,全班讀。第四課看電視教學目的：通過學習讓學生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。重點難點：指導學生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習慣.教學過程:一、導入新課.師：同學們,吃過晚飯你們干什么呢?（組織學生討論,了解他們放學后回家干什么,看電視的學生有多少）師：有不少同學每天放學回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談談有關看電視的衛(wèi)生問題。二、學習新課。師:你們說說，看了些什么電視?(學生匯報自己所看電視的內(nèi)容）師:從剛才同學們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在,打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）師:請同學們自己讀一讀。（學生齊讀）（出示掛圖)師：你們家的電視機放在哪里?你又坐在哪里看呢？(學生回答)師：哪些同學在家看電視時把房間的燈打開的？請舉手。房間的燈不打開的又有哪些同學，也請舉手.你們看電視時為什么要開燈？(指定開燈的學生回答)你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？(指定不開燈的學生回答,并說說不開燈的理由)板書：要開盞燈?？措娨晻r除了要開燈,還要求同學們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時.師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書:要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。(組織學生討論、回答）三、結束語.今天我們講了看電視的要求?？措娨晻r要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。第五課保持教室衛(wèi)生教學目的：1、使學生認識到保持教室整潔對學習的重要性。2、使學生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,樹立關心集體的良好風尚。重點難點：讓學生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教學過程：一、導入新課。(出示一幅學生打掃教室的掛圖)師:請同學們看圖，說一說圖上畫的是什么,表現(xiàn)了一件什么事？（學生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請時間、人物、干什么事、具體的講每個人在干什么，結果怎樣等）師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。二、學習新課。師：請同學們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文.（教師讀課文的第二部分）請同學們自己把老師讀的這部分讀一讀.想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？（讓學生自己談）師：剛才同學們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？（出示有關掛圖和兒歌）師:請同學們看看掛圖說一說.（分別指著每一幅圖讓學生說話)師:同學們說的很好，我們總結一下應該怎樣做.（教師總結）請大家自己讀一下兒歌.(學生讀兒歌）師:請同學們看看課文后面的“做一做”,你知道怎樣做了么?（學生根據(jù)圖意回答）師：四幅圖中所畫的事，你認為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個哭臉.（讓學生操作）師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準備一塊抹布帶到學校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。三、結束語.希望大家在平時多能做到保持教室第六課放學后教學目的:通過教學使學生明確放學后要注意安全，做有益的活動,強化學生自我管理能力。重點難點:指導學生安排好放學后的生活，學習自我管理能力教學過程：一、導入新課。師:請同學們打開書本，翻到《放學后》這一幅圖.這幅圖畫的是些什么人?他們在干什么?(指導學生讀圖后組織學生發(fā)言)二、學習新課。（學生聽教師范讀）師：下面同學們把課文自由的讀讀.（學生自由讀課文）師：放學了，我們回家了，應該做些什么？請同學們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么?判斷一下。(組織學生讀圖討論,并進行小結)師：剛才同學們講的很多都是回到家后應該干的事，這些都很好.下面我們一起來學一首兒歌。（出示兒歌讓學生讀）師:大家把它讀三遍，要讀懂每個句子.（讓學生自由朗讀）師：現(xiàn)在請幾個同學站起來讀一讀。（請幾個學生讀兒歌）師：放學回到家后，我們應該做些什么？生：做做作業(yè)，不能只顧玩，注意安全……師：剛才同學們只講了放學后回到家應該注意的事。那放學時,應該注意些什么呢？(組織學生討論，使學生明確放學后要立即回家,不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）師：同學們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學兒歌.(出示兒歌）師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學后我們應該注意些什么？（學生從放學回家時和到家后兩方面談)三、結束語。放學走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖?，做有益的活動。希望大家都要注意。第七課維護公共衛(wèi)生教學目的：1、通過讓學生感受春天大自然的美，從而使學生認識到維護公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習慣。2、使學生認識到維護公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等,并以此來規(guī)范自己的行為。重點難點：規(guī)范學生的行為,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣.教學過程：一、導入新課。師：同學們,請你們觀察一下圖，從中知道了些什么?（讓學生自由讀圖，自由發(fā)言）師：同學們說的不錯.春天到了,正是我們郊游的好時光。聽老師讀第一段,想一想,知道什么?腦子里出現(xiàn)了什么樣的景象？（教師范讀第一段，然后學生自由發(fā)言)師：公園里，柳枝在微風中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放.湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？(讓學生說出自己的想法）師：如果在這個公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印……，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學生談談自己的想法）師：同學們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時又很整潔的地方去玩,這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學們就不愿去.所以凡是像公園、風景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護它的衛(wèi)生。今天,我們就來講講“維護公共衛(wèi)生”.二、學習新課。(出示一組圖片）師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩,應該注意些什么?（組織學生結合圖片討論，說說應該怎樣做)師：同學們講的很好,要維護公共衛(wèi)生,我們每個人都要從自己做起，做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物,不隨地大小便,現(xiàn)在我們來學首兒歌。師:大家要認真讀兒歌,要讀懂。然后說說要維護公共衛(wèi)生應該怎樣做?三、結束語.怎這樣才能維護公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個人做到不隨地吐痰,不隨地拋雜物，不隨地大小便,不亂刻亂畫.要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。第八課課間十分鐘教學目的:1、通過學習讓學生明白課間十分鐘到室外適當活動的好處。2、通過學習教育學生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。重點難點：指導學生合理正確的處理好課間十分鐘.教學過程：一、導入新課。師：我問大家一個問題,如果長時間的上課,結束時你有什么樣的感覺？(學生交流回答）師:對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故.我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時間,讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學習《課間十分鐘》這一課。二、學習新課。師：請同學們看書上的圖。從圖中看到了些什么？(組織學生看圖討論)師：你們課間經(jīng)常做些什么呢?（組織學生討論，讓他們談談課間十分鐘的主要活動）師：同學們講了許多,這些活動，可以消除我們大腦的疲勞,使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動，呼吸新鮮空氣,這樣有利于保持上課時頭腦清醒。大家說說，老師提倡的課間干什么?（學生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法）師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。（讓學生討論,發(fā)表自己的看法）師：大家進行了討論,你們說說下課后不應該做什么？(讓學生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學生齊讀)師:請同學們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學生聽）師:下面請同學們看著拼音自己學著讀一讀，把它讀通.(學生自由讀兒歌)（生齊讀)三、結束語。學習了這課，大家知道了課間十分鐘應該注意些什么,希望大家在平時注意做到這幾點.二年級（上)健康教育課電子教案第一課眼睛的功能教學目的：1、讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。教學重點難點：提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用—-學習、工作、生活都需要。教學過程：一、導入新課：猜謎語游戲①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上,白天開窯四處望,黑夜要關窗.(打—-人的身體部分）二、授新課1、出示掛圖:眼睛2、板書課題:眼睛的功能3、觀察眼睛,說說眼睛各部分的名稱4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況三、討論：為什么說眼睛很重要?1、司機開車,科學家做實驗,看電視、做游戲,偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不好,隨著學生后，老師小結：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是,眼睛壞了媽媽再好也買不到.3、看一看:眼睛像不像照相機讓學生了解有關知識4、小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習，研究科學，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國,時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。第二課換牙和六齡齒教學目的：1、了解乳牙、恒牙及六齡齒2、知道如何保護好六齡齒重點難點：1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置2、怎樣保護六齡齒教學過程：一、故事導入講述乳牙換牙的故事二、介紹六齡齒1、區(qū)分乳牙與六齡齒2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒三、老師結合班級學生牙齒情況講解六齡齒的有關小知識1、檢查學生牙齒2、結合實例講解六齡齒為什么愛生病3、怎樣保護好六齡齒四、總結:1、這節(jié)課你學到什么知識？2、討論:你將怎樣保護六齡齒？第三課學會正確的刷牙教學目的：1、明確牙齒是重要的器官.2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預防蛀牙。3、掌握正確的刷牙方法。重點難點：練習并掌握正確的刷牙方法教學過程:一、說話引入1、師:小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）2、師：誰來說？（指名說）3、師:小朋友們,張大嘴巴跟我說“a".（生齊說)4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒,非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說)誰來告訴大家蛀牙的危害.（指名說蛀牙的危害)。5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害,念念兒歌。（齊背、配動作)小小蛀牙危害大，細菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多，叫苦不迭為時晚，為時晚。二、教學刷牙方法1、我們?nèi)绾伪Ｗo牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關鍵。2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。師講述刷牙方法,邊說邊用牙刷演示：3、全班一起來練習正確的刷牙方法,師示范，生跟做.1)把牙刷緊貼牙面呈45度角；2）上牙從上往下刷,下牙從下往上刷；3）上下咬頜面要前后來回刷；4）刷前牙內(nèi)側面時，用刷毛前端短距離上下刷;5)每顆牙至少刷五次；6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌,保持口氣清新。4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。(四組分別起立)師：唰唰唰,上邊的牙齒怎么刷?生:唰唰唰，上邊的牙齒向下刷.(第一組）師:唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？生:唰唰唰,下邊的牙齒向上刷。（第二組)師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組）5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）6、今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？7、齊讀兒歌小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷；小牙刷,輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學生。三、總結在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。第四課定期體檢教學目的：1、明確定期體檢的必要性。2、知道體檢哪些項目。3、了解定期體檢前后應注意什么。重點難點：定期體檢的重要性教學過程:一、導入：1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康二、我們體檢檢查哪些項目身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾三、體檢前、時、后應注意什么四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療第五課怎樣睡得好教學目的：通過本課學習,使學生了解什么是良好的作息習慣。重點難點：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習慣教學過程:一、導入新課小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學生了,我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好,那么我們什么活都干不好，學習成績也不好,因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習慣,這樣才能使我們每天都有精神學得好。二、教授新課1、提問:小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的?他們中午睡不睡覺？早睡早起身體好,十個小時不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活規(guī)律睡眠足，身體健康學習好.小結：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。2、提問:你們晚上幾點鐘睡覺?早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？小結:我們要向早睡早起的同學學習，這樣才能身體好,學習好.三、討論：一天睡幾個小時才能休息好？四、總結全文我們小學生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學習好，身體好。第六課改掉不良習慣教學目的:通過本課學習，使學生了解哪些是不良習慣，要改掉不良的習慣,保證自己的健康.教學重點難點:了解哪些習慣是不良習慣，改掉不良習慣教學過程：一、導入新課小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學生了,要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習慣，哪些行為是不好的習慣。再改掉不好的習慣，才能使自己健康地長大,使自己不得病、少得病.二、教授新課1、出示圖片提問:圖上的小朋友在干什么？小結：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生,趴著睡覺更不好。2、調(diào)查學生實際情況,針對實際指出不足提問:說一說你們都有些什么不好的習慣?小結：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習慣.3、讀兒歌鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好，講究衛(wèi)生不得病。4、討論:我們準備怎樣糾正自己的不良習慣？三、總結全文我們現(xiàn)在都是小學生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習慣。第七課一日三餐定時定量教學目的：1、使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng),發(fā)育和預防“病從口入”有密切關系2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣.教學重點：讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義.教學難點:讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學過程:一、引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。(板書課題）.二、學生表演小品這位同學表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點.但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學那樣。三、討論1、問：小朋友什么時候吃早餐，午餐,晚餐？師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”）2、問答題（小黑板）1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么?學生分組討論。師:經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃，還要吃得好,要吃有豐富蛋白質的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好.2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會影響睡眠。所以不要吃得太飽.但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好.四、討論1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。2、“吃飯時看電視，對嗎?”學生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。五、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量,不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。六、總結。1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。2、為什么三餐要定時定量？第八課交通也有法人人要遵守教學目的:通過本課學習,使學生知道上學、放學的路上要多注意安全.重難點：知道交通也有法，人人要遵守。教學過程：一、導入新課小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結：馬路上,車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對,不能翻越欄桿。3、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得對,要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎?小結：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能在馬路上踢球.三、總結全文1、這節(jié)課你學會了什么？2、平時我們還要注意哪些事項?二年級（上）健康教育課電子教案第一課眼睛的功能教學目的：1、讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。教學重點難點:提高學生對愛護眼睛的認識,知道眼睛的重要作用——學習、工作、生活都需要。教學過程:一、導入新課：猜謎語游戲①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄.②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上,白天開窯四處望，黑夜要關窗。（打——人的身體部分)二、授新課1、出示掛圖：眼睛2、板書課題：眼睛的功能3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況三、討論：為什么說眼睛很重要？1、司機開車，科學家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不好，隨著學生后，老師小結:媽媽確實好，衣服舊了換新的,鞋子破了買新的,玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。3、看一看：眼睛像不像照相機讓學生了解有關知識4、小結:眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習，研究科學，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要.第二課換牙和六齡齒教學目的：1、了解乳牙、恒牙及六齡齒2、知道如何保護好六齡齒重點難點：1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置2、怎樣保護六齡齒教學過程：一、故事導入講述乳牙換牙的故事二、介紹六齡齒1、區(qū)分乳牙與六齡齒2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒三、老師結合班級學生牙齒情況講解六齡齒的有關小知識1、檢查學生牙齒2、結合實例講解六齡齒為什么愛生病3、怎樣保護好六齡齒四、總結：1、這節(jié)課你學到什么知識？2、討論：你將怎樣保護六齡齒？第三課學會正確的刷牙教學目的：1、明確牙齒是重要的器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預防蛀牙.3、掌握正確的刷牙方法。重點難點：練習并掌握正確的刷牙方法教學過程：一、說話引入1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）2、師：誰來說？（指名說）3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”.（生齊說)4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候,一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做-—蛀牙!（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。(齊背、配動作）小小蛀牙危害大，細菌生長酸形成,不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多,叫苦不迭為時晚，為時晚。二、教學刷牙方法1、我們?nèi)绾伪Ｗo牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關鍵。2、請大家眼睛看,耳朵聽,用心記。師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示:3、全班一起來練習正確的刷牙方法,師示范，生跟做。1）把牙刷緊貼牙面呈45度角;2）上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；3)上下咬頜面要前后來回刷；4）刷前牙內(nèi)側面時，用刷毛前端短距離上下刷；5)每顆牙至少刷五次;6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌,保持口氣清新。4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。(四組分別起立）師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？生：唰唰唰,上邊的牙齒向下刷。（第一組）師：唰唰唰,下邊的牙齒怎么刷？生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷.（第二組)師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？生：唰唰唰,牙齒的咬合面來回刷.(第三、四組)5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》)6、今天你們學會了科學的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？7、齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷;從下往上仔細刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學生.三、總結在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。第四課定期體檢教學目的：1、明確定期體檢的必要性.2、知道體檢哪些項目。3、了解定期體檢前后應注意什么。重點難點：定期體檢的重要性教學過程:一、導入：1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康二、我們體檢檢查哪些項目身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾三、體檢前、時、后應注意什么四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療第五課怎樣睡得好教學目的：通過本課學習，使學生了解什么是良好的作息習慣。重點難點：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習慣教學過程:一、導入新課小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學生了，我們天天都睡覺,睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學習成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習慣,這樣才能使我們每天都有精神學得好。二、教授新課1、提問：小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？早睡早起身體好,十個小時不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活規(guī)律睡眠足，身體健康學習好。小結：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的,中午還睡一個好好的午覺.2、提問:你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床?中午是不是好好地睡覺？小結：我們要向早睡早起的同學學習，這樣才能身體好，學習好.三、討論：一天睡幾個小時才能休息好？四、總結全文我們小學生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學習好，身體好。第六課改掉不良習慣教學目的：通過本課學習，使學生了解哪些是不良習慣,要改掉不良的習慣,保證自己的健康.教學重點難點:了解哪些習慣是不良習慣，改掉不良習慣教學過程:一、導入新課小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習慣，哪些行為是不好的習慣.再改掉不好的習慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。二、教授新課1、出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結：鉛筆、指甲不能咬,挖鼻揉眼不衛(wèi)生,趴著睡覺更不好.2、調(diào)查學生實際情況,針對實際指出不足提問:說一說你們都有些什么不好的習慣?小結:你們要去除這些不好的衛(wèi)生習慣。3、讀兒歌鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好，講究衛(wèi)生不得病。4、討論:我們準備怎樣糾正自己的不良習慣？三、總結全文我們現(xiàn)在都是小學生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習慣.第七課一日三餐定時定量教學目的：1、使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng),發(fā)育和預防“病從口入”有密切關系2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣.教學重點：讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學難點：讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣.教學過程：一、引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣.（板書課題）。二、學生表演小品這位同學表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食.如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學那樣.三、討論1、問:小朋友什么時候吃早餐，午餐,晚餐？師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量"）2、問答題（小黑板）1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐.”對嗎？為什么？學生分組討論。師:經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課.而上午課時多，活動多，體力消耗大,熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃得好,要吃有豐富蛋白質的食物，如:牛奶加面包或者雞蛋更好。2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？"學生分組討論.師：上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四、討論1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄.那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。2、“吃飯時看電視，對嗎？”學生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。五、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食.早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好.從小養(yǎng)成好習慣,身體健康又強壯.六、總結.1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣，才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量.所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。2、為什么三餐要定時定量？第八課交通也有法人人要遵守教學目的：通過本課學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。重難點：知道交通也有法，人人要遵守.教學過程：一、導入新課小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎?小結:馬路上,車多、人多.行人要靠右走,不追逐，不打鬧。過馬路時,先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對,不能翻越欄桿。3、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對，不能在馬路上踢球。三、總結全文1、這節(jié)課你學會了什么？2、平時我們還要注意哪些事項？二年級（下）健康教育課電子教案第一課看電視時的衛(wèi)生教學目的:通過學習，使學生們懂得看電視時要講究衛(wèi)生，尤其要注意保護視力.重點難點：看電視要講究那些衛(wèi)生.長時間看電視會引起的疾病。教學過程:一、談話揭題1、你們都喜歡看電視，但時間長了會引起很多病的,你知道嗎？(學生交流眼睛,頸項，胃,心臟等)2、揭題：看電視時的衛(wèi)生二、新授1、你知道一般看電視要多少時間？（半小時到一小時)2、要不，會引起那些?。浚ㄑ劬σ暳ο陆担瑢е路逝?增加心臟負擔等)3、那么,最好眼睛和電視保持多少距離?（2。5~3米)4、會要注意什么？（屏幕高度比眼睛略低一點，畫面亮度要適中,室那保持一定的照明,還要做眼保健操等。）5、談談你在家里看電視的環(huán)境和習慣？學生交流6、有的學生習慣還是很好的要保持，有的學生以后要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.7、出示掛圖：指出那些是對的,那些不對需要改正的.三、鞏固1、不良衛(wèi)生習慣會引起那些疾?。?、學生交流。四、教學小結：通過學習，我們了解了不良的看電視習慣會引起很多的疾病也知道了哪些是不正確的習慣，那么，我們以后就要注意，養(yǎng)成良好的看電視的衛(wèi)生習慣.第二課過馬路與乘車時注意安全教學目標：讓學生懂得注意交通安全的重要性.了解行走與乘車時的安全衛(wèi)生常識.教學重點:不遵守交通規(guī)則，不注意安全，會發(fā)生事故.教學難點：教育學生要注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則。教學過程:一、導入在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路，乘車,不注意交通安全十分危險，輕者受傷，重者死亡.二、新授1、為了讓同學們懂得怎樣注意交通安全,今天我們一起先來認識一下，馬路上有哪些交通安全設施.這兩條橫穿馬路的橫線表示什么？（人行橫道）人行橫道是用來干什么的？（表示行人可以從這里核寡馬路.）馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號,把它分成各種車道。這條畫在馬路中心的白線，叫中心線,把馬路分成兩半，表示來去車輛靠右行駛,避免相碰撞。2、同學們剛才已經(jīng)認識了馬路上的許多交通標志，今后同學們在路上步行走路，騎自行車上街，核穿馬路時就應該按照這些交通標志告訴我們的規(guī)則辦。3、在馬路上行走要注意安全，同學在乘車時也要注意交通安全。乘車時要注意什么？（排隊上車,不搶先。）上車時除了排隊上車外，還要注意什么？（要注意失下后上,按照次序。要等車停穩(wěn)后再上下車。)4、那么乘在車上又要注意哪些安全呢？拉住扶手，汽車開動時,頭、手不伸出窗外。5、小朋友再想一想，注意交通安全除了教師剛才給你們講的，還應當做到哪些？不在公路上互相追打。不與汽車搶道.不追車.爬車、吊車.不翻越交通擴欄,乘車時自覺站穩(wěn)、坐好、拉住扶手,車沒停穩(wěn)時不上下車。三、鞏固1、行走時怎樣注意交通安全？在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，小學生外出可以頭戴小黃帽,便于機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。第三課燒傷處理與預防教學目標:讓學生懂得燒傷的危害和預防,提高學生的安全意識，增強自我保護能力。教學重點:教育學生要注意安全用電，不玩火教學難點：掌握一些不同燒傷的處理方法.教學過程：一、導入.據(jù)統(tǒng)計燒傷的受害者50%以上是兒童。哪些是引起兒童燒傷的原因？火焰、熱水、熱油、高溫蒸汽、強酸、強堿、電能……這些都是造成兒童被燒傷的重要原因。兒童燒傷輕者損害皮膚、面容，重者休克、感染,危及生命。二．讓我們來了解一些燒傷的處理方法。1、要迅速脫去身上著火的衣服,2、或就地滾動撲滅火焰；3、如果是油類燃燒，同時還要用溫布或沙土覆蓋火源.4、接著可用冷水或是冰水浸泡、以減輕皮膚的損傷.5、如果皮膚已出現(xiàn)水皰，用消毒針刺破水皰，擠放出液體。6、如果皮膚的水皰已破或已剝落，可用消毒的凡士林紗布暫時包扎。7、如果致傷的部位不能包扎,采用暴露法，使創(chuàng)面干燥，減少感染的機會。8、致傷的程度深，范圍較大,或部位重要，就應緊急處理后立即送醫(yī)院作進一步的處理。三、預防火災是預防燒傷的最好辦法。遭遇火災如何正確脫險?l、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。2、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。3、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上.緊閉門窗，隔斷火路,等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。4、如身上衣物著火,可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰,還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。5、火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒,應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。四、熟記兒歌。遇火災119火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵。第四課注意飲水衛(wèi)生教學目標：1、讓學生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛(wèi)生.2、引導學生認識水是生命之寶，每天不能少.3、知道科學飲水,合理飲水的道理。重點難點：1、讓學生知道生水為什么不能喝.2、讓學生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。3、讓學生知道個人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點.教學過程:1、導入新課談話:體育課上，同學們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球……個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊了一聲：“水來了!”是啊，這時候有水喝多好啊!同學們，你有過這樣的感受嗎？講述:水是人身體中很重要的一部分。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康。2、學習新課不喝生水。（1)談話：水對我們很重要,水災自然界分布得非常廣泛.請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實用，我們把這些水稱為淡水?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎?為什么不能直接喝？（有細菌、病毒……)(2)講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西,有的里面有大量的細菌、病毒,有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能.因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。(3)讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細菌（或觀察放大的細菌圖片)(4)討論：根據(jù)觀察到的事實，想一想:能喝生水嗎？為什么？(5)講述：由于生水里面含有大量的細菌，喝了生水會得病，如常見的拉肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。(6）小結：生水里面有細菌,喝了生水會生病,如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應當不喝生水。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？(2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？怎樣喝水,喝什么樣的水才有利于人體健康?注意科學飲水。(1）提問:除了不喝生水外,我們還應注意飲水的科學和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項？（2)討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理.（4）小結：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康第五課植樹的好處教學目標：讓學生知道樹木給人類帶來的好處是無窮無盡而且是非常重要的。從小要樹立保護人類的朋友-—森林的志向。教學重點:了解愛護綠化的意義。教學難點:做到以實際行動去保護樹木、愛護綠化。教學過程:一、談話導入，揭示課題.1、師：小朋友，在數(shù)目多的地方，你會有什么感受？（嫩綠的葉子、清新的空氣、悅耳的鳥鳴……）這一切是多么的舒服啊!2、師：植樹的好處真是太多了。板書:植樹的好處二、看錄像明理.森林是二氧化碳的主要消耗者，因此，森林能夠減少地球上的二氧化碳，提供語氧氣.森林就是一座巨大的氧氣庫。森林能防風固沙，保持水土，減輕洪澇災害。森林是天然的“綠色水庫",能促進天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。森林能夠保護生物的多樣性。森林是“物種之家"，世界上50％以上的物種生活在各種森林里。1、小組討論：你還知道森林有哪些好處嗎?三、行為指導。樹木是人類生存離不開的朋友。植樹造林,保護好地球，人類才能擁有良好的生存環(huán)境.你會怎么做來保護森林呢？教師總結：通過學習使我們理解植樹及愛護綠化對于人類生存環(huán)境的美化和舒適的重要價值，做到以實際行動去保護樹木、愛護綠化。第六課注意力集中教學目標：使學生理解學習要專心的科學道理和科學方法，逐漸養(yǎng)成學習專心致志，注意力集中的良好學習習慣。教學重點：知道注意力集中是學習活動的基礎，只有注意力集中才能學到更多的本領。教學難點:了解如何使自己的注意力集中的幾種方法教學過程:一、導入1、小朋友,想一想:每節(jié)課的35分鐘時間里，你是不是分分鐘鐘都能認真聽講，從不開一點點小差呢?（學生交流）2、為什么有的小朋友開小差的時間少一些，而有的小朋友在一節(jié)課中常常在走神呢？這就是一個人的注意力的問題.3、如何才能做到集中注意力呢？二、新授：1、注意力和我們的學習活動有什么關聯(lián)呢？請同學們讀一讀課文的第一小節(jié),找一找答案。（學生自由默讀）2、全班交流:3、那么為什么有的小朋友常常會出現(xiàn)注意力不集中的情況發(fā)生呢？這其中有什么原因嗎？小組討論全班交流，4、讀一讀課文的第二小節(jié)，看看課文中還幫我們總結出那些原因。5、在你平時的學習中，是不是也有注意力不集中的情況發(fā)生?對照一下剛才大家總結出來的原因，看看自己是屬于哪一種？想一想,在以后的學習中，你準備如何來集中注意力?學生交流6、剛才同學們都找到了很多幫助自己集中注意力的方法,課文中老師也幫我們想了一些辦法，我們一起來了解一下。第七課學會交朋友教學要求:要求學生學會與同齡人教朋友，更好地適應學校地集體生活.知道朋友是每個人一生中最大的財富。教學重點：知道要為自己找一個合適的好朋友，也使自己成為一個別人欣賞的好朋友。教學難點：知道朋友應該是怎樣的，學會如何廣交朋友。教學過程：1、你有好朋友嗎?說說誰是你的朋友？你們怎么會成為朋友的?學生暢所欲言2、有了這樣的朋友，你有什么收獲嗎？（學生交流）3、朋友是人一生中最大的一筆財富。那么，怎么才能交上一個真正的好朋友呢?一、新授1、既然朋友是人一生中最大的一筆財富,那么每個人都該找到能使自己有進步的朋友嘍。那么在你的心目中,朋友應該是怎么樣的呢?2、學生討論交流3、你喜歡怎么樣的朋友？不喜歡怎么樣的朋友呢？全班交流教師小結:是啊，喜歡孤芳自賞、容易驚慌失措、喜歡夸夸其談、為了一點點小事就斤斤計較的人是不討人喜歡的，也沒人會愿意和他們成為朋友。4、那么如何才能做一個讓別人欣賞的好朋友呢？學生小組討論5、全班交流6、交朋友的過程就是與人溝通和理解的過程，所以在與人交朋友的過程中，每個人都應該多為別人著想，做一個謙和、樂意幫助別人的人，這樣我們的朋友才會越來越多。第八課寬容待人教學要求：使學生知道寬容是心理健康的特征之一，教育學生學會寬容待人.教學過程：一、寬容待人寬容待人是一種良好的性格，是心理健康的具體表現(xiàn)。待人要寬容，盡量原諒別人的無意過失。這樣才能加強團結，增進友誼，心胸寬廣,精神愉快。1、為什么要寬容待人？寬容待人表現(xiàn)在心胸寬廣,豁達大度，不為小事斤斤計較，也不會抓住別人的缺點不放.對別人的痛苦,困難富有同情心和愛心。經(jīng)常保持愉快的情緒，這樣有利于身心健康；能寬容待人，同伴之間有點矛盾和磨擦能互諒互讓不計較。諒解是團結的橋梁，這樣有助于增進友誼。如果聽不得半點意見，甚至抓住別人的缺點不放，為小事糾纏不放，哭鬧不休，會影響身心健康。2、怎樣寬容待人？同學之間有矛盾或發(fā)生不愉快的事,應互相諒解不計較.兩人無意相撞，飯菜打翻在地，弄臟對方衣服，互不計較，體現(xiàn)了“有利讓三分”的精神。各自批評自己，雙方的心靠近了，增進了友誼.別人不了解自己，錯怪自己時,先忍讓,然后心平氣和與對方交換意見,不為小事嫉妒在心。二、想想說說做做遇到下列情況，你會怎么做？對方不小心將球踢到自己頭上,應原諒他無意過失，不計較；如果故意將球砸別人當然既要寬容他的過錯，同時也要提出善意的批評.同學無意中把墨汁弄在另一位同學身上，一個馬上說：“對不起?！绷硪粋€說:“下次要小心些?！比昙墸ㄉ?健康教育課電子教案第一課不隨地吐痰教學目標：1、使學生懂得不能隨地吐痰及其原因.2、學生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。教學過程：一、導入新課:同學們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學習“不隨地吐痰".二、學習新課：1、為什么不能隨地吐痰？因為痰里很多細菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為.A。不衛(wèi)生B。不文明C.違反公德有細菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己2.那么我們有了痰怎么辦？A、咽到肚子里去B、吐到痰盂里C、吐到墻角里D、吐到地上，用腳踏掉E、吐到廢紙里，扔進垃圾筒答案是(D）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利.吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境.吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細菌病毒殺死,反而會把細菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1、組織學生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復述一遍,看看誰表現(xiàn)的最好!鍛煉學生發(fā)言的能力。2、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的?3、組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。第二課一日三餐教學目標：1、教育學生懂得吃飯要按時定量,講究飲食衛(wèi)生。2、使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。重點難點:我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做.教學過程:一、導入新課：1、請問同學們,現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學校里我們每天都吃幾頓飯?2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?如果不吃飯,同樣沒有了一切活動的能力.二、學習新課:一日三餐好處多:一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要.通常情況下，胃排空食物約3—4小時,也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了.如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。科學安排一日三餐①進餐一定要做到定時定量每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓,使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康.②早餐吃得好，午餐吃得飽,晚餐吃得少:向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食.3、一日三餐有規(guī)律,身體強健發(fā)育好：向學生講述三餐的科學和合理性。三、鞏固新知：兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。第三課吃飯要細嚼慢咽教學目標:1.使學生知道一些科學進食的衛(wèi)生常識。2。讓學生養(yǎng)成良好的進食習慣。重點難點：要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣.教學過程：一、導入新課：上一次課我們學習了一日三餐，同學們還記不記得我們一日三餐應當怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學習,一日三餐當中，我們到底應當怎樣來進餐呢?。二、學習新課:吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽:1。（下面聽老師，你們來思考：一個人,在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）向同學們講述口水的作用,并使同學們知道洗嚼慢咽的好處。a。有利于消化和吸收b。可吃出食物的美味c。提高食物的營養(yǎng)價值d。清除食物中的異物2。當心吃飯時講話a.它是一種不文明的行文b。如果講話的話，可能會被嗆到,或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時狼吞虎咽的壞處：a。加重腸胃消化的負擔，引起胃病b.沖淡胃酸，引起消化不良c.飲食過量，引起肥胖三、鞏固新知：1。智力挑戰(zhàn)2。才華展示3?？偨Y該課,對發(fā)言同學進行客觀的評價（由學生來評價)。第四課我們愛整潔教學目標：1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔.2、培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。重點難點:在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學過程：一、導入新課:現(xiàn)在同學們已經(jīng)是二年級的同學了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了,能告訴大家,你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學都很能干，學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎?二、學習新課：1、詢問學生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床,不睡懶覺,這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學生在家的衛(wèi)生情況。2、再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。①當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過以上,了解學生的整潔情況.3、保持整潔與我們的身心健康①在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心.②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4、我們要學會保持整潔環(huán)境使同學們知道,良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環(huán)境,我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。三、鞏固新知：1、組織學生自己在學了這節(jié)課后,打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談談自己的打算和感想，講給同學們聽.2、兩人一組，相互談談你的打算.3、老師總結學生的發(fā)言，給學生一個合理的安排自己整潔的良好序列。第五課愛護眼睛教學目標：通過學習,使學生知道眼睛牙齒是很重要的，并使學生懂得用眼衛(wèi)生，懂得怎樣愛護牙齒.教學重點:知道眼睛是很重要的。教學難點:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,愛護眼睛.教學過程：一、同學們，我們已經(jīng)知道眼睛是人體重要的器官,我們怎樣愛護眼睛呢?1、我們要在光線充足的地方看書、寫字。2、不要在走路或坐車時看書。3、看電視和玩游戲機時間不要太長.二、看圖.請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確.三、請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。第六課保護視力教學目標:1、讓學生了解近視是怎樣形成的.2、學會保護視力的方法。教學重點:造成近視的主要原因，如何預防。教學難點：為什么說患了近視的同學，一定要到醫(yī)院驗光檢查,配戴一幅合格的眼鏡。教學過程1．產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的.（1)閱讀和寫字的姿勢不正確。（2)在閱讀或寫字時不注意光線的強弱.（3）生活與學習制度不健全。（4）先天的因素.2．預防近視眼（1）看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米,特別要注意寫字姿勢的正確。（2)看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘.(3）不要躺著、坐車、走路看書。推薦（4）光線和照度不可過強,不能過暗，光線不要直接照射在書本上.（5）生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質，并養(yǎng)成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。（6）堅持認真做好眼保健操.3．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。（1)配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。（2)配戴眼鏡，應該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。(3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降,就要重新配戴。課堂小結：師：今天我們一起學習了近視后怎么辦?現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦?(學生回答）師:得了真性近視又該怎么辦？（學生回答）師:配戴眼鏡應該注意哪些問題呢?（學生回答）反饋檢測：（1）得了假性近視的同學,我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。（2)要關心自己的眼睛，每一個月檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)減退,及時矯治。第七課眼保健操教學目標：1、使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍2、懂得做眼保健操是預防近視的好方法。重點、難點：：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。教學過程：一、導課。同學們，你們都會做眼保健操嗎?(板書課題)二、學習新課.1、談一談：做眼保健操有什么好處？(保護視力，預防近視.)2、提問:你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解,認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。)議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。）3、請兩位同學實踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。4、大家試做第一節(jié)眼保健操。5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操.6、看插圖。圖上的小朋友做得對不對,為什么？手要干凈，修剪指甲;輕閉雙眼,找準穴位；掌握節(jié)拍,操作準確；做完以后，閉目片刻。三、總結。今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。第八課冬季鍛煉身體好教學目標:1.讓學生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉.2。培養(yǎng)學生不怕冷，不怕苦的精神，教育學生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣.重點難點：啟發(fā)學生自己說出鍛煉的好處,并培養(yǎng)學生積極參加鍛煉的良好習慣。教學過程:一、導入新課:在大興安嶺地區(qū)的一個小山村里,鵝毛般的雪花紛紛灑落,整整下了一個晚上的，第二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠處的山上全都白了,整個世界白茫茫一片,就像粉裝玉砌一般。近處有幾個小朋友，穿著厚厚的羽絨服,但是卻站在那里發(fā)抖,而遠處有另一群小朋友，他們在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運動服，但一個個卻是精神抖擻。從這個場面中,同學們你們體會到了什么?二、學習新課：1。通過學生的回答老師總結鍛煉的好處:a。抵御寒冷b。強身健體,增強體質，使我們非常有精神c.預防疾病d。使我們獲得快樂2。冬季我們應該從事哪些體育鍛煉（通過學生的回答，老師把學生的鍛煉方法一一寫在黑板上,然后通過篩選,把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適,同時提醒學生注意鍛煉的方法和注意安全。):比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等.三、鞏固新知：1。請一到兩名學生到講臺，做小老師，說說看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語言流利.2.請學生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來進行體育鍛煉？3?？偨Y該課使并對學生進行客觀合理的評價.三年級（下）健康教育課電子教案第一課不吃變質的食物教學目的：讓學生知道變質食物對健康的影響。教學重難點：變質食物對健康的危害。教學過程：1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐,請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題.2、什么是變質的食物？指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒.哪些是容易變質的食物（罐頭、水果、肉類等）3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等,嚴重的還會危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。4、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。5、教師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,餐具清潔,小攤上的東西不要亂吃,購買食品要注意。6、效果考查:怎樣防止病從口入？［板書設計]不吃變質的食物1、吃變質食物引起的癥狀和疾?。簮盒摹I吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病2、怎樣防止病從口入?第二課手的衛(wèi)生教學目的：使學生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,保持手清潔的良好習慣。教學重難點：手的衛(wèi)生與健康的關系。怎樣保持手的衛(wèi)生。教學過程:1、上課開始讓同學互相檢查手,看手是否干凈，是否剪指甲,導入新課。2、授新課，提出問題：（1）臟手吃東西會引起什?。浚ɑ紫x、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）(2）什么情況下應洗手？（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）（3）為什么不能留長指甲？(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)(4）結合掛圖說說怎樣洗手?（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學生手的衛(wèi)生；課后了解學生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習慣.手的衛(wèi)生洗手：要認真流動水、用肥皂全洗到不馬虎要擦干勤洗手不留甲第三課預防蛔蟲病教學目的：使學生了解蛔蟲病的危害，懂得蛔蟲病的防治。教學重難點：蛔蟲病的防治.教學過程:1、了解什么是寄生蟲，介紹蛔蟲的相關知識，導入新課。2、蛔蟲的感染方式及感染途徑。3、蛔蟲對人體的危害：營養(yǎng)不良,消化不良，中毒，刺激腸道,引起疾病。4、怎樣預防蛔蟲??？四人組討論、記錄，派代表回答，教師小結：第一，健全洗手設備，供應開水;第二，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；第三，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔；第四，加強健康教育；第五,進行蛔蟲感染的普查。5、蛔蟲病的治療:選療效好,副作用小的驅蛔藥。6、教師總結本節(jié)課內(nèi)容.預防蛔蟲病蛔蟲卵土壤水果、蔬菜、手指人體小腸（成蟲)蛔蟲病對人體的危害蛔蟲病的防治第四課預防脊柱異常彎曲教學目的：讓學生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預防措施。教學重難點：脊柱異常彎曲的預防.教學過程：1、導入,脊柱在