校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案_第1頁
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案_第2頁
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案_第3頁
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案_第4頁
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人”評比活動方案為了在學(xué)院第二屆“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進典型,發(fā)揮典型示范和激勵引導(dǎo)作用,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造一個健康向上的學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,進一步推動和諧學(xué)校建設(shè),依據(jù)《關(guān)于開展第二屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動,創(chuàng)建文明和諧學(xué)校的通知》(茂職院【20**】67號)精神,在各系、各班及全體高校生中開展創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位”(以系為單位)、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”及“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”評比活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:一、評比對象:各系、各班級、全體高校生二、評比時間:20**年4月1日4月7日三、評比方法(一)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位評比內(nèi)容(總分100分)1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制度落實到位。各系領(lǐng)導(dǎo)切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動作為促進和諧學(xué)校建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項緊要工作,加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),有研究,有布署,有檢查,有評比,常常深入第一線,了解情況,解決問題,在樂觀貫徹落實學(xué)院有關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求的同時,結(jié)合本系的特點,樂觀探討訂立本系的管理方法及相關(guān)規(guī)定(該項將結(jié)合各系訂立的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及各項總結(jié)進行綜合評分)。(20分)2、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。(50分)3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。(30分)(二)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級評比內(nèi)容(100分)1、班級有實在的促進校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和方法,認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和文明宿舍活動,并取得明顯的實際效果。(30分)2、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中表現(xiàn)突出,在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。(50分)3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,在學(xué)院文明宿舍檢查評比中名列前茅。(20分)(三)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人1、在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面起到先鋒模范作用,為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)等方面做出了樂觀貢獻;2、所在班級、宿舍在系“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”督導(dǎo)隊或?qū)W院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅;3、同等條件下,所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”稱呼或所在宿舍獲“文明宿舍”稱呼者優(yōu)先。四、組織評比各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位”“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”活動總結(jié)書面報告(個人先進事跡書面報告)及相關(guān)圖片、音像料子報送學(xué)生處,由學(xué)生處組織進行評比。五、稱贊嘉獎方法1、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位:2個,頒發(fā)錦旗、獎金。2、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級:15個,頒發(fā)獎狀、獎金。3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)樂觀分子:35名,頒發(fā)榮譽證書、獎金。篇2:校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人評比活動方案“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級個人”評比活動方案為了在學(xué)院第二屆“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進典型,發(fā)揮典型示范和激勵引導(dǎo)作用,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造一個健康向上的學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,進一步推動和諧學(xué)校建設(shè),依據(jù)《關(guān)于開展第二屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動,創(chuàng)建文明和諧學(xué)校的通知》(茂職院【20**】67號)精神,在各系、各班及全體高校生中開展創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位”(以系為單位)、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”及“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”評比活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:一、評比對象:各系、各班級、全體高校生二、評比時間:20**年4月1日4月7日三、評比方法(一)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位評比內(nèi)容(總分100分)1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制度落實到位。各系領(lǐng)導(dǎo)切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動作為促進和諧學(xué)校建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項緊要工作,加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),有研究,有布署,有檢查,有評比,常常深入第一線,了解情況,解決問題,在樂觀貫徹落實學(xué)院有關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求的同時,結(jié)合本系的特點,樂觀探討訂立本系的管理方法及相關(guān)規(guī)定(該項將結(jié)合各系訂立的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及各項總結(jié)進行綜合評分)。(20分)2、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。(50分)3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。(30分)(二)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級評比內(nèi)容(100分)1、班級有實在的促進校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和方法,認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和文明宿舍活動,并取得明顯的實際效果。(30分)2、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中表現(xiàn)突出,在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。(50分)3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,在學(xué)院文明宿舍檢查評比中名列前茅。(20分)(三)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人1、在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面起到先鋒模范作用,為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)等方面做出了樂觀貢獻;2、所在班級、宿舍在系“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”督導(dǎo)隊或?qū)W院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅;3、同等條件下,所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”稱呼或所在宿舍獲“文明宿舍”稱呼者優(yōu)先。四、組織評比各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位”“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”活動總結(jié)書面報告(個人先進事跡書面報告)及相關(guān)圖片、音像料子報送學(xué)生處,由學(xué)生處組織進行評比。五、稱贊嘉獎方法1、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位:2個,頒發(fā)錦旗、獎金。2、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級:15個,頒發(fā)獎狀、獎金。3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)樂觀分子:35名,頒發(fā)榮譽證書、獎金。篇3:土木工程系校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研問卷土木工程系校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研問卷班級:_________專業(yè)班別:_____________目前學(xué)院開展了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題活動,學(xué)院明確提出了開展加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和工作部署。加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是高校貫徹落實****的形勢要求,也是學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè)的需要。因此,如何建設(shè)校風(fēng)學(xué)風(fēng)是當(dāng)前學(xué)校里的熱門話題。1.你是否了解學(xué)校打開“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動?A.知道,并很關(guān)懷此事B.聽聞過,沒有特別注意C.不知道2.你認為學(xué)校的各項規(guī)章制度完善嗎?()A.很完善B.基本完善C.很不完善D.根本不知道有什么規(guī)章制度3.你認為在高校里的緊要目標(biāo)是什么?()A.科學(xué)文化和思想道德各方面都到全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)B.只要好好學(xué)習(xí)就可以了C.要的只是一張文憑,別的不關(guān)懷D.沒有想過3.你有沒有逃課、遲到、早退等現(xiàn)象嗎?()(任選一項)A.沒有,從沒有這種現(xiàn)象B.偶然會有一兩次C.常常會D.習(xí)慣成自然,沒什么大不了4.你在什么情況下會顯現(xiàn)逃課、遲到、早退的現(xiàn)象?()A.有十分緊要的事,只能這樣B.老師不點名就不需要上課C.上的課覺得很無聊,不想去聽D.隨心所欲,想聽就去,不聽就不去F.其他__________5.怎么樣看待上課吃早飯和隨便走動的問題?()(可多選)A.這樣欠妥當(dāng),應(yīng)尊敬老師和其他學(xué)生B.只要不影響老師和其他同學(xué),應(yīng)當(dāng)可以這樣做C.這個是我自身的權(quán)利,別人不能干涉我D.其他___________6.你認為高校里同學(xué)和老師或者輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是怎么樣的關(guān)系()A.利益的關(guān)系B.上級對下級的關(guān)系C.良師益友D.其他___________7.你覺得要建設(shè)校風(fēng)學(xué)風(fēng),最需要要抓哪方面()(可多選)A.考試作弊B.早退,遲到,曠課,C.師生之間的關(guān)系D.課堂紀律F.寢室衛(wèi)生E.其他________8.你覺得良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)對學(xué)生會產(chǎn)生影響嗎?()A.影響很大,能使學(xué)生上進B.沒什么影響,還是老樣子C.學(xué)風(fēng)校風(fēng)只是陳設(shè),與我沒有關(guān)系9.你覺得學(xué)校這次“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動會有效果嗎?()A.有的,同學(xué)們都響應(yīng)號召了B.有是有,但只是短時間的C.不會,還是老樣子10.你對“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動有什么看法?覺得什么樣的方法才略真正實現(xiàn)此次活動的目的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論