下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019年河北省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文(50分)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“認(rèn)識(shí)你自己”這句話的理解和感悟,寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬題目;②有真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外,不限文體;④不得套寫、抄襲;⑤不少于600字;⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。我唱給自己的贊歌即使多次失敗,前路一片坎坷,也難改我一統(tǒng)天下的雄心!——題記“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,這是我曹孟德的經(jīng)典名言,因此大多數(shù)讀過《三國(guó)演義》的人都厭惡我??墒沁@也無(wú)法損害我一代梟雄的名望。戰(zhàn)官渡前方兵戈如林,四周草木皆兵。形勢(shì)十分危急,眼見袁紹率軍殺來(lái),我卻面不改色,鎮(zhèn)定自若。袁紹剛愎自用,將獻(xiàn)計(jì)策的將士大罵一頓,我卻耐心地昕取手下眾將的意見,將大家團(tuán)結(jié)起來(lái),出奇謀,奇襲烏巢,打敗袁軍。官渡之戰(zhàn),以少勝多,這足見我深知“他山之石,可以攻玉”的道理,足見我有身先士卒的品質(zhì),足見我有不懼犧牲的勇氣!遠(yuǎn)征烏桓,勝利而歸?!巴略角辏何鋼]鞭,東臨碣石有遺篇”,我臨滄海,登碣石,眺望遠(yuǎn)方?!叭赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”我的胸懷就像這無(wú)垠的大海,可以吞吐日月,也可以包容星辰。我的心中充滿統(tǒng)一中原的豪情壯志,我要成為這片天地的主宰!敗赤壁想要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的愿望并不容易。我曾親率八十萬(wàn)大軍南下,卻遭到了難以預(yù)料的失敗。周瑜小兒火燒赤壁,讓我一敗涂地,“咸陽(yáng)三月,火光無(wú)此橫絕”,大火沖天,天時(shí)與地利都離我而去。后來(lái),我敗走華容,也許很多人會(huì)以為我在此之后會(huì)選擇放棄,可是我沒有!因?yàn)槲矣兄唤y(tǒng)天下的決心和勇氣,何懼這小小的失???我深知“勝敗乃兵家常事”,又有著“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的志向,又怎能輕言放棄?于是我修明內(nèi)政,對(duì)外出師漢中,再度前進(jìn)?!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!蔽译m年事已高,卻依然不忘自己的初心,斗志昂揚(yáng),熱血依舊,雄心未改,策馬向前。我戎馬一生,征戰(zhàn)南北,我胯下的戰(zhàn)馬知道我的志向,“銀鞍照白馬,颯沓如流星”!向前!向前!【名師點(diǎn)評(píng)】1.素材新穎,搶人眼球。此文出彩之處在于新奇的選材??忌x取曹操人生中比較典型的事例作為素材,從曹操的角度將這些典型事例娓娓道來(lái),在寫出曹操認(rèn)識(shí)了自己的同時(shí),也讓讀者讀懂了曹操。2.題記生輝,開宗明義。文章以“即使多次失敗,前路一片坎坷,也難改我一統(tǒng)天下的雄心”作為題記,既點(diǎn)明主旨,又像是給本文戴上了美麗的頭飾,讓文章熠熠生輝,光彩奪目。3.巧于引用,妙于達(dá)意。曹操不但是偉大的軍事家、政治家,而且是偉大的詩(shī)人??忌谛形牡倪^程中適時(shí)插入曹操的詩(shī)作,借以抒發(fā)情懷,引用自然巧妙,毫無(wú)刀砍斧鑿之痕。【原題特點(diǎn)】2019年河北省中考作文題和2018年、2017年、2016年一樣,采用的仍然是話題作文的形式。自2012年始,河北省中考作文題在命題形式上,多年來(lái)保持了連續(xù)性和一貫性。作文題以“題目+要求”的模式出現(xiàn),大大降低了審題難度,淡化了文體的要求,給予了考生更大的寫作空間。近幾年來(lái),河北省中考作文從“不可怕”(2016年)、“了不起”(2017年)、“爽”(2018年),再到今年“認(rèn)識(shí)你自己”的話題作文,都是在圍繞著成長(zhǎng)、親情、人與自然、科技與生活等方面展開,考査考生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和生活體驗(yàn),思維能力和對(duì)人生的感悟能力。這也就是說(shuō),在命題內(nèi)容上,河北省的中考作文也很穩(wěn)定,一直立足生活,貼近考生實(shí)際,比較容易下筆。就今年的作文題以“認(rèn)識(shí)你自己”為話題而言,審題上不存在任何障礙。命題的內(nèi)核就是認(rèn)識(shí)自我,考生必須從自身出發(fā),以生活中的小事、學(xué)習(xí)上的挫折、成長(zhǎng)路上的煩惱等角度切人,從正面或側(cè)面對(duì)“認(rèn)識(shí)自己”進(jìn)行剖析,再深入談感悟。就具體的寫作角度而言,“認(rèn)識(shí)你自己”這個(gè)話題涉及面也非常廣,比如,“發(fā)現(xiàn)自我”“超越自我”“戰(zhàn)勝自我”“相信自己”,也可以延伸到“做最好的自己”“做更好的自己”“改變自我”“展望未來(lái)的我”等發(fā)展性較強(qiáng)的話題。就寫作形式而言,除了常見的記敘文、議論文,我們還可以根據(jù)表達(dá)的需要,靈活地選用書信體、日記體、訪談(對(duì)話)體、故事體等。【真題解讀】從2015年到2018年,河北卷的中考作文題除了2015年是半命題作文“這次,我沒有____"之外,基本為話題作文,2016年以“不可怕”為話題,2017年以“了不起”為話題,2018年則以“爽”為話題。也就是說(shuō),話題作文是近幾年河北卷中考作文的主導(dǎo)形式。因此,2019年河北卷的中考作文命題可以說(shuō)具有一定的新意:第一,沒有規(guī)定作文的形式,因而在命題形式上有了創(chuàng)新?!罢?qǐng)根據(jù)你對(duì)認(rèn)識(shí)你自己'這句話的理解和感悟,寫一篇文章。"考生如果把“認(rèn)識(shí)你自已”作為作文的標(biāo)題,作文的形式就成了全命題作文;如果將作文的標(biāo)題擬為“認(rèn)識(shí)你自己好難”“認(rèn)識(shí)你自己才能準(zhǔn)確定位”之類,則又成了半命題作文或話題作文。第二,易于考生取材。考生要在很短的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù),關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要選取合適的素材?!罢J(rèn)識(shí)你自己”能讓考生比較容易從自己的親身經(jīng)歷中擷取生活素材進(jìn)行寫作。當(dāng)然,在具體寫作時(shí),考生不要因?yàn)轭}目中諸如“理解和感悟”之類的表述而在文體的選擇上束手束腳,比如傾向于選擇議論性文體。其實(shí),選擇寫記敘文也是可以的,比如,寫一段認(rèn)識(shí)自己的經(jīng)歷,寫他人因?yàn)槟苷J(rèn)識(shí)自己從們找準(zhǔn)人生的航向,等等?!舅悸芬c(diǎn)】1.自信伴我成長(zhǎng)海倫曾說(shuō):“信心是命運(yùn)的主宰?!痹诔砷L(zhǎng)的過程中,因?yàn)樽孕?,“我”不斷取得新的進(jìn)步與成績(jī)。這些進(jìn)步與成績(jī)反過來(lái),又不斷增強(qiáng)“我”的自信。兩者之間形成的良性循環(huán),促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。面對(duì)未來(lái),我信心滿滿:明天會(huì)更美好。2.為自己點(diǎn)贊“我”業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴已有十來(lái)年了。在緊張備戰(zhàn)中考的期間,“我”也沒有放下鋼琴,仍是毎天堅(jiān)持練習(xí)。最終,在中考前,“我”通過了鋼琴業(yè)余十級(jí)考試,獲得了證書。看到那燙金的證書,想著自己這么多年的堅(jiān)持與付出,“我”為自己點(diǎn)贊。3.全面認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己不能像瞎子摸象那樣片面和局部,而是要全面。既要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,也要認(rèn)識(shí)到自己的短處與不足。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,在更多的時(shí)候,我們還要想方設(shè)法彌補(bǔ)不足,不斷完善自己。4.超越自我“我”在一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)后,就有些得意忘形。只是現(xiàn)實(shí)從來(lái)都不客氣,在接下來(lái)的考試中,自己受到了教訓(xùn)——考砸了!自此,自己也意識(shí)到,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。我再也不敢驕傲自滿,而是不斷努力,不斷超越自我,成就更好的自己。【思路導(dǎo)航】1、正確認(rèn)識(shí)了自己,心里感到很快樂。在生活、學(xué)習(xí)中,原來(lái)的自己一直喜歡與別人在學(xué)習(xí)成績(jī)、表達(dá)交流能力、組織能力等方面進(jìn)行比較,因而心理負(fù)擔(dān)特別重。也正因?yàn)槿绱耍拔摇币恢闭也坏阶约旱拈W光點(diǎn),總覺得自己不夠好。而一個(gè)機(jī)會(huì),讓自己明白了這樣一個(gè)道理:沒有花的鮮艷,就做一棵翠綠的小草,同樣可以裝扮大地?!拔摇币虼烁械綗o(wú)比快樂。2、關(guān)注社會(huì),放眼全球。將“認(rèn)識(shí)你自己”中的“你”放大,可以把“你”看作一個(gè)國(guó)家或民
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)導(dǎo)軌防護(hù)罩行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 檔案館裝修合同變更審批
- 餐飲業(yè)臨時(shí)租賃合同示例
- 情感教育策略研究在小學(xué)教育的應(yīng)用案例
- 教育領(lǐng)域中實(shí)驗(yàn)室安全的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 新時(shí)代下學(xué)校生命教育的創(chuàng)新實(shí)踐與挑戰(zhàn)分析
- 探索農(nóng)業(yè)廢棄物在科技教育中的應(yīng)用
- 交通運(yùn)輸調(diào)度員實(shí)習(xí)報(bào)告范文
- 高鐵建設(shè)施工人員配置方案
- 2024年度江西省公共營(yíng)養(yǎng)師之三級(jí)營(yíng)養(yǎng)師題庫(kù)練習(xí)試卷B卷附答案
- 英語(yǔ)名著閱讀老人與海教學(xué)課件(the-old-man-and-the-sea-)
- 學(xué)校食品安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 全國(guó)醫(yī)學(xué)博士英語(yǔ)統(tǒng)一考試詞匯表(10000詞全) - 打印版
- 最新《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課件
- DB64∕T 1776-2021 水土保持生態(tài)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)建設(shè)與監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- ?中醫(yī)院醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)實(shí)施方案
- 數(shù)學(xué)-九宮數(shù)獨(dú)100題(附答案)
- 理正深基坑之鋼板樁受力計(jì)算
- 學(xué)校年級(jí)組管理經(jīng)驗(yàn)
- 10KV高壓環(huán)網(wǎng)柜(交接)試驗(yàn)
- 未來(lái)水電工程建設(shè)抽水蓄能電站BIM項(xiàng)目解決方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論