心理作業(yè)個人成長報告

心理作業(yè)個人成長報告心理作業(yè)個人成長報告篇1

時間過得很快，一晃一學期的老師生涯已悄然而過。回首一學期來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既勞碌，又充溢?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我主動要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，主動參加教科研實踐

作為一名老師，我覺得提高教學水平和教科研實力是特別重要的。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清。對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、仔細參與各級教研活動與老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，找尋出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教化教學方面的新思想，駕馭新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我主動推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學質(zhì)量。

（１）備好課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快駕馭教材內(nèi)容。

（２）上課。上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。我還留意培育學生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的'總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

（3）做好課后輔導，對后進生做到從友善起先，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關(guān)切他們。能剛好傾聽學生看法，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系。

（4）每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生駕馭了嗎？哪些實力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進取

我經(jīng)常靜下心來想：作為一名新老師，我是否精彩完成了各項工作？我是否無愧于老師的稱號？在看到一些成果的同時，我也在斟酌著自己在工作中的不足之處，同時提示自己要努力提高自己的水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學，在教科研方面的探討還要做得更加細和實。

一學期來，作為一名老師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，特殊是作為骨干老師，我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力氣。為使我校老師更新教化觀念，樹立素養(yǎng)教化思想，提高課堂教學質(zhì)量，能夠適應(yīng)教化教學改革和發(fā)展的須要，具有良好的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，我依據(jù)個人的實際狀況，制訂了自我成長安排。心理作業(yè)個人成長報告篇2

冰凍三尺，非一日之寒，老師專業(yè)化水平的漸漸提高，要通過老師不斷學習、鉆研理論學問并結(jié)合實際閱歷，才能逐步走向成熟。

作為一名從事多年的老師，豐富的教化教學經(jīng)驗為我供應(yīng)了諦視自我及老師職業(yè)的諸多視角。但是由于平常只顧忙于學校教學工作，而忽視了將自己的專業(yè)成長、閱歷進行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達不到的心應(yīng)手。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我確定立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，以反思促成長，樹立終身學習的理念，形成自己成熟的教學風格。

本學期我主要從以下幾各方面做起：

一、仔細進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、仔細參與學校組織的校本培訓，使每次學習都有所收獲；

2、主動參與專業(yè)培訓，達到切實提高教化教學理論素養(yǎng)的目的；

3、仔細寫好教化理論學習筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累；

4、仔細向校內(nèi)外有閱歷的老師學習，通過多參與聽課評課活動提高教學水平；

5、主動參與各類接著教化培訓，參與課題探討，提高自己的教科研水平；

6、每周完成一篇教學反思，養(yǎng)成良好的反思習慣，在反思中揚長、創(chuàng)新、奮進。

二、仔細教學，努力提高教學水平

1、仔細上好每一堂課，仔細做到3備，備教材，備學生，備教法。

2、開展的教研活動中，仔細教研，主動發(fā)言。

3、向其他有閱歷的老師學習，爭取和他們形成合作關(guān)系，實現(xiàn)同伴互助。

學如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在學習中，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。

今日，面對人類科學學問的快速更新，每個人更須要不斷學習、不斷地給自己“充電”、“補氧”。一個一線教學老師，不懷著不斷提升自己的念頭到處進修、就不會有自己獨立的見解，就會變成井底之蛙，只能做人云亦云的教書匠。教學工作須要我們淡泊名利、耐得清貧，不浮不躁、知難而進、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞、英勇、堅毅之人才能有所成長，有所建樹。在以后的教學中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己，提高自己，成長自己。心理作業(yè)個人成長報告篇3

我們都是蕓蕓眾生中的一員，誰都不曾也不會是這個時代的主角，每個人都有不同的生活軌跡，不同的生活軌跡造就了不同的世界觀，不同的世界觀在生活中指導著不同的行為方式，不同的行為方式又推動著各自不同的生活軌跡的前進。我是一個堅毅的女孩，生活中的酸甜苦辣造就了今日的我，回顧這24年的蹤跡，縱有坎坷我從不妥協(xié)，縱有成就我從未迷失，我始終一每天不斷地成長著，進步著……

一、個人成長史

美妙的童年回憶

從小我始終是個聰慧伶俐的孩子，一家人的快樂果。我家是個大家庭，我是全家里唯一的小孩，全家人都喜愛逗我。爸爸以前在農(nóng)村工作，而我在城里，外公外婆媽媽小姨他們照看我，大家都很疼愛我，小姨常常把我?guī)У酵录彝?，我從不吵鬧，而且特殊討人喜愛。小時候我很喜愛笑，胖嘟嘟的臉，笑起來還有兩個小酒窩，留了學生頭，很像櫻桃小丸子。

上幼兒園的時候，我起先一看到幼兒園的那扇鐵門就發(fā)憷，我膽怯媽媽把我送到那么個生疏的地方，后來我慢慢地適應(yīng)了，和小摯友相處的挺好，老師們都和喜愛我。我覺得那里是我最樂意去的游樂園，有各種各樣的玩具，繽紛炫麗的壁畫，每天都開快樂心的。在一次文藝演出上，我獨唱了一首《世上只有媽媽好》，打動了在場的全部觀眾，忽然整個會場只充溢了我稚氣的歌聲，許多老師家長還流下的眼淚。后來四周響起了熱情的掌聲。老師夸我唱歌很有感染力，是個懂事的孩子。

我讀了小班和中班就干脆在文化宮上了學前班。那時候最喜愛的事情就是到處探險，放學后想方法圍著路回家，后來發(fā)覺了許多條小巷子能通往家里。我常常參與各種文藝表演，活潑開朗的我在許多舞蹈競賽中拿過獎。又一次參與全市呼啦圈競賽，我拿了第一名，當時我一邊轉(zhuǎn)圈一邊很自信的對著攝影叔叔的鏡頭笑了一下，留下了美妙的一瞬間。家里人樂呵呵的對我說，我家的林林還很上鏡嘛，像個小明星呢。

上了小學，我的成果始終名利前茅，平常還主動地參與各種愛好小組，還拿了許多獎。小學三年級以一副“取之不盡用之不竭”榮獲全市少年組一等獎，我是年齡最小的參賽者。爸爸那時親自把我送進考場，還叮囑我不要膽怯。其實我那時根本都不懂什么驚慌膽怯，只知道仔細的寫好字就行。我的知道老師知道我抽的題目后還為我擔憂，因為我抽的題目其實是最難的，“之”和“不”是最考基本功的。結(jié)果我拿了第一，我很欣喜，升旗大會那個早晨，我上臺領(lǐng)獎時心里無比的激烈，覺得那天的太陽照得我好暖和。這次的勝利的經(jīng)驗讓我更有信念的去練字，在書法小組我每天都要練一張字，寫完了才肯回家，一個學期下來，墻上全都掛著我的字，廢報紙也堆得很高。指導老師姓蔡，他獎了我許多文房四寶呢。后來一學期，我慢慢地覺得寫字很枯燥，而且爸爸常常責怪我弄得全身是墨，更打消了我的主動性，再加上那時美術(shù)老師夸我畫畫得好，希望我能加入美術(shù)愛好小組。我為了躲避那種枯燥難熬的日子，選擇轉(zhuǎn)學美術(shù)。起先學習一樣新東西的時候往往都很有熱忱，我也取得了很好的成果，我的畫常常被展出，一幅水彩畫還獲得了黃鶴美育節(jié)的二等獎。后來由于學習任務(wù)繁重這些愛好愛好后來都沒能始終堅持，現(xiàn)在想想還真是惋惜。假如我那時真正的體會到做事要有毅力有恒心，在困難的時期堅持了下來，假如父母老師強迫一下我，督促我接著練字畫畫，現(xiàn)在確定能成為我的一項優(yōu)勢。小學五年級我以優(yōu)異的成果被選入了奧賽班，參與競賽那段時間我們每天晚上和周末都要補習，時間抓得很緊。那一年我學到了許多學問，開闊了視野，培育了思維，瘋狂的汲取了養(yǎng)分，沒日沒夜的做競賽題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我在三科聯(lián)賽和全國數(shù)學奧林匹克競賽中都取得了好的成果。其實我也覺得累，也想放棄過，但是有一件事情讓我感動，有一種精神始終激勵著我。在一次小小的測驗中，我的一位好摯友丁禪帶病堅持考試，她媽媽提著吊針盒送她進來考試的一瞬間，我們都感動了，她媽媽說她堅持要來考試，她的仔細的看法和堅毅的毅力深深地感動了我，為我樹立了榜樣。

童年充溢了快樂，充溢了樂趣，充溢了幻想與新奇，我度過了一個快樂華蜜的童年！心理作業(yè)個人成長報告篇4

進入了初中，我的人生走入了一個低谷，而這個低谷影響了我很長一段時間，家庭的變故困擾了我很久，母親得了一場重病，父親工作忙得早出晚歸，為了工作應(yīng)酬成天醉醺醺的回家，我和家里人缺少了溝通，我的心理承受了很大的壓力。再加上那時正處于叛逆期，許多同學拉幫結(jié)派，學校校風也不正，我也慢慢變壞了，貪玩，愛鬧，脾氣不好，看問題極端，遇到困難喜愛躲避，內(nèi)心其實恐慌孤獨無助，一個人晚上想起不快樂的事就會偷著哭，心情壓抑。其實我能感受得到父親很關(guān)切我，睡覺前總要來跟我蓋被子，我總是裝作睡著了，漸漸的相互溝通變少了，生活慢慢沒有了交集，相互的愛和關(guān)切都無法表達。一個人的性格和命運和他誕生的家庭有很大的關(guān)系，特殊是它的教化功能和情感溝通功能在孩子一生中留下了深刻的影響。我深深地體驗到這種失衡的苦痛，我把自己放進了蝸牛的殼里，我很少表露自己真實的情感，直到中學我始終沒處理好于父親的關(guān)系，對他不想親近，內(nèi)心始終在責怪他，我曾經(jīng)給他寫了一封信，告知他我須要更多的關(guān)切，須要他更多的時間陪陪家人。我那時唯一的傾訴對象就是我的三位好摯友，友情像一杯熱茶讓我感到暖和，而家卻不然。

母親身體后來慢慢好了起來，我上中學后她隔