2019年湖北隨州中考滿分作文《堅(jiān)守精神家園》

2019年湖北隨州中考滿分作文閱讀下面三則材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文或議論文。材料一：教育部、國(guó)家發(fā)改委等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》后，各地中小學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文化之旅、山水之旅、研學(xué)之旅、成長(zhǎng)之旅活動(dòng)。材料二：藝術(shù)若是最美的花朵，生活就是開(kāi)花的樹(shù)木。（《傅雷家書(shū)》）材料三：孩子成長(zhǎng)需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關(guān)系到人生道路的選擇。——于漪（教育家）要求：從以上材料中選擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名。堅(jiān)守精神家園四季輪回依軌跡，又到瑞雪飄飛時(shí)。在孕育春天的歲末，靚麗文友們將迎來(lái)自己的精神家園建立九周年。在這個(gè)喜慶的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，不由的想起了那些堅(jiān)守精神家園，成就靚麗風(fēng)景的才子佳人們。九年前，在美麗遼闊的科爾沁大草原，在紅山文化的發(fā)祥地，一道靚麗的風(fēng)景線橫空出世，給這個(gè)紛雜交織的世界帶來(lái)了一縷清風(fēng)，一片綠蔭，一道靈光，一幅畫(huà)卷。靚麗風(fēng)景線，多么富有詩(shī)意的名字。她的誕生，吸引了海內(nèi)外喜歡文字熱愛(ài)文學(xué)的男女老少各界人士。人們不由自主地涌入這個(gè)溫馨的精神家園，領(lǐng)略豐富多彩的秀美風(fēng)景。在靚麗的旗幟下，坦露心曲，抒發(fā)豪情，暢談?dòng)颜x，筆耕不輟。從2005年到2014年，短短的九年時(shí)間里，幾百萬(wàn)人次探訪靚麗家園，六千多名作者創(chuàng)作了八萬(wàn)三千多篇首文采飛揚(yáng)的詩(shī)文，集體出書(shū)十二本，出版印刷了四十本個(gè)人文集。在累累碩果的背后，傾注了靚麗人的多少心血，又灑下了靚麗人的多少辛勤的汗滴。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁。小妹，一個(gè)文弱的女子，一個(gè)恪守職責(zé)的職業(yè)女性，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起了這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭雁。為了堅(jiān)守精神家園，成就靚麗風(fēng)景，她犧牲了多少個(gè)白天黑夜，又耗費(fèi)了多少精力心血。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)外表文弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的芊芊小妹，靚麗人才有這樣一個(gè)文學(xué)的沃土，精神的家園，靚麗的風(fēng)景。常言道：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。在靚麗這個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)里，無(wú)數(shù)個(gè)柔情俠骨的義氣之人挺省而出，與小妹一道，培育靚麗這朵盛開(kāi)的鮮花，澆灌靚麗這片多情的園地。竹林漫步、水中漣漪、文武重夕、醉舞長(zhǎng)風(fēng)、因果棉棉、梨渦淺笑、龍泉秋韻、真誠(chéng)昊男、南來(lái)北往、樓蘭依夢(mèng)、銀河秋蓮、幽靜、化蝶、馨蘭——那一個(gè)個(gè)閃光的名字，無(wú)不彰顯了靚麗人的仗義情懷和團(tuán)結(jié)互助的精神。正是有了這些熱情仗義的幫手，芊芊小妹才不會(huì)單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)，靚麗這個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)才會(huì)日益發(fā)展壯大。靚麗風(fēng)景線根植于百姓，源于平民，因而高舉平民文學(xué)的大旗。她關(guān)注底層，直面人生，反映百姓智慧灑脫的人生與情感，以精短詩(shī)文為特色。間或有一些長(zhǎng)詩(shī)長(zhǎng)文，那也是靚麗人長(zhǎng)年累月、嘔心瀝血的結(jié)晶。寫(xiě)手們將普通人的生活傾瀉于筆端，把社會(huì)底層的生存狀態(tài)展現(xiàn)在世人眼前，這正是靚麗風(fēng)景線保持旺盛的生命力和前進(jìn)動(dòng)力的源泉。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，人卻真實(shí)的。在這個(gè)虛擬的世界里，靚麗人卻以自己的筆編織了一幅幅美麗的圖畫(huà)，繪制了一處處?kù)n麗的風(fēng)景。蔚藍(lán)的天空，白云依舊流淌；洶涌的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅(jiān)守。堅(jiān)守一份崇高，堅(jiān)守一份寧?kù)o，堅(jiān)守一份從容，堅(jiān)守一份執(zhí)著。人生漫漫風(fēng)雨程，靚麗風(fēng)景伴我行。堅(jiān)守精神家園，成就靚麗風(fēng)景?！窘馕觥窟@是一篇材料作文，首先仔細(xì)研讀材料，通過(guò)事件挖掘背后的主題。材料一告訴人們研學(xué)旅行和學(xué)校課程渾然一體、密不可分的關(guān)系。研學(xué)旅行作為一種重要的課程形態(tài)，在學(xué)校育人活動(dòng)中起著重要作用。從讓學(xué)生感受生活的美，感受中華文化的博大精深來(lái)立意。材料二告訴人們?cè)倜赖乃囆g(shù)素材也是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，人們每一個(gè)充滿美的想法一定是依照現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)來(lái)的。美來(lái)自生活，生活創(chuàng)造的美來(lái)立意。從材料三，是重視榜樣的力量。孩子成長(zhǎng)需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關(guān)系到人生道路的選擇。我非常重視先圣先賢的榜樣力量，通過(guò)鮮活形象傳達(dá)中華文化自強(qiáng)不息、厚德載物精神，傳達(dá)再困難的情況下都能堅(jiān)持奮斗的精神品性。比如，屈原“雖九死其猶未悔”，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，陸游“僵臥孤村”卻“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，做夢(mèng)都是“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。作為中華民族子孫，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。如果學(xué)生能夠?qū)W習(xí)這樣的榜樣、從小在心中樹(shù)立這樣的偶像，必然胸有大天地、大格局。總之三則材料的核心是青少年正處在心靈發(fā)育關(guān)鍵期，最重要的教育是“點(diǎn)亮生命的燈火”，樹(shù)民族精神之根、愛(ài)國(guó)主義之魂。中華優(yōu)秀文化正是能夠點(diǎn)亮生命燈火的“火種”，是滋潤(rùn)身心成長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的瓊漿。用中華文化的火種點(diǎn)亮孩子們生命的燈火，就是要從小立民族精神之根、樹(shù)愛(ài)國(guó)主義之魂，把個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、命運(yùn)與民族復(fù)興、祖國(guó)強(qiáng)盛緊密聯(lián)系在一起?！军c(diǎn)睛】寫(xiě)“給材料”作文，應(yīng)該注意把握好以下幾點(diǎn)：①認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握題意。正式寫(xiě)作前，首先要認(rèn)真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫(xiě)作要求，準(zhǔn)確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫(xiě)作。否則，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)發(fā)生偏差，不合命題要求，甚至出現(xiàn)離題現(xiàn)象。②緊扣材料要求，把握寫(xiě)作重點(diǎn)。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫(xiě)作要求的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞材料和要求來(lái)構(gòu)思如何寫(xiě)作。除了要明確寫(xiě)作的文體要求之外，還必須緊扣材料的中心內(nèi)容、正確把握寫(xiě)作重點(diǎn)