四川省綠然國際學(xué)校2025屆生物高二上期末考試模擬試題含解析

四川省綠然國際學(xué)校2025屆生物高二上期末考試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)反射的敘述，正確的是（）A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”需要大腦皮層的參與B.刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)屬于反射C.狗的唾液分泌實驗中，食物條件不滿足會導(dǎo)致條件反射消退的過程與大腦皮層無關(guān)D.非條件反射和條件反射的數(shù)量都是有限的2．科學(xué)家把“末日之鐘”的時間從晚11點53分調(diào)至晚11點55分，警示氣候變化構(gòu)成的威脅“接近核武器的可怕水平”，“溫室效應(yīng)”將給人類帶來災(zāi)難。下面有關(guān)溫室效應(yīng)的敘述不恰當(dāng)?shù)氖茿.化學(xué)燃料的燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因B.碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)C.碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在D.植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施3．將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實驗，一段時間后向培養(yǎng)液中加入10μmol·L-1的生長素培養(yǎng)大豆（ⅠAA），并定時測量切段的延伸速率，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A.該實驗的自變量是用ⅠAA處理的時間，無關(guān)變量是切段的長度B.在0~1h，ⅠAA促進(jìn)燕麥胚芽鞘伸長的效果最為明顯C.培養(yǎng)液中含有的2%蔗糖能在一定程度上防止切段細(xì)胞滲透失水D.燕麥對ⅠAA較敏感，ⅠAA處理1h后會抑制燕麥胚芽鞘生長4．下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是（）A.能特異性識別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種B.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用C.有過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應(yīng)D.體液免疫和細(xì)胞免疫均有吞噬細(xì)胞的參與5．如圖是熒光標(biāo)記染色體上的基因的照片，下列敘述錯誤的是（）A.該圖是證明基因在染色體上的最直接的證據(jù)B.同一位置上的熒光點相同，說明這四個基因都是相同基因C.從熒光點的分布來看，圖中是一對含有染色單體的同源染色體D.該圖可以說明基因在染色體上呈線性排列6．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（）A.引入到新環(huán)境的種群，一定時間內(nèi)都能呈J型增長B.種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果C.處于穩(wěn)定中的種群，其數(shù)量都會在K值附近波動D.一個呈S型增長種群，數(shù)量在K/2左右時增長速率最大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物開花與日照的長短有關(guān)?？赏ㄟ^延長或縮短植株受光照時間確定開花效應(yīng)與光照時長（光周期）的關(guān)系。某植物的開花效應(yīng)與光照時間的關(guān)系如下圖所示，請回答相關(guān)問題：植株（組別）開花效應(yīng)植株（組別）開花效應(yīng)A開花D不開花B不開花E不開花C開花F？（1）在自然條件下，光照時長（光周期）對于植物來說是一個具有季節(jié)性的環(huán)境信號，除此之外，具有季節(jié)性的環(huán)境信號還有_____（寫出一個即可）。（2）A、B、C三組對照實驗的自變量是_____。由實驗可知，該植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“莖尖”或“葉子”）。（3）推測F組的開花效應(yīng)是_____。植物的開花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類_____復(fù)合體，在受到光照后，會傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響_____，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開花。請利用圖中材料設(shè)計簡易實驗驗證這一結(jié)論：_____。8．（10分）下圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________。（2）圖甲所示的反射弧由感受器、__________、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、_________五個部分組成。（3）在神經(jīng)纖維上，興奮是以___________信號的形式傳導(dǎo)的。未受刺激時，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成__________，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮向前傳導(dǎo)。（4）興奮在不同神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的___________來傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、②所示的____________及突觸后膜三部分組成。此處傳遞興奮的物質(zhì)是___________。9．（10分）回答下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）人體控制排尿反射的初級中樞位于____________。成年人能有意識地控制排尿，說明___________。（2）若在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電流表，如圖甲所示。表1兩電極分別在膜外a、b處，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)。在b、d的中點c處給予—適宜刺激，相應(yīng)電位變化曲線如圖乙、丙所示。表1記錄得到圖___________所示電位變化曲線，圖乙曲線處于③點時，圖丙曲線正處于___________點。圖丙曲線處于⑤點時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為___________電位。10．（10分）下圖中甲、乙分別表示細(xì)胞核內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，分析回答：（1）甲過程需要的酶有_________________，在一個細(xì)胞周期中，甲過程每個起點起始________次，該過程從多個起點開始的意義是___________________________________。（2）乙過程中兩個酶的移動方向是否相同？_________（填“相同”、“不同”或“不一定”）。（3）在研究DNA復(fù)制機制的過程中，為檢驗“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實驗，主要步驟如下：步驟①將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個細(xì)胞周期的時間。在第一個、第二個和第三個細(xì)胞周期取樣，檢測中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細(xì)胞周期的時間。請回答問題：若第一個細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每個染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，第二個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合上圖中的______（選填字母），且第三個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖中的______（選填字母），則假說成立。11．（15分）科研人員利用玉米正常植株及矮化突變體植株為材料，探究赤霉素對莖桿節(jié)間伸長的影響。結(jié)果是：正常植株噴施一定濃度的赤霉素后節(jié)間伸長不顯著，矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節(jié)間顯著伸長。進(jìn)一步測量兩種植株（整株）的內(nèi)源赤霉素含量，結(jié)果是正常植株的含量明顯高于突變體植株。分析回答下列問題：（1）赤霉素主要在植物的幼根、幼芽及_____合成。對細(xì)胞代謝起_____作用。（2）上述實驗結(jié)果是否支持赤霉素能促進(jìn)莖稈伸長這一結(jié)論？_____，原因是_____。（3）正常植株噴施赤霉素后節(jié)間伸長不顯著，可能的原因是__________。（4）科研人員推測造成矮化的原因可能是激素作用過程中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷。有三種假設(shè)，即合成缺陷、運輸缺陷及不敏感。上述實驗結(jié)果排除了_____的假設(shè)。某科研人員設(shè)計了如下實驗方案檢測另外兩種可能性，請完善該方案：適宜條件下種植矮化突變體玉米，當(dāng)植株生長一定高度時，分別取_____，測定赤霉素含量。如果兩部分的赤霉素含量接近，則矮化為合成缺陷導(dǎo)致：如果_____，則矮化為運輸缺陷導(dǎo)致。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。【詳解】A、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于條件反射，需要大腦皮層的參與，A正確；B、刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，未經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，B錯誤；C、狗的唾液分泌實驗中，食物條件不滿足會導(dǎo)致條件反射消退的過程與大腦皮層有關(guān)，C錯誤；D、條件反射是后天形成的，數(shù)量是無限的，D錯誤。故選A。2、D【解析】A、化石燃料的大量燃燒，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中CO2含量迅速增加，形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致氣溫升高，A正確；B、碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式進(jìn)行，B正確；C、碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在，C正確；D、開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒是解決溫室效應(yīng)的最主要措施，D錯誤。故選D。3、C【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。曲線分析：隨著時間推移，大豆和燕麥生長速率都加快，但大豆生長速率高于燕麥?！驹斀狻緼、該實驗的自變量是植物的種類和用ⅠAA處理的時間，切段的長度屬于無關(guān)變量，A錯誤；B、在0~1h內(nèi)，胚芽鞘的延伸速率逐漸上升，1h已經(jīng)達(dá)到最大的延伸速率，此后ⅠAA促進(jìn)燕麥胚芽鞘伸長的效果最為明顯，B錯誤；C、培養(yǎng)液中含有的2%蔗糖能能提高培養(yǎng)液的滲透壓，因此可在一定程度上防止切段細(xì)胞滲透失水，C正確；D、同濃度的生長素處理燕麥和大豆，大豆的延伸速率高于燕麥，說明大豆比燕麥對ⅠAA較敏感，且ⅠAA處理1h后并沒有抑制燕麥胚芽鞘生長，D錯誤。故選C。4、D【解析】1、特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能．2、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物．3、過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)【詳解】記憶細(xì)胞也能特異性識別抗原，A錯誤；吞噬細(xì)胞在特異性免疫有識別、處理和呈遞抗原作用，在非特異免疫中吞噬細(xì)胞可直接吞噬消滅各種病原微生物，B錯誤；發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時，會引起特異性免疫，產(chǎn)生的抗體吸附在相關(guān)細(xì)胞表面，再次接觸相同過敏原，會產(chǎn)生強烈過敏反應(yīng)，C錯誤；吞噬細(xì)胞在兩種特異性免疫均有識別、處理和呈遞抗原作用，D正確；答案選D?！军c睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，解題關(guān)鍵是識記特異性免疫和非特異性免疫的過程，理清吞噬細(xì)胞在免疫過程中發(fā)揮的作用。5、B【解析】分析題圖：圖示為一對同源染色體，每條染色體含有2條染色單體，所以相同位置上會出現(xiàn)4個同種熒光點，而這四個同種熒光點顯示的四個基因可能是相同基因，也可能是等位基因。每條染色體從上到下排列著多種熒光點，說明基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼、由題意和圖示可知，熒光點標(biāo)記的為基因，因此該圖是基因在染色體上的最直接的證據(jù)，A正確；B、同一位置上的熒光點相同，說明這四個基因可能是相同基因，也可能是等位基因，B錯誤；C、從熒光點的分布來看，同一位置上有四個熒光點，說明圖中是一對含有染色單體的同源染色體，C正確；D、圖中每條染色體從上到下排列著多種熒光點，可以說明基因在染色體上呈線性排列，D正確。故選B。6、A【解析】1、J型增長（1）條件：食物（養(yǎng)料）充足、空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害；（2）適用范圍：實驗條件下或種群遷入新環(huán)境最初一段時間。（3）特點：種群數(shù)量連續(xù)增長，第二年是第一年的λ倍（Nt=N0λt，λ代表增長倍數(shù)），無K值。2、S型增長（1）條件：資源有限、空間有限、受其他生物制約。（2）適用范圍：自然種群。（3）特點：增長速率先增大，后減小，K/2值處增長速率最大。【詳解】A、引入到新環(huán)境的種群，若適應(yīng)新環(huán)境，在一定時間內(nèi)可能會呈J型增長，若不適應(yīng)該環(huán)境，則不會出現(xiàn)J型增長，A錯誤；B、在自然界中，環(huán)境條件是有限的，種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果，B正確；C、種群數(shù)量達(dá)到K值后，個體數(shù)量維持相對穩(wěn)定，在K值附近波動，C正確；D、在自然條件下，一個呈“S”型增長的種群，種群數(shù)量在K/2時，增長速率最快，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）溫度（降雨量、雨水、水分、季風(fēng)等）（2）①.葉片的數(shù)量②.葉子（3）①.開花②.色素—蛋白③.特定的基因表達(dá)（4）將短日照處理植株的葉嫁接到長日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長日照處理的植株作為對照，其它條件相同且適宜，觀察其開花情況【解析】分析題干信息可知：A、B、C組形成相互對照，自變量是葉片的數(shù)量，實驗結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開花，無葉片的B組植物不開花，由此說明該植物感受光周期刺激的部位在葉子；D、E形成相互對照，自變量是葉片數(shù)量，實驗結(jié)果是在長日照照射下，DE組植物都不開花。A、D組可形成對照，自變量是日照時間長短，實驗結(jié)果是A開花，D不開花，說明該植物是短日照植物。綜上所述，實驗可得出的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子，由此推測，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時，F(xiàn)組植物會開花?！拘?詳解】在自然條件下，植物會受到光周期、溫度、降雨量、季風(fēng)等具有季節(jié)性的環(huán)境信號的刺激。【小問2詳解】據(jù)分析可知，A、B、C三組對照實驗的自變量是葉片的數(shù)量，實驗結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開花，無葉片的B組植物不開花，由此說明該植物感受光周期刺激的部位在葉子?！拘?詳解】據(jù)分析可知，該實驗的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子。由此推測，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時，F(xiàn)組植物會開花。植物的開花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體，在受到光照后，光敏色素會傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響細(xì)胞核內(nèi)特定的基因表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育?！拘?詳解】驗證植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開花，自變量是光周期刺激后是否產(chǎn)生某種物質(zhì)，因變量是植物是否開花。實驗應(yīng)遵循對照原則、單一變量原則和等量性原則。故可將短日照處理植株的葉嫁接到長日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長日照處理的植株作為對照，其它條件相同且適宜，觀察其開花情況。若經(jīng)嫁接處理后的植株開花，未嫁接的植株不開花，即可證明植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開花。【點睛】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合實驗，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度適中。8、(1).反射(2).傳入神經(jīng)(3).效應(yīng)器(4).電(5).外負(fù)內(nèi)正(6).突觸(7).突觸間隙(8).神經(jīng)遞質(zhì)【解析】1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是電信號、局部電流或神經(jīng)沖動的形式，在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，在突觸間傳遞時經(jīng)過了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變過程，需要的時間長，故興奮在反射弧中的傳導(dǎo)速度由突觸的數(shù)目決定。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成?！驹斀狻浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。（2）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括五部分，分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。（3）在神經(jīng)纖維上，興奮是以電信號的形式傳導(dǎo)的。未受刺激時，神經(jīng)纖維處于靜息電位狀態(tài)，即膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，接受刺激后，由于細(xì)胞膜上的鈉離子通道打開，鈉離子大量內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位此時膜內(nèi)外兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，產(chǎn)生局部電流，使興奮向前傳導(dǎo)。（4）圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，突觸包括突觸前膜、②突觸間隙和突觸后膜三部分組成，在突觸處興奮的傳遞是依靠神經(jīng)遞質(zhì)來完成的。【點睛】熟知興奮在神經(jīng)纖維是神經(jīng)元之間傳遞的過程是解答本題的關(guān)鍵！辨別圖中各部分的名稱是解答本題的另一關(guān)鍵！9、（1）①.脊髓②.低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控（2）①.丙②.④③.正【解析】1、參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖。2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)?！拘?詳解】人體排尿反射的初級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層；成年人能有意識地控制排尿，說明脊髓中低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)。【小問2詳解】圖中表1兩電極都在膜外，靜息電位時，膜外都是正電位，不能測到電位變化，對應(yīng)圖丙所示電位變化曲線，表2兩電極，一個在膜外，一個在膜內(nèi)，靜息電位時表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，可以測到電位，對應(yīng)圖乙所示電位變化曲線；圖乙中曲線處于③點時，此時為動作電位，對應(yīng)圖丙中的④點；圖丙曲線處于⑤點時，興奮傳導(dǎo)到圖甲中的a、b點之間，此時a處為靜息電位，膜外表現(xiàn)為正電位?！军c睛】此題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，借助排尿反射考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的相關(guān)曲線分析等知識點，綜合性強，學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，合理分析問題是解答本題的關(guān)鍵。10、（1）①.解旋酶與DNA聚合酶②.1③.加快DNA復(fù)制的速率（2）不同（3）①B②.B和C【解析】分析題圖，甲是DNA的兩條鏈都作為模板的復(fù)制過程，多個起點，雙向復(fù)制，而且是邊解旋邊復(fù)制；圖乙：該過程以DNA的一條鏈為模板合成單鏈物質(zhì)，該單鏈物質(zhì)是RNA，為轉(zhuǎn)錄過程。【小問1詳解】根據(jù)分析，圖示甲過程分別表示DNA的復(fù)制和，該過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；一個細(xì)胞周期中，染色體只復(fù)制一次，故細(xì)胞核中的甲過程在每個起點一般起始1次；該過程從多個起點開始的意義是加快DNA復(fù)制的速率?！拘?詳解】DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模瑩?jù)圖可知，圖中轉(zhuǎn)錄過程分別以DNA的兩條鏈為模板合成，故兩個酶的移動方向不同?！拘?詳解】D若假說成立，即DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，則第二個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是每條染色體含有兩條染色單體，其中一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，即符合圖乙中的B；第三個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是有一半染色體不含放射性，另一半染色體的姐妹染色單體中，