山東省聊城市莘縣多校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

2023-2024八年級(jí)語文上冊期中測試卷

期中測試卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用。（23分）

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.瞬間(shiln)熾熱(zhi)飛漱(shu)猝不及防（cu）

B.鋰亮(zeng)佃農(nóng)（diAn）紙鶯(yuan)叱咤風(fēng)云(cha)

C.詰責(zé)(jie)緋紅(fei)犀利（xi）屏息斂聲(bing)

D.不遜（xiln）悄然(qiao)差役（yi）引吭高歌(hang)

2.下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（2分）（)

A.天番地覆正襟危坐銳不可當(dāng)頷首低眉

B.所向披靡鶴立雞群深惡痛疾油光可鑒

C.誠惶誠恐雷霆萬鈞杳無消息粗制亂造

D.摧枯拉朽廣袤無垠抑揚(yáng)頓挫暗然失色

3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個(gè)

體。

B.如果我們失去了至尊至貴的誠信，人與人之間就會(huì)保持距離，保持謹(jǐn)慎的交往，小心翼翼地躲避傷害。

C.隨著污染源的逐漸增多，霧霾正以銳不可當(dāng)之勢損害人們的健康。

D.他白手起家，多年來在商場披荊斬棘，終有現(xiàn)在的成就。

4.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（2分）

（1）平凡孕育偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，讓一切勞動(dòng)與創(chuàng)新的活力競相（迸射迸發(fā)迸濺），讓一切創(chuàng)造

社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。

（2）器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，（齊心協(xié)力堅(jiān)定不移持之以恒）才是關(guān)鍵。愿年輕

人都能沉心靜氣，積蓄力量，靜待花開。

5.填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！本永锓驄D之所以取得如此高的成就，是因?yàn)樗麄冊谔剿髦?/p>

達(dá)到了廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。O

A.由于把求知當(dāng)成人生樂事，他們才會(huì)取得成就

B.正是他們把求知當(dāng)成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返

C.心無旁鷲、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)

D.“苦”和“樂”相生相成，只有努力求知的人，才會(huì)以苦為樂

6.下面對(duì)詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的

底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)做了潛在的鋪墊）

B.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（這兩句寫故鄉(xiāng)之水對(duì)“我”依依不舍，萬里相送，含蓄地抒發(fā)了作者的思

鄉(xiāng)之情）

C.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（詩中的“直”字和“圓”字用得逼真?zhèn)魃?，刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光）

D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右循聲的情態(tài)；

“誰家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動(dòng)，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想）

7.古詩文默寫。（7分）

（1）《三峽》中突出山勢高峻、險(xiǎn)拔的句子是：“,

（2）《答謝中書書》中“,”起到了總領(lǐng)全文的作用。

（3）《與朱元思書》中，面對(duì)奇山異水，作者不由得發(fā)出了一番感慨：“,；經(jīng)綸世務(wù)者,

窺谷忘反?！边@是作者對(duì)功名利祿的一種否定。

（4）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：",

（5）王維《使至塞上》中以“征蓬”“歸雁”自比，寫飄零之感的句子是：“,

（6）《渡荊門送別》中描寫荊門的地理形勢和壯闊景象的句子是“,”；含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的

句子是“,:

8.名著閱讀。（4分）

這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我

打招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？"他是用英語講的！

上面一段文字出自美國記者埃德加?斯諾的,其中的“他”是。

二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

9.【材料一】新華社北京3月17日電為紀(jì)念金庸95周年誕辰，中國歌劇舞劇院將于4月中旬在北京

展覽館劇場上演“俠之大者”經(jīng)典影視作品音樂會(huì)，包括《雪中情》《刀劍如夢》《滄海一聲笑》《愛江山更

愛美人》等金庸影視作品中的主題歌曲。

中國歌劇舞劇院負(fù)責(zé)人日前在京介紹，金庸作品兼具思想性和藝術(shù)性，暢銷全球華人世界半個(gè)多世紀(jì);

此次用音樂的形式紀(jì)念金庸，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)金庸作品主張的“俠之大者，為國為民”的精神。

據(jù)介紹，音樂會(huì)還將包含《俠之大者》《歸來是少年》等原創(chuàng)歌曲。首演后，音樂會(huì)還將赴廣州、深圳、

中山、珠海、汕頭、潮州、廈門、上海、杭州等城市巡演。

【材料二】

【材料三】讀金庸的小說，我們感動(dòng)的不僅是一個(gè)個(gè)奇炫繽紛的武俠世界，不僅是一個(gè)個(gè)頂天立地、

快意恩仇的英雄人物，不僅是一段段可歌可泣的愛情故事，最難得的是其中的人文關(guān)懷和家國情懷。金庸

小說的背后，有強(qiáng)烈的愛國情懷和傳統(tǒng)價(jià)值觀支撐，這是流淌在中國人骨子里的文化基因。與其說金庸小

說造就的是一個(gè)又一個(gè)“武俠夢”，毋寧說他的小說造就的是同一個(gè)“中國夢”，這也是很多海外華人在讓

后代學(xué)習(xí)中國文化時(shí)，讓他們先從閱讀金庸小說開始的原因。在對(duì)中國文化的繼承上，很少有小說能達(dá)到

金庸小說的水平，四書五經(jīng)、諸子百家、唐詩宋詞、成語典故，無不是作者創(chuàng)作的靈感源泉。

（1）為材料一的消息寫一則標(biāo)題。（不超過20字）（2分）

（2）根據(jù)材料二，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)簡要概括。（2分）

（3）請(qǐng)結(jié)合材料三，簡要分析人們喜愛閱讀金庸作品的原因。（3分）

三、閱讀理解。（40分）

（一）閱讀下文，按要求回答問題。（12分）

新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫

渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中

路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。

二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍

已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南

岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之

抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派

拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了，聽見南京拒絕和平，都

很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱

點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五

萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南

岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，

我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我

軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

10.結(jié)合全文，請(qǐng)你簡要說說選文開頭畫橫線部分句子在全文中有何作用。（2分）

11.聯(lián)系上下文，從下列句子中任意選擇其中一句的加點(diǎn)詞語，品味其表達(dá)效果。（4分）

（1）至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。

（2）我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。

12.選文中畫波浪線句子采用了什么表達(dá)方式？結(jié)合選文內(nèi)容試分析其作用。（3分）

13.選文在寫三路大軍的戰(zhàn)況時(shí)，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請(qǐng)你結(jié)合全文說說這樣的詳略安排

有什么好處。（3分）

（二）閱讀下文，回答問題。（9分）

深觸經(jīng)典的靈魂

王佳可

①提起法國作家福樓拜，讀者大都會(huì)想起《包法利夫人》，這是他耗費(fèi)4年多時(shí)間精雕細(xì)琢且最負(fù)盛名

的作品，被視為“西方現(xiàn)代小說的起點(diǎn)”。然而，這樣一部在文學(xué)史上具有里程碑意義的經(jīng)典，近日在網(wǎng)站

上卻被網(wǎng)友稱作“愛慕虛榮的白窮美”的故事。

②文學(xué)本是一門豐富性的藝術(shù)，在興趣盎然的文學(xué)況味之外，也記錄下人類豐饒燦爛的文化發(fā)展史與

鳳凰涅槃般的精神歷變史。如果說寫作與閱讀是人類記錄自我、創(chuàng)造歷史的方式，文學(xué)經(jīng)典就是歷經(jīng)代際

寫作與閱讀淘洗后的時(shí)代和民族文化結(jié)晶，這些人類文明的成果通過經(jīng)典閱讀代代相傳。于是，意大利作

家卡爾維諾說，經(jīng)典“是一本每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書”“是一本即使我們初讀也好像是在重溫

的書”。裹挾著人類過往歷史的豐富經(jīng)驗(yàn)，偉大作家們的心靈圖譜凝聚成一部部文學(xué)經(jīng)典，既擁有歷史的溫

度，又照見未來。通過閱讀經(jīng)典，我們沿著人類文明史一路溯源，找尋自己的坐標(biāo)，洞見他者的智慧，構(gòu)

筑光明的未來。

③閱讀經(jīng)典并不輕松。這是因?yàn)橐徊课膶W(xué)經(jīng)典在表層故事之外，內(nèi)里還是一部文化史、文學(xué)史和精神

史，需要凝神靜氣、深度閱讀。例如西方文學(xué)的濫觴《荷馬史詩》不僅記錄了古希臘英雄時(shí)代波瀾壯闊的

戰(zhàn)爭場面，對(duì)普通戰(zhàn)士和家庭婢女也有著生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，堪稱一部古希臘社會(huì)由原始公社制向奴隸制過

渡的文化風(fēng)俗百科全書。

④法國啟蒙思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。”深度

閱讀使文學(xué)經(jīng)典展開成廣闊的社會(huì)風(fēng)俗畫卷，使讀者聆聽作家間心靈與心靈的囑語，繼而跨越時(shí)光的溝壑,

對(duì)歷史投去深深一瞥。深度閱讀經(jīng)典令我們認(rèn)識(shí)到世界廣闊至此，人類心智輝煌如斯，在日復(fù)一日的滋養(yǎng)

下，提升了認(rèn)知力與理解力，豐盈了想象力與審美力。

⑤與需要付出時(shí)間與耐心的深度閱讀相比，以手機(jī)、平板電腦等電子終端為載體的“碎片化閱讀”近

年來頗為盛行。人們愈發(fā)習(xí)慣于在乘車或工作間隙一目十行地瀏覽一篇篇“10萬+”文章，或觀看一段15

秒以內(nèi)的短視頻。這樣斷續(xù)且不完整的閱讀模式大幅侵占了深度閱讀的空間，令人們習(xí)慣于同質(zhì)化、碎片

化閱讀的淺嘗輒止，自然會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知的偏差和思考能力的匱乏。如此，對(duì)《包法利夫人》中人性的深度探

尋視而不見，只做非黑即白的“道德判斷”也就不足為奇。

⑥人們通過“碎片化閱讀”放松心情、瀏覽資訊無可厚非，但閱讀的觸角不該僅囿于此。深度閱讀經(jīng)

典是對(duì)當(dāng)下淺閱讀、輕閱讀等“碎片化閱讀”模式的矯正糾偏，也是在當(dāng)下語境中對(duì)經(jīng)典作品文學(xué)性與審

美性的再度認(rèn)知。“書山有路勤為徑”，唯有在書海中深潛，給經(jīng)典多一些時(shí)間，才能深入文學(xué)作品的肌理,

讀懂人性的豐富，看到世界的廣闊，理解歷史的深邃，傳遞文明的火種。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

14.文章以“深觸經(jīng)典的靈魂”為標(biāo)題有什么作用？（2分）

15.關(guān)于文學(xué)經(jīng)典的閱讀，作者是從哪些角度展開論述的？（2分）

16.第③段中畫線句子用了什么論證方法？有何作用？（2分）

17.結(jié)合選文內(nèi)容及你的閱讀經(jīng)歷，向大家推薦一部值得深觸靈魂的文學(xué)經(jīng)典，并簡述推薦理由。（3分）

（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉

霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】夜登華子岡，桐水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，

復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩①昔攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕絳出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝碓②。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我

游乎？非子天機(jī)③清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。

（王維《山中與裴秀才迪書》節(jié)選）

【注釋】①曩（nang）:從前。②碓（gou）:野雞叫。③天機(jī)：天性。

18.下面句子中加點(diǎn)詞與“夜登華子岡”中“夜”用法不同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.上使外將兵B.其一犬坐于前

C.腰白玉之環(huán)D.日扳仲永環(huán)謁于邑人

19.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.①實(shí)是欲界之仙都②然是中有深趣矣

B.①未復(fù)有能與其奇者②與月上下

C.①復(fù)與疏鐘相間②肉食者謀之，又何間焉

D.①倘能從我游乎②請(qǐng)從吏夜歸

20.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？

21.【甲】文中的“猿鳥亂鳴”和【乙】文中的“吠聲如豹”都是聲音描寫，其作用有何不同？（2分）

22.【甲】【乙】兩文都是寫給朋友的書信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2分）

（四）閱讀下面的詩歌，回答問題。（7分）

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

23.此詩是詩人出蜀至荊門時(shí)所作，首聯(lián),頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了之情。

（2分）

24.詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)你加以描繪。（不超過100字）（3分）

25.古人用語往往一字傳神。“山隨平野盡”中哪個(gè)字用得好？試作簡要賞析。（2分）

四、作文。（50分）

26.任選其中一個(gè)題目寫作。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字。

（1）閱讀下面的材料，按要求作文。

有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財(cái)富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲

譽(yù)……也有人認(rèn)為，擁有財(cái)富并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，獲得地位并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，享

有聲譽(yù)并不意味著幸福...

請(qǐng)以“在那一刻，我感受到了幸?！睘轭}寫一篇作文。

（2）題目：給自己一些（自己補(bǔ)充完整題目再寫作）

參考答案

一、積累與運(yùn)用。

1.D2.B3.C

4.（1）迸發(fā)（2）持之以恒

5.B6.C

7.（1）重巖疊嶂，隱天蔽日（2）山川之美，古來共談（3）鶯飛戾天者，望峰息心（4）亂花漸欲迷人眼,

淺草才能沒馬蹄（5）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（6）山隨平野盡，江入大荒流；仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

8.《紅星照耀中國》；周恩來

二、綜合性學(xué)習(xí)。

9.（1）中國歌劇舞劇院將上演“俠之大者”音樂會(huì)紀(jì)念金庸95周年誕辰（2）90后是金庸作品的主要讀者

群體，他們主要通過電視劇和電影了解金庸作品。（3）人們喜愛閱讀金庸作品的原因包括：作品中的人文

關(guān)懷和家國情懷；作品背后的愛國情懷和傳統(tǒng)價(jià)值觀；作品中豐富的中國文化元素。

三、閱讀理解。

10.選文開頭畫橫線部分句子在全文中的作用是：總領(lǐng)全文，概括了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的壯舉,

為全文奠定了氣勢磅礴的基調(diào)。

11.（1）“至發(fā)電時(shí)止”表明時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)報(bào)道的及時(shí)性和真實(shí)性；“已渡過三分之二”用數(shù)據(jù)說明渡江

進(jìn)展順利，展現(xiàn)人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。（2）“殲滅及擊潰”表明我軍取得了徹底的勝利”一切抵抗之?dāng)场?/p>

強(qiáng)調(diào)敵軍無力抵抗，展現(xiàn)我軍的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

12.選文中畫波浪線句子采用了議論的表達(dá)方式，其作用在于：分析了敵軍潰退的原因，一方面突出了人

民解放軍的英勇善戰(zhàn)，另一方面揭示了國民黨反動(dòng)派拒絕和平協(xié)定導(dǎo)致軍心渙散，從而深化了文章的主題。

13.詳寫東路軍的好處在于：突出東路軍在渡江戰(zhàn)役中的關(guān)鍵作用，通過詳細(xì)描寫東路軍的戰(zhàn)況，展現(xiàn)了

人民解放軍的英勇善戰(zhàn)和戰(zhàn)役的激烈程度，使文章內(nèi)容更加豐富、具體，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

14.文章標(biāo)題“深觸經(jīng)典的靈魂”的作用在于：點(diǎn)