幼兒園保教工作十月份工作總結(jié)

碩果金秋筑夢(mèng)前行——十月份（含第九周）保教管理工作總結(jié)肖龍娣一個(gè)月的工作在緊張而忙碌中悄然過去了。而時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長。為了對(duì)十月工作開展情況進(jìn)行梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流分享以及反思不足，下面就十月份保教工作開展情況進(jìn)行工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步規(guī)范幼兒入離園規(guī)章制度繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，校園實(shí)行封閉式管理，阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園，新飛園還有少數(shù)家長晨間來園時(shí)把孩子送到班級(jí)的習(xí)慣，在接下來的日子里我們會(huì)繼續(xù)規(guī)范接送制度，堅(jiān)決使用幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班，做好教師值班工作，全面部署幼兒園的各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)，確保幼兒安全。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富幼兒生活為了讓幼兒學(xué)有所得、玩有所樂，我們?cè)谑路蓍_展了一系列的豐富多彩的活動(dòng)。例如:開展傳統(tǒng)節(jié)日與愛國主題相結(jié)合的活動(dòng)：新飛育英園“中秋百事百圓國慶同心童樂”，通過與家長同樂的方式認(rèn)識(shí)祖國的歷史和文化，新飛幼兒園“月滿中秋喜迎國慶”，通過傳統(tǒng)漢服與現(xiàn)代情景完滿結(jié)合的方式開展了一場穿越大?。婚_展“自然角評(píng)比”活動(dòng)，豐富了幼兒動(dòng)植物知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力、觀察能力，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感；開展“九月份班本課程分享交流”活動(dòng)，老師們?cè)谡n程里捕捉兒童的興趣和需要，充分利用身邊資源和主題教學(xué)需要，聚焦關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和多元化發(fā)展（新飛園班本課程鏈接十月底遲遲未發(fā)，催促中完成了任務(wù)）；開展延時(shí)班匯報(bào)，加強(qiáng)了幼兒園與家庭之間的交流，讓家長感受孩子們?cè)谘訒r(shí)課程學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成長。還有“家長進(jìn)課堂”、“重陽節(jié)”、大班組開放活動(dòng)、節(jié)氣活動(dòng)等等，一切活動(dòng)都可以看出我們老師和負(fù)責(zé)人都是有準(zhǔn)備、有組織、有創(chuàng)意的在盡然有序的進(jìn)行著......通過這些活動(dòng)，豐富了幼兒們的生活、增強(qiáng)了孩子們的自信和自主性，也引導(dǎo)幼兒們健康快樂地成長。三、建立良好的生活秩序良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在九月和十月的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，通過園管理層不斷監(jiān)督、提醒和群通報(bào)的形式。老師們也在班級(jí)示范，形象化指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特別是幼兒上下樓梯。(提醒：小、中班的餐后擦嘴，大班午睡脫衣，幼兒排隊(duì)秩序感建立還需進(jìn)一步培養(yǎng))。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師、班級(jí)兩位老師為班配備齊各種必須的用品，并且教師為幼兒準(zhǔn)備好幼兒操作材料，如：固定的餐巾紙放置位置、毛巾及時(shí)清洗等等，保育老師和保教教師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等，保證幼兒教學(xué)上和生活上的需要。四、家長工作方面十月份我們召開了期中家長座談會(huì)，與家長面對(duì)面交流，座談會(huì)上兩園的負(fù)責(zé)人向家長們總結(jié)兩個(gè)月來園各項(xiàng)工作情況，育英園及時(shí)記錄了家長反饋意見，新飛園沒有任何意見，說好，也沒有記錄具體好的某一方面（好的方面也應(yīng)該記錄，以便于我們及時(shí)了解，更好的在兩園之間推廣，發(fā)揚(yáng)光大），通過此次座談會(huì)說明活動(dòng)中新飛園的負(fù)責(zé)人在與家長的溝通方式還是有待提高。我們園管理層和班級(jí)老師平時(shí)多注意與家長溝通，聆聽家長心聲，提升我們幼兒園的家園溫度，并且得到了家長的支持和配合。我們要加強(qiáng)了幼兒園的服務(wù)質(zhì)量管理，為幼兒和家長提供貼心、專業(yè)、周到的服務(wù)。我們需要定期聽取幼兒和家長的反饋意見，及時(shí)整改和改善服務(wù)品質(zhì)。為家長提供定制化服務(wù)和細(xì)致的考察報(bào)告，讓家長對(duì)幼兒園的安全、環(huán)境、課程等方面的情況深入了解。五、存在的問題和改進(jìn)措施：在十月份的保教工作中，我也遇到了一些問題，如：班級(jí)管理不夠嚴(yán)格、教師素質(zhì)還有待提高、家園溝通不暢等。為了解決這些問題，我將采取以下改進(jìn)措施:加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，規(guī)范幼兒園各項(xiàng)管理制度，提高幼兒園的整體管理水平；加強(qiáng)家園溝通，了解家長對(duì)于教育教學(xué)的反饋意見；持續(xù)加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，提升教職工和家長對(duì)于幼兒園文化的認(rèn)知；建立多樣化的信息發(fā)布渠道，提升園所品牌和口碑。第十周活動(dòng)布置與日常提醒：1.中、小班組充分了解大班組家長開放日活動(dòng)好的地方與弊端交流，為接下來的開放日活動(dòng)更好的開展提供有力幫助。2.11月2日中班組開放活動(dòng)（方案交流）3.11月3日十月班本課程交流分享活動(dòng)與全體老師貼心討論一下日常教師工作態(tài)度（糊弄文學(xué)不該有也決不能有）新飛園門口小攤販的問題。有家長反映門口有小攤販離園時(shí)孩子要買了吃，不衛(wèi)生，如果不制止要曝光，打電話舉報(bào)等，面對(duì)這個(gè)問題我們應(yīng)該如何做？園方與小攤販交流（情況不理想），那就需要班級(jí)老師日常提醒，不是說幼兒園里開會(huì)說了，班級(jí)老師在班級(jí)一說就了事，我們老師要日常（每天）在班級(jí)給孩子們灌輸健康飲食，不吃垃圾食品（尤其是門口小攤販），把這個(gè)思想傳播給每一個(gè)孩子，每天都要強(qiáng)調(diào)，變成一種習(xí)慣，讓孩子們也養(yǎng)成習(xí)慣（門口吃的不干凈，不要吃），如此多天以后，小攤販天天空手而回，多次以后也不會(huì)再來了吧。提醒各位：以后門口有小朋友買了吃，我就直接找班級(jí)老師。幼兒園領(lǐng)取物品和審核購買等流程的說明。我們每個(gè)班級(jí)，每位負(fù)責(zé)人在任何活動(dòng)時(shí)，出方案前都需要思考一個(gè)問題：幼兒園里有什么可以代替、利用，做活動(dòng)時(shí)要做到有想法、有創(chuàng)意、有效果的同時(shí)也要考慮勤儉節(jié)約。希望在接下來的十一月及后期的日子里，希望我們?nèi)w老師都能夠積極投入園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終遵循作為一名幼教老師的職業(yè)道德要求（思想品德）。在日常的工作中,希望老師們能專心的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,每周、日記錄，專心對(duì)待每天的幼兒