七年級地理下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第三節(jié)尤教案新版新人教版

Page1第三節(jié)印度第三節(jié)印度教學目標學問目標1.利用地圖說出印度的位置、鄰國、首都；知道印度是僅次于中國的世界人口大國。2.讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。實力目標學會運用文字和數(shù)字資料，說明印度人口增長的特點，以及人口過度增長給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響。情感目標從印度基本國情與工業(yè)部門的今昔對比中，初步樹立一分為二的評價意識。通過對印度人口問題、水旱災難的緣由等學習，培育學生相識到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立發(fā)展中國家也能騰飛的堅決信念。教學重點1.印度的人口問題和糧食問題；2.熱帶季風氣候與水旱災難頻繁發(fā)生的關(guān)系；教學難點印度水旱災難的緣由。工業(yè)發(fā)展特點。教學方法讀圖探討、分析為主的方法。教學時數(shù)2課時教學媒體地理圖冊第一課時教學過程復備欄以唐僧西天取經(jīng)引入，一起走進印度！一﹑位置和范圍1.在亞洲的位置：在亞洲的地理分區(qū)中它屬于南亞，是南亞面積最大的國家。與中國一樣，印度也是一個人口眾多的國家，目前人口已經(jīng)超過10億，僅次于中國，居世界其次位。2.在世界的位置：印度北鄰中國、尼泊爾、不丹，東北與孟加拉國、緬甸接壤，西北與巴基斯坦毗鄰，東南、西南分別與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望。3.印度的地形特點：印度地形可以分成三大地區(qū)，西北部是喜馬拉雅山南側(cè)山地，中部是恒河平原，南部是廣闊的德干高原。4.印度的主要河流：恒河是印度人心中的母親河，圣水河。5.四周的海洋或海灣：印度洋、阿拉伯海、孟加拉灣。從地形來看，印度分布面積最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面積較小，絕大部分領(lǐng)土在海拔1000米以下，起伏較小，由于開發(fā)歷史悠久，印度是亞洲耕地面積最大的國家目前，印度面臨著巨大的人口壓力。二、世界人口其次大國1、世界人口數(shù)前三位國家：中國、印度、美國讀圖7.36分析印度人口數(shù)量改變特點：師生得出印度人口問題的主要特征是：人口增長速度過快。3、印度的人口政策：避開人口爆炸的危機，印度政府正逐步起先推行限制生育安排。印度除了人口壓力外，還面臨著水旱災難威逼。三、水旱災難頻繁發(fā)生1、看圖7.40和圖7.41印度洪災和旱災的圖片思索：是什么緣由造成印度多水旱災難呢？2、引導學生從印度的緯度位置入手，結(jié)合前面學過的亞洲氣候分布，讀圖7.38“孟買各月氣溫柔降水量”，思索：印度主要氣候類型以及氣候特點。主要屬于熱帶季風氣候，全年高溫，雨旱兩季。降水集中在夏季，特殊是7月可以達到600毫米以上。3、讀圖7.39分析南亞1月、7月風向特點首先引導學生從風向和源地入手，簡潔分析出來自海洋的西南季風帶來豐富的降水。并組織學生探討：西南季風的強弱和登陸時間的早晚對印度降水的影響。4.提問：印度面對嚴峻的自然災難，實行的應對措施？（我們生活的成都市是否有相像之處。）四、作業(yè)1.完成32頁活動題教后反思第三節(jié)印度教學目標學問目標1.依據(jù)閱讀材料說出印度“綠色革命”的主要措施以及糧食生產(chǎn)取得的成效。2.看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布區(qū)；舉例說出印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。實力目標1.依據(jù)地圖和資料，分析說明印度的熱帶季風氣候與水旱災難頻繁發(fā)生的緣由，培育學生由表及里地綜合分析實力和解決實際問題的應用意識。2.通過分析印度工業(yè)發(fā)展與資源的親密聯(lián)系，相識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟和工業(yè)布局的基本學問。情感目標1.從印度基本國情與工業(yè)部門的今昔對比中，初步樹立一分為二的評價意識。2.通過對印度人口問題、水旱災難的緣由等學習，培育學生相識到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立發(fā)展中國家也能騰飛的堅決信念。教學重點1..印度主要的糧食作物及分布地區(qū)；2.印度工業(yè)中心和原料產(chǎn)地的親密關(guān)系。教學難點印度水旱災難的緣由。工業(yè)發(fā)展特點。教學方法讀圖探討、分析為主的方法。教學時數(shù)2課時教學媒體地理圖冊其次課時教學過程復備欄一、導入新課：復習印度是世界其次人口大國，近年來人口增長過快等，糧食需求壓力大，因此印度非常重視糧食生產(chǎn)。我們這節(jié)課重點探討印度的糧食問題，導入新課。二、自給有余的糧食生產(chǎn)1、讀圖7.42印度水稻和小麥的分布讓學生快速搶答：剛才在圖中你看到哪兩種糧食作物？讀書明確印度水稻和小麥均居世界前列，知道印度是一個農(nóng)業(yè)大國。2.提問思索：印度自然條件是否有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？（提示從地形、氣溫柔降水考慮）。學生探討歸納：印度地處低緯地區(qū)，熱量條件好，降水量豐富，地形起伏平緩，耕地面積廣闊，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3.引導學生讀34頁閱讀材料“兩次綠色革命”思索：印度在20世紀60年頭之前，糧食生產(chǎn)不能自給的緣由；之后，糧食快速增長的突破口，并找出“綠色革命”重要措施。4.對比圖7.42“印度水稻和小麥的分布”，圖7.43“印度年降水量的分布”，以及“印度的地形”，思索：水稻和小麥的分布與印度的年降水量和地形等自然條件的關(guān)系。歸納：水稻和小麥是印度主要的糧食作物，二者的產(chǎn)量均居世界前列。水稻主要分布在降水足夠、地勢平坦的恒河中下游平原和半島沿海平原上；小麥主要分布在降水較少、光照足的恒河上游河德干高原西北部。三、發(fā)展中的工業(yè)1、工業(yè)：印度電子工業(yè)、航天工業(yè)發(fā)達，信息技術(shù)和服務外包產(chǎn)業(yè)發(fā)達2、印度發(fā)展信息服務外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢：印度利用本國人力資源豐富、勞動力成本較低、英語普及、信息技術(shù)發(fā)展較早等優(yōu)勢，主動承接國外服務外包訂單，發(fā)展了信息技術(shù)服務外包產(chǎn)業(yè)。3.印度被形象地稱為“世界辦公室”。4.服務外包產(chǎn)業(yè)具有信息技術(shù)含量高、利潤大、資源消耗少等特點。為印度賺取了大量外匯，促進了進度服務業(yè)的快速發(fā)展。5.班加羅爾是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。6.印度主要的工業(yè)中心和分布特點。四、活動讀圖7.45,分析印度軟件外包產(chǎn)業(yè)空間分布的改變特點1、找出20世紀80年