語言文字運(yùn)用第一課（測試）（教師版） 2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

語言文字運(yùn)用綜合測試（分值100分時間90分鐘）一、閱讀下面的文字，完成下面小題。中午一過，太陽剛偏西，就變得不怎么顯明了。像一枚灰白色的五分錢硬幣，容易被人忽視地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，渾沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。因此，太陽的存在甚至被我們遺忘了。我們向羅布泊行進(jìn)。這里是無人區(qū)，沒有任何的生命存在，荒涼空曠如同月球的表面。整個一個下午，太陽就這樣不死不活地在我們的車屁股的地方照耀著。說是白天吧，但是恍然如同晚上，說是夜間吧，在我們匆匆的回頭中，分明有個什物，在西天半空懸著。最輝煌的羅布泊的落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車已經(jīng)來到距古湖盆二十公里的龜背山。當(dāng)時，在我們不經(jīng)意的一次回頭中，突然看見在一平如抹的西地平線上，一輪血紅的落日停駐在那里。這時我們的車停了下來，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片燦爛中。我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光，我們感到自己如同在畫中。1.

量詞在文學(xué)作品中有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，請分析文中畫波浪線句子量詞的妙處。（6分）（1）像一枚灰白色的五分錢硬幣。（2）一輪血紅的落日停駐在那里?！敬鸢浮俊懊丁毙稳荨靶　倍拜p”，表現(xiàn)了“太陽剛偏西”時遠(yuǎn)看太陽偏小偏單薄不顯明的形象特點(diǎn)，營造了荒涼、昏暗的意境特征?！拜啞北憩F(xiàn)了“日落”時太陽渾圓宏大的形象特點(diǎn)，呈現(xiàn)了輝煌震撼的日落畫面，極具視覺表現(xiàn)力。

【解析】本題考查學(xué)生分析詞語表達(dá)效果的能力?！跋褚幻痘野咨奈宸皱X硬幣”，“枚”相當(dāng)于“個”，“支”，“件”，形容“小”而“輕”，此處通過“枚”把太陽量化為銅錢，表現(xiàn)了“太陽剛偏西”時遠(yuǎn)看太陽偏小偏單薄不顯明的形象特點(diǎn)，孤單弱小得讓人憐惜，營造了荒涼昏暗的意境特征?！霸谝黄饺缒ǖ奈鞯仄骄€上，一輪血紅的落日停駐在那里”，“輪”本指車輪、輪子，此處用來量化落日，啟人想象，表現(xiàn)了“日落”時太陽狀如車輪，停駐在地平線上，渾圓宏大，呈現(xiàn)了輝煌震撼的日落畫面，極具視覺表現(xiàn)力。2.

文中畫橫線句子是在“初稿”基礎(chǔ)上修改后形成的“定稿”，語言學(xué)家王力先生認(rèn)為“語言的表達(dá)要受邏輯思維的規(guī)律制約”，請據(jù)此分析畫線句曾經(jīng)修改的原因。（4分）“初稿”：因此，太陽的存在甚至被我們遺忘了。況且，那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰?！岸ǜ濉保耗敲队矌诺乃闹苓吘?，也不太清晰。因此，太陽的存在甚至被我們遺忘了?！敬鸢浮竣俪醺逯小皼r且”一詞，使句子呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，不合邏輯，刪除更好。②定稿中“那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰”與前文形成照應(yīng)，也與后一句話整體上構(gòu)成因果關(guān)系，邏輯層次更加清晰。③“因此”放在文段結(jié)尾突出強(qiáng)調(diào)了“太陽的存在甚至被我們遺忘了”，突出了混沌、昏暗、壓抑的環(huán)境氛圍。【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。根據(jù)題干“語言的表達(dá)要受邏輯思維的規(guī)律制約”確定答題方向為語意邏輯。原句中“況且”一詞，使句子呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，而前后句“太陽的存在甚至被我們遺忘了”和“那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰”不是遞進(jìn)關(guān)系，不合邏輯。改變后第一段“因此”前的部分基本都在闡述最后“太陽的存在甚至被我們遺忘”的原因，整體上構(gòu)成因果關(guān)系，邏輯層次更加清晰?！耙虼恕狈旁谖亩谓Y(jié)尾，突出強(qiáng)調(diào)了“太陽的存在甚至被我們遺忘了”，為下文更好凸顯那輪“血紅的落日”的形象做鋪墊。二、閱讀下面的文字，完成小題。葉子變紅，奧秘就在于植物色素在葉片中的含量與相對比例的變化。植物葉片中主要有葉綠素、①類胡蘿卜素和花青素三大類色素，其中，對葉子變紅“貢獻(xiàn)”②最大的當(dāng)數(shù)花青素。它是一類廣泛存在于被子植物及少數(shù)裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性條件下呈紅色，③在堿性條件下呈藍(lán)色。秋冬季節(jié)，氣溫降低，光照減少，葉綠素的合成被抑制，此時葉綠素的合成速率小于降解速率，（A）。與此同時，在一些種類的植物中，葉片細(xì)胞中的花青素含量迅速增加，細(xì)胞質(zhì)積累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性?；ㄇ嗨兀˙），因此葉片逐漸變紅。不過，大自然不只在秋天才會賦予葉子紅色。在正常養(yǎng)護(hù)情況下，一些植物會積累花青素，在其他季節(jié)，葉片也會呈現(xiàn)紅色。此外，有些植物新長出的嫩葉也是紅色的，例如紫薇、接骨木等……④。影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多，任何一個關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。利用這一點(diǎn)，科學(xué)家通過遺傳轉(zhuǎn)化等技術(shù)手段，培育出越來越多的紅葉植物種類。近年來，有關(guān)彩葉植物葉片分子調(diào)控機(jī)制的研究取得了一系列起色，人工調(diào)控葉色不再不是遙不可及的夢。1.

文中四處畫橫線的標(biāo)點(diǎn)，使用不正確的一處是（

）（3分）A.

①

B.

②

C.

③

D.

④【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。D.“等”與“……”不能連用，可刪掉“……”。故選D。2.

文中畫波浪線處有語病，請做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（3分）【答案】

示例：有關(guān)彩葉植物葉片分子調(diào)控機(jī)制的研究取得了一系列進(jìn)展，人工調(diào)控葉色不再是遙不可及的夢。或：有關(guān)彩葉植物葉片分子調(diào)控機(jī)制的研究有了一系列起色，人工調(diào)控葉色不再是遙不可及的夢。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：“取得”與“起色”不搭配，改為“取得……進(jìn)展”；“不再不是遙不可及的夢”不合邏輯，否定失當(dāng)，把“不再不是”改為“不再是”。3.

請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（4分）【答案】A葉綠素含量會逐漸減少

B在酸性條件下變成紅色【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A前面說“光照減少，葉綠素合成被抑制”，可見秋冬季節(jié)葉綠素含量減少，應(yīng)填：葉綠素含量會逐漸減少。B前面說“呈酸性”，后面說“因此葉片逐漸變紅”，可見，葉片變紅是花青素因為酸性作用變成了紅色，應(yīng)填：在酸性條件下變成紅色。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。把一個人的傳記幾乎寫成一部中國近代史，只有通過梁啟超的傳記才可能。梁啟超作為一個重要的歷史存在，

①

，包括政治層面、思想層面、文化層面、國內(nèi)外層面的關(guān)系。在各層各類能夠呈現(xiàn)歷史風(fēng)貌的重要人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，他是獨(dú)一無二的起承轉(zhuǎn)合且舉足輕重的人物。他既與思想界、學(xué)術(shù)界的人物關(guān)系密切，又與政治界、外交界、教育界、財政界的人物關(guān)系密切。這除了得益于他先進(jìn)的思想和多方面的才華，還和他本身的兩大特點(diǎn)有關(guān)。其一，

②

，他既創(chuàng)造了“知”的體系，也創(chuàng)造了“行”的體系。其二，他除了擁有罕見的知行兼?zhèn)涞哪芰?，還擁有謙和的性格。中國近現(xiàn)代史上有三個推動歷史前進(jìn)又極為“謙和”的人物：梁啟超、蔡元培、胡適。（），他們成就巨大，但從不稱霸。梁啟超大事有決斷，小事又謙讓，能與各類人物坦誠交往又不喪失原則。如果寫《康有為傳》，就很難選擇以傳主及人物關(guān)系為基本構(gòu)架的寫法。因為康有為雖然比梁啟超更有原創(chuàng)性（指思想理念），也更有深度，但他性格專斷、固執(zhí)、主觀，名聲很大又霸氣十足，遠(yuǎn)離謙和作風(fēng)，

③

，更沒有如梁啟超與黃遵憲、譚嗣同等交往中所蘊(yùn)含的如歌如泣的詩意。1.

將下列句子填入括號中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”B.

“君子藏器于身，待時而動”C.

“但開風(fēng)氣不為師”D.

“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。A.比喻一個人虛心謙恭的品格。B.形容君子有卓越的才能卻不到處炫耀，而是等待必要的時刻把才能施展出來。C.“但開風(fēng)氣不為師”強(qiáng)調(diào)只求能夠開啟一代新風(fēng)氣，絕不自為人師。指在學(xué)術(shù)、事業(yè)上只求創(chuàng)新，不圖名利。用來贊揚(yáng)開創(chuàng)時代風(fēng)氣的領(lǐng)軍人物。原文有“推動歷史前進(jìn)”“成就巨大”，可知指他們“開風(fēng)氣”之先，“從不稱霸”，指他們“不為師”。D.比喻技藝永無止境，不能驕傲自大。故選C。2.

請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）【答案】①他打通了各類關(guān)鍵性人物的關(guān)系

②他擁有超強(qiáng)的認(rèn)知和行動能力

③所以人際交往既缺乏廣度【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)后文“在各層各類能夠呈現(xiàn)歷史風(fēng)貌的重要人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，他是獨(dú)一無二的起承轉(zhuǎn)合且舉足輕重的人物”，可見梁啟超將各層各類關(guān)鍵人物聯(lián)系起來，可填“他打通了各類關(guān)鍵性人物的關(guān)系”。②處是強(qiáng)調(diào)梁啟超本身的特點(diǎn)，根據(jù)“既創(chuàng)造了‘知’的體系，也創(chuàng)造了‘行’的體系”，可見梁啟超擁有認(rèn)知和行動的能力，可填“他擁有超強(qiáng)的認(rèn)知和行動能力”。③處是根據(jù)前文得出的結(jié)果，根據(jù)“他性格專斷、固執(zhí)、主觀，名聲很大又霸氣十足，遠(yuǎn)離謙和作風(fēng)”及后文“更沒有……交往中所蘊(yùn)含的……”，可知康有為在人際交往上存在不足，可填“所以人際交往既缺乏廣度”。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。一走出小小的縣城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也沒有，連一個褶皺也找不到。在別地趕路，總要在每一段為自己找一個目標(biāo)，盯著一棵樹，趕過去，然后再盯著一塊石頭，趕過去。在這里，睜疼了眼也看不見一個目標(biāo)，哪怕是一片枯葉、一個黑點(diǎn)。于是，只好抬起頭來看天。從未見過這樣完整的天，一點(diǎn)兒沒有被吞食、被遮蔽，邊沿全是挺展展的，緊扎扎地把大地罩了個嚴(yán)實。有這樣的地，天才叫天；有這樣的天，地才叫地。在這樣的天地中獨(dú)個兒行走，侏儒也變成了巨人；在這樣的天地中獨(dú)個兒行走，巨人也變成了侏儒。天邊漸漸飄出幾縷煙跡，并不動，卻在加深。疑惑半晌，才發(fā)現(xiàn)，那是剛剛化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越來越多，終于構(gòu)成了一種令人驚駭?shù)匿侁?。我猜了很久，又走近前去蹲下身來仔?xì)觀看，①最后得出結(jié)論：那全是遠(yuǎn)年的古戰(zhàn)場留下的墳堆。我在望不到邊際的墳堆中茫然前行，心中浮現(xiàn)出如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。②隨之，更多的圖像接連而來：中原慈母的白發(fā)，江南春國的遙望，湖湘稚兒的夜哭；故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍咆哮時的怒目，丟盔棄甲后的軍旗……這一切，隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠(yuǎn)去。1.

文中畫波浪線的句子看似既重復(fù)又矛盾，而極具藝術(shù)表現(xiàn)力。請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）【答案】①該句重復(fù)出現(xiàn)“在這樣的天地中”，實則是與前文相照應(yīng)，凸顯天地之空曠；又反復(fù)強(qiáng)調(diào)“獨(dú)個兒行走”以此凸顯人之孤獨(dú)寂寥，形成強(qiáng)烈的反差感。②“侏儒也變成了巨人”，是指人在如此寂寥而空曠的天地間，沒有任何參照物而顯得巨大（或：物我兩融，內(nèi)心與天地渾然一體而巨大）；“巨人也變成了侏儒”，指人立于寂寥而廣闊的天地中而顯得渺小?？此泼芏鴺O具哲思。

【解析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。該句是并列關(guān)系的句子，句中“在這樣的天地中”重復(fù)出現(xiàn)兩次，“這樣的天地”實則是與前文“完整的天”“一點(diǎn)兒沒有被吞食、被遮蔽”相照應(yīng)，凸顯天地的完整和空曠；反復(fù)說“在這樣的天地中獨(dú)個兒行走”，起到強(qiáng)調(diào)作用，凸顯人在茫茫天地中行走之孤獨(dú)寂寥，天地之蒼茫，人之渺小，兩者形成強(qiáng)烈的反差感?！百遄兂闪司奕恕?，是指人在如此蒼茫的天地間只有我一個人，人在空曠寂寥的天地顯得巨大，給人一種頂天立地的感覺（或：我與天地相兩融，我的內(nèi)心與天地渾然一體而顯得巨大）；“巨人變成了侏儒”，是指在廣袤的大地、無盡的天宇這樣的背景下，我又顯得特別渺小。所以，在“在這樣的天地中獨(dú)個兒行走”前提下，“侏儒也變成了巨人”和“巨人也變成了侏儒”看似矛盾而極具哲思，表達(dá)了作者對宇宙自然的愛，也抒發(fā)了作者對宇宙無限、人生苦短的感慨。2.

文中“煙跡”與“煙塵”都用到了“煙”字，意蘊(yùn)卻全然不同，請結(jié)合文段加以分析。（4分）【答案】

①“煙跡”使用了比喻的修辭手法，將“化雪后的山脊”比作“不動的煙跡”，形象生動地展現(xiàn)了遠(yuǎn)方山脊的若隱若現(xiàn)。②“煙塵”一語雙關(guān)，既指沙漠地區(qū)似煙的塵沙，又指歷史的滾滾塵煙。

【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力?！疤爝厺u漸飄出幾縷煙跡，并不動，卻在加深。疑惑半晌，才發(fā)現(xiàn)，那是剛剛化雪的山脊”使用了比喻的修辭手法，將“化雪后的山脊”比作“不動的煙跡”，“煙跡”一詞生動形象地突出了剛剛化雪的山脊若隱若現(xiàn)的特點(diǎn)。結(jié)合前文“我在望不到邊際的墳堆中茫然前行”“心中浮現(xiàn)出如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。隨之，更多的圖像接連而來：中原慈母的白發(fā)，江南春國的遙望，湖湘稚兒的夜哭；故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍咆哮時的怒目，丟盔棄甲后的軍旗……”可知，“煙塵”一語雙關(guān)，既指沙漠地區(qū)似煙的塵沙，又指歷史的滾滾塵煙。3.有時標(biāo)點(diǎn)的使用可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，請分析文中兩處畫橫線句子中的冒號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（3分）【答案】兩處冒號的使用起到提示下文的作用，引起讀者的注意。第①處使結(jié)論單獨(dú)成句，起到強(qiáng)調(diào)的作用。第②處冒號的使用能更加突出強(qiáng)調(diào)作者內(nèi)心豐富的聯(lián)想?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號并分析其表達(dá)效果的能力。兩處冒號的使用起到提示下文的作用，引起讀者的注意，對下文內(nèi)容起到強(qiáng)調(diào)作用，但是強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同。結(jié)合前后文“我猜了很久，又走近前去蹲下身來仔細(xì)觀看”可知，“最后得出結(jié)論：那全是近年的古戰(zhàn)場留下的墳堆”中的冒號的使用起到提示下文的作用，得出結(jié)論，引起讀者的注意，使結(jié)論單獨(dú)成句，突出強(qiáng)調(diào)了“那全是近年的古戰(zhàn)場留下的墳堆”。結(jié)合前后文“中原慈母的白發(fā)，江南春國的遙望，……”可知，都是我腦海中想象的畫面，冒號能夠提醒讀者注意下面作者聯(lián)想到的內(nèi)容，突出了作者內(nèi)心一系列想象之豐富，閱歷之豐富，情感之豐富。五、閱讀下面的文字，完成后面試題。①，一直是大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，對星際移民、理解近代火星氣候演化具有重要意義。如果存在液態(tài)水，就說明火星可能有適宜生存的環(huán)境，乃至②。過去的研究已證明，早期火星曾存在大量液態(tài)水。后來，火星氣候環(huán)境發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致今天火星上液態(tài)水難以穩(wěn)定存在，只能以固態(tài)或氣態(tài)的形式存在。然而，美國“鳳凰號”火星探測器機(jī)械臂上觀測到的液滴證明，當(dāng)前火星高緯度地區(qū)夏季可以出現(xiàn)含鹽液態(tài)水；同時，數(shù)值模擬也顯示，適合液態(tài)水存在的氣候條件可以短暫出現(xiàn)在當(dāng)今火星的某些地方。但是，氣溫最高的火星低緯度地區(qū)是否存在液態(tài)水，③。（a）之后，我國“天問一號”火星任務(wù)搭載“祝融號”火星車成功著陸于火星低緯度地區(qū)的烏托邦平原南部邊緣。（b）利用“祝融號”搭載的儀器，研究人員對該地區(qū)開展了深入研究。（c）研究人員最終確定，該地區(qū)含鹽沙丘表面的含水特征，與降溫時發(fā)生的降霜或降雪有關(guān)。（d）這項研究填補(bǔ)了在火星低緯度地區(qū)存在液態(tài)水地面觀測證據(jù)，揭示了在表面溫度相對溫暖、適宜的低緯度地區(qū)，現(xiàn)代火星仍然可以有潮濕的環(huán)境。（e）這一發(fā)現(xiàn)對了解火星氣候演化歷史、尋找宜居環(huán)境具有非常重要的意義，也提供了為未來尋找生命的關(guān)鍵線索。1.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）【答案】①火星上是否存在液態(tài)水②存在生命③至今仍然缺少地面觀測證據(jù)（每點(diǎn)2分，意思對即可）【解析】第①處，根據(jù)后文中的“火星”“如果存在液態(tài)水”可推知此處需填寫“火星上是否存在液態(tài)水”。第②處，最后一段“這一發(fā)現(xiàn)對了解火星氣候演化歷史、尋找宜居環(huán)境具有非常重要的意義，也提供了為未來尋找生命的關(guān)鍵線索”與此處形成呼應(yīng)關(guān)系，由此可推知需填寫“存在生命”。第③處，根據(jù)“但是”之前的語句可推知此處需填寫內(nèi)容。2.文中最后一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（6分）【答案】①a，“搭載”后加上“的”。②d，“觀測證據(jù)”后加上“的空白”。③e，“也提供了為未來尋找生命的關(guān)鍵線索”改為“也為未來尋找生命提供了關(guān)鍵線索”。（每處2分）【解析】a句“任務(wù)搭載‘祝融號’火星車”搭配不當(dāng)；d句“這項研究填補(bǔ)了在火星低緯度地區(qū)存在液態(tài)水地面觀測證據(jù)”成分殘缺，缺少“填補(bǔ)”的賓語；e句“也提供了為未來尋找生命的關(guān)鍵線索”語序不當(dāng)。六、閱讀下面的文字，完成后面試題。陶淵明在《歸園田居》中寫過這樣的詩句：“少無適俗韻，性本愛丘山……開荒南野際，守拙歸園田?！薄笆刈尽迸c“適俗”形成鮮明的對比，世俗之人講究的是所謂處世之道，智巧鉆營、人情練達(dá)。但中國自古以來還有另一種處世方式，即“守拙”，看起來似乎是傻傻笨笨的，但大巧若拙，“守拙”其實是人生大智慧。榮利會滋生貪婪、荒誕，權(quán)勢能隱藏愚弄、殘忍，機(jī)巧會伴隨虛偽、狡詐，陶淵明的“拙”，針對的恰是這些。這不是消極，而是智慧。當(dāng)時世人眼中看來不明智的“不為五斗米折腰”，在陶淵明自己看來則是“欣然”“取拙”。因為不想委曲求全，違背自己的內(nèi)心去做事，舍去的是如云煙的世人競相追逐的功名利祿，成就的卻是完滿人格和千載身后名。陶淵明的人生選擇是發(fā)自內(nèi)心的，自然而真誠。這種“守拙”的智慧滲透到中國文化的骨髓之中了。蘇州有中國四大名園之一的“拙政園”，光從園名就可知，園林的主人是深得中國傳統(tǒng)文化的精神要義的。遠(yuǎn)離紛擾世界，退避塵氛，在完全屬于自己的世界里，悠然自得地種花植草、賞畫聽琴、曲廊信步，也是一種人生境界。1.文中加點(diǎn)的詞“傻傻笨笨”，如果改成“傻笨”，表達(dá)效果會有什么不同？（2分）【答案】①語意輕重不同。“傻笨”的語意較重，“傻傻笨笨”語意則相對較輕。②韻律感不同?！吧瞪当勘俊备挥陧嵚尚院凸?jié)奏感。（每點(diǎn)1分，若從“感情色彩”角度分析，亦可酌情給分）【解析】鑒賞疊詞在語境中的使用效果，可以從“語意輕重”“韻律感”的角度來分析“傻傻笨笨”與“傻笨”表達(dá)效果的區(qū)別。2.文中畫橫線的句子中，兩個“名”在表意上有什么不同？（2分）【答案】①第一個“名”，指的是世俗之人所追求的虛浮的名聲，含貶義。②第二個“名”，指的是被歷史和世人認(rèn)可、贊美的高尚美好的名聲，含褒義。（每點(diǎn)1分，意思對即可）【解析】兩個“名”都是“名聲”之意，要從感情色彩的角度區(qū)分其不同。3.文中兩處畫波浪線的部分都使用了頓號，頓號的使用增強(qiáng)了表現(xiàn)力，請簡要分析。（4分）【答案】①第一處的頓號，更豐富地展示了榮利、權(quán)勢、機(jī)巧帶來的負(fù)面影響，表達(dá)了對這種庸俗人生的強(qiáng)烈批判。②第二處的頓號，表示動作的并列，豐富細(xì)膩地展現(xiàn)了園林主人沉浸于自己“守拙”境界的行為，生動形象，有畫面感。（每點(diǎn)2分，意思對即可）【解析】要在理解頓號一般功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)頓號前后的內(nèi)容賞析其在文中的表現(xiàn)力。七、閱讀下面的文字，完成后面試題。經(jīng)典的形成總是與特定的文化背景、特定的民族和地域相聯(lián)系，因而經(jīng)典具有了某種特殊品格。但是，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，A?！墩撜Z》中倫理關(guān)系的價值取向，在今天我們可以從責(zé)任意識和義務(wù)意識的層面進(jìn)行闡發(fā)。經(jīng)典不僅有超越時代的價值，B。柏拉圖的《理想國》是西方文化中的經(jīng)典，其重點(diǎn)討論的正義問題的意義和價值不只適用于西方；儒家典籍《論語》討論的仁道原則，其意義同樣超越中國。在不同的文化尚未相互作用時，這樣的意義也許隱而不彰，但C，經(jīng)典的世界性的意義就會顯現(xiàn)出來。①承認(rèn)經(jīng)典具有普遍意義，就意味著我們要開眼界。②在閱讀、理解經(jīng)典的過程中，眼界如果封閉，常常會給經(jīng)典的理解帶來多方面的限制；③而視域的擴(kuò)展，則有助于更深入地把握經(jīng)典。④因此，一方面，我們需要引進(jìn)來，借鑒西方歷史演化過程中積累的文化成果；⑤另一方面，我們也需要主動走出去，走入世界范圍的百家爭鳴。⑥不管是西方文化的引進(jìn)來，還是中國文化的走出去，都既要以其各自的特殊內(nèi)涵為背景，也要以它們所具有的普遍意義為前提。1.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）【答案】A.還表現(xiàn)于它超越時代的價值B.更有超越地域的世界性意義C.當(dāng)不同文化彼此相遇（不同文化相互作用）（每處2分，意思對即可）【解析】A處，根據(jù)前后語句“但是，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典”“《論語》中倫理關(guān)系的價值取向，在今天……”分析可知，應(yīng)填的內(nèi)容是經(jīng)典成為經(jīng)典的原因是經(jīng)典擁有“長久價值”；再結(jié)合過渡句“經(jīng)典不僅有超越時代的價值……”可知，此處應(yīng)填“還表現(xiàn)于它超越時代的價值”。B處，根據(jù)前面語句“經(jīng)典不僅有超越時代的價值”可知，所填內(nèi)容與其是遞進(jìn)關(guān)系；再結(jié)合后面例子“柏拉圖的《理想國》……不只適用于西方；儒家典籍《論語》……其意義同樣超越中國”可知，此處應(yīng)填“更有超越地域的世界性意義”。C處，根據(jù)“但”字可推知，前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系；所填語句與“在不同的文化尚未相互作用時”是對應(yīng)關(guān)系，所以應(yīng)填“當(dāng)不同文化彼此相遇”。2.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（4分）【答案】語句②，修改為：在閱讀、理解經(jīng)典的過程中，如果眼界封閉，常常會給經(jīng)典的理解帶來多方面的限制。語句⑤，修改為：另一方面，我們也需要主動走出去，參與世界范圍的百家爭鳴。（找準(zhǔn)要修改的序號1分，修改準(zhǔn)確1分）【解析】語句②中，“帶來”的主語是“眼界封閉”，不是“眼界”，兩個分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的前面。語句⑤中，原句“走入”與“爭鳴”不搭配，“走入”改為“參與”。八、閱讀下面的文字，完成后面試題。①燦若星辰的文化瑰寶，是歷史的豐碑，是珍貴的記憶：漫步鼓浪嶼，我們不一定能想象當(dāng)年繁盛的景象，但一定能在散發(fā)著閩南韻味、南洋氣息和歐陸風(fēng)情的建筑中，感受到中西文化的水乳交融；置身大雁塔，我們可能無法復(fù)原“雁塔詩會”的盛況，但一定能在二圣三絕碑、西石門楣上的線刻殿堂圖中，領(lǐng)略唐代的盛世輝煌；走近陜西歷史博物館珍藏的“鎏金銅蠶”，我們不一定能體驗到漢代鎏金工藝的精湛，但一定能在漢代養(yǎng)蠶繅絲的故事中，了解先人開辟絲綢之路的偉大。每一處文化遺產(chǎn)，不僅是歷史生活的一個片段，更是民族精神的傳承載體。②時間無言，但它卻會通過一個個文化遺產(chǎn)，銘刻下先人的足跡、歷史的記憶、民族精神的基因。而凝結(jié)在文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊(yùn)，不僅構(gòu)成了我們這個民族的文化基座，還為民族的生生不息、發(fā)展壯大提供了深厚滋養(yǎng)。銘記歷史滄桑，看見歲月留痕，方能更好地延續(xù)文化根脈。在這個意義上，我們不應(yīng)讓文化遺產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識”，而應(yīng)讓其“飛入尋常百姓家”。1.請分析第①句畫線句子中冒號的作用。（2分）【答案】第①句中的冒號用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說，（1分）下文從鼓浪嶼、大雁塔和“鎏金銅蠶”三處文化遺產(chǎn)來說明文化瑰寶的珍貴。（1分）【解析】首先，理解冒號的一般作用。冒號有以下用途：用在稱呼語或說、想、是、例如、如下等詞語后邊，表示提起下文；用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結(jié)上文；總起下文，或舉例說明上文。然后，結(jié)合語境分析冒號的具體作用?！盃N若星辰的文化瑰寶，是歷史的豐碑，是珍貴的記憶”是總結(jié)性話語，后面是分說，此處的冒號起引起下文的作用。2.有人將第②句畫線的句子改成“歷史在文化遺產(chǎn)中留下歷史的記憶、先人的足跡、民族精神的基因”。你是否同意這樣修改？請闡明理由。（4分）【答案】參考答案：不同意。①原句使用了擬人的手法，表達(dá)更加形象、更有感染力。（2分）②原句“先人的足跡、歷史的記憶、民族精神的基因”構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，改后的語句破壞了遞進(jìn)關(guān)系。（2分）【解析】首先，對照改句與原句的區(qū)別，原句中的“時間無言”在改句中刪除了，原句中的“先人的足跡、歷史的記憶、民族精神的基因”在改句中變?yōu)椤皻v史的記憶、先人的足跡、民族精神的基因”。然后，從修辭和語序的角度分析原句的表達(dá)效果，即闡述不同意修改的理由。3.請分析選文最后一句引用唐詩的效果。（4分）【答案】①“養(yǎng)在深閨人未識”是《長恨歌》中形容楊貴妃的詩句，這里用來比喻文化遺產(chǎn)深藏在博物館中不為大眾所知的狀態(tài)。“飛入尋常百姓家”是《烏衣巷》中的詩句，這里用來形容文化遺產(chǎn)在宣傳引導(dǎo)下可以讓大眾逐漸了解的境況。（2分）②引用大眾熟悉的唐詩，更能引起讀者閱讀的興趣，使說理形象生動，增加文章的文化韻味。（2分）【解析】首先理解最后一句引用的唐詩在語境中的含義，然后從內(nèi)容的角度分析其表達(dá)效果。九、閱讀下面的文字，完成小題。俗話說“小酌怡情，大飲傷身”，如何掌握好度？一起來看古人能控制酒量的“智能杯”——公道杯。公道杯整體釉色青翠，由杯和托兩部分組成，杯與杯托的外腹部均刻有劃花菊瓣紋，雞籠式杯座凸印纏枝蓮紋，寓意“清廉”。這只杯子最有特色的地方，是杯中有一位老人（即“公道佬”），這也是公道杯得名的原因。與其他杯子不同，①

：當(dāng)向杯中注酒時，如果只有八分滿，即可品嘗到美酒；但若酒高過“公道佬”的胸部，杯中之酒則迅速從杯內(nèi)泄光，流到下面承接的杯托之中。原來，“公道佬”體內(nèi)有一根倒U形管，②。低的一端是出水口，穿過杯底與杯外的大氣連通；高的一端是進(jìn)水口，通過暗口與杯中的美酒相連。當(dāng)公道杯內(nèi)液體高過倒U形管的頂端時，容器內(nèi)的液體會持續(xù)通過倒U形管，從充滿液體的高的進(jìn)水口一端向低的出水口流出。蘊(yùn)含物理原理的公道杯也就因此被用來講述“（

）”的道理。③，酒里彰顯中庸。小小的杯子，集科學(xué)、哲理與情趣于一身，讓我們不得不佩服古人的智慧。1．將下列句子填入文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．有若無，實若虛B．其進(jìn)也銳，其退也速C．滿招損，謙受益D．長短相形，高下相傾【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。語段內(nèi)容圍繞“公道杯”的工作原理展開，八分滿是其特點(diǎn)，過滿則溢，有度則可品嘗美酒。A.不恰當(dāng)，曾子求學(xué)之態(tài)讀，講虛實關(guān)系。有學(xué)問像沒有學(xué)問一樣，滿腹知識像空無所有一樣。B.不恰當(dāng)，意思是如果前進(jìn)太猛，那么后退也會很快。意為欲速而不達(dá)。C.恰當(dāng)，意思是驕傲自滿招致受損，謙虛謹(jǐn)慎會得到益處。D.不恰當(dāng)，意思是長和短是互相參照而體現(xiàn)其差異，高和下是相互對比而確定其高低。意為世間萬物相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。故選C。2.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）【答案】①公道杯永遠(yuǎn)倒不滿②開口一端高一端低③杯中詮釋公道【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處，依據(jù)冒號之后的兩個并列分句，“如果只有八分滿，即可品嘗到美酒”“但若酒高過‘公道佬’的胸部，杯中之酒則迅速從杯內(nèi)泄光”，可知杯中的酒是永遠(yuǎn)倒不滿的，所以此處可填“公道杯永遠(yuǎn)倒不滿”。②處，依據(jù)后文解釋的U形管兩端的設(shè)計，“低的一端是出水口”“高的一端是進(jìn)水口”，可知U形管的兩端一高一低，所以此處可填“開口一端高一端低”。③處，對應(yīng)參考后一句“酒里彰顯中庸”，該兩句相互對稱，文段的話題是“公道杯”，故可以填“杯中”，和“酒里”對應(yīng)，填“詮釋公道”和“彰顯中庸”對應(yīng)，所以此處可填“杯中詮釋公道”。十、閱讀下面的文字，完成小題。生活中最常