專練1　走近細(xì)胞

PAGEPAGE1專練1走近細(xì)胞1．發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種常見的綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而備受消費(fèi)者青睞。下列屬于發(fā)菜與生菜相同點(diǎn)的是()A．都是真核生物B．都是自養(yǎng)生物C．都有葉綠體D．都有核膜結(jié)構(gòu)2.如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)細(xì)菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在陰影部分的是()A．RNAB．染色體C．核膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色。下列與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述，正確的是()A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚構(gòu)成一個(gè)種群C．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D．一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體4．新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識(shí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D．生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險(xiǎn)5．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是()A．德國科學(xué)家魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”B．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞所構(gòu)成D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性6．如圖所示四種不同生物，下列相關(guān)敘述正確的是()A．甲和乙的主要區(qū)別是乙有細(xì)胞壁B．丙和丁的主要區(qū)別是丙有擬核C．甲和丙的主要區(qū)別是甲有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．乙和丁的主要區(qū)別是乙沒有遺傳物質(zhì)7．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等②真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)——DNA，且都存在于細(xì)胞核內(nèi)③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣A．①②③B．②C．①②D．①8．取一片植物永久切片標(biāo)本放在普通光學(xué)顯微鏡的載物臺(tái)上，使被觀察的標(biāo)本正對(duì)通光孔，并用壓片夾壓住。接下來的操作步驟是()A．慢慢上下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至看到清晰的物像B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔，進(jìn)行對(duì)光操作C