學(xué)期計劃模板集合六篇

精選學(xué)期計劃模板集合六篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學(xué)期計劃篇1調(diào)整與實施１、概況：本班現(xiàn)有幼兒共30名，其中男孩15名，女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學(xué)期新插班的幼兒，楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的，李妍、胡迪超小朋友不是獨生子女。２、本班特點及主要表現(xiàn)：（１）優(yōu)勢情況：（發(fā)展好的方面）l在時間概念上，幼兒能區(qū)分今天、昨天和明天，對于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。l在音樂的表達(dá)表現(xiàn)上，幼兒都比較的大膽，喜歡唱歌活動和舞蹈活動。l喜歡參加體育活動，走、跑、跳、平衡的動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)。l對數(shù)概念的理解較好，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，能較熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算。（２）薄弱因素分析（發(fā)展較慢的方面）l本班是日托班，大多幼兒沒有養(yǎng)成良好的按時睡眠習(xí)慣，入睡的時間較長，而且還會互相影響，與這些家長進(jìn)行了交流，家長反映，這些孩子在家看碟片、電視，一般都很晚睡覺。l大多數(shù)幼兒進(jìn)餐速度和整潔習(xí)慣較差，他們的家長也紛紛反應(yīng)為了讓孩子吃的快一些，有時只好由父母喂飯，由于父母、老人包辦的太多，因此幼兒主動進(jìn)餐、整潔進(jìn)餐的習(xí)慣較差。l幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強，對成人和教師的依賴性較強。l對同伴和周圍發(fā)生的事，缺乏同情心，不能主動的關(guān)心同伴和為集體服務(wù)集體。由于大多數(shù)的幼兒是獨生子女，成人都是圍著他們轉(zhuǎn)的，因此養(yǎng)成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習(xí)慣。３、個別幼兒情況：（１）蔣鈞小朋友是新插班來的，還不適應(yīng)本班的生活，尤其是集體生活的規(guī)則意識不強，自制能力也較弱。（２）馮之怡、李月辰小朋友為營養(yǎng)不良患兒，在日常必須注重他們的飲食。（３）高嘉晟小朋友患有自閉癥，不與其他幼兒交往，必須加強與他的交流，想法設(shè)法的引導(dǎo)他參與班級的活動中，鼓勵他與同伴之間的交往。（４）徐家盛、楊成鎬小朋友的獨立進(jìn)餐能力需加強。同時這兩名幼兒的自律性較差，又不能接受挫折或是成人的批評，因此需要引導(dǎo)他加強自我的意識，形成良好的集體意識。４、家長情況：1.根據(jù)家訪及開學(xué)幾次聯(lián)系的情況來看，有些家長本身具有良好的文化素養(yǎng)，也有一些家長四雖文化層次不是十分高，但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。2.由于是日托班，幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負(fù)責(zé)的，教師與家長接觸、交流的機會不多，因此做好老人的工作、統(tǒng)一與老人的教育思想也很重要。一、共同生活１、進(jìn)一步學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一學(xué)期）２、能愉快的、主動的和同伴一起參加各類游戲和活動，進(jìn)一步體驗集體生活的樂趣。（一學(xué)期）大班第一學(xué)期計劃３、愿意進(jìn)一步接觸不同職業(yè)的人，了解他們的職業(yè)與自己生活的關(guān)系，并學(xué)著尊重他們的勞動。（２個月）４、有同情心，樂于關(guān)心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。（3個月）５、身體大小肌肉動作及手眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活。有自我保護意識和能力。（一學(xué)期）二、探索世界１、愿意了解自己身體的一些器官，并學(xué)著保護自己的身體，能配合疾病的預(yù)防。（２個月）２、能主動親近動植物，愿意觀察、了解照顧他們，初步形成珍惜自然資源和保護環(huán)境的意識。（2個月）３、有熱愛自然、親近自然的欲望，有環(huán)境保護意識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（1個月）４、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的任職方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（3個月）５、關(guān)注、收集、交流周圍環(huán)境中的信息，并對此感興趣。（一學(xué)期）６、加深了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。（一學(xué)期）三、表達(dá)與表現(xiàn)１、喜歡聽故事、看圖書，能用自己的語言完整地表述。（一學(xué)期）２、能大膽、清楚的表達(dá)自己的感受、想法，傾聽同伴講述。會主動用語言與人進(jìn)行交往。（一學(xué)期）３、能隨著音樂中的力度、速度的變化作出相應(yīng)的動作；（2個月）能用歌聲、動作表達(dá)親切抒情、活潑歡樂的情緒、能為樂曲、歌曲配上相應(yīng)的樂曲并合奏，表現(xiàn)能力較強。（3個月）４、能大膽的用繪畫、制作、粘貼等方法，表達(dá)自己的感受、想像、創(chuàng)作。（一學(xué)期）５、能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演，有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（２個月）調(diào)整和實施9月１、繼續(xù)幼兒已有的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嘗試自己盛飯、添飯，提高幼兒主動進(jìn)餐的積極性。２、學(xué)習(xí)新的律動和廣播操。３、和幼兒共同建立班級的自然角，使幼兒能主動親近動植物，愿意觀察、了解照顧它們。４、以“中秋節(jié)”為主題，開展系列探索型主題活動，幼兒能獲得一些簡單的有關(guān)天文方面的知識，并能有意識的提出自己的問題，和嘗試尋找問題的答案。５、舉辦一次家長會，增進(jìn)家長與本班新教師的了解和對本學(xué)期工作的了解。６、每天與高嘉晟家長交流當(dāng)日孩子參加班級活動的情況，鼓勵高嘉晟與班級其他幼兒一起做新的廣播操。７、與幼兒共同制度班級的值日生制度，使幼兒有為他人和班級集體服務(wù)的欲望。１０月1、鼓勵幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感。2、以“我是中國人”為主題，開展系列探索型主題活動，豐富幼兒對國旗、國歌、國徽的認(rèn)知，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3、利用國慶假期，舉辦一次“國慶小報”評比活動，激發(fā)家長參與班級活動的積極性。4、會有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。5、鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6、積極主動的參與周圍環(huán)境的活動，喜歡嘗試，在提出問題的基礎(chǔ)上，敢于自己動手找尋問題的答案。7、保持學(xué)計算的興趣，樂于參加計算活動。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物的幾種動態(tài)，在繪畫及制作過程中能表現(xiàn)出物體的某些細(xì)節(jié)。9、能感知三拍子、二拍子的節(jié)拍特點，合拍的做出有單純音符、附點音符構(gòu)成的節(jié)奏。大班第一學(xué)期計劃10、知道什么是輪奏，并能在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的演奏方法。１１月１、以“秋天”為主題，開展探索型主題活動，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、樂于觀察的科學(xué)態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標(biāo)本，表達(dá)秋天的景象，表現(xiàn)秋天的美。２、結(jié)合當(dāng)月班級開展的主題活動，充分發(fā)揮班級家委會的力量，組織與個別幼兒和家長舉行一次親子活動。３、會根據(jù)活動的強度，調(diào)節(jié)穿脫衣服，整齊地放在指定地方。４、練習(xí)繞過障礙物運轉(zhuǎn)，對跳繩初步產(chǎn)生興趣。５、愛護各類玩具和用具，能共同使用。６、在各項班級活動中學(xué)會逐步控制自己的情緒，不影響集體，７、能有順序地觀察，比較物體的異同。能比較同類物體材料或功能、或個性的差別，找出共同點分類，反應(yīng)敏捷。能根據(jù)物體兩種或兩種以上特征分類。８、學(xué)習(xí)以口頭加法，初步理解加法的意義，在教師引導(dǎo)下利用組成及已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行運算。９、喜歡參加故事表演活動，能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演。１０、幼兒能通過游戲掌握反義詞、量詞和一些簡單的連詞。１１、會用速度表現(xiàn)手段表達(dá)自己對歌曲的理解感受。１２、做小指揮，在小指揮的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡單的歌表演。１２月１、能主動、積極的進(jìn)餐，并注意保持桌面、身體的整潔。２、能和同伴共同整理班級的玩具和學(xué)習(xí)用品，注意環(huán)境衛(wèi)生。３、養(yǎng)成良好的使用紙巾的習(xí)慣，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生。４、繼續(xù)練習(xí)跳繩及變換形式的拍球。練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)和單足跳。５、待人文明禮貌，會招呼客人。說老實話，勇于承認(rèn)自己的錯誤。６、喜歡參加一些小實驗，并嘗試在實驗的過程中以自己的方式進(jìn)行簡單的記錄。７、能利用已有的經(jīng)驗去解決小問題，嘗試探究原因，發(fā)展求異思維。８、觀察周圍環(huán)境建筑、設(shè)施的變化；本市有名的建筑場所，以及全國有名的建筑和名勝古跡，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。９、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法，理解減法的意義并認(rèn)識減號，直到列式，鞏固復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。１０、學(xué)習(xí)用各種工具測量自然物。１１、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在邊緣、四角上有規(guī)律的裝飾。１２、喜歡聽不同體裁的文學(xué)作品，感受作品的不同風(fēng)格。１３、會用速度、力度的表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對歌曲的理解感受。１４、能比較正確的按音樂的節(jié)奏做多種較復(fù)雜的舞蹈動作組合。１月1、知道要保護視力，坐姿正確；養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、知道天氣變化、運動后及時增減衣服。4、樂意幫助自己身邊有困難的同伴，有同情心。5、積極主動地參與周圍環(huán)境的活動，共同布置重大節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的喜慶氣氛。7、關(guān)注自己感興趣的事情和問題。初步接觸多媒體，樂意多種途徑收集信息。8、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等。9、能積極參加美術(shù)活動，會用多種材料動手制作、繪畫，表達(dá)自己的感受，享受創(chuàng)作的樂趣，獲得成功感，增強自信心。10、能有表情，較為連貫的復(fù)述故事。學(xué)習(xí)使用一些描述性的詞語。12、喜歡參加舞蹈活動，能大膽的自我表現(xiàn)，創(chuàng)編舞蹈動作。學(xué)會1至2個民族舞蹈。13、能根據(jù)歌曲的格式，創(chuàng)編或改變歌曲的歌詞。14、舉行期末的班級家長會，做好學(xué)期的結(jié)束工作。學(xué)期計劃篇2經(jīng)過一個學(xué)期的時間與這個班孩子們的共同學(xué)習(xí)和成長，對每個人的特點基本掌握，相對在接下來的新學(xué)期里，能針對大家的特點來開展班級工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大家得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下：一、常規(guī)教育方面圍繞學(xué)校政教處制定的本學(xué)期工作計劃，嚴(yán)格要求每個同學(xué)，對照標(biāo)準(zhǔn)積極地完成常規(guī)任務(wù)。這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班會及晨會的時間進(jìn)行日常行為規(guī)范的講解和學(xué)習(xí)，堅持“五個一”養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用軍訓(xùn)活動、達(dá)標(biāo)運動會、學(xué)校周會的評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室黑板報的宣傳教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級紀(jì)律方面根據(jù)上學(xué)期班級特點，繼續(xù)抓好以下幾點：1、課堂紀(jì)律首先利用班會晨會師生共同對班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)和補充，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們參與制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。本學(xué)期我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律特別是每天的課外活動紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松氣氛，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校規(guī)定的活動針對學(xué)生的年齡特點，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。三、班干部的培養(yǎng)方面經(jīng)過上學(xué)期和每個小干部的接觸和了解，這個學(xué)期再對一些細(xì)節(jié)和人員進(jìn)行微調(diào)，齊心協(xié)力完成各項工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。四、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，在活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強宣傳和榜樣示范力度。五、班級主題活動安排：1、三月：做好開門紅活動，以穩(wěn)定為前提，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、儀表儀容、文明禮儀養(yǎng)成；2、四月：做好春季運動會、期中考試及班級文化活動；3、五月：做好助殘日活動，進(jìn)行安全排查；4、六月：做好安全教育工作；做好考試及學(xué)生評優(yōu)工作。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓孩子們都能健康成長，快樂成長。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。學(xué)期計劃篇3美好的暑假已經(jīng)過去了，新的一學(xué)期又來臨了，我們要再次全身心的投入新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)中了，我們又大了一歲，離中考更近了一步，要學(xué)習(xí)的東西也多了，我們應(yīng)該更加努力，但是，基礎(chǔ)的東西還是不能忘的。一日常規(guī)我們還是要牢記在心的。每天準(zhǔn)時到校，來學(xué)校都要穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。進(jìn)校時要做好進(jìn)校禮儀，要先立正行禮再問好，見到老師和校工要主動問好，不論是否認(rèn)識這個老師或校工。要保持好自己的個人衛(wèi)生，帶好水杯、紙巾，要勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。來學(xué)校不染發(fā)燙發(fā)、不化妝涂指甲油、不戴耳環(huán)戒指項鏈?zhǔn)宙湹蕊椘?。要保持一個中學(xué)生應(yīng)有的良好形象。每天在學(xué)校都要講衛(wèi)生講文明，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持班級和校園的整潔，看見地上有垃圾紙屑，要馬上撿起扔進(jìn)垃圾桶里。在學(xué)校中也不能破壞學(xué)校中的公共財產(chǎn)以及公共設(shè)備，對待學(xué)校中的物品時要像對待自己家的東西一樣，要好好愛惜，不摘花花草草，不在課桌椅上、墻上亂涂亂畫。每天上課都要帶好課上需要的用具，上課時認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考老師提出的問題，積極舉手回答問題，把不懂得著重點出，可以利用課后或休息時間詢問老師或同學(xué)，回家后好好復(fù)習(xí)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將不懂的地方圈出，等第二天到學(xué)校時詢問老師或同學(xué)。每天即時完成作業(yè)，不在做作業(yè)上浪費太多的時間，不抄作業(yè)，作業(yè)中有不會的地方可以適量的詢問老師和同學(xué)。課間休息時，爭取做到不追逐打鬧，文明休息，這樣才能緩解疲勞，打鬧只會使自己更加疲勞。每天的早操和眼保健操要認(rèn)真完成，動作要有力到位。每天確保至少一小時的鍛煉，保持身體健康。中午用餐時要節(jié)約糧食不挑食，如真的很不喜歡吃可以同學(xué)之間可以互相調(diào)節(jié)。每天的值日生必須恪守其職，以班級事務(wù)位第一，不要因為個人的原因而影響中午與放學(xué)的勞動任務(wù)。每日值日生在下課后及時擦黑板，不要等預(yù)備鈴響了才急匆匆的去擦。每位同學(xué)每日放學(xué)后務(wù)必將椅子翻上課桌，為當(dāng)日值日生提供方便。每日值日班長監(jiān)督當(dāng)日值日生完成勞動，不可早退。每日值日生完成勞動后，協(xié)助當(dāng)日值日班長關(guān)好門窗，將垃圾袋帶走，如未放學(xué)就被裝滿，值日生及時將垃圾倒掉。所有同學(xué)都應(yīng)該好好保護教室的環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期與以往有所不同的是多了幾張針對全體隊員的表格，這些表格從勞動、體育、文娛活動、黑板報等方面對各位隊員進(jìn)行評分。勞動的表格是根據(jù)每次每個隊員擔(dān)當(dāng)值日生的表現(xiàn)情況和大掃除時的表現(xiàn)情況對隊員們進(jìn)行評定。體育的表格主要是根據(jù)在本學(xué)期即將來臨的秋季運動會上，各隊員的積極程度和表現(xiàn)情況以及平時上體育課做運動時的表現(xiàn)情況來進(jìn)行評分。黑板報方面的表格就是按照每個小隊出黑板報時每個隊員的表現(xiàn)情況以及最后黑板報的質(zhì)量來對個小隊的隊員進(jìn)行評比。因為本學(xué)期我們有藝術(shù)節(jié)等文娛活動，所以文娛方面的表格便是根據(jù)隊員們在這些活動中的表現(xiàn)來評分。每個學(xué)期都要收飯費活動費等，于是就有了生活方面的表格，根據(jù)每次收費時隊員們繳費的即時程度來評分。本學(xué)期還制定了一個關(guān)于學(xué)習(xí)方面的表格，按照每位隊員的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評分。希望在這一個新的學(xué)期中我們能夠在評分表格的激勵下更上一層樓，改變之前所不足的地方，把做得好的地方做得更好，更加進(jìn)步，學(xué)習(xí)到更多知識，爭取在這個學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績！學(xué)期計劃篇4一、指導(dǎo)思想以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的`新局面，促進(jìn)湖頭小學(xué)教育的新發(fā)展。二、基本思路學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作（一）加強理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。3、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。（二）培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。2、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。3、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。4、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。5、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。2、全體語文教師積極參加學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄。6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。四、活動安排：九月份：1、各年級教材分析。2、各年級制定學(xué)期教學(xué)計劃。3、各年段備課小組按計劃開展集體備課活動。十月份：1、全體語文老師做好公開課展示工作。2、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。3、檢查本學(xué)科教案。4、期中知識形成性評價。十一月份：１、學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。２、讀書征文截稿。３、科組教研活動：各年級教師進(jìn)行校級公開課進(jìn)行說課，其他老師提出相關(guān)意見或建議。4、書法比賽。5、科組研討：學(xué)困生經(jīng)驗交流。6、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。7、檢查本學(xué)科教案。十二月份：1、學(xué)科教研活動（輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗交流）。2、課文朗讀抽查比賽。3、做好期末復(fù)習(xí)工作。4、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)及本學(xué)科教案。5、考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計。一月份：1、學(xué)期教學(xué)總結(jié)。2、上交教學(xué)參考書、教案、教學(xué)反思等各種資料。學(xué)期計劃篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會議有關(guān)精神為指針，堅持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為重點，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1.嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項管理工作。2、定期召開科研例會，及時總結(jié)經(jīng)驗部署下步工作。3、確定參與課題研究教師的研究專題。4、及時收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。5、召開課題研討交流會。6、繼續(xù)加強課題研究與教育教學(xué)實踐的結(jié)合。7、開展科研專題培訓(xùn)和講座。8、積極開展科研成果評定與推廣工作，制定科研獎勵制度。三、主要工作：(一)科研制度建設(shè)1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽課評課、反思和研討。3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。4、對上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。(二)學(xué)習(xí)團隊建設(shè)1、加強學(xué)習(xí)團隊建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團隊為單位定期組織交流活動。2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作，特別是對教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識的學(xué)習(xí)。3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動參與課題研究的教師共同研討，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，并及時總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研能力的提升。4、進(jìn)行集體備課和個人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機會為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持。6、支持和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結(jié)到科研成果中來，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。(三)教研實踐1、建立學(xué)校課題研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學(xué)年的研討活動，提高研究課的質(zhì)量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。2、把校際聯(lián)動引向深入，本學(xué)期繼續(xù)邀請名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強雙向交流活動。3、組織校級科研競賽課活動，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對參加上級各類競賽活動形成良好的競爭選拔機制。4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項活動。三月份：1、制訂學(xué)校教科研工作計劃。2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。3、歸納整理科研信息。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計劃。5、開展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測試活動。四月份：1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。2、開展科研課題專題課活動。3、課題小組開展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動。4、上交科研論文和科研成果。五月份：1、科研自學(xué)筆記。2、科研反思紀(jì)實。3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動。4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。六月份：1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計大賽2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報3、科研工作總結(jié)。4、科研課題總結(jié)。5、整理科研工作