廣西壯族自治區(qū)欽州市浦北縣2024-2025學年九年級上學期10月期中化學試題(無答案)

2024年秋季學期期中學業(yè)質量監(jiān)測九年級化學（考試時間90分鐘，滿分100分）【注意事項】1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。2.考生答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結束，將答題卡交回。第Ⅰ卷（共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑）1.是下列屬于化學變化的（）A.冰雪融化 B.花香四溢 C.風吹葉落 D.燃煤取暖2.“加鐵醬油”中的“鐵”指的是（）A.原子 B.分子 C.元素 D.單質3.空氣的組成成分中，體積分數(shù)最大的是（）A.O2 B.N2 C.CO2 D.稀有氣體4.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是（）A.O2 B.2H C.Cl D.Cu5.如圖所示的實驗操作，正確的是（）A.塞橡膠塞 B.加熱試管C.滴加液體 D.取用固體6.下列說法正確的是（）A.分子是保持物質性質的最小粒子 B.原子是不能再分的最小粒子C.同種分子構成的物質一定是純凈物 D.分子可以構成物質，而原子只能構成分子7.下列關于H2、H2O、H2O2三種物質的說法正確的是（）A.均含有1個氫分子 B.均含有2個氫原子C.均含有氫元素 D.均含有2個氫離子8.小明同學在化學課上提出“可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳”，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究過程中的（）A.提出猜想 B.設計實驗 C.得出結論 D.收集證據9.我國是茶文化的發(fā)源地，中國茶清香四溢。從微觀角度解釋聞到香味的原因是（）A.分子的質量和體積都很小 B.分子可以分成原子C.分子之間有間隙 D.分子在不斷運動10.下列行為不符合實驗室安全常識的是（）A.在實驗室嬉戲打鬧，吃零食B.酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅C.遠離火源存放易燃易爆藥品D.眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時送醫(yī)治療11.下列物質中，屬于純凈物的是（）①白酒②食醋③液氧④汽水⑤冰水⑥澄清石灰水⑦凈化后的空氣⑧二氧化碳A.②③⑧ B.⑤⑥⑧ C.③⑤⑧ D.③⑥⑧12.下列對有關物質在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵B.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，向集氣瓶中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁C.鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成黑色的粉末D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)光、放熱、產生大量白色煙霧13.下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是（）A.碳+氧氣二氧化碳 B.鐵+氧氣四氧化三鐵C.碳酸→水+二氧化碳 D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水14.廣西礦產資源豐富，銦的生產規(guī)模居世界同類企業(yè)首位。圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結構示意圖，下列說法正確的是（）圖1 圖2A.銦是一種非金屬元素 B.每個銦離子帶三個單位的負電荷C.銦原子的核電荷數(shù)為49 D.銦的相對原子質量為114.8g15.下列做法中不利于保護水資源的是（）A.生活污水任意排放 B.使用節(jié)水型馬桶C.農業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌 D.工業(yè)廢水處理后再排放16.正確運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的科學素養(yǎng)，下列說法中不正確的是（）A.撲滅森林火災時，砍掉樹木形成隔離帶，原理是清除可燃物B.煤氣泄漏立即打開門窗通風C.炒菜時油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅D.堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅，是因為水能降低紙箱的著火點17.用如圖電解水實驗研究水的組成。下列說法正確的是（）A.a、b兩管產生氣體的質量比為B.用燃著木條檢驗a管氣體，觀察到氣體燃燒C.b管氣體能使燃著木條燃燒更旺，說明水中含有氧氣D.該實驗證明水由氫氣分子和氧氣分子構成18.由馬江河水生產自來水的部分處理過程如下。有關說法不正確的是（）A.用細沙“過濾”可濾除水中的細小顆粒B.上述處理過程應包含“蒸餾”C.活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味D.經過處理獲得的自來水仍是混合物19.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分別代表四種不同的元素。下列說法正確的是（）A.X、Z的最外層電子數(shù)相同 B.X和Z處于同一周期C.原子序數(shù)：Z<Y<M<X D.原子核外電子數(shù)：X=M20.利用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，用壓強傳感器測定的壓強隨時間的變化情況如圖2所示。下列分析不正確的是（）圖1 圖2A.圖1瓶中水的作用是吸熱并吸收五氧化二磷B.圖1中表明氧氣含量的現(xiàn)象是瓶中水面上升至1處C.圖2中a點到b點是由于反應產生氣體使瓶內壓強增大D.圖2中c點對應的操作是打開彈簧夾第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（本大題共5個小題，每空1分，文字表達式2分，共26分）21.（5分）寫出符合下列要求的化學符號：（1）2個汞原子______。 （2）硫離子______。（3）3個水分子______。 （4）構成氯化鈉的微觀粒子______。（5）地殼中含量最多的金屬元素是______。22.（5分）化學實驗是進行科學探究的重要方式，具備基本的化學實驗技能和掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中，按照要求填空。（1）寫出下列儀器的名稱：B______。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______（填序號，下同）；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______。（3）用酒精燈加熱時需要墊上陶土網的是______（填名稱）。（4）若某同學俯視量筒的刻度線（其它操作無誤），則所測量水的體積比讀數(shù)______（填“偏大”、“偏小”）。23.（5分）某實驗小組在老師的指導下進行了下列實驗，請回答下列問題：（1）實驗一中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是________________________。（2）實驗二反應的文字表達式是________________________。（3）實驗三在瓶底放少量細沙（或水）的原因是________________________。（4）實驗結束后，該小組同學發(fā)現(xiàn)這三個反應都有氧氣參加，所以它們都屬于______反應；也體現(xiàn)出了氧氣的化學性質比較活潑，具有氧化性。24.（5分）化學實驗能提升學生的科學素養(yǎng)，“雙減”背景下，同學們更加喜愛實驗探究。圖1 圖2（1）去除湖水中的泥沙。過濾器的制作過程如圖1所示，正確操作的順序為______（填序號）。（2）同學們將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖2所示裝置進行過濾。請回答下列問題。①圖2操作是除去水中的______（選填“難溶性”或“可溶性”）雜質，玻璃棒的作用是________________________。②實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是____________。（填字母）A.濾紙沒有緊貼漏斗內壁 B.玻璃棒靠在單層濾紙?zhí)?C.濾紙破損了（3）若要制得純水，需要采用的凈化方法是________________________。25.（6分）請根據圖中提供的信息，回答下列問題：圖1 圖2（1）圖1為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖：①B粒子在化學反應中容易______（選填“失去”或“得到”）電子。②與A粒子具有相似的化學性質的粒子是______（填字母編號）。③四種粒子中共有______種元素，不同種元素最本質的區(qū)別是______不同。（2）圖2是某化學反應的微觀示意圖，白球表示氫原子，黑球表示氯原子。①甲所示物質是由______（選填“分子”或“原子”）構成的。②該反應屬于______（填基本反應類型）。三、簡答題（本大題有2個小題，每空1分，文字表達式2分，共12分）26.（6分）火柴是一種取火的用品。如圖所示火柴盒外側涂有紅磷和摩擦劑，火柴頭上的物質是由氯酸鉀、二氧化錳、硫以及可燃物三氧化二銻組成?；鸩袢』饡r，用火柴頭蹭一下火柴盒的外側，火柴盒上產生的火星引燃火柴頭上的三氧化二銻，從而使火柴梗燃燒起來。（1）從可燃物燃燒的條件分析，用火柴頭蹭一下火柴盒外側的目的是________________________。（2）火柴燃燒產生一種有刺激性氣味的氣體，推測這種氣體可能是____________。（3）從燃燒的角度，火柴梗屬于“燃燒條件”中的__________________。（4）當火星引燃可燃物后，過一會可以發(fā)現(xiàn)火柴梗燃燒得更旺，其原因是________________________。（用文字表達式表示）。（5）用嘴吹滅燃著的火柴，其滅火原理是________________________。27.（6分）下圖是工業(yè)上制取氧氣的主要步驟。（1）步驟B中所發(fā)生的變化屬于______（填“物理”或“化學”）變化。從微觀視角分析，是______發(fā)生了改變。（2）步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的______不同，將氮氣和氧氣分離開來。（3）空氣中的氧氣與液態(tài)空氣中的氧氣化學性質相同的原因________________________。（4）嫦娥五號取回的月壤保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質______填（“活潑”或“不活潑”）（5）下列屬于氮氣用途的是______（填序號）。A.食品包裝填充氣 B.支持燃燒C.制硝酸和氮肥 D.作電光源四、實驗與探究題（本大題共2小題，每空1分，文字表達式2分，共16分）28.（8分）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：（1）標號儀器①的名稱是______。（2）實驗室收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的裝置是____________（填字母序號）。（3）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進的地方是____________，其反應的文字表達式為________________________。（4）若用F裝置收集氧氣，應從______（填“a”或“b”）端通入氣體，檢驗氧氣是否集滿的操作方法是________________________。（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測甲烷具有的性質是____________（填字母序號）。a.無色無味 b.密度小于空氣 c.可燃性 d.難溶于水29.（8分）催化劑的相關研究是一項重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學習?！救蝿找弧空J識催化劑（1）催化劑在化工生產中起著重要作用，其______和______在化學反應前后都不變?！救蝿斩刻骄看呋瘎?）小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅（CuO）也可作為過氧化氫分解的催化劑，于是設計了如上圖實驗進行驗證，請?zhí)顚懴卤恚翰襟E①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦結果實驗結論無明顯現(xiàn)象試管中有氣泡產生，帶火星的木條______氧化銅的質量為______g產生現(xiàn)象與原步驟③現(xiàn)象一樣氧化銅是過氧化氫分解的催化劑（3）步驟②中反應的文字表達式為__________________?！救蝿杖勘容^催化效果探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。（4）結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是____________。（5）曲線a、b最終達到相同的壓強，說明________________________。五、計算題（共6分）30.（6分）（1）模型建構是化學