教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考知識點(diǎn)(二)-15

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)

1、多選題我國民法中規(guī)定的繼承蜘序有兩個，下列繼承人中，______屬于第一N序繼承人。

A:父母

B:子女

C:兄弟姐妹

D：旁系以內(nèi)兩代血親

參考答案：AB

本題解釋：

參考答案：ABO參考解析：我國《繼承法》第十條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承

人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第?順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。故選AB.

2、簡答題簡述校本課程開發(fā)的途徑。

參考答案：

參考解析：(1)合作開發(fā)：

(2)課題研究與實(shí)驗(yàn)：

(3)規(guī)范原有的選修課、活動課和興趣小組。

3、判斷題學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈線性關(guān)系，即動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間呈倒U型曲線關(guān)系。

4、單選題認(rèn)知心理學(xué)家從目標(biāo)取向來解釋不同成就動機(jī)的人對不同難度工作的選擇，一般而言，學(xué)

習(xí)目標(biāo)取向者傾向于選擇____的工作。

A:最簡單

B:中等難度

C:最困難

D:最簡單或最困難

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：。

5、單選題教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑是

A:師范教育

B:入職培訓(xùn)

C:在職培訓(xùn)

D:自我教育

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，它是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最宜接最普遍的途徑。

6、簡答題簡述影響師幼關(guān)系的因素。

參考答案：

參考解析：(】)幼兒自身的特征；

(2)教師自身特征直接影響其和諧關(guān)系；

(3)師幼互動；

(4)幼兒特征與教師特征的組合也影響師幼和諧關(guān)系；

(5)教師與家長之間的關(guān)系對師幼和詣關(guān)系也產(chǎn)生重要膨響:

(6)幼兒園不同的教育活動：

(7)客觀環(huán)境因素的影響：

(8)文化性因素的影響。

7、單選題下列遺囑中效力最大的是

A:口頭遺囑

B:自書遺囑

C:代書遺囑

D:公證遺囑

參考答案：D

本題解釋：

參考解析：《繼承法》第二十條規(guī)定，遺咽人可以撤銷、變更自己所立的遺囑。立有數(shù)份遺囑，內(nèi)容相抵

觸的，以最后的遺囑為準(zhǔn)。自書、代書、錄音、口頭遺囑，不得撤銷、變更公證遺囑。故選Do

8、簡答題小學(xué)五年級學(xué)生小奇迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常離家出走。6月2日，小奇第五次高家出走，

父母親朋四處尋找，直到6月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。6月19日，小奇再次離家

出走，3天后其父母又是在一家網(wǎng)吧里找到他.從此以后，小奇被無奈的父母關(guān)注了家里.其父母也在家

里陪他自學(xué)。據(jù)小奇的班主任陳老師介紹，小奇以前成績還不錯，但由于沉溺于游戲，成績直線下降。她

時常苦口婆心地給學(xué)生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多，離家出走的也不止小

奇一個。她說：“我們學(xué)校能管住學(xué)生，但管不住網(wǎng)吧。"中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，

18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15.1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生占23%,是所有職業(yè)中比例最高的群

體。廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計(jì)顯示，進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)

57.3%。

閱讀上述材料，請從社會、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識,

參考答案：

參考解析：

(1)本材料反映的情況是一個值得引起全社會關(guān)注的現(xiàn)象和問題，從大的方面看關(guān)系到國家、民族的發(fā)

展和社會的穩(wěn)定；從小的方面看，關(guān)系到家庭的幸福和個體的發(fā)展。

(2)本材料提到的班主任說的話以及中國互聯(lián)網(wǎng)信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明未成年學(xué)生上網(wǎng)的比例很高，這揭示

了社會層面對教育的支持力度不夠，從側(cè)面說明了社會、家庭和學(xué)校教育三種力量結(jié)合的重要性。社會、

學(xué)校、家庭應(yīng)三結(jié)合，形成教育合力。

(3)對于該材料應(yīng)著重從社會教育的角度闡述。作為政府應(yīng)采取強(qiáng)硬的措施，以減少上述現(xiàn)象的發(fā)生，

優(yōu)化未成年人成長的環(huán)境。作為經(jīng)營者，應(yīng)自覺按照國家的政策和法律，合法經(jīng)營，關(guān)注自己的良知，關(guān)

注未成年人的活動范圍，盡量不與之相悖。社會應(yīng)開展多種有益的教育活動方式，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教

育，吸引學(xué)生參加，為其成長創(chuàng)造條件。家庭教育應(yīng)注意方式方法，讓孩子的學(xué)習(xí)、人格同步成長。

9、單選題“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次

中的____

A:遠(yuǎn)期口標(biāo)

B:中期目標(biāo)

C:近期口標(biāo)

D:活動目標(biāo)

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：中期目標(biāo)即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標(biāo)。

10、單選題對道德行為具有定向調(diào)節(jié)作用的是_____°

A:道德意志

B:道德情感

C:道德動機(jī)

D:道德認(rèn)識

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：道德認(rèn)識是品德的基礎(chǔ)，它對道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。

道德情感是產(chǎn)生道德行為的動力。道德行為是品德的綜合表現(xiàn)和檢驗(yàn)依據(jù)。

11、單選題重一點(diǎn)的燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗不少于一分鐘。

A:20

B:30

C:40

D:50

參考答案：B

本題解糅：

參考答案：Bo參考解析：重一點(diǎn)的燙傷用水沖30分鐘左右，因?yàn)檫@樣可以把創(chuàng)面的熱量隨水流帶走以免

加深創(chuàng)傷。

12、填空題新課程改革是指我國從1999年正式啟動的

參考答案：基礎(chǔ)教育課程改革

本題解釋：

參考解析：基礎(chǔ)教育課程改革

13、單選題教師的根本任務(wù)是—

A:教書育人

B:揭示教育規(guī)律

C:實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展

D:開展科學(xué)研究

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：

教書育人是教師的根本任務(wù)。

14、單選題《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》是新課程改革的指導(dǎo)性文件，其中指出

是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局

性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。

A:五育結(jié)合

B:理論與實(shí)際相結(jié)合

C:產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合

D:產(chǎn)教結(jié)合

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：基礎(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，

促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎(chǔ)教育擺

在優(yōu)先地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，切實(shí)予以保障。故根據(jù)題意此題選A,

15、單選題習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國

家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安

全、發(fā)展利益的苦果。這是因?yàn)開____

①主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利

②國家主權(quán)具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨(dú)立自主性

③維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

④維護(hù)和平是我國外交政策的宗旨，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)

A:(D@

B:

C:(D@

D:@@

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：“決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅(jiān)決

維護(hù)自己的國家利益，③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠米约旱暮诵睦孀鼋灰住保?/p>

體現(xiàn)了我國堅(jiān)決維護(hù)國家的獨(dú)立和主權(quán)，②正確問答了其中原因。①與題意不符。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共

同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯誤。

16、簡答題《狐貍和烏鴉》教學(xué)片斷

學(xué)習(xí)了課文最后一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹上。

師：請小朋友仔細(xì)觀察這只烏鴉的神態(tài)，想一想：看若狐貍叼起肉問洞，它心中會想些什么？

(學(xué)生稍加思考，紛紛舉起了小手)

生：烏鴉很傷心，心想：哎！都怪我愛聽好話，才會上當(dāng)。

生：烏鴉真后悔，要是我不那么愛聽好話，孩子們這時就有肉吃了。

老師正想總結(jié)，卻有一男生忽地站起來，說：&quol;烏鴉心想：嘿！我長這么大，從沒有聽誰夸我羽毛漂

亮，嗓子好，今天總算聽到了。不就是一塊肉么，孩子別急，我再給你們找去。Muot;(頓時，教室里哄

堂大笑)

思考：如果你是課堂上的這位老師，你該怎么評價這名男生的表現(xiàn)？這體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？

參考答案：

參考解析：

(1)如果我是這位老師，我會對這位男同學(xué)的想法進(jìn)行鼓勵與贊揚(yáng)。

(2)教師的做法能夠體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科

課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時又要根據(jù)學(xué)生的個別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教

學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。因材施教的教學(xué)原則既為學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律所決

定，也受我國的教育目的制約。材料中教師很好的做到了這一點(diǎn)。

(3)教師的做法也體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。后發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要調(diào)動學(xué)生的主動性

和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考、積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識，提高分析問題和

解決問題的能力。教師對這位男生的想法進(jìn)行鼓勵，而不是否定，這樣就能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極

性。

17、單選題奧蘇伯爾把有意義學(xué)習(xí)分為基本的有意義學(xué)習(xí)和較高級的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)包括代表

性學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)：較高級的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)包括_____。

A:發(fā)現(xiàn)問題

B:概念同化

C:問題解決

0：陳述

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還涉及其他三種學(xué)習(xí)類型：運(yùn)用、問題解決、創(chuàng)造。

“運(yùn)用”是指把已知命題直接轉(zhuǎn)換到類似的新情境中去，有點(diǎn)類似于我們通常所講的“練習(xí)”?！皢栴}解

決”是學(xué)生無法把已知命題直接轉(zhuǎn)換到新情境中去，學(xué)生必須通過一些策，使一系列轉(zhuǎn)換前后有序?！皠?chuàng)

造”是指能產(chǎn)生某種新的產(chǎn)品，或者對學(xué)生來說是新的，或者在人類認(rèn)識意義上來說是新的，都應(yīng)該被視

為創(chuàng)造性行為。

18、單選題“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”體現(xiàn)的學(xué)習(xí)策

略是_____。

A:復(fù)述策略

B:組織策略

C:計(jì)劃策略

D:精細(xì)加工策略

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意

義的深層加工策。主要包括位置記憶法、首字聯(lián)詞法、視覺聯(lián)想法和關(guān)鍵詞法等，

19、簡答題簡述學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能。

參考答案：

參考解析：

(1)同伴關(guān)系給予安全感和歸屬感：

(2)同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社交技能和策，促進(jìn)其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展;

(3)同伴交往有利于促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展：

(4)同伴交往有助于兒童自我意識和人格的發(fā)展；

(5)同伴交往可以幫助兒童去自我中心；

(6)同伴交往對幼兒的社會適應(yīng)性和心理健康具有重.要影響。

20、多選題西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手，”結(jié)合對古代科技史的

理解，下列說法正確的是_____

A:中國人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就

R-古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更感

C:歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學(xué)

D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACDO參考解析：由中國人的頭，可知在古代科學(xué)發(fā)展史上，是中國人的智藍(lán)創(chuàng)造了領(lǐng)先世界

的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國。所以排除B項(xiàng)。

21、單選題活動課程的特點(diǎn)包括鄉(xiāng)土性、綜合性、經(jīng)脆性、伸縮性和

A:實(shí)踐性

B:專業(yè)化

C:心理學(xué)化

D：靈敏性

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

活動課程的特點(diǎn)主要有五點(diǎn)，即鄉(xiāng)土性、綜合性、經(jīng)驗(yàn)性、伸縮性和心理學(xué)化。

22、簡答題簡述意志的特征。

參考答案：

參考解析：

(0意志行動是人特有的自覺確定目的的行動；(2)意志對活動有調(diào)節(jié)支配作用，使人的行動能按設(shè)定

好的目的去改造世界：(3)克服內(nèi)部和外部的困難是意志行動最重要的特征：(4)意志行動以隨意動作

為基礎(chǔ)。

23、簡答題氣質(zhì)

參考答案：

參考解析：氣質(zhì)是不依活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特點(diǎn)。

24、判斷題德國教育家第斯多惠是“教師中心論”的代表人物。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：德國教育家赫爾巴特是“教師中心論”的代表人物。第斯多惠提出自然適應(yīng)原

則和文化適應(yīng)性原則。

25、判斷題免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：免疫、神經(jīng)、體液是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。

聿

武眄S

a“教學(xué)相長”“長善救失”的教學(xué)思想是____中首先提出的。

A{學(xué)記

Bd孟子

c{勸學(xué)

Dd論語

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：“教學(xué)相長”“長善救失”的教學(xué)思想均是《學(xué)記》口首先提出的。

27、單選題班主任在組織班級教育力量中所起的作用是―

A:決定作用

B:領(lǐng)導(dǎo)作用

C:紐帶和橋梁作用

D：核心作用

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：班主任是聯(lián)系各科科任教師的紐帶，是學(xué)校班級間相互聯(lián)系的紐帶，也是溝通

學(xué)校與家庭、社會各方面教育力量的橋梁。

28、簡答題簡述對皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論的評價。

參考答案：

參考解析：

貢獻(xiàn)：（1）皮亞杰通過一些經(jīng)典概念描述兒童認(rèn)知發(fā)展的整個過程，揭示了個體心理發(fā)展的某些規(guī)律，

證實(shí)了兒童認(rèn)知發(fā)展的主動性和內(nèi)發(fā)性：（2）皮亞杰關(guān)于認(rèn)知發(fā)展階段的劃分不是按照個體的實(shí)際年

齡，而是按照其認(rèn)知發(fā)展的差異，因而在實(shí)際教學(xué)中具有一般性；（3）他為教育教學(xué)實(shí)踐中的因材施教

原則提供了理論依據(jù)；（4）他提出“發(fā)展是一個建構(gòu)的過程”等建構(gòu)主義發(fā)展觀，是建構(gòu)主義理論的開創(chuàng)

者。

局限：（1）針對皮亞杰有關(guān)兒童認(rèn)知發(fā)展的年齡階段的劃分所進(jìn)行的驗(yàn)證性研究發(fā)現(xiàn)，皮亞杰對兒童的

認(rèn)知發(fā)展估計(jì)不足，對各階段的年齡劃分也有絕對化傾向。（2）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論只重視認(rèn)知發(fā)展

而忽視社會行為發(fā)展。他認(rèn)為發(fā)展先于學(xué)習(xí)，不主張通過學(xué)習(xí)加速兒童的認(rèn)知發(fā)展，忽視了教育對兒童認(rèn)

知發(fā)展的積極能動作用。心理學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，皮亞杰低估了兒童的綜合能力。

29、簡答題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

參考答案：

參考解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知

識時，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。

30、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以掌握直接經(jīng)驗(yàn)為主。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主。

31、判斷題考試與考查是學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的基本方式。______

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的方式主要有考查和考試兩種。考查一般是指對學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況和成績進(jìn)行的一種經(jīng)常的小規(guī)模的或者個別的檢查和評定?？荚囈话闶侵笇W(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行的階段

性或者總結(jié)性的檢查和評定。

32、簡答題試述學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)。

參考答案：

參考解析：(1)總結(jié)我國學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育基本理論，引進(jìn)國外學(xué)前教育的理論和實(shí)踐，

以探討我國學(xué)前教育的規(guī)律及今后發(fā)展趨勢：

(2)通過對學(xué)前教育實(shí)踐的理論研究，用科學(xué)的教育觀念指導(dǎo)學(xué)前教育實(shí)踐，不斷提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和

家庭的科學(xué)教育水平；

(3)學(xué)前教育學(xué)的有關(guān)基本理論，可為國家和有關(guān)部門制定學(xué)前教育的政策、措施和進(jìn)行教育改革提供

理論依據(jù)和策思想。

33、單選題行為主義心理學(xué)誕生的標(biāo)志是_____的發(fā)表。

A:《在行為主義者看來的心理學(xué)》

B:《心理學(xué)大綱》

C:《行為主義心理學(xué)》

D:《關(guān)于行為主義》

參考答案：A

本題解糅:

參考答案：Ao參考解析：

1913年，美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。

34、簡答題《母育學(xué)?！?/p>

參考答案：

參考解析：《母育學(xué)校》是夸美紐斯的專著，它是世界上第一部系統(tǒng)地論述在家庭教育形式下學(xué)前兒童教

育的專門著作。

35、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話?！边@充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法

A:陶冶教育法

B:榜樣示范法

C:實(shí)際鍛煉法

D:品在評價法

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

陶冶教自法是利用或創(chuàng)設(shè)具有教白怠義的環(huán)境或情境，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳滯目

染中受到感化的方法?！白寣W(xué)校的每一面墻壁都開口說話”是這一德育方法的體現(xiàn)。

36、多選題毛澤東思想活的靈魂有

A:調(diào)查研究

B:群眾路線

C:實(shí)事求是

D:獨(dú)立自主

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：BCD.參考解析：毛澤東思想活的靈魂，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點(diǎn)和方

法，包含三個基本方面：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。故選BCD。

37、填空題中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是___o

參考答案：孟子

本題解釋：

參考解析：孟子

38、單選題嫦娥三號衛(wèi)星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。

“嫦娥三號”攜月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科

學(xué)探測，

A:“攬?jiān)绿枴?/p>

B:“錢學(xué)森號”

C:“玉兔號”

D:“追夢號”

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：這是一道時事題?！版隙鹑枴庇?013年12月2日1時30分，在西昌發(fā)射中

心發(fā)射?！版隙鹑枴睌y“玉兔號”月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察?！版隙鹑枴毙l(wèi)星是中

國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，“嫦娥三號”由著陸器和巡視探測器（即“玉兔號”月球

車）組成，進(jìn)行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進(jìn)行分析，將一期工程的

“表面探測”引中至內(nèi)部探測。在這里問的是月球車的名字，故選C。

39、單選題在我國，16周歲以上的未成年人以自己的勞動收入為主要生活來源的，應(yīng)視為_

A:限制行為能力人

B:無行為能力人

C:完全行為能力人

D:部分限制行為能力人

參考答案：C

本題解釋：

參考答案；Co參考解析；民事行為能力是民事主體獨(dú)立實(shí)施民事法律行為的資格。我國民法規(guī)定18周歲

以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，是完全民事行為能力人。同時民法通則笫卜一條第二款規(guī)

定，16周歲以上不滿18周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。據(jù)

此，答案為Co

4單田

正常新生兒呼吸頻率約為

旭

A分

28

次

/分

次

/分

次

/分

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：C.

41、單選題”跳一跳，摘桃子”的理論根據(jù)是_____

A:歧近發(fā)展區(qū)理論

B:一般發(fā)展理論

C:心理發(fā)生論

D:全面發(fā)展理論

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出的”最近發(fā)展區(qū)”，是指學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差

異，如果學(xué)生的發(fā)展水平處于”最近發(fā)展區(qū)”，那么這正是最能敏植地接受教育的時候?！碧惶?，摘桃

子”正是據(jù)此而提出來的。

42、單選題我們在做數(shù)學(xué)題時用的電_____。____

A:左腦.右腦

B:右腦.左腦

C:左腦.左腦

D:右腦,右腦

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優(yōu)勢半球，主要負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、運(yùn)算和推理等：右半球

是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢半球，主要處理的信息是知覺物體的空間關(guān)系、情緒情感、欣賞音樂和

藝術(shù)等。

43、多選題以下屬于時間單位的有—

A:世紀(jì)

B:光年

C:納秒

D:焦耳

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC。參考解析：一世紀(jì)是一百年，一納秒是十億分之一秒，均為表示時間的單位。光年是長度

單位，指光在真空中行走的距離，它是由時間和速度計(jì)算出來的。焦耳是能量、功、熱的單位。因此，

B、D都不選。故選AC.

44、判斷題公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。

參考答案：正確

本題解糅：

參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內(nèi)容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇

布局，制約表達(dá)手法的運(yùn)用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮

明、集中、深刻。故本題判斷正確。

45、單選題具有抗生酮作用的營養(yǎng)素是______

A:脂類

B:擊白質(zhì)

C:碳水化合物

D：微量元素

參考答案：C

本題解解：

參考答案：Co參考解析：

脂肪在體內(nèi)分解代謝，需要前萄糖的協(xié)同作用。當(dāng)膳食中碳水化合物供應(yīng)不足時，體內(nèi)脂肪或食物脂肪被

動員并加速分解為脂肪酸來供應(yīng)能量。在這一代謝過程中，脂肪酸不能徹底氧化而產(chǎn)生過多的耐體，麗體

不能及時被氧化而在體內(nèi)蓄積，以致產(chǎn)生酮血癥和酮尿癥。膳食中充足的碳水化合物可以防止上述現(xiàn)象的

發(fā)生，因此，碳水化合物具有抗生酮的作用。

46、判斷題學(xué)習(xí)動機(jī)就是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的動力，學(xué)習(xí)動機(jī)包括學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)興趣兩種。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案，錯“參考解析，學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力.學(xué)習(xí)動機(jī)并不是某種單一的結(jié)

構(gòu)，而是由多種動力因素組成的整體系統(tǒng).其中包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等。學(xué)

習(xí)需要是社會和教育的客觀要求反映在學(xué)生頭腦中形成的學(xué)生對學(xué)習(xí)的主觀需要。學(xué)習(xí)自覺性是指學(xué)生清

晰地意識到自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)的社會意義。學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中較持久的肯定或否定的內(nèi)

在反應(yīng)傾向。學(xué)習(xí)興趣乂稱為“求欲”，是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。

47、單選題下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是

A:諸葛亮一一《誠子書》一一漢

B:賈誼一一《過秦論》一一漢

C:韓愈一一《秋聲賦》一一宋

D：王安石——《捕蛇者說》——未

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：本題考查文學(xué)常識?！哆^秦論》是