生 物單細(xì)胞生物課件-2024-2025學(xué)年人教版（2024）生物七年級上冊

第四節(jié)單細(xì)胞生物第三章從細(xì)胞到生物體人教版初中生物七年級上冊第一單元

1.草履蟲的結(jié)構(gòu)，其完成生命活動的過程。

2．單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。課標(biāo)要求動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體所有的生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的嗎？結(jié)合前面學(xué)習(xí)的知識，請你從微觀到宏觀說出動植物體的結(jié)構(gòu)層次：眼蟲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如圖所示的結(jié)構(gòu)。新課導(dǎo)入人體的細(xì)胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細(xì)胞，它為什么能獨立生活呢？除了我們平時常見的生物，生物圈中還有不少肉眼難以看見的生物，它們的身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。大腸桿菌衣藻變形蟲草履蟲酵母菌任務(wù)一：單細(xì)胞生物眼蟲大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。腸道內(nèi)的大腸桿菌湖泊表面的衣藻任務(wù)一：單細(xì)胞生物大腸桿菌細(xì)胞壁-細(xì)胞核-液泡細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞核液泡酵母菌真菌有真正的細(xì)胞核真核細(xì)胞細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核原核細(xì)胞鞭毛菌毛任務(wù)一：單細(xì)胞生物衣藻任務(wù)一：單細(xì)胞生物變形蟲動物通過變形運動吞食有機(jī)物顆粒細(xì)胞膜食物泡細(xì)胞核伸縮泡偽足植物鞭毛伸縮炮細(xì)胞核葉綠體蛋白核眼點原生動物藻類植物真菌細(xì)菌大腸桿菌你知道嗎？眼蟲有鞭毛（運動）、眼點（感光）、有表膜（細(xì)胞膜），也有葉綠體，眼蟲是動物？還是植物？眼蟲任務(wù)一：單細(xì)胞生物任務(wù)一：單細(xì)胞生物眼蟲是介于植物和動物之間的單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活單細(xì)胞生物種類繁多，結(jié)構(gòu)和生活方式差異很大。我們以草履蟲為例，了解它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。

1．從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，在培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。

2．蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動任務(wù)二：觀察草履蟲實驗?zāi)康模翰牧嫌镁撸洪喿x并思考：

觀察草履蟲的外形及運動草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、放大鏡、少許棉花纖維實驗·探究觀察草履蟲并探究其趨性一、觀察草履蟲的形態(tài)及運動任務(wù)二：觀察草履蟲1.用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是哪兒？為什么？2.觀察的工具有哪些？觀察的順序是怎樣的？在低倍鏡下觀察3.在培養(yǎng)液中加入棉花纖維的目的是什么？表層；培養(yǎng)液表層溶解氧含量較高，利于草履蟲呼吸。放大鏡、顯微鏡；肉眼→放大鏡→顯微鏡。限制草履蟲運動，便于觀察。任務(wù)二：觀察草履蟲視野范圍大、亮，便于觀察草履蟲運動4.草履蟲形態(tài)（倒置的草鞋）和運動（在水中旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)）。胞肛（排出食物殘渣）食物泡（消化和吸收食物）口溝（攝取食物）纖毛（靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)）前端后端表膜（呼吸和排泄）小核大核伸縮泡收集管細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核（遺傳物質(zhì)）把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。任務(wù)二：觀察草履蟲排出代謝廢物任務(wù)二：觀察草履蟲結(jié)構(gòu)纖毛口溝食物泡表膜胞肛收集管、伸縮泡生命活動運動攝取食物消化食物呼吸食物殘渣排出代謝廢物如何進(jìn)行生殖?能否對外界刺激作出反應(yīng)?結(jié)合“生物的特征”，梳理:草履蟲如何完成各項生命活動動物受到外界刺激時，會作出一定的反應(yīng)，我們將它們接近或離開刺激源的定向運動叫作趨性。任務(wù)二：探究草履蟲的趨性從表層吸取草履蟲培養(yǎng)液，分別在載玻片的兩端各滴一滴，用牙簽輕劃使液滴之間連通，構(gòu)成草履蟲可以往來的通道。小組合作，設(shè)計實驗方案，確定變量，探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)。任務(wù)二：探究草履蟲的趨性提出問題：草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)?作出假設(shè)設(shè)計實驗草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。①設(shè)定刺激源，在一側(cè)培養(yǎng)液滴加肉汁/食鹽②其他條件保持一致，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向?qū)φ諏嶒炃逅飳ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)甲：食鹽是不利刺激乙：肉汁是有利刺激任務(wù)二：觀察草履蟲實驗結(jié)論：也稱為草履蟲的應(yīng)激性。動物的應(yīng)激性使它趨向有利刺激，逃避有害刺激。

具體的過程就是：首先，大核和小核由一個分裂成為兩個，然后細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份，每份中各有一個大核和小核，最后細(xì)胞膜從中溢裂，這樣一個草履蟲就分裂成為兩個草履蟲。分裂生殖草履蟲的生殖——任務(wù)二：草履蟲的生殖單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖、繁殖思考與討論2：草履蟲有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)草履蟲的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核表膜細(xì)胞質(zhì)大核、小核這說明草履蟲的身體雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生命活動。閱讀課本P68～69相關(guān)內(nèi)容及右側(cè)的圖片，思考：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系如何？任務(wù)任務(wù)任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系天小資料

據(jù)統(tǒng)計，一只草履蟲每小時大約能夠形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌，因此，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細(xì)菌。任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

細(xì)胞生物雖然個體微小，但是與人類生活有著密切的關(guān)系，如草履蟲可以凈化污水，酵母菌可用于制作發(fā)酵食品

草履蟲以細(xì)菌、藻類、酵母等微生物為食，對污水凈化有一定作用。酵母菌在發(fā)酵食品等方面有廣泛的應(yīng)用用酵母菌可以制作面包、饅頭、米酒等。任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

水域中的浮游生物，有許多是單細(xì)胞生物，是魚類的天然餌料。與人類的關(guān)系有利1、魚類的天然餌料2、食品加工、釀酒間日瘧原蟲----由瘧蚊傳播,寄生在人體的血液中,引起貧血,肝脾腫大,甚至傷害腦組織,危及生命.有些單細(xì)胞生物會寄生在人體，危及人體健康瘧原蟲痢疾內(nèi)變形蟲任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系赤潮——形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機(jī)物排入海洋中，而導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖。任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系任務(wù)三：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

有些單細(xì)胞種類如藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)大量繁殖，會導(dǎo)致海洋或魚類和其他浮游生物大量死亡?？尚纬沙喑保：O業(yè)。赤潮水華藍(lán)細(xì)菌(舊稱藍(lán)藻)是一種單細(xì)胞生物，能進(jìn)行光合作用，在早期地球的大氣從無氧變?yōu)橛醒醯倪^程中發(fā)揮了巨大作用。

藍(lán)細(xì)菌種類繁多，海洋中的藍(lán)細(xì)菌大量繁殖時能引發(fā)赤潮。課后檢測一、單選題1．生物興趣小組的同學(xué)在觀察探究草履蟲時，對觀察過程或相關(guān)敘述不正確的是（）A．草履蟲的游動依賴于纖毛的擺動B．放置幾絲棉花纖維可以限制其游動，利于觀察C．草履蟲能夠自己制造有機(jī)物D．草履蟲生命活動的控制中心在細(xì)胞核C2.衣藻是生活在水中的單細(xì)胞生物，有鞭毛和葉綠體，能獨立完成生命活動。下列有關(guān)衣藻的敘述錯誤的是（）A.可在水中運動B.能夠排出代謝廢物C.能自己制造有機(jī)物D.通過神經(jīng)對刺激作出反應(yīng)D3．如圖是顯微鏡下的嗜熱四膜蟲，全身布滿了數(shù)百根長約4~6微米長的纖毛，它在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與草履蟲十分相似。以下關(guān)于嗜熱四膜蟲的說法正確的是（）A．嗜熱四膜蟲沒有細(xì)胞核，仍能正常生活B．嗜熱四膜蟲通過收集管、伸縮泡進(jìn)行呼吸C．嗜熱四膜蟲通過胞肛排出體內(nèi)多余的水分和廢物D．嗜熱四膜蟲屬于單細(xì)胞生物，能獨立完成各項生命活動D4．下列關(guān)于圖中四種單細(xì)胞生物的說法，錯誤的是（）A．1和4的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．四種生物均能進(jìn)行細(xì)胞分化C．2是草履蟲，可凈化水質(zhì)D．都能獨立完成各種生理功能B二、實驗探究題5．下圖表示在載玻片的兩端各滴一滴培養(yǎng)液，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入少許食鹽，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在觀察草履蟲的實驗中，所用的液滴取自培養(yǎng)液的___________，因為該部位培養(yǎng)液含氧豐富。草履蟲通過_________從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，而不能消化的食物殘渣則通過________排出體外。（2）該實驗中草履蟲會向__________（填“左”或“右