2018年福建省中考滿分作文《充電》15

2018年福建省中考滿分作文【作文原題】

習(xí)技藝，修品行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。”以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫(xiě)一篇記敘文或議論文。充電鬧鐘微弱的響聲潮水般涌入我空洞麻木的大腦，我用力支起疲憊的身軀，眼睛卻尚未睜開(kāi)，疼痛難忍。我伸手摸索鬧鐘，響聲卻像山谷里的回聲緩緩消散在冰冷的空氣中。是沒(méi)電了吧，我費(fèi)力地從腦中翻出了一個(gè)答案，又倚在灑滿了慘白的月光的床頭昏昏欲睡。早晨的冷風(fēng)鉆進(jìn)被子，刺痛了我的肩。我睡意全無(wú)，小心翼翼地挪動(dòng)著摸索著地面，肌肉很是僵硬，關(guān)節(jié)突如其來(lái)的響聲刺痛了我的耳膜，我清醒過(guò)來(lái)。被這麻木不仁的生活態(tài)度緊緊束縛，是否與我內(nèi)心向往的一樣？我披上衣服，洗漱，腳久違地踏上了家門(mén)外的地板。走了兩步，我便運(yùn)動(dòng)雙腿跑了起來(lái)。清晨的寒氣肆無(wú)忌憚,四面昏暗，高大壓抑的樓棟已有不少窗口亮起了蒼白的燈，似乎向我撲來(lái)。一個(gè)個(gè)模糊的身影在路上匆匆移動(dòng)著，被生活的節(jié)奏驅(qū)使著。因?yàn)檫^(guò)久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的腿開(kāi)始不適，酸痛無(wú)力從深處擴(kuò)散至各個(gè)末梢，每一個(gè)細(xì)胞都茍延殘喘地運(yùn)作著。大口喘著氣，干澀的喉嚨不斷地涌進(jìn)肺部，寒冷痛苦輻射到胸腔里的各個(gè)器官。抬頭一看，不知不覺(jué)到了海岸邊，一縷陽(yáng)光早已從海岸線悄悄探出，隨著視線的聚焦，我緩緩放慢了腳步，心情也隨之平靜下去。漆黑昏暗的天邊，一束利劍般的陽(yáng)光斬?cái)嗔撕诎?，明黃的金紅的交織在一起，強(qiáng)勢(shì)地撕扯著蒼白無(wú)力的晨霧和殘夜，光明的使者送來(lái)了不僅是明亮，還有溫暖。冷風(fēng)吹在身上，陽(yáng)光也洋洋灑灑地降臨于身上，一絲一縷地驅(qū)趕著寒意，一股能量涌進(jìn)身軀，我馬不停蹄地跑著，身上也冒出了汗水，溫暖起來(lái)。海岸線上，泛著金光的波濤排在岸上，發(fā)出清脆的響聲，海浪聲，腳步聲，海鷗喧鬧的叫聲喚醒了我的大腦。整個(gè)世界似乎不再那么蒼白，而我也不再是那么的無(wú)力和疲憊。血液翻滾著，洶涌著，沸騰著，體內(nèi)充滿了能量，愉悅溢出了心頭。充一次電吧，拋棄失落與悲觀，讓擱淺的扁舟再次揚(yáng)帆，乘著心中的風(fēng)，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。【原題特點(diǎn)】這道作文題為命題作文。首先，考生要理解所給材料的深刻含意。其實(shí)，材料中的“充電”只是一個(gè)形象的比喻，它可以理解為人的學(xué)習(xí)、修行，指增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高自己的技能、提升自己的品行。而習(xí)近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能不斷地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。其次，考生要從材料的內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)想或思考，明確自己的寫(xiě)作內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人都有過(guò)“充電”的經(jīng)歷。只不過(guò)，對(duì)于考生而言，他們的經(jīng)歷基本上只是以增加知識(shí)為主的學(xué)習(xí)生活，或者是在校外（即在家庭、社會(huì)上）的所見(jiàn)所聞。顯然，這道作文題主要是讓考生對(duì)學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行思考，提示考生要不斷學(xué)習(xí)以增加知識(shí)、提高修養(yǎng)、鍛煉自己，或者從別人的經(jīng)歷中得到啟示和感悟。另外，考生還要注意寫(xiě)作的要求。要求寫(xiě)一篇記敘文或議論文，那就要注意所寫(xiě)的作文要符合記敘文或議論文的文體要求，即注意記敘文的六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的開(kāi)端、經(jīng)過(guò)、結(jié)局，注意議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證。寫(xiě)作時(shí)，考生不能文體不明，與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章?！舅悸芬c(diǎn)】首先解詞，充電在詞典中的明確解釋:（1）讓直流電從放電相反的方向通過(guò),以使[蓄電池]中活性物質(zhì)恢復(fù)作用（2）給蓄電池等補(bǔ)充電的過(guò)程（3）比喻培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力。顯然，第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫(xiě)作目的，要在第三種解釋上花功夫。結(jié)合材料，可以大膽得出這樣的結(jié)論：充電是一個(gè)人培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力的過(guò)程，有時(shí)是能量匱乏時(shí)的及時(shí)補(bǔ)給，有時(shí)也指能量還有時(shí)的積累蓄能。但是不要忘記，充電是一個(gè)動(dòng)詞，是動(dòng)作過(guò)程，文章想要完整，必然也要寫(xiě)出“變化過(guò)程”，即：我“沒(méi)電”了感受到苦惱—我經(jīng)歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了，你將這三個(gè)部分?jǐn)U充，就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫(xiě)起來(lái)順手，出文清晰。接著我們?cè)賮?lái)思考創(chuàng)意選材的問(wèn)題，你必須要過(guò)這一關(guān)，因?yàn)榧词顾悸非逦耍x材無(wú)新意，把用讀書(shū)學(xué)習(xí)給自己充電這類(lèi)寫(xiě)上去就太過(guò)保守且沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。那么你就要思考，我“沒(méi)電了”還指什么？是不是可以指一個(gè)人的善良“缺電”，是不是可以指一個(gè)人的童真“缺電”？是不是可以指一個(gè)人內(nèi)心空虛寂寞？是不是可以指一個(gè)人的誠(chéng)信“缺電”？【思路要點(diǎn)】1．習(xí)技藝，常充電可以記敘自己曾經(jīng)在課外學(xué)習(xí)某個(gè)技藝的經(jīng)歷，如小時(shí)候?qū)W畫(huà)畫(huà)、學(xué)吹葫蘆絲、學(xué)習(xí)書(shū)法等事情，并且還經(jīng)常參加比賽，交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。2．修品行，常充電在如何與同學(xué)相處、如何為人處世等方面，應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；蛘J(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，或時(shí)常聆聽(tīng)長(zhǎng)輩賢達(dá)的教誨，或參加學(xué)校或社會(huì)上舉行的禮儀講座，總之，修品行，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。3．大量閱讀，常充電作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)。而閱讀書(shū)籍則是增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。我們要克服從眾心理，不要受到外界環(huán)境的干擾，要靜下心來(lái)，閱讀大量古今中外的名著，以提升自己的素養(yǎng)。4．出外旅行，常充電作為學(xué)生，在校學(xué)習(xí)是常態(tài)。但是，到了假期就應(yīng)該多出門(mén)走走。要知道，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。出門(mén)在外會(huì)遇到各種情況，能夠增加許多歷和見(jiàn)識(shí)。這些是課堂上或?qū)W校里學(xué)不到