【課件】部編版九年級(jí)上冊(cè)第8課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》課件（39張）

部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第二單元就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信第一課時(shí)18世紀(jì)的中國(guó)歷經(jīng)康雍乾等數(shù)代帝王的苦心營(yíng)造，一座輝煌的“萬園之園”展現(xiàn)在世人面前。但隨之而來的一場(chǎng)浩劫卻使這座名園化為灰燼，僅留下幾根石柱見證這段屈辱的歷史。造成這一浩劫的是當(dāng)時(shí)的英法聯(lián)軍。這時(shí)候，歐洲有一位偉大的文豪站出來憤怒譴責(zé)這兩個(gè)國(guó)家制造的這一暴行，義正詞嚴(yán)，大義凜然，發(fā)出了正義的呼聲，舉世震驚。今天就讓我們一起來讀雨果的這封《給巴特勒的信》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本文語(yǔ)言特色，品味作者高超的語(yǔ)言藝術(shù)，體會(huì)反語(yǔ)的強(qiáng)烈諷刺效果。重點(diǎn)

2.感受雨果偉大的人格魅力，體會(huì)信中流露的愛憎分明的感情和深厚的人道主義精神。難點(diǎn)

3.珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類的情感。

雨果（1802~1885），19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)的杰出代表，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人和小說家之一。他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年之久。作品包括詩(shī)歌、小說、劇本、哲理論著，給法國(guó)文壇和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。作者簡(jiǎn)介1856年~1860年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。打開中國(guó)大門后，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。接著，聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬多名英法官兵爭(zhēng)相入園，個(gè)個(gè)滿載而歸。連續(xù)多天的搶劫之后，英國(guó)人額爾金又提出：“只有燒毀圓明園一事，最為可行……此舉能使中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)?！庇?guó)首相巴麥尊對(duì)此不僅同意，還說：“如果北京皇宮遭受同樣對(duì)待，我將十分高興?！?860年10月18日，寫作背景3500名英軍手持火把再度進(jìn)入圓明園，到處點(diǎn)火。園內(nèi)300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息。真可謂“一炬毀名園，千古江山留恨跡”。而作為強(qiáng)盜之一的巴特勒上尉，卻想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂的“勝利”捧場(chǎng)。但是雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，他以人類的良知，于1861年11月25日寫了這封回信，痛斥了英法聯(lián)軍的罪惡，同時(shí)對(duì)中國(guó)遭受的空前劫難寄予了深切同情。重點(diǎn)字音綴滿()

綢緞()

琺瑯()

瞥見()晨曦()箱篋()

制裁()zhuìchóufàlángpiēxī

qiècái重點(diǎn)詞語(yǔ)1.贓物：2.箱篋：3.制裁：4.蕩然無存：5.不可名狀：

貪污受賄或盜竊得來的財(cái)物。

箱子。用強(qiáng)力管束并懲處，使不得胡作非為。形容原有的東西完全失去，不存在。不能夠用語(yǔ)言形容。名，說出。

聽讀課文助讀問題1.雨果評(píng)價(jià)圓明園的一個(gè)關(guān)鍵詞是什么？2.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？導(dǎo)圖范例第二課時(shí)1.文章的開頭有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？【答案】作者在信的開頭并不是開門見山地說明自己的態(tài)度，而是先提出對(duì)方錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，具有極濃的諷刺意味。這樣寫設(shè)置懸念，吸引讀者繼續(xù)往下看，更能宣泄作者憤怒的感情。2.作者極力贊美圓明園的美好秀麗有什么作用？

【答案】贊美圓明園的美好秀麗，突出圓明園的世界地位和無與倫比的藝術(shù)價(jià)值，以“美”襯“丑”，突出英法聯(lián)軍的罪惡行徑。3.作者把圓明園與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場(chǎng)、巴黎圣母院相提并論有何作用？【答案】把圓明園與巴特農(nóng)神廟、金字塔、斗獸場(chǎng)、圣母院相提并論，突出圓明園在世界藝術(shù)史上的地位和價(jià)值，也反映了作者對(duì)圓明園這一世界奇跡的無比熱愛和對(duì)人類文明的熱愛。4.“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了”獨(dú)立成段，有什么作用？【答案】這句話獨(dú)立成段，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。在內(nèi)容上和前一段形成強(qiáng)烈的對(duì)比，達(dá)到一種震撼人心的效果。在結(jié)構(gòu)上起到過渡作用。這樣一座神奇秀麗的園林建筑為什么消失了呢？引起讀者的閱讀欲望，從而過渡到對(duì)奇跡消失的原因——英法聯(lián)軍火燒圓明園的敘述上來。5.“豐功偉績(jī)！收獲巨大！”這兩句話有什么表達(dá)效果？【答案】“豐功偉績(jī)！收獲巨大！”這兩句話運(yùn)用反語(yǔ)譏諷英法兩個(gè)強(qiáng)盜搶劫了大量財(cái)富，干出了歷史上罕見的破壞人類文明的罪惡行徑，蘊(yùn)含著無比憤慨的情感。6.為什么說這篇文章體現(xiàn)了雨果精神的難能可貴？【答案】雨果之所以難能可貴，在于他的立場(chǎng)不是狹隘的民族主義，而是人類的立場(chǎng)。他能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜”，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。他指出，這個(gè)強(qiáng)盜政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無恥。他公開指斥強(qiáng)盜政府，這是需要極大的勇氣的。雨果之所以難能可貴，還在于他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。這種見解，是非常透徹的。圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家禁園，但歸根到底，是屬于全人類的。正因?yàn)檎湟暼祟愇拿鞒晒詫?duì)文明創(chuàng)造者非常尊重。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個(gè)“超人的民族”。這封信不僅表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情，也表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的敬重?！敬鸢浮夸侁愂址ㄊ俏恼碌囊淮筇攸c(diǎn)。作者盡情揮灑筆墨以渲染圓明園的美景，顯而易見，也在為后文抒發(fā)感情、發(fā)表議論作鋪墊。文章還有一個(gè)特點(diǎn)，就是多處使用鮮明準(zhǔn)確的對(duì)比。另外，文中還大量使用見解獨(dú)到、言簡(jiǎn)意賅的反語(yǔ)，更入木三分地揭露了侵略者虛偽、丑惡的嘴臉，使文章幽默、深刻，給讀者留下鮮明深刻的印象。本文內(nèi)容精湛，見解精辟，語(yǔ)言精美，愛憎分明。在學(xué)習(xí)中，你感受到了哪些藝術(shù)特色？

這封書信以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和飽含深厚人道主義的精神，熱情贊美了圓明園的美麗和藝術(shù)價(jià)值，強(qiáng)烈譴責(zé)了侵略者焚毀文明的罪行，表現(xiàn)出作者不畏強(qiáng)權(quán)，仗義執(zhí)言的偉大氣魄。本文主旨1.反語(yǔ)手法的運(yùn)用，極具嘲諷意味。作者巧用了反語(yǔ)的修辭手法，使語(yǔ)言具有辛辣的諷刺意味。例如：“從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存?！边@一句中的“更徹底，更漂亮”即為反語(yǔ)，屬褒詞貶用。接著又稱劫掠焚燒圓明園為“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”，這就更增強(qiáng)了諷刺的效果。2.想象豐富，對(duì)比強(qiáng)烈。這封信極力描繪圓明園的神奇秀麗，然后再寫侵略者對(duì)其洗劫焚燒，這