在逆境中成長的演講稿

在逆境中成長的演講稿演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在社會，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的在逆境中成長的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在逆境中成長的演講稿篇1各位老師以及同學們：大家好！把握今天，做逆境中的強者。當清晨的一縷陽光輕輕撫摸著你的臉頰，當陽光穿透樹葉灑在煥然一新的美景上，深深吸一口氣，你可曾為自己是一個健康自由的人而感到欣喜呢？眼前的光明，收音機里流淌出來的美妙音樂，內(nèi)心對希望的憧憬，一切都是那么美好！它們是來自上天的恩賜……我們是多么幸福啊！然而，總會有一些不幸的事降臨人間。《假如給我三天光明》的主人公，海倫.凱勒，就是一位不幸的人，她的不幸是因為她在一歲時，一場突如其來的疾病使她一夜之間由一個無憂無慮的小女孩變成了一位眼睛看不見耳朵聽不見的聾盲人。然而她又是幸運的，她的幸運在于她無畏成長過程中的痛苦與磨難，克服重重困難，以積極的態(tài)度和對求知的欲望，實現(xiàn)了自己的夢想。最初，海倫被奪去視力與聽力后，她情緒暴躁，她感受不到生活中的愛，她內(nèi)心渴望光明，直到安妮.莎莉文老師的到來，才重新點燃了她對生活的希望，她在老師的幫助下，學會了閱讀、寫作，憑借自己頑強的毅力和堅定的信念，最終考上了理想的大學。海倫渴望上天給她三天光明，好讓她端詳她的親人和朋友，她想?yún)⒂^博物館和藝術(shù)館，她試圖了解人類和自然的真面目，她還想過上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實的語言中，我感動于她逆境中永遠向上的精神。今年暑假，我參加了英皇樂理五級的考試，一向自信的我滿以為通過能夠順利通過考試，可當成績出來后，我傻眼了，居然沒通過！懊惱與自責充斥著我的內(nèi)心，我想到了放棄，我不要再學這枯燥的東西了。那天，我一個人躲在房里默默流淚，我甚至想沖到外面去淋雨，試圖讓雨水洗刷我心中的不痛快。幾天后，我在書柜上再次翻到這本《假如給我三天光明》，海倫的無畏困難的精神再次闖入我的腦海，我輕輕一笑，不就是一場考試嗎，如果自己能力達到了，再來一次又何妨？現(xiàn)實生活中，我們身邊總有些人，身體健全，但畏懼困難；條件優(yōu)越，但不求上進，逃避作業(yè)，無視老師的教誨，遇到無法攻克的作業(yè)難題，抱著放棄思考、空題不做的態(tài)度；難道是我們的意志因為長期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎？不，不是的，我相信它只是短暫地沉睡了，我們需要將它喚醒；我們要向海倫一樣，抱持著生活的勇氣和信心，不斷去超越自己。我們無法預知明天，但我們可以把握今天；我們無法拓展生命的長度，但卻可以拓展生命的寬度；讓我們把握今天，做逆境中的強者！在逆境中成長的演講稿篇2尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是：小草在逆境中成長。冬日的下午，我走在老家的樹林小道上。新鮮的'空氣、芬芳的香味、寧靜的聲音!啦啦啦，啦啦啦，我哼著小曲，漫不經(jīng)心地走著。耳邊掠過美妙的聲音，溪水奏著交響曲，向前方奔跑，鳥兒嘰嘰喳喳，打著快樂的節(jié)奏歡叫著，風呼呼大叫仿佛音樂靈感連綿不斷，不停地變換著旋律，眼前美景盡收眼底，樹葉枯黃，落下來的葉子就似一個個大地的小精靈，小溪里幾條小魚在水中嬉戲打鬧;野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。突然，長在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒有營養(yǎng)，二沒有水分，它是怎么活下來的呢?我把石頭搬開才發(fā)現(xiàn)，其實這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見到光明、陽光、整個世界，它奮力生長，不管所處的環(huán)境怎么惡劣，它都頑強地生長，就為了實現(xiàn)它那小小的夢想。過了一個星期，我再去看它時，發(fā)現(xiàn)它比之前長得更高了?？墒侨~子被冬天寒冷的氣候凍得開始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲咬過的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強地成長。于是我每個周末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。幾個星期后，我又回老家。第一件事就是去看那株堅強的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢?小草不見了，突然我發(fā)現(xiàn)了那株草的根還留在石縫里，它肯定是被某只小動物吃掉了，我心想明年春天它一定還會發(fā)芽的。一株小草，為了自己的夢想，那小小的夢想，不顧一切地生長，即使是在弱肉強食的現(xiàn)實世界里還是努力的成長。人不正如此嗎，為了自己的夢想，在逆境中成長，就算實現(xiàn)不了當初的夢想，但鍛煉了自己，使自己更加的勇敢。在逆境中的小草雖然沒有在溫室里的草生存的那么長久，但逆境中的草不怕風吹雨打，人也如此，逆境與成長的人，可能遇到過許多挫折，經(jīng)受過失敗的打擊，但他也同時收獲了豐富的社會經(jīng)驗和不同尋常的勇氣!在逆境中成長的演講稿篇3尊敬的老師，在場的各位同學以及對方辯友大家下午好，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀點是逆境更有利于人的成長。首先來給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi)，在追求目標的過程中，需付出高于一般預期的努力的境遇，其包括困難與挫折，能夠給人們帶來考驗和挑戰(zhàn)，成長是指人在知識、內(nèi)涵、經(jīng)驗、能力、人格等方面獲得增進，從而離成熟更近一步。這里的成長強調(diào)的是過程，而成熟強調(diào)的是結(jié)果。這時，我方有必要延伸一下絕境的定義，剛才有說逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預期努力的境遇，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如，沒飯吃是絕境，而給的飯很少是逆境，當然給的飯量很多就是順境了，飯給得又多又好吃那就是佳境了。接下來我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長：首先，逆境有利于磨礪人的意志，使人們的人格更健全。司馬遷的《報任安書》中了頭并沒有大步跨過，這時的困難在低頭者面前就屬于絕境了，因為對他們來說，遇到的這些困難使他們無路可走了。這時，類似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了。接著，逆境能夠讓人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，為往后的成功打下基礎(chǔ)。諾貝爾物理學獎得主楊振寧先生說，如果不是自己的人生中遇到過那么多逆境，也不會有今日成就。不僅僅是老掉牙的愛迪生制鎢絲的例子告訴我們這個逆境的重要性，還有很多例子，不必一個個列舉例子，就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識點，比起其他一直勤奮學的同學落后了很多，高三備考無疑對落下知識點的同學來說是一種逆境，需要付出高于一般預期的努力才可以接近再而達到目標。而在座的每一位同學肯定都有做錯過很多題也無數(shù)次復習過同一個知識點，從而能夠在高考時遇到同類型的題相關(guān)知識點時擁有應(yīng)對能力，降低錯誤率。按照人的天性來說，如果有更通暢順達的路可以走的話，我們是不會選擇走荊棘遍布滿地泥潭的小徑走的。很多時候我們都身不由己會陷于各種逆境中，人生很多時候是沒得選擇的，很多無可奈何不是嗎？另外，我方并不否認順境對人的成長是有利的，但是相對而言，逆境對人的成長更有促進作用。就像范瑋琪的《最初的夢想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅牓“追夢路上，摔在泥濘里又有什么關(guān)系，在泥濘中開出的花才最美！綜上所述，我堅持我方觀點逆境更有利于人的成長，我的發(fā)言完畢，謝謝！在逆境中成長的演講稿篇4敬愛的老師，親愛的同學：沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多研究怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自我手中?！蹦婢辰o人寶貴的磨煉機會。僅有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！彼裕婢呈菑娬吲实歉叻宓膲|腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。在逆境中成長的演講稿篇5敬愛的老師，親愛的同學：當幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應(yīng)當學會在逆境中成長。沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多研究怎樣克服困難。強者樂觀進取的去迎接它，而弱者只會在逆境中變得軟弱能。夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一次次失敗、理解了一次次冷嘲熱諷之后，她最終寫出了《簡·愛》，轟動了文學界;失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷無辜入獄，在獄中忍受宮刑之痛，忍辱負重，硬是頂著巨大的壓力完成了史學巨著——《史記》我的生活，也不是處處都是順境。當我取得好成績時，得到的僅有欣慰的微笑：“這成績是應(yīng)當?shù)?。?當我因考過對手而得意時，迎接我的只會是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道。”當我因一次次失敗而懦弱時，一雙大手會幫我拭去淚水堅定地說：“怕什么，再來一次!”雖然，我們不能和那些名人相比，可是，逆境磨練了我們的意志，使我們變得更加堅強?！叭说纳?，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花?！蹦婢呈亲呦虺晒Φ幕说纳驗榇煺鄱?，讓我們在逆境中成長吧!在逆境中成長的演講稿篇6尊敬的老師、同學們：大家好!有句話說得好，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。逆境出人才，逆境出真知。成長需要逆境、困境、甚至是絕境。成長不是一帆風順的，總會經(jīng)歷磨難、挫折、與失敗。在成長中，我們就像在走路一樣，總會有泥濘的小路;會有高低不平的斜坡;會有凹凸不平的土路;不可能總是平路。總之，這條路是坎坷的。人生道路就是這樣，永遠不可能一帆風順，必然會有曲折和坎坷。成長路途中也不會是一帆風順的，必然會有一些挫折與磨難。著名音樂巨匠貝多芬雙耳失聰，他曾告誡自我：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服?！庇谑撬葑嗔溯x煌的《命運》絕唱;作家列夫托爾斯泰，長相丑陋個子矮小，常常遭人恥笑，但他用生命完成了《復活》、《安列卡列尼娜》等著作;居里夫人應(yīng)對鐳的危害，依然用生命去發(fā)現(xiàn)了鐳，并獲得諾貝爾獎……在成長過程中，我們往往需要這種困境，如果沒有，我們能夠制造困境。在韓信攻趙時，讓士兵背水列陣，置己于后無退路的境界，結(jié)果士兵個個奮勇向前，大敗趙軍;項羽與秦軍作戰(zhàn)時，領(lǐng)兵過河后，打破了飯鍋，弄沉了渡船，使士兵陷于毫無退路的絕境，以示不勝利不回頭的決心，最終打敗秦軍……成長如一首歌謠，有時高調(diào)，有時低沉;成長如一條小路，有時平坦，有時坎坷;成長如一條小溪，有時激蕩，于是舒緩;……成長是們每個人都經(jīng)歷過的，在成長中，有人處在順境中，順流而下;有人處在