呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科2020年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃篇一：內(nèi)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃篇二：呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃

篇三：2020年呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃篇四：考試制度

篇一：內(nèi)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

1、師資

主要以科室醫(yī)務(wù)人員為主，個別課程可邀請院內(nèi)相關(guān)兄弟科室（尤其是心內(nèi)、神內(nèi)）、外聘教師擔(dān)任專家、講者（重點可結(jié)合浙一醫(yī)院來院專家）。任課教師必須具有良好的醫(yī)德，精通業(yè)務(wù)；能夠?qū)€人掌握的醫(yī)療知識和技能分享給其他人。

2、教學(xué)形式

采取多種形式，目前主要以講座、討論、查房分享為主，并充分利用絡(luò)、視頻，報紙，書籍，病例討論，論文文獻(xiàn)等多種形式進(jìn)行健康教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）根據(jù)科室專業(yè)特點，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”、“九版醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué)”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，通過網(wǎng)絡(luò)、各種培訓(xùn)會議獲得新的診療知識進(jìn)行全科學(xué)習(xí)，掌握并應(yīng)用到臨床工作中。不局限于中醫(yī)或西醫(yī)。（2）因為我科兼顧了我院感染科的職責(zé)，學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。（3）不定期開展各種急診急救技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉各種臨床應(yīng)急預(yù)案。（4）對疑難、危重病例、臨床治療效果很好的病例開展討論，從中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)。

4、監(jiān)督考核業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作在科主任、護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，積極開展工作，季度進(jìn)行總結(jié)。并將評價結(jié)果及時匯報。提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)是衛(wèi)生工作的重要組成部分，因此我們將繼續(xù)加強這方面的工作，采取有力的措施，為增進(jìn)護(hù)理人員的健康，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出努力。組長：胡國強

副組長：劉順林陳銘錦潘宜沈立榮

成員：科室其他所有醫(yī)務(wù)人員

1.制定本年度科室三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計劃、培訓(xùn)目標(biāo)。確定重點培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、參加培訓(xùn)人員。根據(jù)科室及醫(yī)院實際情況，可適時調(diào)整培訓(xùn)及考核內(nèi)容。

2.具體安排培訓(xùn)時間、地點、講者，及時通知科室人員參加培訓(xùn)。

3.按照考核計劃，確定考核具體內(nèi)容、方式，嚴(yán)格考核紀(jì)律。

4.嚴(yán)格監(jiān)督培訓(xùn)及考核計劃落實情況，并及時聽取科室人員對培訓(xùn)及考核內(nèi)容、方法的意見、建議，不斷改進(jìn)。

5.對考核不合格人員，需強化培訓(xùn)，確保其達(dá)到本年度培訓(xùn)要求、通過考核。

篇二：呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃

2019年是我院已經(jīng)接受等級評審。醫(yī)療質(zhì)量是其重中之重。為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大本科醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”（“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能）理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功，最終使我科的專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到“三個培養(yǎng)”（培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的工作作風(fēng)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)；強化三基培訓(xùn)，培養(yǎng)一支基本功扎實、操作規(guī)范的醫(yī)療隊伍。）的目的，特制定2020年我科三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計劃。

一、培訓(xùn)時間

每二周一次的周二晚上17:00（暫定，適時調(diào)整）

二、培訓(xùn)地點：

除特殊情況外培訓(xùn)在內(nèi)五、內(nèi)四病區(qū)示教室進(jìn)行。

三、培訓(xùn)人員：

培訓(xùn)人員包括：浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院專家、本院相關(guān)科室專家、本科室高年資醫(yī)師及其他醫(yī)院專家。

四、培訓(xùn)對象：

培訓(xùn)對象為本科室所有醫(yī)務(wù)工作人員。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論（呼吸系統(tǒng)為主）。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)基礎(chǔ)理論。

2.基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

3.基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如體格檢查、各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。加強臨床思維能力的訓(xùn)練，定期舉行疑難危重病歷討論，提高診斷與鑒別診斷能力、危重疾病診治能力。安排年輕醫(yī)師定期輪轉(zhuǎn)急診，進(jìn)一步豐富臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)的臨床思維能力。

4.醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。進(jìn)行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律知識學(xué)習(xí)。組織全科人員積極參加醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。

六、培訓(xùn)方式：

（一）院內(nèi)培訓(xùn)

要求科室全體人員按時踴躍參加醫(yī)院組織的各項培訓(xùn)講座，嚴(yán)格考勤。

（二）科內(nèi)集中培訓(xùn)

篇三：2020年呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃

一、實習(xí)教學(xué)計劃

【學(xué)習(xí)目的】

通過科室學(xué)習(xí)，注重醫(yī)務(wù)人員的動手能力和參與能力的提高，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。多給青年醫(yī)師創(chuàng)造動手實踐機(jī)會，使青年醫(yī)生能夠獨立完成常見呼吸系統(tǒng)疾病的診斷、治療。學(xué)習(xí)過程中要注意醫(yī)療安全教育，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

【實習(xí)內(nèi)容與要求】

1、掌握呼吸系統(tǒng)的解剖和生理；常見呼吸疾病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和處理原則。特別要與指南規(guī)范相結(jié)合，強調(diào)治療的標(biāo)準(zhǔn)化。

2、全面掌握下列危重急癥的處理：

（1）心臟呼吸暫停的復(fù)蘇搶救；

（2）呼吸衰竭的緊急處理；

（3）電除顫；3、輔檢閱讀：掌握常見胸部影像學(xué)的診斷肺部X線征及CT征：胸平片閱讀方法、步驟和正常表現(xiàn)、基本病變（滲出、增殖、纖維化、鈣化、空洞、腫塊等）的X線、CT征表現(xiàn)。

心臟和大血管X線片：正常心臟和大血管的X線表現(xiàn)、心胸比例測定方法、心臟各房室增大及主動脈弓變化的X線征象。

其他檢查：各種實驗室指標(biāo)、超聲心動圖等、

4、常用技能方面

（1）熟悉接診患者、采集病史、系統(tǒng)全面進(jìn)行體檢、書寫完整的住院病歷及病程記錄等醫(yī)療文件，開醫(yī)囑、填寫各種檢查申請單等。

（2）掌握人工呼吸、胸外心臟按壓等急救技術(shù)。及呼吸機(jī)使用、氣管鏡、胸腔穿刺等呼吸科常規(guī)技術(shù)。3、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認(rèn)識，提高臨床工作能力。

【學(xué)習(xí)考核】

由科室主任（教學(xué)秘書或教學(xué)組長）組織及時對科室醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考核，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。

一、培訓(xùn)方式方法：

采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉?、晨會交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練，定期舉行急救模擬演練。

二、集中培訓(xùn)計劃：

一月份：呼吸機(jī)的基礎(chǔ)知識二月份：抗菌藥物合理使用。三月份：安排全科醫(yī)療人員進(jìn)行急救知識的培訓(xùn)。

四月份：醫(yī)療糾紛專題講座。

五月份：進(jìn)行全科性心肺復(fù)蘇操作強化及電除顫訓(xùn)練。

六月份：臨床輸血知識的培訓(xùn)。

七月份：醫(yī)療安全相關(guān)知識的講座。（以上內(nèi)容為計劃、以實際為主）三、臨床專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

（一）、培訓(xùn)對象

全體醫(yī)療人員。

（二）、培訓(xùn)目的

通過對醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，達(dá)到提高其專業(yè)素質(zhì)能力，鞏固扎實的基礎(chǔ)知識，并將所學(xué)的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

（三）、培訓(xùn)方式

通過學(xué)術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。

（四）、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）科內(nèi)組織至少每月2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育，并有記錄（病區(qū)要進(jìn)行教學(xué)查房）。

（2）開展有針對性的相關(guān)業(yè)務(wù)早會提問。

（3）常規(guī)開展危重疑難病例討論。

（4）開展經(jīng)典胸部影像學(xué)讀片活動。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

在科室主任以及大內(nèi)科及醫(yī)院的協(xié)調(diào)下，組成本科室醫(yī)務(wù)工作人員培訓(xùn)小組。

2、政治和醫(yī)德的培養(yǎng)：

培養(yǎng)良好的醫(yī)療道德，全心全意為病人服務(wù)，培養(yǎng)具有良好的服務(wù)態(tài)度，參加醫(yī)院規(guī)定的政治和醫(yī)德學(xué)習(xí)。

3、業(yè)務(wù)階段培養(yǎng)：

第一階段：基礎(chǔ)培養(yǎng)

〈關(guān)于醫(yī)療文書書寫，臨床考核和各科基本操作從略〉

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）熟練掌握以下內(nèi)容：

①呼吸系統(tǒng)總論部分的內(nèi)容包括：呼吸系統(tǒng)的解剖生理要點；呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和分類。

②常見的呼吸系統(tǒng)疾?。簠⒖季虐驷t(yī)學(xué)內(nèi)科書。

（2）學(xué)習(xí)資料：

①基礎(chǔ)課程：按全科統(tǒng)一規(guī)定。

②臨床課程：內(nèi)科學(xué)、診