九年級語文下冊《 曹劌論戰(zhàn)》課件

淝水之戰(zhàn)長勺之戰(zhàn)今天，就讓我們一起走進另一個以弱勝強、以少勝多的著名戰(zhàn)例，去領略古人的智慧吧。

課前導入官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次戰(zhàn)爭，其中有許多以少勝多、以弱勝強的光輝戰(zhàn)例。同學們，你知道有哪些以弱勝強的典型戰(zhàn)例呢？

課前導入

曹劌論戰(zhàn)左丘明統(tǒng)編版·語文·九年級下冊

學習目標1.了解《左傳》及長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。2.賞析曹劌和魯莊公兩個人物形象，體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。3.學習本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、剪裁得當?shù)臄⑹绿攸c。4.學習曹劌鐵肩擔道義、忠心獻祖國的愛國精神。

標題解析曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？他“論”

的是

春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一

——

齊魯長勺之戰(zhàn)。曹劌也叫曹沫，是春秋時代魯國大夫。

本文所寫的戰(zhàn)爭是長勺之戰(zhàn)，發(fā)生在春秋初期，交戰(zhàn)地點是魯國的長勺，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公即位，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被殺，公子小白搶先回到齊國奪得王位，成為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位，結果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉了公子糾。公元前684年，齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位，舉兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于魯國長勺，結果弱小的魯國戰(zhàn)勝了強大的齊國。

創(chuàng)作背景《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編，是中國古代的史學和文學名著，它與《春秋公羊傳》《春秋穀梁傳》合稱“春秋三傳”?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略攤涞木幠牦w史書，記載了春秋各國政治、軍事、外交和文化等方面的活動及有關言論，具有重要的文獻價值和文學價值，被譽為“百家文學之宗，萬事古文之祖”。

文體知識

文體知識歷史散文也稱史傳文,它有國別、編年、紀傳三體。國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述,以完成對某一歷史進程的敘述.國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》.《國語》是以記言為主,兼及記事;《戰(zhàn)國策》是以記事為主。編年體：即以時間為經(jīng),以事件為緯來敘寫史實.它的優(yōu)點是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好;不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體。紀傳體：即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨創(chuàng).古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀傳體.這種體例對后世影響很大。

作者簡介左丘明（前502年—前422年）姓左，名丘明（一說復姓左丘，名明，也有說姓丘，名明），春秋末期魯國人，歷史學家。山東省肥城市石橫鎮(zhèn)東衡魚村（春秋時魯國都君莊）人。左丘明博覽天文、地理、文學、歷史等大量古籍，學識淵博。著有《左傳》。本篇課文節(jié)選自《左傳·莊公十年》。講述了關于曹劌在長勺之戰(zhàn)中對此次戰(zhàn)爭的一番評論。曹劌（

）又何間焉（）肉食者鄙（

）

弗敢加也（）小信未孚（）下視其轍（）登軾而望（）望其旗靡（）彼竭我盈guìbǐshìjiéjiànfúfúzhémǐyíng

字詞積累請同學們讀課文，并在課本上做好批注。體會作者要表達的思想感情。1.畫出難懂的字詞和你認為重要的句子。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。

整體感知

疏通文意

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。吃肉的人，這里指當權者。參與淺陋，目光短淺于是憑、靠安身獨自享有把回答遍及、普遍古代祭祀用的祭品實情虛夸，夸大賜福，保佑使信服指訴訟事件即使誠，誠實。這里指誠心盡力做好分內(nèi)的事可以憑借（這個條件）打一仗。軍隊跟隨

疏通文意

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓

之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼?/p>

逐齊師。既

克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。擊鼓進軍。大敗。驅車追趕。副詞,于是。已經(jīng)戰(zhàn)勝發(fā)語詞，言論或說明時用在句子開頭，沒有實在意義。鼓起第二次窮盡充滿，這里指士氣正旺盛。推測，估計埋伏倒下曹劌補足音節(jié)所以原因第2段敘述戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公的事。敘述齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。第1段第3段寫曹劌論述這次戰(zhàn)爭取勝的原因。

整體感知師齊師伐我（名詞，軍隊）三人行，必有我?guī)熝桑~，老師）從民弗從也（動詞，聽從）戰(zhàn)則請從（動詞，跟隨）故公問其故

（名詞，原因，緣故）故克之（連詞，所以，因此）

文言字詞何以戰(zhàn)（介詞，憑、靠）必以分人（介詞，把）必以情（介詞，按照，依照）以公問其故（代詞，取勝的）下視其轍（代詞，齊軍的）其

文言字詞戰(zhàn)爭的時間交戰(zhàn)的雙方戰(zhàn)爭的性質十年春齊國、魯國齊師伐我1.“十年春，齊師伐我”這句話交待了哪些內(nèi)容？

文本探析精神：曹劌身份卑微，卻能在危急時刻挺身而出，表現(xiàn)了他強烈的愛國熱情。原因：齊國軍隊攻打魯國，魯莊公被迫迎戰(zhàn)，曹劌認為當權者目光短淺，不能深謀遠慮。2.曹劌請見魯莊公的原因是什么？表現(xiàn)了曹劌的什么精神？

文本探析

衣食所安，弗敢專也，必以分人犧牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之獄，雖不能察，必以情小惠未遍，民弗從也小信未孚，神弗福也忠之屬也，可以一戰(zhàn)魯莊公的理由曹劌的評價3.魯莊公認為可以和齊國作戰(zhàn)的三條理由是什么？曹劌是如何評價的？

文本探析借小惠贏得近臣的擁護，借小信贏得神靈的保護，這兩點都不足以贏得戰(zhàn)爭。民心向背、取信于民才是決定戰(zhàn)爭勝利的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠見。4.魯莊公說“小大之獄，雖不能察，必以情?！辈軇ピu價說“可以一戰(zhàn)?！边@是為什么呢？

文本探析表現(xiàn)魯莊公急躁冒進

將鼓對比表現(xiàn)曹劌機敏、持重

未可魯莊公

將馳曹劌

未可

5.第2段主要運用了什么表現(xiàn)手法？

文本探析選擇了有利于進攻的時機。在士氣“彼竭我盈”的時候，發(fā)起進攻，一舉潰敵。選擇了開始追擊敵軍的正確時機。在齊軍“轍亂旗靡”時，抓住戰(zhàn)機追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。6.在第2段中，哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？

文本探析“既克”而不知“其故”，突出了魯莊公的“鄙”、不懂軍事，引出下文曹劌的論述。承上啟下7.“既克，公問其故?！痹谖闹杏惺裁醋饔茫?/p>

文本探析8.這場戰(zhàn)爭，魯國能夠以弱勝強的主要原因是什么？

文本探析政治上能夠取信于民；軍事上能夠把握進攻和追擊的時機。

外有賢民；內(nèi)有明君。

遠謀有遠見卓識，充分認識到“取信于民”才是戰(zhàn)爭取勝的關鍵，因而非常重視戰(zhàn)前的政治準備。政治上軍事上機敏持重，知“士氣盈竭”，善于把握戰(zhàn)機，有當機立斷的才干；知“戰(zhàn)場虛實”，有務實求真的才智。9.課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點？結合全文進行分析。

文本探析寄希望于施行的“小惠”和神靈的保佑急于求戰(zhàn)、急于攻擊接見曹劌，回答“三問”作戰(zhàn)時聽取曹劌的意見戰(zhàn)后詢問取勝原因謙虛好學禮賢下士知人善用見識短淺輕率10.你如何看待魯莊公這一人物形象？

文本探析1.詳略得當，重點突出作者緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫了曹劌的言論，重點敘述曹劌在戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認識取信于民的重要性，以及戰(zhàn)后論述戰(zhàn)勝原因；對表現(xiàn)曹劌“遠謀”無關的事如戰(zhàn)爭的規(guī)模、戰(zhàn)斗的情景等一概不提；而對“論戰(zhàn)”起引線作用的事件如請見、從戰(zhàn)、克敵等，也只是一筆帶過。這樣剪裁，有力地表現(xiàn)了曹劌軍事家的形象，突出了文章中心。

寫作特色2.人物對比，形象鮮明本文運用對比、襯托手法，通過描寫人物的對話和動作，塑造了兩個鮮明的人物形象——曹劌與魯莊公。在戰(zhàn)前準備階段，魯莊公“將戰(zhàn)”而不知“何以戰(zhàn)”，在曹劌的引導下，認識到要想取得戰(zhàn)爭勝利，應先取信于民；在作戰(zhàn)過程中，魯莊公盲目地“鼓之”“馳之”，而曹劌則兩次阻止他，到時機有利時才說“可矣”；在戰(zhàn)爭勝利后，魯莊公不知為何取勝而“問其故”，曹劌一一分析回答。這樣便用魯莊公的“鄙”，反襯出曹劌的深謀遠慮、從容鎮(zhèn)定，有卓越的政治遠見和高超的軍事才能。

寫作特色

板書設計

論何以戰(zhàn)（戰(zhàn)略思想）

曹劌論戰(zhàn)從戰(zhàn)指揮述勝敵原因（戰(zhàn)略思想）愛國熱情政治遠見求見莊公分析形勢把握時機齊師敗績遂逐齊師軍事才能

一鼓作氣

時機大國難測

謹慎

歸納主旨本文論述了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,掌握戰(zhàn)機、詳察敵情才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。

課堂檢測A.曹劌(guì)

遂逐其師(suì)下視其轍(zhé)B.登軾(shì)彼竭我盈(yíng)一鼓作氣(zuò)C.旗靡(méi)