2025屆穩(wěn)派教育高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆穩(wěn)派教育高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原體等，實現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用B.B細胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進行分裂C.激素具有一定的特異性，胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同D.激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動態(tài)平衡2．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是A.前一種方法所得的F2中重組類型占5/8B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3C.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變3．下列關于下丘腦相關的敘述，正確的有（）①下丘腦對垂體的調(diào)控，是通過分泌各種促激素釋放激素實現(xiàn)的②下丘腦中的某些細胞能傳導興奮③下丘腦可作為效應器分泌并釋放抗利尿激素④下丘腦中有參與水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞⑤下丘腦可作為滲透壓感受器感受機體滲透壓的變化⑥下丘腦中有許多維持生命必要的中樞A.5項 B.4項 C.3項 D.2項4．位于新冠病毒包膜上的S蛋白也叫刺突蛋白，它向外突起，使病毒像皇冠一樣，這也是冠狀病毒命名的來源。糖蛋白S可以與人體細胞膜上的ACE2結(jié)合，是病毒識別并侵入宿主細胞。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（）A.新冠病毒侵入人體后，會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合B.B細胞經(jīng)新冠病毒刺激后會分裂、分化出漿細胞，并與抗原結(jié)合C.淋巴細胞可以直接殺死入侵的新冠病毒D.病毒侵入人體后，吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能5．胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。有關敘述正確的是（）A.胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性功能B.胰島素激活IR后，胰島素可以抑制神經(jīng)元凋亡，促進神經(jīng)細胞壞死C.胰島素受體（InR）的激活能促進GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖，從而使血糖濃度降低D.某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，對炎癥因子的抑制作用降低，從而降低了炎癥因子對GLUT的抑制能力，使血糖升高6．某農(nóng)田棄耕一年后，出現(xiàn)了飛蓬占優(yōu)勢的植物群落；第二年，飛蓬的優(yōu)勢讓位于紫菀；第三年，須芒草取代紫菀在群落中占據(jù)優(yōu)勢地位。隨著時間的推移，牧草、灌木和針葉林逐步形成。100多年后，形成櫟—山核桃群落。下列說法錯誤的是（）A.該過程是一種次生演替，人類的活動可能會影響演替的方向和速度B.在形成櫟—山核桃群落的過程中，群落的豐富度逐漸增大C.該演替過程中群落對陽光等環(huán)境資源利用能力提高D.櫟—山核桃群落階段，土壤中小動物類群的豐富度增大，可用樣方法進行調(diào)查7．在植物生長素的發(fā)現(xiàn)史上，荷蘭科學家溫特的實驗證明了：()A.生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸B.胚芽鞘尖端是感受光刺激部位C.胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種刺激作用于尖端以下的部位D.造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質(zhì)8．（10分）細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率。下列過程不發(fā)生細胞分化的是（）A.胚細胞形成葉肉細胞 B.胚胎干細胞形成軟骨細胞C.植物細胞質(zhì)壁分離 D.T細胞形成記憶細胞二、非選擇題9．（10分）番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1。赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關，有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖2所示。請回答下列有關植物激素的問題：（1）當棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽，目的是解除_____，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條。（2）從圖1可得出乙烯的生理作用是通過促進_____和_____來促進番茄果實成熟。（3）由圖2分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的_____(填“A”或“B”或“C”)。（4）生長素促進根系生長的最適濃度要比莖_____(填“高”或“低”)，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制根的生長，這說明生長素的作用具有_____。（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光提高了植物體內(nèi)某種酶的活性，促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素被氧化為3－亞甲基氧代吲哚有關。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強度的可見光光照，給乙組同等強度的可見光和_____光照。步驟3：觀察兩組幼苗的生長狀況和高度，并測量兩組植株中_____的含量。預測實驗結(jié)果：①甲組植物生長高于乙組②_____。10．（14分）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式如圖所示。據(jù)圖分析：（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過調(diào)節(jié)下丘腦分泌的____________激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素，進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為___________調(diào)節(jié)。（2）甲狀腺激素分泌量的增加，會導致下丘腦和垂體有關激素分泌量__________，此種調(diào)節(jié)機制稱為__________調(diào)節(jié)。在甲狀腺激素分泌量增加的同時，__________的分泌量也增加，二者協(xié)同作用，保證機體應急反應的順利進行。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_________（甲、乙、丙）模式進行的，使其分泌量增加的適宜刺激是___________________。（4）當血糖含量降低時，一方面可以直接刺激____________，引起___________分泌增加；另一方面也可以通過圖中________（甲、乙、丙）模式調(diào)節(jié)其分泌量。11．（14分）果蠅（2n＝8）體內(nèi)的Ⅳ號染色體多一條（三體）或少一條（單體）均可以存活并能夠繁殖，沒有Ⅳ號染色體的個體不能存活。果蠅正常眼（E）和無眼（e）是一對相對性狀，且基因E、e位于Ⅳ號染色體上?；卮鹣铝袉栴}：（1）若要測定果蠅的基因組，則應該測_______條染色體（2）若將基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體的果蠅與染色體正常的無眼果蠅雜交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_______，子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占_______。（3）果蠅眼的紅色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，現(xiàn)將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)F1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。據(jù)此推測，雄性親本的基因型為_______；F1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為_______。12．2020年肆掠非洲的蝗災，大量毀壞當?shù)氐牟輬觥⒆魑?，對糧食安全造成了巨大的威脅，其罪魁禍首是一種棲息在沙漠中的短角蝗蟲——沙漠蝗。蝗蟲與干旱往往形影不離，俗話說“旱生螞蚱澇生魚”。請回答下列問題：（1）沙漠蝗、東亞飛蝗和中華稻蝗是主要的蝗災害蟲，它們屬于不同的物種，判斷的依據(jù)是_____，跳蝻為沙謨蝗的幼蟲，在調(diào)查跳蝻的種群密度時，常用_____法。（2）影響蝗災的主要環(huán)境因素是_____；影響蝗蟲種群密度的直接因素是_____，蝗蟲的危害主要表現(xiàn)在。_____（至少答出2點）。（3）生物防治是近幾年來發(fā)展最快的防治技術。常用方法有：一是運用蝗蟲信息素如促成熟信息素群居信息素等來破壞蝗蟲的群集行為，以阻止其群集起飛和遷飛，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對_____具有重要作用；二是采用蝗蟲的病原微生物（如微孢子蟲）加以防治，微孢子蟲與蝗蟲之間為_____關系；三是通過養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨防治蝗蟲，既能減少_____，獲得生態(tài)效益，又可通過養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，獲得一定的經(jīng)濟效益。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、免疫系統(tǒng)具有三大功能：防御功能--保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發(fā)生疾??；穩(wěn)定清潔功能--不斷清除衰老死亡的細胞，保持體內(nèi)的凈化更新；監(jiān)控功能--及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細胞，防止癌癥的發(fā)生。2、激素釋放進入血液被運送到全身各個部位，雖然他們與各處的組織、細胞有廣泛接觸，但有此激素只作用于某些器官、組織和細胞，這稱為激素作用的特異性．被激素選擇作用的器官、組織和細胞，分別稱為靶器官、靶組織和靶細胞．激素與受體相互識別并發(fā)生特異性結(jié)合，經(jīng)過細胞內(nèi)復雜的反應，從而激發(fā)出一定的生理效應．在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學效應，就叫做滅活。【詳解】A、免疫系統(tǒng)具有防御、監(jiān)控和清除功能，其可以通過識別并清除異物、外來病原體等，實現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用，A正確；B、B細胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進行分裂，分化為漿細胞和記憶細胞，B正確；C、胰島素與胰高血糖素都可作用于肝細胞，胰島素能促進肝糖原合成，胰高血糖素能促進肝糖原分解，C錯誤；D、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此人體需源源不斷地產(chǎn)生激素，才能維持其含量的動態(tài)平衡和功能的正常進行，D正確。故選C。2、C【解析】A、分析題意可知，前一種育種方法是雜交育種，所得的F2中重組類型占3/8，A錯誤；B、后一種育種方法是單倍體育種，所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為1/4，B錯誤；C、雜交育種的原理是基因重組，其具體類型是非同源染色體自由組合，C正確；D單倍體育種的原理是染色體變異，是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯誤。故選C。3、B【解析】1、各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。2、下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】①下丘腦對垂體的調(diào)控，是通過分泌各種促激素釋放激素實現(xiàn)的，如促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等，①正確；②下丘腦既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞，也是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，既能傳導興奮，也能分泌多種激素，②正確；③抗利尿激素由垂體釋放，③錯誤；④水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，④正確；⑤滲透壓感受器位于下丘腦，⑤正確；⑥腦干有許多維持生命必要的中樞，⑥錯誤。綜上正確的選項有①②④⑤，共四項，B正確。故選B。4、D【解析】病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。機體清除病毒的特異性免疫既包括體液免疫又包括細胞免疫?！驹斀狻緼、淋巴細胞是一般是由T細胞分泌的，且淋巴因子不能與病毒直接結(jié)合，A錯誤；B、漿細胞不能與抗原結(jié)合，漿細胞可產(chǎn)生抗體，抗體可與抗原結(jié)合，B錯誤；C、淋巴細胞不能直接殺死入侵的新冠病毒，效應T細胞可與新冠病毒侵染的靶細胞密切結(jié)合，使靶細胞裂解死亡，釋放到內(nèi)環(huán)境中的抗原可與抗體結(jié)合，C錯誤；D、吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別抗原的功能，D正確。故選D。5、C【解析】分析題圖：胰島素和InR結(jié)合，胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)；可以抑制炎癥因子的作用，從而抑制神經(jīng)元凋亡、壞死；可以促進GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖，從而使血糖濃度降低?！驹斀狻緼、神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)是胞吐作用，體現(xiàn)細胞膜的流動性，A錯誤；B、胰島素激活InR后，胰島素可以抑制神經(jīng)元凋亡，通過抑制炎癥因子的作用，抑制神經(jīng)細胞的壞死，B錯誤；C、由圖可知：胰島素受體（InR）的激活能促進GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖，從而使血糖濃度降低，C正確；D、某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而加強了炎癥因子對GLUT的抑制能力，D錯誤。故選C。6、D【解析】隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替，A正確；B、在形成櫟—山核桃群落的過程中，群落的豐富度逐漸增大，抵抗力穩(wěn)定性逐漸高，B正確；C、該演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)越明顯，對陽光等環(huán)境資源的利用能力提高，C正確；D、調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度采用取樣器取樣法，D錯誤。故選D。7、D【解析】在生長素發(fā)現(xiàn)的過程中，達爾文的實驗證明胚芽鞘尖端是感光部位；鮑森．詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊臘片傳遞給下部；拜爾的實驗證明，胚芽鞘彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的；溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質(zhì)，并命名為生長素?！驹斀狻繙靥赝ㄟ^將胚芽鞘尖端放在空白瓊脂塊上證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質(zhì)，D正確。故選D。8、C【解析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程?！驹斀狻緼、在植物的生長發(fā)育過程中，胚細胞通過細胞分化形成葉肉細胞等各種細胞，A正確；B、在動物的生長發(fā)育過程中，胚胎干細胞通過細胞分化形成軟骨細胞等各種細胞，B正確；C、植物細胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細胞壁分離，不屬于細胞分化，C錯誤；D、T細胞受到刺激會增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）頂端優(yōu)勢（2）①.細胞壁松弛酶活性②.果實色素積累（3）①.抑制②.B（4）①.低②.兩重性（5）①.（一定強度的）紫外光②.3—亞甲基氧代吲哚③.甲組中3—亞甲基氧代吲哚含量少于乙組【解析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關系，當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值?！拘?詳解】當棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽破壞其頂端優(yōu)勢，側(cè)芽部分生長素濃度降低而促進營養(yǎng)生長?！拘?詳解】分析圖1可知，隨著果實成熟，細胞壁松弛酶的活性增強，果實顏色變深，故乙烯的生理作用是通過促進細胞壁松弛酶活性和果實色素積累來促進番茄果實成熟的?！拘?詳解】分析圖示可知：加入CaCl2后種子胚軸生長速率下降，故一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用；赤霉素能促進莖的伸長，圖示的B點后生長速率快速上升，由此判斷最可能是在圖中的B點加入了赤霉素?！拘?詳解】根對生長素的敏感性比莖要高，故生長素促進根系生長的最適濃度要比莖低得多；稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性?！拘?詳解】根據(jù)題意，該實驗的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等，甲組作為對照組，應該給予適宜的可見光，乙組作為實驗組給予同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照，故可設計實驗如下：步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強度的可見光光照，給乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照。步驟3：實驗中應該觀察甲組植株生長是否高于乙組，并測量甲、乙組中3亞甲基氧代吲哚含量。預測實驗結(jié)果為：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組。【點睛】本題考查植物激素的作用的相關知識，主要考查考生分析問題和獲取圖象信息的能力，能運用所學知識，進行比較、分析判斷、得出正確的結(jié)論能力、考查曲線分析能力。10、（1）①.促甲狀腺激素釋放②.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)（2）①.減少②.(負)反饋③.腎上腺素（3）①.乙②.細胞外液滲透壓升高（4）①.胰島A細胞②.胰高血糖素③.丙【解析】1、分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關腺體。反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，有正反饋和負反饋調(diào)節(jié)兩種方式。正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。2、血糖平衡調(diào)節(jié)：當血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細胞（胰島β細胞）的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，體內(nèi)胰島素水平的上升，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復到正常水平。當血糖濃度降低時，胰島A細胞（胰島α細胞）的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。3、水鹽平衡調(diào)節(jié)：①當人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器，使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動飲水，另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中，血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，使尿量減少。②當人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器，使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺，另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，使尿量增加?！拘?詳解】機體通過神經(jīng)系統(tǒng)感受外界刺激，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素，進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動。這種調(diào)節(jié)方式既有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與又有激素的參與，稱為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)?！拘?詳解】甲狀腺激素分泌量的增加，會反過來抑制下丘腦和垂體有關激素的分泌活動，導致下丘腦和垂體有關激素分泌量減少，此種調(diào)節(jié)機制稱為(負)反饋調(diào)節(jié)。在機體應急反應中，腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，引起心臟活動加強，流經(jīng)肌肉的血量增加，糖原分解增加，通氣性得到改善等。因此在甲狀腺激素分泌量增加的同時，腎上腺素的分泌量也增加，二者協(xié)同作用，保證機體應急反應的順利進行?！拘?詳解】抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，然后直接轉(zhuǎn)移到垂體中，由垂體釋放到血液中，因此抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙模式進行的。抗利尿激素的作用是促進腎小管、集合管對水的重吸收，使尿液減少，所以當細胞外液滲透壓升高，即體內(nèi)缺水時，抗利尿激素的分泌就會增加。【小問4詳解】當血糖濃度降低時一方面可以直接刺激胰島A細胞（胰島α細胞），使其分泌胰高血糖素的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，另一方面刺激下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞并使其興奮，再通過相關神經(jīng)傳至胰島A細胞分泌胰高血糖素，即通過圖中丙模式調(diào)節(jié)其分泌量。胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，使血糖濃度回升到正常水平?！军c睛】本題考查激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)以及血糖調(diào)節(jié)等相關知識，要求考生理解激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，掌握水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的過程，難度不大。11、（1）5（2）①.正常眼：無眼=5：1②.2/5（3）①.EEXRY②.1/6【解析】果蠅的性別決定為XY型，基因E、e位于Ⅳ號染色體上，遵循基因的分離定律。基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體果蠅產(chǎn)生配子時配對的兩條染色體正常分離，未配對的Ⅳ號染色體隨機移向細胞的一極?！拘?詳解】X和Y染色體上所含有的基因不同，因此測定果蠅的基因組，應該測3條常染色體和X、Y兩條性染色體共5條染色體的堿基序列?！拘?詳解】基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體果蠅可產(chǎn)生E、EE、Ee、e4種配子，其比例為2∶1∶2∶1，與染色體正常的無眼果蠅雜交，,