山東德州市陵城區(qū)一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

山東德州市陵城區(qū)一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．要把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上，并能使性狀穩(wěn)定遺傳，常用的方法是A.誘變育種 B.雜交育種 C.花藥離體培養(yǎng) D.自交2．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)只存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞的是A.糖原、淀粉 B.DNA、RNA C.中心體、核糖體 D.細(xì)胞壁、大液泡3．如圖為騾子的誕生過(guò)程，若母本為馬，父本為驢，則后代稱為馬騾，反之則稱為驢騾，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.馬和驢能夠交配并產(chǎn)下后代，說(shuō)明二者不存在生殖隔離B.馬騾和驢騾均得到來(lái)自父母本各一半的遺傳物質(zhì)C.騾子減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生紊亂，導(dǎo)致無(wú)法形成配子D.騾子體細(xì)胞中的染色體組成可表示為4n=1264．某雌雄同株植物（二倍體）的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因控制（A控制紅色，a控制白色）。某雜合的紅花植株，經(jīng)射線處理后2號(hào)染色體缺失了一個(gè)片段，若該植株自交后代中紅花∶白花＝1∶1。下列有關(guān)出現(xiàn)上述性狀分離比的解釋，正確的是（）A.含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育且缺失的片段上含A基因B.含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育且缺失的片段上含a基因C.含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，A基因所在的染色體片段缺失且缺失的片段上不含A基因D.含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，a基因所在的染色體片段缺失且缺失的片段上不含a基因5．下列生物學(xué)現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）生物學(xué)現(xiàn)象生物關(guān)系A(chǔ)螳螂捕蟬，黃雀在后捕食B螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之寄生C種豆南山下，草盛豆苗稀種間競(jìng)爭(zhēng)D幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)種內(nèi)斗爭(zhēng)A.A B.B C.C D.D6．體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在（）A.大腦皮層，下丘腦 B.下丘腦，大腦皮層C.下丘腦，下丘腦 D.大腦皮層，大腦皮層7．在對(duì)新冠肺炎重癥患者治療中，有時(shí)使用到糖皮質(zhì)激素（GC）。GC是腎上腺皮質(zhì)分泌的，具有免疫抑制作用。正常機(jī)體調(diào)節(jié)GC分泌的途徑如下圖所示（CRH：促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH：促腎上腺皮質(zhì)激素）。下列關(guān)于GC的敘述，不正確的是（）A.新冠肺炎患者使用GC后會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞因子消滅病毒B.長(zhǎng)期大量使用GC，會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減弱C.GC的分泌受到下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸的分級(jí)調(diào)節(jié)D.GC的分泌過(guò)程受神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)8．（10分）下列關(guān)于人體體液的敘述，正確的是（）A.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境B.消化液位于人體消化道中，屬于體液C.體液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞外液較多D.血液是體液的一部分，是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境二、非選擇題9．（10分）下圖為某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）②細(xì)胞器是_________。縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是____。興奮不能由B傳到A的原因是_______。（2）在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜的膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。10．（14分）有些果實(shí)在生長(zhǎng)結(jié)束、成熟開(kāi)始時(shí)，會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請(qǐng)回答下列有關(guān)植物代謝的問(wèn)題：（1）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上講是__________________________的結(jié)果。（2）研究發(fā)現(xiàn)在果實(shí)成熟過(guò)程中，細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①挑選足量的無(wú)破損、生理狀態(tài)一致的蘋(píng)果，隨機(jī)均分成A、B兩組；②A組(對(duì)照組)在________________中浸泡，B組在______________________中浸泡，處理相同時(shí)間后取出；③從A、B兩組中取出等量的蘋(píng)果，分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)；④利用儀器監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始及之后每隔一小時(shí)容器內(nèi)_______的變化，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________________________________________。11．（14分）大麥種子胚乳中貯存著大量淀粉，胚乳外邊被糊粉層細(xì)胞所包裹。種子吸水萌發(fā)時(shí)，糊粉層細(xì)胞合成α—淀粉酶并將其釋放到胚乳中，促進(jìn)淀粉分解。為探究植物激素在種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)揮的作用，研究人員利用赤霉素（GA）、GA合成抑制劑溶液浸種（以水浸種作為對(duì)照），檢測(cè)了浸種后糊粉層（圖A、B）和胚乳細(xì)胞（圖C）中a—淀粉酶含量變化過(guò)程。隨后利用含有脫落酸（ABA）、GA或ABA＋GA的溶液浸種，檢測(cè)處理36h后糊粉層和胚乳細(xì)胞中α—淀粉酶含量，結(jié)果如圖D?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）依據(jù)圖A結(jié)果推斷，對(duì)照組種子吸水后內(nèi)源GA水平呈逐漸__________的趨勢(shì)，這對(duì)于糊粉層細(xì)胞中α—淀粉酶合成具有重要的誘導(dǎo)作用。圖B結(jié)果顯示，外加GA處理后，α—淀粉酶出現(xiàn)的時(shí)間提前了__________小時(shí)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，GA合成抑制劑處理后在72h內(nèi)未能在胚乳中檢測(cè)到α—淀粉酶。這一結(jié)果和圖C結(jié)果都顯示，GA對(duì)于__________過(guò)程具有促進(jìn)作用。（3）圖D結(jié)果顯示，ABA對(duì)于α—淀粉酶的__________和__________都有抑制作用。GA處理可以__________（填“增強(qiáng)”或“削弱”）ABA的作用效果。（4）生產(chǎn)中為促進(jìn)大麥種子萌發(fā)，可以選擇流水沖洗種子，其目的是減少__________。依據(jù)本研究結(jié)果，__________也可以顯著促進(jìn)種子萌發(fā)。12．植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中也得到了廣泛應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下研究，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）研究生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于_____________，由_____________通過(guò)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成。（2）研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________；為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源物質(zhì)。（3）分別研究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實(shí)驗(yàn)外，還需要增設(shè)_____________、_____________、_____________三組實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】雜交育種指不同種群、不同基因型個(gè)體間進(jìn)行雜交，并在其雜種后代中通過(guò)選擇而育成純合品種的方法。雜交可以使雙親的基因重新組合，形成各種不同的類型，為選擇提供豐富的材料；基因重組可以將雙親控制不同性狀的優(yōu)良基因結(jié)合于一體，或?qū)㈦p親中控制同一性狀的不同微效基因積累起來(lái)，產(chǎn)生在各該性狀上超過(guò)親本的類型。所以答案B。2、D【解析】糖原是動(dòng)物特有的多糖，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都含有DNA和RNA，B錯(cuò)誤；動(dòng)植物細(xì)胞中都有核糖體，動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中都含有中心體，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和大液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，D正確。3、C【解析】1.物種和種群的概念（1）物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種。（2）種群：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫種群。

生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交不活；活而不育?！驹斀狻緼、馬和驢能夠交配并產(chǎn)下后代，但是后代不可育，該現(xiàn)象說(shuō)明馬和驢是兩個(gè)物種，二者存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；B、馬騾和驢騾均得到來(lái)自父母本各一半細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、馬和驢雜交后代騾子的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，不能形成生殖細(xì)胞，所以高度不育，C正確；D、騾子為二倍體，其體細(xì)胞中的染色體組成可表示為2n=63，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】根據(jù)題意分析可知：植物的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因控制，遵循基因的分離定律；雜合的紅花植株，基因型為Aa，正常情況下，經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生A和a兩種配子，自交后代中紅花（AA、Aa）：白花（aa）=3：1；由于植株經(jīng)射線處理后2號(hào)染色體缺失了一個(gè)片段，該植株自交后代中紅花∶白花＝1∶1，說(shuō)明含有片段缺失染色體的雄配子或雌配子不能正常發(fā)育?！驹斀狻緼、含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育，且缺失的片段上含A基因，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種配子a，后代不會(huì)出現(xiàn)紅花，A錯(cuò)誤；B、含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育，且缺失的片段上含a基因，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種配子A，后代不會(huì)出現(xiàn)白花，B錯(cuò)誤；C、若A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且缺失的片段上不含A基因，含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種能正常發(fā)育的雌配子a，與雄配子A和a結(jié)合后，子代中紅花：白花=1：1，C正確；D、若a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且缺失的片段上不含a基因，含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種能正常發(fā)育的雌配子A，與雄配子A和a結(jié)合后，子代中只有紅花，沒(méi)有白花，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；（2）種間競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；（4）捕食：一種生物以另一種生物為食?！驹斀狻緼、螳螂捕蟬，黃雀在后，里面包含的食物鏈?zhǔn)侵参铩s→螳螂→黃雀，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，A正確；B、螟蛉是一種綠色小蟲(chóng)，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說(shuō)的是豆苗與草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；D、“幾處早鶯正爭(zhēng)暖樹(shù)”，描述是早鶯之間爭(zhēng)棲息場(chǎng)所，屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，D正確。故選B。6、B【解析】1、下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。2、大腦皮層是控制人體的中樞神經(jīng)，屬于高級(jí)神經(jīng)中樞，分為聽(tīng)覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、運(yùn)動(dòng)中樞、感覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞，能夠思考、學(xué)習(xí)、記憶。【詳解】下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，體溫感覺(jué)的中樞位于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞。故選B。7、A【解析】據(jù)題圖分析：糖皮質(zhì)激素的分泌是神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的結(jié)果；據(jù)圖可知下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRH)，使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)，進(jìn)而促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素；糖皮質(zhì)激素分泌增多會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的功能，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、新冠肺炎患者使用GC后，糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制了免疫系統(tǒng)的功能，使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能降低，機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞因子減少，A錯(cuò)誤；B、糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)涉及分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其分泌增多時(shí)會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的功能，長(zhǎng)期大量使用GC，因?yàn)樨?fù)反饋調(diào)節(jié)，使得腎上腺皮質(zhì)萎縮，最終會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減弱，B正確；C、通過(guò)題圖分析，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRH)，使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)，進(jìn)而促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，所以GC的分泌受到下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)的分級(jí)調(diào)節(jié)，C正確；D、由分析可知，GC糖皮質(zhì)激素的分泌過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)，D正確。故選A。8、A【解析】人體的體也包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中個(gè)細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，其中主要包括組織液、血漿和淋巴，A正確；B、消化液位于人體消化道中，屬于外界環(huán)境，不屬于細(xì)胞內(nèi)液也不屬于細(xì)胞外液，因此不屬于體液，B錯(cuò)誤；C、液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液較多，C錯(cuò)誤；D、血漿是體液的一部分，是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、(1).線粒體(2).神經(jīng)遞質(zhì)(3).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜(4).內(nèi)(5).興奮或抑制【解析】圖表示突觸結(jié)構(gòu)，其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜。興奮在突觸處傳遞的形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)?？s手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜?！驹斀狻浚?）②有兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，該細(xì)胞器是線粒體。在神經(jīng)元間傳遞興奮的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，而不能由突觸后膜傳到突觸前膜。（2）神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜膜電位為外正內(nèi)負(fù)。（3）神經(jīng)遞質(zhì)（興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)）與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起后膜電位變化，下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)是興奮在神經(jīng)元間的傳遞，考查對(duì)突觸結(jié)構(gòu)和傳遞信息的方式的掌握情況，屬于基本知識(shí)的考查。10、①.基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)②.蒸餾水③.等量一定濃度的乙烯合成抑制劑④.C02濃度⑤.與對(duì)照組（A組）相比，實(shí)驗(yàn)組（B組）“呼吸峰值”的出現(xiàn)延遲【解析】本實(shí)驗(yàn)是為了利用乙烯抑制劑驗(yàn)證乙烯與呼吸峰值出現(xiàn)的關(guān)系，自變量應(yīng)該是是否用該乙烯抑制劑處理，因變量是觀察呼吸峰值的出現(xiàn)時(shí)間變化。【詳解】（1）細(xì)胞分化是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程從根本上講是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該為是否用乙烯抑制劑處理，故②A組(對(duì)照組)在蒸餾水中浸泡，B組在等量一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡，處理相同時(shí)間后取出；取出等量的蘋(píng)果分別放入兩個(gè)相同的容器中，檢測(cè)兩個(gè)容器中二氧化碳的變化情況。預(yù)期的結(jié)果是：對(duì)照組A組未用乙烯抑制劑，出現(xiàn)呼吸峰值的時(shí)間會(huì)早于實(shí)驗(yàn)組，則可以證明乙烯促進(jìn)了呼吸峰值的出現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；乙烯可以促進(jìn)果實(shí)的成熟。11、（1）①.升高（或增加）②.12（2）糊粉層細(xì)胞α—淀粉酶的釋放（3）①.合成②.釋放③.削弱（4）①.ABA②.利用GA處理【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐参锛に卦诜N子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)揮的作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是植物激素的種類及處理時(shí)間，因變量是a—淀粉酶含量變化過(guò)程，據(jù)此分析作答。【小問(wèn)1詳解】分析圖A可知，與GA合成抑制劑相比，對(duì)照組種子吸水后內(nèi)源GA水平呈逐漸升高；圖B分析可知，與對(duì)照組18h出現(xiàn)α—淀粉酶相比，外加GA處理后，6h后即可測(cè)得α—淀粉酶，故α—淀粉酶出現(xiàn)的時(shí)間提前了12h。【小問(wèn)2詳解】研究發(fā)現(xiàn)，GA合成抑制劑處理后在72h內(nèi)未能在胚乳中檢測(cè)到α—淀粉酶，圖C表明，與對(duì)照相比，GA組α—淀粉酶出現(xiàn)時(shí)間早，含量高，故上述現(xiàn)象表明GA對(duì)于糊粉層細(xì)胞α—淀粉酶的釋放過(guò)程具有促進(jìn)作用?！拘?wèn)3詳解】分析圖D，與對(duì)照相比，GA組的糊粉層和胚乳中α—淀粉酶增多，ABA均降低，而ABA＋GA組與對(duì)照幾乎一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明ABA對(duì)于α—淀粉酶的合成和釋放都有抑制作用，而GA處理可削弱ABA的作用效果?！拘?wèn)4詳解】ABA會(huì)抑制種子萌發(fā)，生產(chǎn)中選擇流水沖洗種子，其目的是減少ABA的含量，以促進(jìn)大麥種子萌發(fā)；結(jié)合（3）分析可知，GA也可顯著促進(jìn)種子萌發(fā)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生分析、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力，對(duì)植物激素的作用、激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。12、（1