統(tǒng)編版語文七年級下冊 第24課 帶上她的眼睛訓(xùn)練題(含答案)_第1頁
統(tǒng)編版語文七年級下冊 第24課 帶上她的眼睛訓(xùn)練題(含答案)_第2頁
統(tǒng)編版語文七年級下冊 第24課 帶上她的眼睛訓(xùn)練題(含答案)_第3頁
統(tǒng)編版語文七年級下冊 第24課 帶上她的眼睛訓(xùn)練題(含答案)_第4頁
統(tǒng)編版語文七年級下冊 第24課 帶上她的眼睛訓(xùn)練題(含答案)_第5頁
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文檔簡介

帶上她的眼睛積累與運(yùn)用1.下列詞語中字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.吟唱(yín)隱沒(méi)覆蓋不期而至B.凸現(xiàn)(tū)硅谷(guī)閑暇心有靈悉C.遲鈍(dùn)點(diǎn)綴(zhuì)拍攝天涯海角D.忙碌(lù)湖泊(bó)蔚藍(lán)心甘情愿2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A.拍攝壓抑點(diǎn)掇難以想象B.閑遐吟唱合攏激動(dòng)不己C.嘗試朦眬嬌小不期而至D.漫步凸現(xiàn)蔚藍(lán)天涯海角3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.生活中總是充滿意外,也許正在你志得意滿時(shí),新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。B.老師要求大家做完作業(yè)后要多檢查幾遍,一般總能發(fā)現(xiàn)一些難以察覺的小問題。C.真是心有靈犀一點(diǎn)通,我正犯愁沒法解決這個(gè)問題,你都替我想好了。D.牛郎織女這對戀人,卻為浩渺銀河所隔,天涯海角,遙遙相望,只有在每年農(nóng)歷七月初七才得以相會(huì)。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①大學(xué)畢業(yè)后,他進(jìn)入保守黨某部門任職,2001年當(dāng)選國會(huì)議員。②2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖。③直到進(jìn)入牛津大學(xué),他依然與政治活動(dòng)很少沾邊,但學(xué)業(yè)極為出色。④2010年5月,卡梅倫被任命為新一輪英國首相。⑤幼時(shí)的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦。⑥小學(xué)時(shí)不僅成績在班里倒數(shù)第一,而且極為害羞。⑤⑥①③②④ B.⑤⑥③①②④C.④⑤⑥②③① D.④⑥⑤③①②5.選詞填空。(1)我在草原上,很快來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。

A.漫步 B.散步(2)也是無意識的,在時(shí)甚至睡夢中,她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)。

A.空閑 B.閑暇6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.江永女書不僅符號形體獨(dú)特,而且傳承方式也很罕見。B.有沒有良好的名著閱讀習(xí)慣,是提高我們語文素養(yǎng)的前提。C.通過《中國詩詞大會(huì)》的熱播,使我們喚起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。D.為積聚各方力量打好“脫貧攻堅(jiān)”戰(zhàn)役,市政府踐行并提出了一系列舉措。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A.“這里真好!”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來,“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣,我太怕封閉了?!盉.按照計(jì)劃,2020年中國建立空間站?!吧裰凼惶枴憋w船返回艙帶回來的相關(guān)數(shù)據(jù),為我國空間站的關(guān)鍵技術(shù)提供了支持。C.走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過馬路,就是圖書館。D.我只好趴到地上聞,一縷淡淡的清香?!鞍。乙猜劦搅?,真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”8.對下面語段主要內(nèi)容和主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)現(xiàn)在閱讀,變成了“悅讀”。閱讀變成了一種讓人輕松的“精神按摩”。這樣的閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命,同時(shí)一些人在“悅讀”中還會(huì)染上對知識、對歷史不恭的游戲似的心態(tài)?!皧蕵坊庾x”和“惡搞”的游戲一樣,最突出的表現(xiàn)為:戲擬經(jīng)典故事,將歷史遺產(chǎn)顛覆成為一種“大雜燴”,東拼西湊之后取悅讀者。A.現(xiàn)在閱讀變成了“悅讀”。B.“閱讀”成“悅讀”,應(yīng)警惕娛樂化解讀歷史。C.閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命。D.“娛樂化解讀”和“惡搞”的游戲一樣,東拼西湊之后取悅讀者。9.綜合性學(xué)習(xí)。書是人類進(jìn)步的階梯,書能影響人的心靈,能教我們心地善良、持重內(nèi)向、堅(jiān)忍不拔和勇于創(chuàng)新。讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑,是中華文化傳承的橋梁。為了營造良好的讀書環(huán)境,讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里,班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)欄目。活動(dòng)一:

活動(dòng)二:

假如你是這次活動(dòng)的主持人,請你設(shè)計(jì)一段簡潔的開場白。(要求:至少用一種修辭手法,不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名)閱讀理解(一)閱讀下列文段,完成后面小題。我要去度假,主任讓我再帶一雙眼睛去。主任遞給我一雙眼睛,指指前面的大屏幕,把眼睛的主人介紹給我,是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘,在肥大的太空服中,她顯得很嬌小,她面前有一支失重中的鉛筆飄在空中。我問她想去哪里。這個(gè)決定對她來說似乎很艱難,她的雙手在太空服的手套里,握在胸前,雙眼半閉著,似乎認(rèn)為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了,我不由得笑出聲來。“那就去我們起航前去過的地方吧!”她說。這是高山與草原的交接處,大草原從我面前一直延伸到天邊,背后的群山覆蓋著暗綠色的森林,幾座山頂還有銀色的雪冠。我掏出她的眼睛戴上。所謂眼睛就是一副傳感眼鏡,當(dāng)你戴上它時(shí),你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去,可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你帶著他的眼睛一樣;它還能通過采集戴著它的人的腦電波,把觸覺和味覺一同發(fā)射出去?,F(xiàn)在,每個(gè)長時(shí)間在太空中工作的宇航員在地球上都有了另一雙眼睛,由這里真正能去度假的幸運(yùn)兒帶上這雙眼睛,讓身處外太空的那個(gè)思鄉(xiāng)者分享他的快樂?!斑@里真好!”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來,“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣,我太怕封閉了?!蔽覐难劬χ姓娴穆牭剿谧錾詈粑?,我說:“可你現(xiàn)在并不封閉,同你周圍的太空比起來,這草原太小了?!彼聊?,似乎連呼吸都停止了,但幾秒鐘后,她突然驚叫:“呀,花兒,有花??!上次我來時(shí)沒有的!”是的,廣闊的草原上到處點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花?!澳芙┛纯茨嵌浠▎??”她問。我蹲下來看?!把剑婷酪?!能聞聞她嗎?不,別拔下她!”我只好趴到地上聞,一縷淡淡的清香,“啊,我也聞到了,真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”我在草原上無目標(biāo)地漫步,很快來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。她叫住了我說:“我真想把手伸到小河里?!蔽叶紫聛戆咽稚爝M(jìn)溪水,一股清涼流遍全身,她的眼睛用超高頻信息波把這感覺傳給遠(yuǎn)在太空中的她,我又聽到了她的感嘆。“你那兒很熱吧?”我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服?!盁幔瑹岬孟瘛鬲z。呀,天啊,這是什么?草原的風(fēng)?!”這時(shí)我剛把手從水中拿出來,微風(fēng)吹在濕手上涼絲絲的。我把雙手舉在草原的微風(fēng)中,直到手被吹干。我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天,她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光;一條突然出現(xiàn)的小溪,一陣不期而至的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已……我感到,她對這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。日落前,我走到了草原中一間孤零零的白色小屋,那是為旅游者準(zhǔn)備的一間小旅店,似乎好久沒人光顧了,只有一個(gè)遲鈍的老式機(jī)器人照看著旅店里的一切。夜里我剛睡著,她就通過眼睛叫醒了我:“請帶我出去好嗎?我們?nèi)タ丛铝?,月亮該升起來了!”我睡意朦朧中很不情愿地起了床。到外面后發(fā)現(xiàn)月亮真的剛升起來,月光下的草原也在沉睡。我伸了個(gè)懶腰,對著夜空說:“你在太空中不也一樣能看到月亮?喂,告訴我你的飛船的大概方位,說不定我還能看到呢?!彼龥]有回答我的話,而是自己輕輕哼起了一首曲子,一小段旋律過后,她說:“這是德彪西的《月光》?!敝钡揭粋€(gè)小時(shí)后我回去躺到床上,她還在哼著音樂,那輕柔的樂聲一直在我的夢中飄蕩著。第二天清晨,陰云布滿了天空,草原籠罩在蒙蒙的小雨中,我從眼睛中聽到了她輕輕的嘆息聲?!翱床坏饺粘隽?,好想看草原的日出……聽,這是今天的第一聲鳥叫,雨中也有鳥呢!”……現(xiàn)在,“落日六號”內(nèi)部已完全處于失重狀態(tài),飛船已下沉到6300公里深處,那里是地球的最深處,她是第一個(gè)到達(dá)地心的人。她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。飛船上有一個(gè)中微子傳感眼鏡,這個(gè)裝置使她同地面世界多少保持著一些感性的聯(lián)系。但這種如同生命線的聯(lián)系不能長時(shí)間延續(xù)下去,飛船里中微子通訊設(shè)備的能量最后耗盡,這種聯(lián)系在兩個(gè)月前就中斷了,具體時(shí)間是在我從草原返回航天中心的途中?!奥淙樟枴钡闹凶硬牧贤鈿ぷ阋缘挚沟匦牡木薮髩毫?而飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年,她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。我聽到了她同地面最后通信的錄音,這時(shí)來自底薪的中微子波束已很弱,她的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù),但這聲音很平靜?!啊窈?我會(huì)按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作的。將來,也許會(huì)有地心飛船找到‘落日六號’并同它對接,但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請你們放心,我現(xiàn)在已適應(yīng)這里,不再覺得狹窄和封閉了,整個(gè)世界都圍著我呀,我閉上眼睛就能看見上面的大草原,還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢……”在以后的歲月中,地球常常在我腦海中就變得透明了,在我下面6000多公里深處,我看到了停泊在地心的“落日六號”地航飛船,感受到了從地球中心傳出的她的心跳,聽到了她吟唱的《月光》。有一個(gè)想法安慰著我:不管走到天涯海角,我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。10.這篇小說的線索是什么?11.理解下面的句子表現(xiàn)了小姑娘怎樣的心理活動(dòng)。“我真想把手伸到小河里。”“呀,天啊,這是什么?草原的風(fēng)?!”她渴望地看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光;一條突然出現(xiàn)的小溪,一陣不期而遇的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已……12.“今后,我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的。將來,也許會(huì)有地心飛船找到‘落日六號’并同它對接,但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請你們放心,我現(xiàn)在已適應(yīng)這里,不再覺得狹窄和封閉了,整個(gè)世界都圍著我呀,我閉上眼睛就能看見上面的大草原,還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢?!睆倪@段話中可以看出小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)?13.文中有許多伏筆,你能找出下面句子在后文照應(yīng)的句子嗎?(1)伏筆:“她面前有一支失重中的鉛筆飄在空中?!闭諔?yīng):_____________________________________________________________(2)伏筆:“熱,熱得像……地獄?!闭諔?yīng):_______________________________________________________________(二)閱讀下面的文字,回答問題。水滴劉慈欣①丁儀發(fā)出一陣?yán)湫?聽起來有種令人寒戰(zhàn)的凄厲,三名軍官也同樣知道這冷笑的含義:水滴不像眼淚那樣脆弱,相反,它的強(qiáng)度比太陽系中最堅(jiān)固的物質(zhì)還要高百倍,這個(gè)世界中的所有物質(zhì)在它面前都像紙片般脆弱,它可以像子彈穿透奶酪那樣穿過地球,表面不受絲毫損傷。②“那……它來干什么?”中校脫口問道。③“誰知道?也許它真是一個(gè)使者,但帶給人類的是另外一個(gè)信息……”丁儀說,同時(shí)把目光從水滴上移開。④“什么?”⑤“毀滅你,與你有何相干?”⑥這句話帶來一陣死寂,就在考察隊(duì)的另外三名成員和聯(lián)合艦隊(duì)中的百萬人咀嚼其含義時(shí),丁儀突然說:“快跑?!边@兩個(gè)字是低聲說出的,但緊接著,他揚(yáng)起雙手,聲嘶力竭地大喊:“傻孩子們,快——跑——啊!”⑦“向哪兒跑?”西子驚恐地問。⑧只比丁儀晚了幾秒鐘,中校也悟出了真相,他像丁儀一樣絕望地大喊:“艦隊(duì)!艦隊(duì)疏散!”⑨但一切都晚了,這時(shí)強(qiáng)干擾已經(jīng)出現(xiàn),從“螳螂號”傳回的圖像扭曲消失了,艦隊(duì)沒能聽到中校的最后呼叫。⑩在水滴尾部的尖端,出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的光環(huán),那個(gè)光環(huán)開始很小,但很亮,使周圍的一切籠罩在藍(lán)光中,它急劇擴(kuò)大,顏色由藍(lán)變黃最后變成紅色,仿佛光環(huán)不是由水滴產(chǎn)生的,而是前者剛從環(huán)中鉆出來一樣。光環(huán)在擴(kuò)張的同時(shí)光度也在減弱,當(dāng)它擴(kuò)張到大約是水滴最大直徑的一倍時(shí)消失了,在它消失的同時(shí),第二個(gè)藍(lán)色小光環(huán)在尖端出現(xiàn),同第一個(gè)一樣擴(kuò)張、變色和減弱光度,并很快消失。光環(huán)就這樣從水滴的尾部不斷出現(xiàn)和擴(kuò)張,頻率為每秒鐘兩三次。在光環(huán)的推進(jìn)下,水滴開始移動(dòng)并急劇加速??疾礻?duì)的四人沒有機(jī)會(huì)看到第二個(gè)光環(huán)的出現(xiàn),第一個(gè)光環(huán)出現(xiàn)后,在近似太陽核心的超高溫中,他們都被瞬間汽化了?!绑胩枴钡拇w發(fā)出紅光,從外部看如同紙燈籠內(nèi)的蠟燭被點(diǎn)燃了一樣。同時(shí)金屬船體像蠟一樣熔化。但熔化剛剛開始,飛船就爆炸了。爆炸后的“螳螂號”幾乎沒有留下固體殘片,船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散開來。艦隊(duì)清晰地觀察到了1000千米外“螳螂號”的爆炸,所有人的第一反應(yīng)是水滴自毀了,他們首先為考察隊(duì)四人的犧牲而悲傷,然后對水滴并非和平使者感到失望,不過對即將發(fā)生的事情,全人類都沒有做好最起碼的心理準(zhǔn)備。第一個(gè)異常現(xiàn)象是艦隊(duì)太空監(jiān)測系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)的,計(jì)算機(jī)在處理“螳螂號”爆炸的圖像時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)碎片不太正常。大部分碎片是處于熔化狀態(tài)的金屬,爆炸后都在太空中勻速飛行,只有這一塊在加速。當(dāng)然,從巨量的飛散碎片中發(fā)現(xiàn)這一微小的事件,只有計(jì)算機(jī)能做到,它立刻檢索數(shù)據(jù)庫和知識庫,抽取了包括“螳螂號”的全部信息在內(nèi)的巨量資料,對這一奇異碎片的出現(xiàn)做出了幾十條可能的解釋,但沒有一條是正確的。計(jì)算機(jī)與人類一樣,沒有意識到這場爆炸所毀滅的,只是“螳螂號”和其中的四人考察隊(duì),并不包括更多的東西。對于這塊加速的碎片,艦隊(duì)太空監(jiān)測系統(tǒng)只發(fā)出了一個(gè)三級攻擊警報(bào),因?yàn)樗皇钦龑ε炾?duì)而來,而是向矩形陣列的一個(gè)角飛去,按照目前的運(yùn)行方向,將從陣列外掠過,不會(huì)擊中艦隊(duì)的任何目標(biāo)。在“螳螂號”爆炸同時(shí)引發(fā)的大量一級警報(bào)中,這個(gè)三級警報(bào)被完全忽略了。但計(jì)算機(jī)也注意到了這塊碎片極高的加速度,在飛出300千米時(shí),它已經(jīng)超過了第三宇宙速度,而且加速還在繼續(xù)。于是警報(bào)級別被提升至二級,但仍被忽略。碎片從爆炸點(diǎn)到陣列一角共飛行了約1500千米,耗時(shí)約50秒鐘,當(dāng)它到達(dá)陣列一角時(shí),速度已經(jīng)達(dá)到31.7千米/秒,這時(shí)它處于陣列外圍,距處于矩形這一角的第一艘戰(zhàn)艦“無限邊疆號”160千米。碎片沒有從那里掠過陣列,而是拐了一個(gè)30度的銳角,速度絲毫未減,直沖“無限邊疆號”而來。在它用兩秒鐘左右的時(shí)間飛過這段距離時(shí),計(jì)算機(jī)居然把對碎片的二級警報(bào)又降到了三級,按照它的推理,這塊碎片不是一個(gè)有質(zhì)量的實(shí)體,因?yàn)樗瓿闪艘淮螐挠詈絼?dòng)力學(xué)上看根本不可能的運(yùn)動(dòng):在兩倍于第三宇宙速度的情況下進(jìn)行這樣一個(gè)不減速的銳角轉(zhuǎn)向,幾乎相當(dāng)于以同樣的速度撞上一堵鐵墻,如果這是一個(gè)航行器,它的內(nèi)部放著一塊金屬,那這次轉(zhuǎn)向所產(chǎn)生的過載會(huì)在瞬間把金屬塊壓成薄膜。所以,碎片只能是個(gè)幻影。就這樣,水滴以第三宇宙速度的兩倍向“無限邊疆號”沖去,它此時(shí)的航向延長線與艦隊(duì)矩形陣列的第一列重合。水滴撞擊了“無限邊疆號”后三分之一處,并穿過了它,就像毫無阻力地穿過一個(gè)影子。由于撞擊的速度極快。艦體在水滴撞進(jìn)和穿出的位置只出現(xiàn)了兩個(gè)十分規(guī)則的圓洞,其直徑與水滴最粗處相當(dāng)。但圓洞剛一出現(xiàn)就變形消失,因?yàn)橹車呐灇ざ加捎诟咚僮矒舢a(chǎn)生的熱量和水滴推進(jìn)光環(huán)的超高溫而熔化了,被擊中的這一段艦體很快處于紅熾狀態(tài),這種紅熾由撞擊點(diǎn)向外蔓延,很快覆蓋了“無限邊疆號”的二分之一,這艘巨艦仿佛是剛剛從煅爐中取出的一個(gè)大鐵塊。穿過“無限邊疆號”的水滴繼續(xù)以約每秒30千米的速度飛行,在3秒鐘內(nèi)飛過了90千米的距離,首先穿透了矩形陣列第一列上與“無限邊疆號”相鄰的“遠(yuǎn)方號”,接著穿透了“霧角號”“南極洲號”和“極限號”,它們的艦體立刻都處于紅熾狀態(tài),像是艦隊(duì)第一隊(duì)列中按順序亮起的一排巨燈?!盁o限邊疆號”的大爆炸開始了。與其后被穿透的其他戰(zhàn)艦一樣,它的艦體被擊中的位置是聚變?nèi)剂吓?與“螳螂號”在高溫中發(fā)生的常規(guī)爆炸不同,“無限邊疆號”的部分核燃料被引發(fā)核聚變反應(yīng),人們一直不知道,聚變反應(yīng)是被水滴推進(jìn)光環(huán)的超高溫還是被其他因素引發(fā)。熱核爆炸的火球在被撞擊處出現(xiàn),迅速擴(kuò)張,整個(gè)艦隊(duì)都被強(qiáng)光照亮,在黑天鵝絨般的太空背景上凸現(xiàn)出來,銀河系的星海黯然失色。(選自《三體》,有改動(dòng))14.結(jié)合小說中“水滴”摧毀地球艦隊(duì)的過程,說一說你的感受。15.小說中有多處文字展示了“水滴”的神奇,超出讀者的想象。請你從文中選出一處,加以賞析。16.選文帶給人們的是震撼和沉思。結(jié)合人類生活現(xiàn)狀,寫出一個(gè)引發(fā)你思考的問題并闡釋理由。(三)閱讀下面的文字,回答問題。世界上最后一個(gè)機(jī)器人[美]黃士芬一切都在于分門別類。世界終結(jié)后的第76年,最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前,最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉庫里,按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)——監(jiān)測地球,直到有一天,日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了,最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來到能量高峰出現(xiàn)的地方,發(fā)現(xiàn)了開封的冷凍管。那時(shí),冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了——除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開統(tǒng)計(jì)調(diào)查,盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類,一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形,正在耀眼的陽光下,將食用菌放在架子上晾曬。“你好?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開口道,“我是R47—821,開羅倉庫的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種?!薄笆菃幔俊弊詈笠粋€(gè)人類說,“進(jìn)展如何?”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫里有“諷刺”這個(gè)詞的定義,但她并沒有聽出最后一個(gè)人類語氣中的諷刺意味。“不理想?!彼卮?,“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測,人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年。”最后一個(gè)人類的表情黯淡了下來,帶著希望終成泡影的悲傷,問:“你是怎么找到我的?”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測,”最后一個(gè)機(jī)器人說,“433天前的預(yù)測表明人類物種已經(jīng)滅亡,不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我監(jiān)測了下去?!薄拔液芨吲d,”最后一個(gè)人類說,“我一直都很孤獨(dú),沒有人和我說話。我曾經(jīng)希望……算了,沒什么。我們現(xiàn)在要做什么?”“我必須給你分類?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說?!敖o我分類?”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹①?!薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下,有效的決策樹還存在嗎?”最后一個(gè)人類問道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型,“不存在,但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來的可能性做出預(yù)測。”“可能性如何?”“現(xiàn)在接近于零,雖然有誤差,但誤差范圍是有窮盡的?!弊詈笠粋€(gè)人類的表情扭曲了一下,哭笑不得,“對你來說,這就是希望吧?!薄拔也槐M?,”最后一個(gè)機(jī)器人說,“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此,我需要數(shù)據(jù)?!薄昂冒?,R47—821,”最后一個(gè)人類說,湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地拍了拍,“我怎么能妨礙你的工作呢?給我分類吧?!薄澳憬惺裁疵??”最后一個(gè)機(jī)器人開始提問?!巴郀?,”最后一個(gè)人類回答,“瓦爾·馬茨米爾。”“你的職業(yè)是?”“應(yīng)用氣候?qū)W家,”瓦爾回答,“至少曾經(jīng)是,這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無關(guān)緊要,要么是全世界最重要的?!薄澳愕哪挲g是?”“冷凍時(shí)48歲,所以我現(xiàn)在至少49歲了,主觀上來說。”“你是男性還是女性?”“都不是。”最后一個(gè)機(jī)器人停頓了一下,“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?!薄拔沂亲詈笠粋€(gè)人類,”最后一個(gè)人類說,“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎?”“你必須屬于一個(gè)類別?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?!安唬弊詈笠粋€(gè)人類說,“我是最后一個(gè)人類了,該死的。我完全沒有需要這個(gè)類別的理由?!薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?!薄安?,”最后一個(gè)人類突然笑了起來,“你就沒有類別,我也沒有類別。我們會(huì)一起待在這里,作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來臨,我們也沒有類別?!薄拔矣蓄悇e,我是女性。”最后一個(gè)機(jī)器人糾正道,指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫過眼睫毛。瓦爾嗆住了,開始笑出聲來。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的,但在陽光下,最后一個(gè)人類在風(fēng)中一直笑啊,笑啊,笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著,直到淚水從臉上流下。(選自《科幻世界》2017年第7期,有刪改)【注釋】①?zèng)Q策樹:屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞,是一種樹形結(jié)構(gòu)的預(yù)測模型,是常用的分類方法。17.關(guān)于“性別分類”,最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類產(chǎn)生了怎樣的分歧?請簡要回答。18.品讀小說最后一段畫線句,揣摩最后一個(gè)人類的心理,結(jié)合內(nèi)容加以分析。19.人類和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”,小說為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題?聯(lián)系鏈接材料,結(jié)合文章內(nèi)容,探究作者意圖?!炬溄硬牧稀孔匀槐旧聿⒉魂P(guān)心我們對嚴(yán)格分類的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說:自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持。(選自黃士芬《世界上最后一個(gè)機(jī)器人》創(chuàng)作談)(四)閱讀下面的文章,回答問題。我需要你做我的眼睛①那天,我站在老鄰居露絲的房間里,茫然地看著東一堆西一堆的報(bào)紙,在心中問自己:“我怎么到這里來了?”②“我需要你做我的眼睛?!甭督z說道,“我正在找一個(gè)筆記本,封面是一個(gè)茶壺?!雹畚揖o張地笑了笑:“你還記得上一次看見它的時(shí)候是在哪里嗎?”④“哦,不記得了。但它應(yīng)該就在這里,在這些報(bào)紙當(dāng)中?!彼f道。⑤這就是我目前的生活:幫助一個(gè)視力糟糕的89歲的老太太尋找一本沾滿灰塵的舊筆記本。⑥上個(gè)月,我失去工作后,搬回了家。我感到疲憊、沮喪,什么都無法激起我的興趣。我一直很喜歡手工制作,但現(xiàn)在一點(diǎn)勁頭也沒有。媽媽讓我去幫助別人,但我能為別人做什么?向別人傳授失敗的技巧嗎?當(dāng)露絲打電話到我家來,問我是否能抽出一分鐘時(shí)間去幫她一個(gè)忙,媽媽幾乎是把我推出了家門:“你會(huì)做得很好的?!雹叩以谝淮蠖褕?bào)紙中找了很久也找不到那個(gè)筆記本。我沮喪地說:“我想我找不到它。”⑧“別喪氣,親愛的。待會(huì)兒它會(huì)自個(gè)兒跳出來的?!彼f道,“它們總是這樣?!雹崴臉酚^感染了我。也許在樓上?我想。隨后,在樓上一個(gè)臥室的角落里,我找到了那個(gè)筆記本。⑩“太棒了!”她歡叫道,“下周到老年人活動(dòng)中心做茶壺收藏報(bào)告的時(shí)候我就可以用上它了?!蔽殷@訝地看著她。她都快90歲了,但是她好像比我還忙。?從此,我每周都去看望露絲幾次。剛開始,我承認(rèn),我是在應(yīng)付媽媽。但露絲那里總有一些讓我感興趣的東西:一本書、一個(gè)茶杯,或者一件掛在墻上的飾品。?一天,我到露絲家時(shí),看見她正瞇著眼看一張信紙?!拔矣中枰愕难劬α??!彼f道,“你可以給我讀讀這封信嗎?”?“當(dāng)然可以。”我說。我在她身邊坐下來。?“親愛的露絲,”我開始讀道,“我們什么時(shí)候再去考古挖掘……”?我驚訝地看著她?!澳闶且晃豢脊艑W(xué)家?”?“不?!甭督z笑道,“只是愛好?!?讀完信,露絲說道:“謝謝你?,F(xiàn)在我最好給她回信?!?從此,幾乎每天我都要去給她讀信,聽我讀完信后她就馬上回信。我還知道了,她收集了許多漂亮的茶壺,去過許多國家旅行,去過不少地方探險(xiǎn),結(jié)交了數(shù)以百計(jì)的朋友,養(yǎng)育了三個(gè)孩子,開了一個(gè)服裝店。如此豐富多彩的生活只在我的夢中出現(xiàn)過。?秋天過去,冬天到來。一天,她的兒子打電話給我,問我是否愿意晚上到醫(yī)院去陪護(hù)摔傷的露絲。當(dāng)然,他們會(huì)付酬給我。想到露絲一個(gè)人躺在醫(yī)院里,我怎能拒絕??那個(gè)寒冷的冬夜,我來到了露絲的病房。她看起來是這么瘦小,這么無助??吹轿?,她擠出了一絲笑容。“我一直盼望著你來?!彼f,“今天來了一封信,你可以給我讀讀嗎?”○21我坐在床邊,迅速給她讀完了信?!?2她猶豫地看著我?!澳憧梢詭臀覍懸环饣匦艈??”她說?!?3那一刻我?guī)缀跻鳒I了。露絲需要我。這個(gè)曾經(jīng)把自己的生活安排得滿滿的老人,現(xiàn)在確實(shí)需要我。我已經(jīng)知道自己從今天開始應(yīng)該去做什么?!?4和其他人聯(lián)系,這是露絲一直在做的。她因?yàn)閭炊稍谶@里,但她仍然想伸出手去聯(lián)系她的世界?!?5露絲離開醫(yī)院后,我的陪護(hù)就結(jié)束了。然而,我不再把去看望露絲當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。幾乎每天我都在想能為她做什么。但現(xiàn)在這些只是我生活的一部分,我已經(jīng)重新開始進(jìn)行我的手工制作,與朋友聯(lián)系?!?6我給露絲做了一份禮物——一件刺繡?!?7當(dāng)禮物呈現(xiàn)在露絲面前時(shí),她的雙眼泛起了淚光。“謝謝你?!彼?dòng)地說,“真是太漂亮了!在我收集的物品中,這絕對是一件珍品?!薄?8“你讓我感到自己又年輕了起來,”她看著我,“你有這么多的精力和豐富生活,我希望我也能像你一樣。”○29我驚訝地看著她。她說的是我嗎?○30但當(dāng)我們的目光相遇時(shí),我意識到,露絲看到的已經(jīng)是一個(gè)全新的我。只是我自己現(xiàn)在才發(fā)覺。坦率地說,我已經(jīng)迫不及待地想開始新的人生了。(有刪改)20.本文采用第_______人稱,主要運(yùn)用了_________、________這兩種人物描寫方法,敘寫了“我”的一段人生經(jīng)歷。21.請用簡潔的語言依次概括出“我”為露絲做的另外三件事。→每周都去看望露絲→幫露絲讀信→→幫露絲寫回信→

22.第⑥段屬于哪種記敘順序?有什么作用?

23.對文章標(biāo)題的理解,人們有兩種觀點(diǎn):第一指“我”是露絲的“眼睛”,第二指露絲是“我”的“眼睛”。結(jié)合全文,談?wù)勀銓Φ诙N觀點(diǎn)的理解。答案C2.D3.C4.B5.(1)A(2)B6.A7.C8.B9、示例(1)經(jīng)典誦讀(好書伴我行)書目推薦(讀書交流會(huì)、小百家講堂等)(2)尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!書是我們的良師益友,書是我們的精神食糧。培根曾說:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。”要想做“腹有詩書氣自華”的人,就來讀書吧!下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。10、小說以“我”的經(jīng)歷見聞(所見所聞所感)為線

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