B組專項(xiàng)突破-19《一棵小桃樹(shù)》

七年級(jí)下冊(cè)第五單元第十九課一棵小桃樹(shù)分層作業(yè)B組專項(xiàng)突破【福建省寧德市20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】4月23日是世界讀書(shū)日，學(xué)校晨光文學(xué)社開(kāi)展“走進(jìn)對(duì)聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你根據(jù)下圖海報(bào)內(nèi)容，通過(guò)校園廣播通知文學(xué)社全體成員參加活動(dòng)。（2）某建設(shè)中的新農(nóng)村村寨門(mén)上的對(duì)聯(lián)，因雨水沖刷只剩上下聯(lián)的上半部分。請(qǐng)你運(yùn)用下圖對(duì)聯(lián)知識(shí)，用下面的詞語(yǔ)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)知識(shí)卡片字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。仄起平收，音調(diào)和諧?？登f扮靚道路鋪就鄉(xiāng)村美麗上聯(lián)：勤勞和汗水下聯(lián)：智慧與真情【答案】（1）示例：晨光文學(xué)社全體成員：請(qǐng)注意，下面播報(bào)一則通知，我校晨光文學(xué)社將于4月23日下午3：00，在春旭樓大禮堂，舉辦“對(duì)聯(lián)知識(shí)”專題講座活動(dòng)，屆時(shí)由詹天老師擔(dān)任主講嘉賓，希望文學(xué)社全體成員于當(dāng)日下午2點(diǎn)帶上筆和本到大禮堂聽(tīng)講座。通知播送完畢！2021年4月20號(hào)晨光文學(xué)社（2）示例：鋪就康莊大道；扮靚美麗鄉(xiāng)村【解析】【詳解】（1）考查擬寫(xiě)口頭通知。校園廣播通知就是通過(guò)廣播通知，即口頭發(fā)通知，寫(xiě)出要通知參會(huì)的對(duì)象（晨光文學(xué)社全體成員），活動(dòng)的時(shí)間（4月23日下午3：00），地點(diǎn)（春旭樓大禮堂），參加活動(dòng)的內(nèi)容（“對(duì)聯(lián)知識(shí)”專題講座活動(dòng)，主講嘉賓詹天老師），對(duì)全體成員的要求（當(dāng)日下午2點(diǎn)帶上筆和本到大禮堂聽(tīng)講座），落款是：發(fā)出通知的時(shí)間（2021年4月20號(hào)），主辦單位（晨光文學(xué)社），按照海報(bào)內(nèi)容一一作出明確說(shuō)明即可。（2）考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)有關(guān)知識(shí)，我們將這六個(gè)詞兩兩分類：扮靚、鋪就；鄉(xiāng)村、道路；康莊、美麗，再根據(jù)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)序排列的知識(shí)，“扮靚”和“鋪就”均為動(dòng)詞；“康莊”的意思是寬闊平坦，可以修飾“道路”；“美麗”可以修飾“鄉(xiāng)村”，我們可以得出兩個(gè)小句子：鋪就康莊道路和扮靚美麗鄉(xiāng)村，因?yàn)閷?duì)聯(lián)的第二句一般比第一句含義更深刻，所以“鋪就康莊道路”一句說(shuō)的是美麗鄉(xiāng)村的一部分，美麗鄉(xiāng)村可以涵蓋它，故“扮靚美麗鄉(xiāng)村”放在第二句，故答案為：鋪就康莊道路；扮靚美麗鄉(xiāng)村。【甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活，學(xué)校七（1）班開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們完成以下任務(wù)。（1）語(yǔ)文興趣我激發(fā)《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代唱法和曲調(diào)來(lái)演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩(shī)詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：（2）語(yǔ)文活動(dòng)安排在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們分成不同專題活動(dòng)小組搜集資料。第一小組：搜集巧用了成語(yǔ)的廣告。第二小組：（3）在學(xué)校開(kāi)展的“生活處處有語(yǔ)文”系列活動(dòng)中，曉華在報(bào)刊上看到這樣一句話：“中國(guó)竭盡全力為世界爭(zhēng)取了緩沖時(shí)間，武漢用生命與血淚換來(lái)了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)?！彼詾榫渲械摹耙摺笔清e(cuò)別字。你不同意他的看法，試向他解說(shuō)?！敬鸢浮浚?）詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)（2）搜集生活中的俗語(yǔ)、搜集流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)（3）“疫”不是錯(cuò)別字?！皯?zhàn)疫”仿照“戰(zhàn)役”而來(lái)，切合當(dāng)前抗疫形式，更為貼切生動(dòng)；“戰(zhàn)疫”是當(dāng)前高頻用詞，已被大眾所接受認(rèn)可，且辨識(shí)度極高；所以“疫”不是錯(cuò)別字。（言之有理即可得分）【解析】【詳解】（1）此題考查補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對(duì)。上聯(lián)“變形式演繹經(jīng)典”由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)組成，結(jié)合材料關(guān)于節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》的介紹。從“經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲”可以提煉出“詠詩(shī)詞”與“變形式”相對(duì)，從“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”可以提煉出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”與“演繹經(jīng)典”相對(duì)。（2）本題考查根據(jù)活動(dòng)主題搜集資料。解答此題，可圍繞家庭、學(xué)校、社會(huì)上學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文的情況，根據(jù)示例的格式進(jìn)行擬寫(xiě)。如：找出生活中的錯(cuò)別字，搜集流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等。（3）此題考查學(xué)生發(fā)表看法的能力。首先要明確“疫”并不是錯(cuò)別字，然后闡述“戰(zhàn)疫”的來(lái)源，結(jié)合當(dāng)前的疫情形勢(shì)展開(kāi)分析，報(bào)刊中的“戰(zhàn)疫”指的是戰(zhàn)勝疫情，是人們普遍認(rèn)可并使用的高頻詞語(yǔ)，形象貼切，人們并不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，所以“疫”不是錯(cuò)別字?！窘K省興化市2020~2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】生活處處有語(yǔ)文，一副對(duì)聯(lián)，一則標(biāo)語(yǔ)，一份問(wèn)卷，一聲吆喝……語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。學(xué)校開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【店名集萃】看對(duì)聯(lián)，說(shuō)店名，下列選擇正確的一項(xiàng)是（）①書(shū)店②酒樓③藥店④理發(fā)店醉里乾坤大，壺中歲月長(zhǎng)。雖是毫末技巧，確是頂上功夫。金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長(zhǎng)。錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。A.②③④①B.②④③①C.③④②①D.④②③①（2）【標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)】請(qǐng)你將此次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)補(bǔ)充完整。在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，_________________________。（3）【材料探究】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你從對(duì)聯(lián)問(wèn)卷調(diào)查表中讀到的信息。年齡段1225歲（100人）3045歲（100人）45歲以上（100人）喜愛(ài)對(duì)聯(lián)的人數(shù)比18%40%65%___________________________________。（4）【別樣吆喝】市場(chǎng)上，兩個(gè)商販競(jìng)相吆喝，招攬生意。賣(mài)蘿卜的吆喝道：“快來(lái)買(mǎi)，梨樣甜！”賣(mài)梨的也吆喝道：“不買(mǎi)白不買(mǎi)，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽(tīng)了捧腹大笑。賣(mài)梨小商販吆喝的意思是：__________________________________。買(mǎi)蘿卜小販吆喝的意思是：__________________________________?！敬鸢浮竣?（1）B②.（2）示例：在語(yǔ)文中感悟生活③.（3）喜愛(ài)對(duì)聯(lián)人數(shù)所占總比例隨著年齡增加而增加。④.（4）我的梨和蘿卜一樣便宜。⑤.我的蘿卜和梨一樣甜?！窘馕觥俊驹斀狻?1)根據(jù)“醉里”“壺中”可知應(yīng)為酒樓對(duì)聯(lián)。根據(jù)“毫末”“頂上”可知應(yīng)為理發(fā)店對(duì)聯(lián)。根據(jù)“金石草木”“膏丸丹散”可知應(yīng)為藥店對(duì)聯(lián)。根據(jù)“錦繡成文”“滿架”可知應(yīng)為書(shū)店對(duì)聯(lián)。故選B。(2)考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。開(kāi)放類試題，主題突出，與前一句形成對(duì)偶，語(yǔ)意相關(guān)即可。如：在語(yǔ)文中體味生活。(3)調(diào)查表格共兩行，第一行為不同的年齡段，第二行為對(duì)應(yīng)的年齡段喜愛(ài)對(duì)聯(lián)的人數(shù)比。觀察其中的數(shù)據(jù)可知，隨著年齡的增長(zhǎng)，喜愛(ài)對(duì)聯(lián)的人數(shù)占比越來(lái)越高。(4)賣(mài)梨小商販吆喝的是“不買(mǎi)白不買(mǎi)，蘿卜樣的價(jià)！”，蘿卜是一種極便宜的蔬菜，所以他吆喝的意思是我的梨和蘿卜一樣便宜。買(mǎi)蘿卜小販吆喝的是“快來(lái)買(mǎi)，梨樣甜！”，梨是一種口味很甜的水果，所以他吆喝的意思是我的蘿卜和梨一樣甜?！竞笔√扉T(mén)市20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】思源中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展“疫后重振看湖北”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。（1）下面是七（1）班李思同學(xué)收集到一則材料，請(qǐng)你幫她提煉出主要信息。（50字以內(nèi)）2021年元旦小長(zhǎng)假，盡管“與愛(ài)同行，惠游湖北”活動(dòng)截止，但各地結(jié)合本地實(shí)際推出門(mén)票半價(jià)、年卡優(yōu)惠等舉措，同時(shí)安排文明旅游服務(wù)志愿者做好游覽秩序維護(hù)、不文明行為勸導(dǎo)、特殊人群幫扶、便民服務(wù)等工作，讓游客倍感溫暖。元旦期間，賞自然風(fēng)光、游鄉(xiāng)村野趣、下田園采摘，品農(nóng)家飯菜、購(gòu)地道特產(chǎn)的鄉(xiāng)村游頗受游客喜愛(ài)。鄉(xiāng)村旅游興盛引爆民宿經(jīng)濟(jì)，咸寧、黃岡、恩施、宜昌等地民宿生意紅火，多家特色民宿節(jié)前就預(yù)訂一空，出現(xiàn)了一房難求的現(xiàn)象。冬季傳統(tǒng)的溫泉、滑雪旅游項(xiàng)目同樣很受青睞。咸寧、黃岡等地的溫泉游，神農(nóng)架、黃岡和襄陽(yáng)等地的滑雪游，武漢、十堰等地的賞梅游熱度高漲。其中，神農(nóng)架景區(qū)共接待滑雪游客約2萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)573%；黃岡市推出“激情大別山冰火體驗(yàn)游”精品線路，將溫泉滑雪、攝影寫(xiě)生、美食品鑒、特色購(gòu)物等串連起來(lái)，為游客提供豐富旅游體驗(yàn)。璀璨的燈光、熱鬧的市集、歡樂(lè)的游藝、特色的美食，奇思妙想的創(chuàng)意加上高科技手段，為辭舊迎新的人們帶去全新的夜游體驗(yàn)。元旦期間，武漢市接待過(guò)夜游客83.29萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)過(guò)夜旅游收入7.38億元。（2）七（1）班準(zhǔn)備到天門(mén)市商業(yè)局了解元旦期間商品零售信息，下面是思源中學(xué)草擬的一封介紹信，請(qǐng)找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。①介紹信②天門(mén)市商業(yè)局：③今介紹我校七（1）班前往貴局咨詢?cè)┢陂g商品零售信息。④請(qǐng)務(wù)必接待。⑤此致⑥敬禮⑦思源中學(xué)⑧2021年3月19日⑨（有效期叁天）不妥當(dāng)一（只填序號(hào)）______；修改建議：_____________________________________不妥當(dāng)二（只填序號(hào)）______；修改建議：_____________________________________【答案】（1）示例：2021年元旦期間，雖然“與愛(ài)同行，惠游湖北”活動(dòng)已結(jié)束，但由于措施得力，我省旅游市場(chǎng)依然火爆。（2）①.③②.交代清楚被介紹人的姓名、身份和人數(shù)；③.④④.刪去“務(wù)必”【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。提煉文段的主要信息，也就是概括出文段的主要內(nèi)容。細(xì)讀文段，第一自然段主要寫(xiě)盡管“與愛(ài)同行，惠游湖北”活動(dòng)在元旦時(shí)已截止，但各地的旅游優(yōu)惠舉措與旅游安排，依舊“讓游客倍感溫暖”；接著第二、三自然段是給具體的例子來(lái)表現(xiàn)第一段的內(nèi)容；第四自然段是總結(jié)，以“元旦期間，武漢市接待過(guò)夜游客83.29萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)過(guò)夜旅游收入7.38億元”再次強(qiáng)調(diào)元旦湖北旅游市場(chǎng)的火爆。據(jù)此可概括主要內(nèi)容為：2021年元旦期間，雖然“與愛(ài)同行，惠游湖北”活動(dòng)已結(jié)束，但由于措施得力，我省旅游市場(chǎng)依然火爆?！拘?wèn)2詳解】本題考查應(yīng)用文的修改。題干給的是一封介紹信，根據(jù)介紹信的作用可以看出，③處不當(dāng)，應(yīng)補(bǔ)充被介紹者的姓名、身份及人數(shù)；④處“務(wù)必”不當(dāng)，有命令語(yǔ)氣，不合要求，可將其刪去?！炯质∷钠绞幸镣M族自治縣20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】21.仿照例句的句式，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。例句:朋友是一縷陽(yáng)光，照亮你的整個(gè)世界。朋友是，：朋友是，?！敬鸢浮渴纠?朋友是一首歌，總在我憂傷的時(shí)候響起悅耳的音樂(lè)；

朋友是一本書(shū)，總在我困惑的時(shí)候讓我找到答案?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫(xiě)句子。作答此題，要注意分析例句的句式特點(diǎn)，使仿寫(xiě)的句子與例句結(jié)構(gòu)相同，修辭一致，內(nèi)容相近，字?jǐn)?shù)相等。根據(jù)“朋友是一縷陽(yáng)光，照亮你的整個(gè)世界”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，并且根據(jù)喻體的特點(diǎn)闡明“朋友”的作用。示例：朋友是嚴(yán)寒冬季的一個(gè)暖爐，溫暖地照亮你內(nèi)心每一個(gè)寒冷的角落；朋友是疲憊時(shí)的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏。22.姓名，不僅代表著我們的身份，更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請(qǐng)閱讀下面材料，然后根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。材料一：不同年代的姓名及用意。第一組（二十世紀(jì)三四十年代）：張富貴、馮有財(cái)、謝滿金用意:對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往。第二組（二十世紀(jì)八九十年代）：馬約翰、趙安娜、杜麗莎用意:對(duì)外來(lái)文化的仰幕。第三組（二十一世紀(jì)零零年代）：孫多思、王篤志、劉致遠(yuǎn)用意:材料二：古代的名與字分指，均為一個(gè)人的稱號(hào)。名是一個(gè)人在成年之前的稱呼，字則是他成年之后步入社會(huì)時(shí)的稱呼。古人的名，主要用于自稱；古人的字，主要用于他稱。字獨(dú)立于名之外，又與名密切相關(guān)。（1）請(qǐng)參照前兩組，概括第三組姓名的用意。__________________（2）請(qǐng)聯(lián)系材料，將下面句子空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整，注意語(yǔ)意連貫。古人的名與字，有時(shí)是意思相近的，如岳飛，字鵬舉；再比如：，。（3）請(qǐng)結(jié)合身邊的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)姓名文化的認(rèn)識(shí)。字?jǐn)?shù)50字左右。【答案】（1）對(duì)求知修身的追求。（2）示例：諸葛亮，字孔明（3）觀點(diǎn)鮮明即可?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】此題考查學(xué)生概括與表達(dá)的能力。這類題型，先讀懂材料，再抓住材料中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)或句子來(lái)答題即可。我們可以從這一代代名字中看出時(shí)代的變遷：二三十年代時(shí),社會(huì)極端貧窮，大多數(shù)的財(cái)富集中在少數(shù)人的手中，很多人都充滿了對(duì)財(cái)富的向往和追求；而八九十年代，隨著改革開(kāi)放的腳步，外來(lái)的文化走入中國(guó)，為中國(guó)的人民大眾所接受，這時(shí)候的命名就體現(xiàn)了對(duì)外來(lái)文化的仰慕和偏愛(ài)；二十一世紀(jì)零零年代，第三組名字中“多思（遇到問(wèn)題多思考）”“篤志（堅(jiān)定自己的志向”“致遠(yuǎn)（寧?kù)o致遠(yuǎn)）”隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，更加關(guān)注孩子自身成長(zhǎng)，可概括用意為：對(duì)求知修身的追求?！拘?wèn)2詳解】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)的能力。填寫(xiě)古人名字意思相近的即可。例如：屈原名平，字原。（原：寬廣平坦的地方；與“平”為近義詞）【小問(wèn)3詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要求結(jié)合身邊的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)姓名文化的認(rèn)識(shí)。做到觀點(diǎn)鮮明，談?wù)撚袟l理。如：我認(rèn)為名字就是一個(gè)人的代號(hào)，要區(qū)別于他人，因此一定要有區(qū)分度。可以適當(dāng)融入當(dāng)今文化，比如現(xiàn)在孩子的名字里多含“軒”，希望孩子有高遠(yuǎn)的志向，有所成就。名字另一方面要和大家的名字一樣符合當(dāng)時(shí)的時(shí)尚，或者可以適當(dāng)借鑒西方文化，很多名字可以中英互譯。當(dāng)然也不要失去家族傳統(tǒng)，很多族譜已經(jīng)規(guī)定好了輩分?！窘K省泰州醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】學(xué)校開(kāi)展了“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）曉華在報(bào)紙上看到這樣一句話：中國(guó)竭盡全力為世界爭(zhēng)取了緩沖時(shí)間，武漢用生命與血淚換來(lái)了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為句中的“疫”是錯(cuò)別字。你不同意他的看法并向他解說(shuō)：（2）曉華覺(jué)得下面這條廣告有很好的公益效果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它具有怎樣的妙處。水龍頭在哭泣，請(qǐng)擦干他們的眼淚吧?。?）曉華整理了一份“對(duì)聯(lián)”問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)用一句話表述你所讀到的信息。年齡段12—25歲（100人）30—45歲（100人）45歲以上（100人）喜愛(ài)對(duì)聯(lián)的人數(shù)比18%40%65%【答案】（1）“疫”不是錯(cuò)別字?！皯?zhàn)疫”仿照“戰(zhàn)役”而來(lái)，切合當(dāng)前抗疫形式，更為貼切生動(dòng)；“戰(zhàn)疫”是當(dāng)前的高頻用詞，已被大眾接受認(rèn)可，且辨識(shí)度極高。（2）運(yùn)用擬人的手法，簡(jiǎn)潔而形象地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源?。?）喜愛(ài)對(duì)聯(lián)人數(shù)所占的比例因年齡增長(zhǎng)而增加?！窘馕觥糠治觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，即“疫’不是錯(cuò)別字”，然后從“戰(zhàn)疫”的來(lái)源與表達(dá)效果的角度闡述理由。如：“疫”不是錯(cuò)別字。這里的“疫”指的是新冠病毒疫情，“疫”是“戰(zhàn)役”的“役”的同音字，“戰(zhàn)疫”是仿照“戰(zhàn)役”創(chuàng)造出的詞，是仿詞，這樣的仿詞新穎而形象，切合當(dāng)前抗擊疫情的形式，已經(jīng)被大眾認(rèn)可。言之成理即可?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)廣告語(yǔ)的理解賞析。解答此題，要結(jié)合廣告語(yǔ)的目的，從修辭、詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析即可。“水龍頭在哭泣”，賦予水龍頭以人的動(dòng)作、情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，“請(qǐng)擦干他們的眼淚吧”，運(yùn)用祈使語(yǔ)氣，生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、形象地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源！【小問(wèn)3詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化。主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）”方式進(jìn)行概括作答。仔細(xì)觀察調(diào)查表可知，對(duì)于對(duì)聯(lián)的喜愛(ài)，12至25歲之間人數(shù)比最低，30至45歲之間人數(shù)比稍高，45歲以上人數(shù)比最高。由此可知，喜愛(ài)對(duì)聯(lián)人數(shù)所占的比例隨年齡增長(zhǎng)而增加?！竞鲜鸦袝?huì)同縣20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】我縣開(kāi)展的“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)在中小學(xué)校園全面鋪開(kāi)，為了營(yíng)造“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的氛圍，某校開(kāi)展了以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）校體育組對(duì)周邊中小學(xué)1200名同學(xué)每天進(jìn)行課余運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，下邊表格是調(diào)查情況，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出調(diào)查結(jié)果。（2）請(qǐng)為這一活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以同學(xué)的身份勸說(shuō)小蘭參加課余活動(dòng)，注意語(yǔ)言得體?！敬鸢浮浚?）大部分學(xué)生在校參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。（2）示例：做陽(yáng)光少年，展自我風(fēng)采（3）示例：小蘭，學(xué)習(xí)是重要的，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更用利于提高我們的學(xué)習(xí)效率?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此題考查圖表分析，這類題一般問(wèn)從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說(shuō)明對(duì)象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開(kāi)調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語(yǔ)。此題首先要觀察表格，注意其數(shù)據(jù)，特別注意最大值和最小值，以及數(shù)值變化規(guī)律等，結(jié)合表格主題“每天進(jìn)行課余運(yùn)動(dòng)情況”，進(jìn)行分析概括。（2）擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語(yǔ)。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高度要求。寫(xiě)法應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。如：我運(yùn)動(dòng)，我健康；做陽(yáng)光少年，展自我風(fēng)采。（3）此題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，要考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題根據(jù)對(duì)方的問(wèn)題“臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時(shí)間在教室學(xué)習(xí)”，首先肯定其優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)名其危害，再說(shuō)明參加課余活動(dòng)的妙處。勸說(shuō)要委婉，易于對(duì)方接受。【2021年江蘇省南京市玄武區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】班級(jí)開(kāi)展“因?yàn)橛心?，星河燦爛”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，按要求完成任務(wù)?！竟苍捲?shī)文·陶冶情操】1.根據(jù)提示填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文原句，其中第（1）題還需填寫(xiě)作者。精神內(nèi)涵古詩(shī)文名句壯志豪情（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________。（）《望岳》）感時(shí)憂國(guó)（2）_________，_________。（杜牧《泊秦淮》）自信堅(jiān)定（3）不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飛來(lái)峰》）剛正不阿（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_________。（鄭燮《竹石》）無(wú)私奉獻(xiàn)（5）_________，_________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）清正高潔（6）斯是陋室，_________。（劉禹錫《陋室銘》）（7）_________，濯清漣而不妖……（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【答案】①.（1）一覽眾山??；②.杜甫③.（2）商女不知亡國(guó)恨；④.隔江猶唱后庭花⑤.（3）自緣身在最高層⑥.（4）任爾東西南北風(fēng)⑦.（5）落紅不是無(wú)情物；⑧.化作春泥更護(hù)花⑨.（6）惟吾德馨⑩.（7）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染【解析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“覽、庭、自緣、爾、馨”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)?！揪劢巩?dāng)下·學(xué)習(xí)榜樣】班級(jí)圍繞主題設(shè)計(jì)了“明星”院士人物宣傳海報(bào)，請(qǐng)你閱讀并根據(jù)要求完成任務(wù)。真正的明星凝望夜空，星河燦爛，這些令人qīn佩的科研工作者，是我們國(guó)家最閃亮的星星。他們業(yè)有所專，技有所精；他們滿懷chì熱之情，執(zhí)著追求理想；他們甘于奉獻(xiàn)，忘我工作?！罢衽d中華，乃吾輩之責(zé)”，是他們的人生座右銘，他們才是真正的明星。2.給加粗字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。凝（）望qīn（）佩chì（）熱3.用正楷抄寫(xiě)下面的短語(yǔ)。星河燦爛4.與“振興中華”短語(yǔ)類型不相同的一項(xiàng)是（）A.星河燦爛 B.聽(tīng)從召喚 C.追求卓越 D.聚焦當(dāng)下5.仿照示例，圍繞活動(dòng)主題再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。示例：講——講述動(dòng)人故事，宣傳“明星”院士的精神品質(zhì)。6.一位同學(xué)為了講明星院士的感人故事，準(zhǔn)備了以下材料，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.1995年，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)及錢(qián)學(xué)森本人同意，西安交通大學(xué)將圖書(shū)館命名為“錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館”。B.90歲高齡的袁隆平，雖然行動(dòng)不便，但是每天一起床，就要去到家門(mén)口的試驗(yàn)田“問(wèn)診”。C.肝臟外科專家吳孟超，在89歲高齡不顧親人朋友的勸說(shuō)，依然保持年均200臺(tái)的手術(shù)量。D.林俊德院士25歲時(shí)，在研制時(shí)限短、工作條件差的情況下，仍按期完成核試驗(yàn)相關(guān)任務(wù)。【答案】2.①.níng②.欽③.熾3.星河燦爛4.A5.例：習(xí)——精讀人物傳記，學(xué)習(xí)“明星”院士的刻苦堅(jiān)毅。訪——探訪紀(jì)念博物館，了解“明星”院士的偉大貢獻(xiàn)。6.A【解析】【2題詳解】凝望，níngwàng，意思指目光凝聚在某個(gè)物體上；引申為期望、盼望等意。欽佩，qīnpèi，令人尊敬、尊重、敬重。

熾熱，chìrè。意思是極熱，溫度極高；（情緒等）熱烈；燒熱。

【3題詳解】本題考查字形書(shū)寫(xiě)。注意用“形體方正，筆畫(huà)平直”的正楷依次認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意“燦爛”字的寫(xiě)法?！?題詳解】“振興中華”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

A.星河燦爛——主謂短語(yǔ)；B.聽(tīng)從召喚——?jiǎng)淤e短語(yǔ)；C.追求卓越——?jiǎng)淤e短語(yǔ)；D.聚焦當(dāng)下——?jiǎng)淤e短語(yǔ)；故選A。

【5題詳解】考查仿寫(xiě)句子。圍繞主題仿寫(xiě)。示例：學(xué)——學(xué)習(xí)崇高精神，仿效“明星”院士的甘于奉獻(xiàn)?！?題詳解】A.不恰當(dāng)。此事不屬于“講明星院士的感人故事”的范疇。故選A。【湖南省衡陽(yáng)市20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】最美醫(yī)生、最美老師、最美戰(zhàn)士……每一年，我們的身邊都有這些“最美”的身影，他們用自己樸實(shí)的行動(dòng)詮釋著什么是社會(huì)正能量。最近，某中學(xué)開(kāi)展“尋找身邊最美”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成。（1）（“最美”活動(dòng)我設(shè)計(jì)）請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)方案。方案一：“最美”攝影大賽方案二：“最美”征文比賽方案三：_________________方案四：_________________（2）（“最美”問(wèn)卷我調(diào)查）校學(xué)生會(huì)進(jìn)行了以“說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為的‘最美’人物”為內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查表格，用自己的語(yǔ)言概括出調(diào)研的結(jié)果。“最美”人物人數(shù)百分比保潔、宿管、食堂師傅2034.9%老師143534.9%歌星、影星165740.3%歷史名人、科學(xué)家82019.9%調(diào)查結(jié)果：_____________________________【答案】①.（1）“最美”書(shū)法大賽；②.“最美”演講比賽（答案不要求統(tǒng)一，言之有理即可得分）③.（2）大部分同學(xué)認(rèn)為歌星、影星最美，其次是老師美；認(rèn)為保潔、宿管、食堂師傅是“最美人物”的同學(xué)非常少。（言之有理即可給分）【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。針對(duì)中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)一般有：圖片展，報(bào)告會(huì)，主題班會(huì)，演講比賽，主題歌詠比賽，古詩(shī)文朗誦比賽，辦一期板報(bào)（手抄報(bào)）等，任選兩種即可。圍繞“尋找身邊最美”可以設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式如：“最美”專題板報(bào)；“最美”故事會(huì)。（2）本題考查統(tǒng)計(jì)圖表的分析概括能力。解答本題要注意分析統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。觀察“最美”人物這一列，40.3%的人認(rèn)為歌星、影星最美；34.9%的人認(rèn)為老師最美；19.9%的人認(rèn)為歷史名人、科學(xué)家最美；而只有4.9%的人認(rèn)為保潔、宿管、食堂師傅最美。據(jù)此得出結(jié)論：大部分同學(xué)認(rèn)為歌星、影星最美，其次是老師；認(rèn)為保潔、宿管、食堂師傅是“最美”人物的同學(xué)非常少?！窘K省南京市江北新區(qū)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題】3.班級(jí)擬結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“我語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料，完善活動(dòng)方案。【社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)路線】學(xué)?！祥T(mén)東→夫子廟→玄武湖→學(xué)?！居斡[點(diǎn)簡(jiǎn)介】老門(mén)東，秦淮河畔古城腳下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。位于市中心，交通方便，來(lái)這里可以欣賞老南京的建筑特點(diǎn)，又可以品嘗南京特色小吃，是一個(gè)非常悠閑的去處。夫子廟，中國(guó)古樞紐之地，富有文化氣息，單就貢院街牌坊對(duì)聯(lián)就有：“文如秋水清空極，人比春山蘊(yùn)藉多”“都是主人且領(lǐng)略六朝煙水，暫留過(guò)客英辜負(fù)九曲風(fēng)光”……玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”勝地，李白、李商隱、王安石、康熙帝……留下了詩(shī)詞文章無(wú)數(shù)，其中有很多膾炙人口的名篇佳作?；顒?dòng)主題用腳行南京用心學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)能體察生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，并且從中學(xué)習(xí)語(yǔ)文活動(dòng)時(shí)間2021年6月活動(dòng)地點(diǎn)老門(mén)東、夫子廟、玄武湖活動(dòng)內(nèi)容（1）老門(mén)東里話美食；（2）________________（3）________________【答案】①.夫子廟前賞對(duì)聯(lián)②.玄武湖畔誦詩(shī)文【解析】【詳解】本題考查概括內(nèi)容、仿寫(xiě)句子的能力。題目要求完善活動(dòng)內(nèi)容，仿照“老門(mén)東里話美食”來(lái)寫(xiě)，仿句內(nèi)容上體現(xiàn)了老門(mén)東“品嘗南京特色小吃”的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)構(gòu)上采用了主謂句形式，“老門(mén)東”指出地點(diǎn)，“話美食”采用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)概括活動(dòng)內(nèi)容和特色。第二個(gè)地點(diǎn)是夫子廟，結(jié)合“單就貢院街牌坊對(duì)聯(lián)就有：‘文如秋水清空極，人比春