第三章10簡(jiǎn)單機(jī)械綜合復(fù)習(xí)浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)講義（機(jī)構(gòu)）

簡(jiǎn)單機(jī)械綜合復(fù)習(xí)杠桿1、杠桿的認(rèn)識(shí)1.在公園里的兒童樂園內(nèi)，兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，恰好處于平衡，此時(shí)（

）BA.兩個(gè)小孩的質(zhì)量一定相等B.兩個(gè)小孩的重力和他們各自的力臂的乘積一定相等C.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等D.兩個(gè)小孩的重力一定相等2.晾曬三條相同的濕毛巾，下列做法最有可能讓衣架保持水平的是（

）BA.

B.

C.

D.

3.一塊厚度、密度均勻長(zhǎng)方形水泥板平放在水平地面上，現(xiàn)分別用豎直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置(如圖甲、乙)，將其一端緩緩抬離地面，則下列說法正確的是（

）DA.

F甲>F乙，因?yàn)榧讏D中的動(dòng)力臂長(zhǎng)

B.

F甲<F乙，因?yàn)橐覉D中的阻力臂長(zhǎng)

C.

F甲>F乙，因?yàn)橐覉D中時(shí)阻力臂短

D.

F甲=F乙，因?yàn)閮蓤D中動(dòng)力臂都是阻力臂的2倍2、杠桿最小力1.如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（

）BA.

該杠桿一定是省力杠桿

B.

作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N

C.

該杠桿一定是費(fèi)力杠桿

D.

作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N2.如圖所示，已知撬棒AD=1m,CD=BC=0.2m.石頭垂直作用在棒上C點(diǎn)的力是420N，若要撬動(dòng)石頭，則施加在撬棒，A點(diǎn)的力至少是（

）AA.84NB.280NC.140ND.63N3.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于________狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡后，在其A端掛一重物G，乙圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小拉力是________．（填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）平衡F13、杠桿動(dòng)態(tài)變化1.在探究杠桿平衡條件的時(shí)候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺(tái)上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)。每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD

，

ABOCD的連線與EDF的連線垂直?，F(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼，D處掛一個(gè)鉤碼，木板在水平位置平衡(如圖所示)。下列做法不能使木板重新平衡的是（

）AA.在B，D兩處各加掛一個(gè)鉤碼B.在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼C.B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處D.B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處2.如圖所示，一根木棒在水平動(dòng)力（拉力）F的作用下以O(shè)點(diǎn)為軸，由豎直位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，若動(dòng)力臂為L(zhǎng)，動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積為M，則（

）BA.F增大，L增大，M增大B.F增大，L減小，M減小C.F增大，L減小，M增大D.F減小，L增大，M增大3.

如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法中正確的是（

）BA.勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變B.勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小C.勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大D.吊臂是一個(gè)省力杠桿4.如圖所示，一根不計(jì)重力的輕質(zhì)硬棒用一鉸鏈固定在O點(diǎn)，另一端用細(xì)線掛一重物，現(xiàn)在桿的中點(diǎn)處施加一個(gè)始終水平的力F，在緩慢把桿拉至接近水平的過程中，杠桿的省費(fèi)力情況是________(選填“始終省力”“始終費(fèi)力”“先省力后費(fèi)力”或“先費(fèi)力后省力”)，拉力F大小的變化情況是________。先省力后費(fèi)力一直變大5.如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，BO=2AO，AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時(shí)浸沒在水中（不觸底），則杠桿（p銅＞p鐵）（

）BA.能保持平衡B.銅球一端下降C.鐵球一端下降D.球的密度未知，故無法判斷哪端下降應(yīng)用與計(jì)算1.如圖所示，一根直硬棒被細(xì)繩系在中點(diǎn)O點(diǎn)吊起。A處掛一實(shí)心金屬塊甲，B處掛一石塊乙時(shí)恰好能使硬棒在水平位置平衡。不計(jì)硬棒與懸掛的細(xì)繩質(zhì)量，下列推斷合理的是(

)BA.甲的質(zhì)量和密度都比乙大B.O點(diǎn)繩子拉力一定等于甲、乙重力之和C.如果甲浸沒在水中，硬棒會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D.如果甲浸沒在水中，要使硬棒水平平衡，可將乙向右移動(dòng)2.如圖所示是一個(gè)自制密度秤，其外形和桿秤差不多。裝秤鉤的地方吊著一個(gè)鐵塊，提紐位于B處，秤砣放在A處時(shí)，秤桿恰好水平平衡。把鐵塊浸沒在待測(cè)密度的液體中時(shí)，移動(dòng)秤砣便可直接在桿上讀出液體的密度。

（1）在圖示甲位置平衡時(shí)，整個(gè)裝置的總重心位于________。（“A處”、“B處”、“AB之間的某一位置”）（2）若測(cè)量酒精的密度時(shí)，鐵塊沒有完全浸沒，則測(cè)量值________（“大于”、“等于”、“小于”）真實(shí)值。B處，小于3.教室內(nèi)的日光燈一般都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的(如圖甲所示)，兩條吊鏈豎直平行除了美觀外，還蘊(yùn)含著科學(xué)道理。（1）圖甲中a、b是掛日光燈的吊鏈。若以吊鏈a的固定點(diǎn)O作為支點(diǎn)，F(xiàn)甲作為拉力時(shí)，可將燈視作________(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。（2）比較圖甲、圖乙兩種懸掛方式，圖甲吊鏈?zhǔn)艿降睦Υ笮镕甲

，圖乙吊鏈?zhǔn)艿降睦Υ笮镕乙

，則F甲________F乙(選填“＞”“＝”或“＜”)。（3）若圖甲中b吊鏈突然斷開后日光燈將繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)日光燈的重力勢(shì)能將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。省力＜減小3.小科對(duì)小區(qū)內(nèi)的健身器械坐拉器（圖甲）感興趣，研究并描繪了結(jié)構(gòu)模型圖（圖乙）。他發(fā)現(xiàn)坐在座椅上，用力向下拉動(dòng)手柄A時(shí)，操作桿AB會(huì)繞著轉(zhuǎn)軸O1轉(zhuǎn)動(dòng)，連桿BD拉動(dòng)桿O2C繞轉(zhuǎn)軸O2轉(zhuǎn)動(dòng)，將座椅向上抬起。圖乙中O1A∶BA=4∶5，O2C∶O2D=2∶1，此時(shí)AB桿處于水平位置，BD桿垂直于桿AB和O2C，BD桿對(duì)AB和O2C桿的拉力均沿著BD。若手臂對(duì)手柄A的拉力方向和人的重力方向在同一直線，忽略坐拉器的自重、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦和座椅的尺度。（1）杠桿AO1B可視作一種________杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。省力（2）若該同學(xué)對(duì)手柄A施加豎直向下的拉力為200N，并處于圖乙的靜止?fàn)顟B(tài)，則BD桿對(duì)B的拉力為多少？該同學(xué)的重力為多少？難（2020寧波）現(xiàn)有一根形變不計(jì)、長(zhǎng)為L(zhǎng)的鐵條AB和兩根橫截面積相同、長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)a、Lb的鋁條a、b。將鋁條a疊在鐵條AB上，并使它們的右端對(duì)齊，然后把它們放置在三角形支架O上，AB水平平衡，此時(shí)OB的距離恰好為L(zhǎng)a，如圖所示。取下鋁條a后，將鋁條b按上述操作方法使鐵條AB再次水平平衡，此時(shí)OB的距離為L(zhǎng)x。下列判斷正確的是（

）AA.若La<Lb<L，則La<Lx<

成立B.若La<Lb<L，則Lx

>成立C.若Lb<La，則

<Lx<La成立D.若Lb<La，則Lx<

成立實(shí)驗(yàn)探究1.在探究“杠桿的平衡條件”中，小佳所在小組在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),有人提出了“所用的杠桿為什么通常選取中心做支點(diǎn)？”他們討論后得出如下觀點(diǎn),你最贊同觀點(diǎn)（）多選BDA.

可以減小實(shí)驗(yàn)誤差

B.

使力臂跟杠桿重合便于讀取力臂

C.

便于使杠桿在水平位置平衡

D.

杠桿自身的重力過支點(diǎn),不影響杠桿平衡2.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小華同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)左邊平衡螺母應(yīng)向（填“左、右”）移動(dòng)。（2）某次實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因

。（選填字母）A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多（3）在探究實(shí)驗(yàn)中部分同學(xué)們還得出這樣的結(jié)論：只要滿足“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就平衡。為了證明他們的結(jié)論是錯(cuò)誤的，利用圖丙的裝置，應(yīng)該進(jìn)行的操作是________.左D旋轉(zhuǎn)彈簧測(cè)力計(jì)方向3.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，小科用一塊T形板對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)。如圖甲所示，T形板上有槽口ab和卡口cd，T形板通過槽口ab可以繞著杠桿的0點(diǎn)自由旋轉(zhuǎn)并上下移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)與一根質(zhì)量可以忽略的碳素細(xì)棒MN相連，碳素細(xì)棒MN剛好卡入T形板的卡口cd，如圖乙所示。（1）小想認(rèn)為要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還需要一把刻度尺，但小科認(rèn)為只要在T形板上稍微進(jìn)行改進(jìn)，不添加器材也可完成實(shí)驗(yàn)。小科對(duì)T形板進(jìn)行的改進(jìn)方法是________。（2）利用這個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)為：________。（3）小科在實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖像，如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)圖像推算，當(dāng)L1為5cm時(shí)，F(xiàn)1為________N。在槽口ab上標(biāo)出刻度改變拉力方向，且能讀出力臂，多次測(cè)量使結(jié)論具有普遍性6二、滑輪1.滑輪的認(rèn)識(shí)1.工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面)，其中最省力的方案是（

）BA.B.C.D.2.如圖所示，物重為G的物體在不同簡(jiǎn)單機(jī)械中均處于平衡狀態(tài)（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），拉力大小錯(cuò)誤的是（

）CA.

B.

C.

D.

A.F1=GB.F2=C.F3=D..F4=3.如圖所示，快遞小哥為了把較重的貨物裝入運(yùn)輸車，用同樣的器材設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方式提升貨物。若把同一貨物勻速提升到同一高度，忽略繩重和摩擦。下列分析正確的是（

）CA.甲方式可以省力B.乙方式不能改變力的方向C.甲、乙兩種方式做的有用功相等D.甲、乙兩種方式的機(jī)械效率相等2.力、功、功率的比較1.如圖所示，用三種方法拉動(dòng)同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使物體以相等速度移動(dòng)相同的距離。所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個(gè)力的作用點(diǎn)移動(dòng)距離分別是s1、s2、s3，移動(dòng)速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則（

）D

A.

F1：F2：F3=2：1：4

s1：s2：s3=2：1：4

B.

F1：F2：F3=4：1：2

s1：s2：s3=2：4：1

C.

F1：F2：F3=2：4：1

V1：V2：V3=2：1：4

D.

F1：F2：F3=2：1：4

V1：V2：V3=2：4：12.如圖，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是Ｐ甲和P乙。若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，則F甲與F乙、Ｐ甲與P乙之間的大小關(guān)系是（）CA．F甲<F乙

Ｐ甲=P乙B．F甲>F乙

Ｐ甲>P乙 C．F甲>F乙

Ｐ甲=P乙D．F甲<F乙

Ｐ甲<P乙3、滑輪與摩擦力1.如圖所示，拉力F為5N，物體A以0.1m/s的速度在物體B表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(B表面足夠長(zhǎng))；物體B靜止在地面上，受到水平向左4N的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N。下列說法正確的是（

）CA.物體A受到的摩擦力為10NB.拉力F的功率為1.5WC.滑輪組的機(jī)械效率為80％D.拉力F增大到15N時(shí)，物體B開始向左運(yùn)動(dòng)2.如圖所示，足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)方體木板甲在大小為12N的水平拉力F作用下，以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，2秒鐘后，拉力F逐漸增大到16N。若不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重、滑輪重、滑輪和繩間的摩擦，在運(yùn)動(dòng)過程中（

）DA.F=12N時(shí)，地面受到的摩擦力為6NB.F=12N時(shí)，滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/sC.F=12N時(shí)，繩子拉物體甲的功率為1.6WD.F=16N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N3.如圖甲所示，重為80N的物體在大小為10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如圖乙所示，保持拉力F1不變，用水平向右的拉力F2，拉物體勻速向右運(yùn)動(dòng)1m．若不計(jì)滑輪、繩的質(zhì)量和輪與軸間的摩擦，則（

）DA.物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F1的功率P1=30WB.