2024年中考化學(xué)考點練習(xí)空氣

空氣考點一：空氣的組成1.下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是A．空氣中按質(zhì)量計氮氣占78%，氧氣占21%B．二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體C．空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體D．任何狀況下，空氣的成分都是固定不變的2.下列關(guān)于試驗現(xiàn)象的描述不正確的是A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成水，放出熱量B．硫在空氣燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出光明的藍紫色火焰C．白磷在空氣中燃燒放出熱量，生成大量白煙D．鐵絲能在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3.2024年世界環(huán)境日，我國提出了“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”的主題。下列行為不符合這一活動主題的是（）A．激勵乘坐公共交通 B．提高資源利用效益C．大力發(fā)展燃煤發(fā)電 D．提倡環(huán)保低碳生活4.“河北省其次屆園林博覽會”于2024年7月16日在秦皇島開幕，是中國北方地區(qū)的一次傳播園林文化、弘揚生態(tài)文明的盛會。下列措施不符合秦皇島園博會綠色發(fā)展理念的是A．園區(qū)建設(shè)與生態(tài)修復(fù)工程同步規(guī)劃，同步建設(shè)B．采納裝配式建筑方式，充分利用城市中水，實現(xiàn)全園雨水收集C．用煤發(fā)電，以保證足夠的電力供應(yīng)D．主動種植花草5.已知：空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)為20%.請計算：(1)空氣中氧氣所占的質(zhì)量分數(shù)為_____(采納“四舍五入”,保留至0.1%)(2)某同學(xué)在試驗室收集氧氣時，他先往集氣瓶中裝入2/X體積的水，再用排水法收集，當(dāng)他將集氣瓶中的水排盡時，測得集氣瓶內(nèi)的氧氣的體積分數(shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽視不計),則X=_____。6.成人每分鐘大約吸入氧氣8L，大約須要空氣多少L，質(zhì)量是多少？（已知空氣的密度為1.293g/l）考點二：純凈物與混合物1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．純堿 B．自然氣 C．鋼 D．礦泉水2.等質(zhì)量的下列金屬所含的原子個數(shù)最少的是()A．Mg B．Al C．Zn D．Fe3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．干凈的空氣 B．澄清石灰水 C．加碘鹽 D．液氧考點三：氧氣及其制取1.已知，,如圖表示肯定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變更趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成的質(zhì)量C．固體中的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)2.試驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有下列試驗步驟：（1）將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊，固定在鐵架臺上；（2）點燃酒精燈，給試管加熱，用排水法收集氧氣；（3）檢查裝置的氣密性；（4）熄滅酒精燈；（5）將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作依次是（）A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（1）（3）（2）（5）（4）C．（3）（1）（2）（5）（4） D．（3）（1）（2）（4）（5）3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 D．鐵絲在空氣中猛烈燃燒，火星四射4.下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是A．銅制造電線 B．水晶制作光學(xué)鏡片C．氧氣供應(yīng)呼吸 D．稀有氣體作為霓虹燈的填充氣5.下列有關(guān)試驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．鐵在空氣中猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體6.試驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_____，發(fā)生及收集裝置為_____（填序號）。（3）試驗室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的文字表達式是_____，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____（填序號）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a處視察到的現(xiàn)象是_____，b處反應(yīng)的文字表達式為_____。（4）試驗室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推想該氣體的物理性質(zhì)是_____（填序號）。A密度小于空氣B易溶于水C密度大于空氣D難溶于水7.A﹣H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合馬上產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)和中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。試回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____，F(xiàn)_____，G_____。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。（3）其中C、D都是組成元素相同的不同液體，但C、D兩者化學(xué)性質(zhì)不同的緣由是_____。8.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是自然氣的主要成分。試回答：（1）寫出A、D、E三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D_____，E_____。（2）MnO2起_____作用。（3）寫出A→B+C的化學(xué)方程式：_____。（4）寫出B和E完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。9.科學(xué)探究是奇異的過程，請你一起參加試驗探究，并填寫下列空白：提出問題：小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不當(dāng)心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)覺有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到旁邊建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究。猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。試驗驗證結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。探討與反思：小芳認為：僅憑上述兩個試驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得須要增加一個探究試驗：探究（3）__________________________________。試驗步驟：①.精確稱量水泥塊的質(zhì)量；②.完成試驗二；③.待反應(yīng)結(jié)束，將試驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4）_________，（5）__________④.對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。分析：假如水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充試驗還是不足夠，還須要再補充一個探究試驗：探究（6）_____________________________。反思：水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好，反應(yīng)速率較慢，可以通過變更水泥塊（7）__________來提高反應(yīng)速率。10.某愛好小組同學(xué)對試驗室制備氧氣的條件進行如下探究試驗。（提出問題）①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計并完成試驗）I、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱II、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳勻稱混合加熱III、將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅勻稱混合加熱（試驗現(xiàn)象分析）III中X的值應(yīng)為_____；將試驗I和III比較可證明_____；將試驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與試驗III相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后_____和_____都不變；（結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。（試驗反思）試驗II和III對比是為了證明_____；（提出問題）②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)。（設(shè)計并完成試驗）本試驗中，測量O2體積的裝置是_____（填編號）。（結(jié)論）依據(jù)上表可知：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解的速率越_____。11.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.25g來制取氧氣，待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，得到10.45g固體物質(zhì)。（1）制得的氧氣的質(zhì)量是____（2）10.45g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)____，各多少克____。（要求寫出計算過程）備戰(zhàn)2024九年級化學(xué)考點復(fù)習(xí)演練——專題十一：空氣參考答案考點一：空氣的組成1.下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是A．空氣中按質(zhì)量計氮氣占78%，氧氣占21%B．二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體C．空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體D．任何狀況下，空氣的成分都是固定不變的【答案】C2.下列關(guān)于試驗現(xiàn)象的描述不正確的是A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成水，放出熱量B．硫在空氣燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出光明的藍紫色火焰C．白磷在空氣中燃燒放出熱量，生成大量白煙D．鐵絲能在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】A3.2024年世界環(huán)境日，我國提出了“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”的主題。下列行為不符合這一活動主題的是（）A．激勵乘坐公共交通 B．提高資源利用效益C．大力發(fā)展燃煤發(fā)電 D．提倡環(huán)保低碳生活【答案】C4.“河北省其次屆園林博覽會”于2024年7月16日在秦皇島開幕，是中國北方地區(qū)的一次傳播園林文化、弘揚生態(tài)文明的盛會。下列措施不符合秦皇島園博會綠色發(fā)展理念的是A．園區(qū)建設(shè)與生態(tài)修復(fù)工程同步規(guī)劃，同步建設(shè)B．采納裝配式建筑方式，充分利用城市中水，實現(xiàn)全園雨水收集C．用煤發(fā)電，以保證足夠的電力供應(yīng)D．主動種植花草【答案】C5.已知：空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)為20%.請計算：(1)空氣中氧氣所占的質(zhì)量分數(shù)為_____(采納“四舍五入”,保留至0.1%)(2)某同學(xué)在試驗室收集氧氣時，他先往集氣瓶中裝入2/X體積的水，再用排水法收集，當(dāng)他將集氣瓶中的水排盡時，測得集氣瓶內(nèi)的氧氣的體積分數(shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽視不計),則X=_____。【答案】22.2%56.成人每分鐘大約吸入氧氣8L，大約須要空氣多少L，質(zhì)量是多少？（已知空氣的密度為1.293g/l）【答案】40L；51.72g考點二：純凈物與混合物1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．純堿 B．自然氣 C．鋼 D．礦泉水【答案】A2.等質(zhì)量的下列金屬所含的原子個數(shù)最少的是()A．Mg B．Al C．Zn D．Fe【答案】C3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．干凈的空氣 B．澄清石灰水 C．加碘鹽 D．液氧【答案】D考點三：氧氣及其制取1.已知，,如圖表示肯定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變更趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成的質(zhì)量C．固體中的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)【答案】A2.試驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有下列試驗步驟：（1）將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊，固定在鐵架臺上；（2）點燃酒精燈，給試管加熱，用排水法收集氧氣；（3）檢查裝置的氣密性；（4）熄滅酒精燈；（5）將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作依次是（）A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（1）（3）（2）（5）（4）C．（3）（1）（2）（5）（4） D．（3）（1）（2）（4）（5）【答案】C3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 D．鐵絲在空氣中猛烈燃燒，火星四射【答案】C4.下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是A．銅制造電線 B．水晶制作光學(xué)鏡片C．氧氣供應(yīng)呼吸 D．稀有氣體作為霓虹燈的填充氣【答案】C5.下列有關(guān)試驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．鐵在空氣中猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】C6.試驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_____，發(fā)生及收集裝置為_____（填序號）。（3）試驗室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的文字表達式是_____，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____（填序號）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a處視察到的現(xiàn)象是_____，b處反應(yīng)的文字表達式為_____。（4）試驗室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推想該氣體的物理性質(zhì)是_____（填序號）。A密度小于空氣B易溶于水C密度大于空氣D難溶于水【答案】．酒精燈集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AC或AE碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳B紫色石蕊變成紅色二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CD7.A﹣H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合馬上產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)和中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。試回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____，F(xiàn)_____，G_____。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。（3）其中C、D都是組成元素相同的不同液體，但C、D兩者化學(xué)性質(zhì)不同的緣由是_____?！敬鸢浮縁e；KClO3；KCl；H2；；兩者的分子結(jié)構(gòu)不同；8.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是自然氣的主要成分。試回答：（1）寫出A、D、E三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D_____，E_____。（2）MnO2起_____作用。（3）寫出A→B+C的化學(xué)方程式：_____。（4）寫出B和E完全燃燒的化學(xué)方程式：_____?！敬鸢浮縃2O2CO2CH4催化9.科學(xué)探究是奇異的過程，請你一起參加試驗探究，并填寫下列空白：提出問題：小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不當(dāng)心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)覺有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到旁邊建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究。猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。試驗驗證結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。探討與反思：小芳認為：僅憑上述兩個試驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得須要增加一個探究試驗：探究（3）__________________________________。試驗步驟：①.精確稱量水泥塊的質(zhì)量；②.完成試驗二；③.待反應(yīng)結(jié)束，將試驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4）_________，（5）__________④.對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。分析：假如水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充試驗還是不足夠，還須要再補充一個探究試驗：探究（6）_____________________________。反思：水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好，反應(yīng)速率較慢，可以通過變更水泥塊（7）__________來提高反應(yīng)速率?！敬鸢浮繉Щ鹦堑哪緱l伸入裝有過氧化氫溶液的試管中水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量不變干燥稱量水泥塊的化學(xué)性質(zhì)