河南省南陽(yáng)市方城縣名校協(xié)作體2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣名校協(xié)作體二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（6分）讀新聞：研學(xué)中小文學(xué)會(huì)了正確使用漢字。請(qǐng)你把正確的字選出來(lái)。??宇航員返回地面是（那哪）一天呢？小文（閉閑）著眼（清睛）沉思。五星紅（棋旗）高（桂掛）在月球上，每一（位為）中國(guó)人都為此感到非常自豪。2．（8分）賞句子：老師一邊講解，一邊請(qǐng)同學(xué)們欣賞句子。請(qǐng)你讀句子，給加點(diǎn)字注音。（1）蒼鷹在天上飛，烏龜在水里游。廬山瀑布、臺(tái)灣日月潭、葡萄溝的景色都很美。（2）這頭大象太重了，這桿秤太小，你要重新想辦法。3．（8分）林中寶：小興安嶺里有什么呢？請(qǐng)你和同學(xué)們讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??今天看到①bàozhǐ上的一篇文章，寫(xiě)小興安嶺②sōngbǎi③sìjì長(zhǎng)青，④zhīyè茂盛，⑤chūchǎn蘑菇等，在⑥cónglín⑦shēnchù還生活著很多小動(dòng)物，⑧zhēnshì一座寶庫(kù)。4．（8分）學(xué)中玩：小文跟同學(xué)們玩起了反義詞游戲，請(qǐng)你也加入吧。（1）我穿著黑衣服，你穿著衣服。（2）我仔細(xì)觀察，而你太。（3）我們幾個(gè)不是敵人，是好。（4）我們只做好事，從來(lái)不做。5．（11分）學(xué)積累：研學(xué)中小文積累了很多詞語(yǔ)。請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：火紅、奶白、草綠關(guān)于大自然的詞語(yǔ)：小溪、河流、朝霞、晚霞關(guān)于動(dòng)作的詞語(yǔ)：打、吹、蕩、彈、滾、跳、唱（1）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)?；鸺t：像火一樣紅奶白：草綠：（2）再各寫(xiě)兩個(gè)同類的詞語(yǔ)。小溪、河流：朝霞、晚霞：（3）選擇上面合適的動(dòng)詞填空。??節(jié)日的廣場(chǎng)上人山人海。廣場(chǎng)中央有的人在京劇，有的人在鋼琴，有的人在廣場(chǎng)舞。東邊兒童區(qū)的孩子們?cè)阼F環(huán)、秋千。6．（8分）說(shuō)看法：研學(xué)中老師組織了討論，下面是小文的看法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）小蝌蚪在成長(zhǎng)過(guò)程中先長(zhǎng)出兩條前腿，再長(zhǎng)出兩條后腿。（2）從《拍手歌》中我知道了人和動(dòng)物是朋友，要保護(hù)動(dòng)物。（3）日月潭在臺(tái)灣省南部，風(fēng)景秀麗，吸引了許多中外游客。（4）“疑是銀河落九天”中的“九天”指的是天的最高處。7．（2分）學(xué)運(yùn)用：小文寫(xiě)了三個(gè)留言條，格式正確的一項(xiàng)是（）A． ??請(qǐng)你明天放學(xué)后到學(xué)校操場(chǎng)參加足球隊(duì)活動(dòng)。小文10月28日B． 留言條小明：??請(qǐng)你明天放學(xué)后到學(xué)校操場(chǎng)參加足球隊(duì)活動(dòng)。小文10月28日C．留言條小明：??請(qǐng)你明天放學(xué)后到學(xué)校操場(chǎng)參加足球隊(duì)活動(dòng)。8．（7分）用名句：根據(jù)情境填寫(xiě)古詩(shī)名言諺語(yǔ)。（1）周末，我和爺爺一起去爬山，剛到半山腰就累得不想爬了。爺爺鼓勵(lì)我：“‘，’，只有爬到山頂，才能看到更遠(yuǎn)處的景色?！保?）寒冷的冬天，我看到院子里的梅花盛開(kāi)了，于是王安石的《梅花》脫口而出：墻數(shù)梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，暗香。（3）答應(yīng)朋友的事情，就一定要做到，因?yàn)椤芭c朋友交，言而”。（4）在游覽景區(qū)的時(shí)候，我看到景區(qū)大門(mén)兩側(cè)寫(xiě)著“本無(wú)價(jià)，皆有情”。9．（8分）樂(lè)分享：同學(xué)們分享了一些情景。請(qǐng)你讀句子，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。??運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們有賽跑的、跳高的、打乒乓球的，加油聲響徹天空，熱鬧極了。（1）同學(xué)們進(jìn)行文藝匯演，，表演精彩，掌聲不斷。（2）花壇里的花開(kāi)了，有紅的、白的、粉的、黃的，，。??平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。（3）平常我在教室里上課，在，在，在，可開(kāi)心了。10．（8分）學(xué)手工：下面是小文制作玩具熊的過(guò)程，請(qǐng)進(jìn)行排序。從小口塞進(jìn)棉花，再把小口縫起來(lái)。把紙樣貼在布上，剪下各部分。用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出小熊，剪下各部分。用針線按順序縫合，在合適位置留出一個(gè)小口。11．（11分）愛(ài)閱讀：同學(xué)們拿起宣傳文章讀了起來(lái)。請(qǐng)你閱讀短文，回答問(wèn)題。桂林山水甲天下??有一個(gè)小學(xué)生，跟著爸爸到桂林去旅游，參觀過(guò)象鼻山后寫(xiě)了一首詩(shī)，里面有這樣幾句：??我問(wèn)你，大象，??你為什么把鼻子伸進(jìn)水里？??是在看水里的魚(yú)兒，還是照鏡子，欣賞自己的模樣？??在他的眼里，象鼻山是一只有趣的動(dòng)物，江水像鏡子一樣透明清亮。??不管是小學(xué)生，還是大文學(xué)家，都覺(jué)得桂林的山奇水清，和別處不一樣，如果再加上幽深的洞，那就更加全面了。??山，是桂林靈巧的骨骼。??洞，是桂林神秘的眼睛。??水，是桂林純潔的靈魂。（1）在小學(xué)生的眼里，象鼻山是什么？江水有什么特點(diǎn)？（2）桂林的山奇、洞奇、水奇，請(qǐng)你連線。山透明清亮神秘的眼睛洞象鼻子純潔的靈魂水幽深靈巧的骨骼（3）下面的圖畫(huà)就是象鼻山，你想用什么話夸夸它呢？12．（15分）愛(ài)家人：研學(xué)歸來(lái)，小文更加關(guān)心家人了。請(qǐng)你按要求寫(xiě)話。??《媽媽睡了》寫(xiě)作者看到睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累，希望媽媽能好好睡一覺(jué)。你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么希望呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)。

2024-2025學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣名校協(xié)作體二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共6小題，滿分49分）1．（6分）讀新聞：研學(xué)中小文學(xué)會(huì)了正確使用漢字。請(qǐng)你把正確的字選出來(lái)。??宇航員返回地面是哪（那哪）一天呢？小文閉（閉閑）著眼睛（清睛）沉思。五星紅旗（棋旗）高掛（桂掛）在月球上，每一位（位為）中國(guó)人都為此感到非常自豪?！窘獯稹磕牵褐篙^遠(yuǎn)的時(shí)間、地方或事物，與“這”相對(duì)。哪：是疑問(wèn)詞，后面跟名詞或數(shù)量詞，表示要求在所問(wèn)范圍中有所確定。閉：指關(guān)，合。閑：指沒(méi)有事情；沒(méi)有活動(dòng)與“忙”相對(duì)。清：指液體或氣體純凈。與“濁”相對(duì)。睛：指眼珠兒。棋：是文娛項(xiàng)目的一類，亦特指“棋子”。旗：指用布、紙、綢子或其他材料做成的標(biāo)識(shí)，多是長(zhǎng)方形或方形。桂：指桂花樹(shù)，木犀的通稱。掛：指借助于繩子、鉤子、釘子等使物體附著于某處的一點(diǎn)或幾點(diǎn)。位：指所處的地方，也作量詞用。為：多音字，讀wéi時(shí)，指做；干。根據(jù)以上字義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇字：哪、閉、睛、旗、掛、位。故答案為：哪閉睛旗掛位2．（8分）賞句子：老師一邊講解，一邊請(qǐng)同學(xué)們欣賞句子。請(qǐng)你讀句子，給加點(diǎn)字注音。（1）蒼鷹yīng在天上飛，烏龜ɡuī在水里游。廬山瀑pù布、臺(tái)灣wān日月潭tán、葡萄溝gōu的景色都很美。（2）這頭大象太重zhòng了，這桿秤太小，你要重chóng新想辦法?！窘獯稹浚?）鷹：讀“yīng”，鳥(niǎo)類的一科。一般指鷹屬各種鳥(niǎo)。龜：讀“jūn”時(shí)，同“{皸裂}”；土地裂開(kāi)許多縫子。讀“ɡuī”時(shí)，指爬行動(dòng)物的一科。身體扁平呈橢圓形，背部有甲殼，四肢短，趾有蹼。受驚擾時(shí)，頭、尾和四腳都縮入甲殼內(nèi)。食植物和小動(dòng)物，一般棲息在水邊。常見(jiàn)的有烏龜。故“烏龜”的“龜”讀“ɡuī”。瀑：讀“pù”時(shí)，指瀑布。水從山壁上或河床陡直地流下來(lái)，遠(yuǎn)看好像掛著的白布。讀“bào”時(shí)，指瀑河，水名。在河北。故“瀑布”的“瀑”讀“pù”。灣：讀“wān”，指河水彎曲處；海灣；使船停泊；村莊。潭：讀“tán”，深水池，深；深邃，坑。溝：讀“gōu”，指田間水道；泛指水道；護(hù)城河；人工挖掘的戰(zhàn)壕；與溝類似的淺槽；山谷。（2）重：讀“chóng”時(shí)，意思是重復(fù)；重疊；量詞。相當(dāng)于“層”；副詞。表示動(dòng)作行為的重復(fù)，相當(dāng)于“又”“再次”。讀“zhòng”時(shí)，意思是分量大（跟“輕”相對(duì)）；重量；分量；程度深；重要；重大；價(jià)格高；重視；不輕率。故“太重”的“重”讀“zhòng”，“重新”的“重”讀“chóng”。故答案為：（1）yīngɡuīpùwāntángōu；（2）zhòngchóng。3．（8分）林中寶：小興安嶺里有什么呢？請(qǐng)你和同學(xué)們讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??今天看到①bàozhǐ報(bào)紙上的一篇文章，寫(xiě)小興安嶺②sōngbǎi松柏③sìjì四季長(zhǎng)青，④zhīyè枝葉茂盛，⑤chūchǎn出產(chǎn)蘑菇等，在⑥cónglín叢林⑦shēnchù深處還生活著很多小動(dòng)物，⑧zhēnshì真是一座寶庫(kù)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩賵?bào)紙②松柏③四季④枝葉⑤出產(chǎn)⑥叢林⑦深處⑧真是4．（8分）學(xué)中玩：小文跟同學(xué)們玩起了反義詞游戲，請(qǐng)你也加入吧。（1）我穿著黑衣服，你穿著白衣服。（2）我仔細(xì)觀察，而你太馬虎。（3）我們幾個(gè)不是敵人，是好朋友。（4）我們只做好事，從來(lái)不做壞事?！窘獯稹浚?）“黑”的反義詞是“白”。（2）仔細(xì)：認(rèn)真細(xì)致，不馬虎。通常用來(lái)形容人在做事或觀察事物時(shí)的態(tài)度和方式。反義詞是：馬虎。（3）敵人：指與某人或某個(gè)團(tuán)體處于對(duì)立狀態(tài)，彼此懷有敵意的人或勢(shì)力。通常用來(lái)形容在戰(zhàn)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、沖突等情況下互相對(duì)立的雙方。反義詞是：朋友。（4）“好事”的反義詞是“壞事”。故答案為：（1）白；（2）馬虎；（3）朋友；（4）壞事。5．（11分）學(xué)積累：研學(xué)中小文積累了很多詞語(yǔ)。請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：火紅、奶白、草綠關(guān)于大自然的詞語(yǔ)：小溪、河流、朝霞、晚霞關(guān)于動(dòng)作的詞語(yǔ)：打、吹、蕩、彈、滾、跳、唱（1）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)?；鸺t：像火一樣紅奶白：像奶一樣白草綠：像草一樣綠（2）再各寫(xiě)兩個(gè)同類的詞語(yǔ)。小溪、河流：湖泊、海洋朝霞、晚霞：烏云、白云（3）選擇上面合適的動(dòng)詞填空。??節(jié)日的廣場(chǎng)上人山人海。廣場(chǎng)中央有的人在唱京劇，有的人在彈鋼琴，有的人在跳廣場(chǎng)舞。東邊兒童區(qū)的孩子們?cè)跐L鐵環(huán)、蕩秋千。【解答】（1）例子中把“像火一樣紅”是對(duì)“火紅”的闡釋，仿寫(xiě)時(shí)也要用上“像……一樣……”的結(jié)構(gòu)來(lái)闡釋“奶白、草綠”。（2）“小溪、河流”都是表示水的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)有：湖泊、海洋、江河等；“朝霞、晚霞”都是表示天氣的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)有：烏云、白云、彩云等。（3）“唱京劇”“彈鋼琴”“跳廣場(chǎng)舞”“滾鐵環(huán)”“蕩秋千”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞與后面受動(dòng)詞支配的成分組合而成，起支配作用的成分是動(dòng)詞，受動(dòng)詞支配的成分是賓語(yǔ)，表示動(dòng)作行為所涉及到的人或事物，常用名詞、代詞等充當(dāng)，賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”“什么”“哪兒”的。故答案為：（1）像奶一樣白像草一樣綠；（2）湖泊、海洋烏云、白云；（3）唱彈跳滾蕩。6．（8分）說(shuō)看法：研學(xué)中老師組織了討論，下面是小文的看法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）小蝌蚪在成長(zhǎng)過(guò)程中先長(zhǎng)出兩條前腿，再長(zhǎng)出兩條后腿?！粒?）從《拍手歌》中我知道了人和動(dòng)物是朋友，要保護(hù)動(dòng)物?！蹋?）日月潭在臺(tái)灣省南部，風(fēng)景秀麗，吸引了許多中外游客。×（4）“疑是銀河落九天”中的“九天”指的是天的最高處。√【解答】（1）有誤。小蝌蚪在成長(zhǎng)過(guò)程中是先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿。（2）正確?！杜氖指琛穫鬟_(dá)了人和動(dòng)物是朋友，要保護(hù)動(dòng)物的理念。（3）有誤。日月潭在臺(tái)灣省中部。（4）正確。“九天”在古代指天的最高處，“疑是銀河落九天”形容瀑布像是從天上最高處落下來(lái)。故答案為：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√。二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）7．（2分）學(xué)運(yùn)用：小文寫(xiě)了三個(gè)留言條，格式正確的一項(xiàng)是（）A． ??請(qǐng)你明天放學(xué)后到學(xué)校操場(chǎng)參加足球隊(duì)活動(dòng)。小文10月28日B． 留言條小明：??請(qǐng)你明天放學(xué)后到學(xué)校操場(chǎng)參加足球隊(duì)活動(dòng)。小文10月28日C．留言條小明：??請(qǐng)你明天放學(xué)后到學(xué)校操場(chǎng)參加足球隊(duì)活動(dòng)?！窘獯稹苛粞詶l的寫(xiě)作格式：留言條一般包括五部分的內(nèi)容：標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容、留言人、日期。1、標(biāo)題：在紙條的第一行，居中寫(xiě)“留言條”三個(gè)大字作為留言條的標(biāo)題，標(biāo)題需要做到醒目、清晰，吸引眼球；2、稱呼：也就是被留言人，即信息的接收人，在第二行頂格寫(xiě)。按實(shí)際情況可以直接寫(xiě)稱謂、名字，也可以加一定的形容詞進(jìn)行修飾，只要接收人能知道是留給自己的就行；3、內(nèi)容：也就是留言條的正文。第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，可以分段也可以是一段。需要寫(xiě)清楚你留言給他的目的，想要告訴他的是件什么事情。寫(xiě)清楚就好。一般寫(xiě)留言條都不比較簡(jiǎn)短，所以注意語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔，直入主題，讓人能迅速接收到傳達(dá)的信息；4、留言人：即落款。在正文后下一行的右下角寫(xiě)。留言條是誰(shuí)寫(xiě)的就寫(xiě)誰(shuí)的名字就可以了。5、日期：留言的日期。寫(xiě)在留言人的下方。標(biāo)注留言的日期可以讓信息接收人知道你的留言時(shí)間是什么時(shí)候，可以根據(jù)留言時(shí)間對(duì)應(yīng)內(nèi)容中的一些有時(shí)效性的事情，以免因沒(méi)有及時(shí)看到留言條，而造成時(shí)間誤差。A缺少題目，C缺少留言人、日期；B正確；故選：B。三、解答題（共5小題，滿分49分）8．（7分）用名句：根據(jù)情境填寫(xiě)古詩(shī)名言諺語(yǔ)。（1）周末，我和爺爺一起去爬山，剛到半山腰就累得不想爬了。爺爺鼓勵(lì)我：“‘欲窮千里目，更上一層樓’，只有爬到山頂，才能看到更遠(yuǎn)處的景色?！保?）寒冷的冬天，我看到院子里的梅花盛開(kāi)了，于是王安石的《梅花》脫口而出：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（3）答應(yīng)朋友的事情，就一定要做到，因?yàn)椤芭c朋友交，言而有信”。（4）在游覽景區(qū)的時(shí)候，我看到景區(qū)大門(mén)兩側(cè)寫(xiě)著“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”?！窘獯稹浚?）“欲窮千里目，更上一層樓”。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。意思是若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。爺爺用這句詩(shī)鼓勵(lì)“我”，是希望“我”不要因?yàn)檠矍暗睦щy（爬山爬到半山腰很累）就放棄，要有追求更高目標(biāo)、更遠(yuǎn)風(fēng)景的勇氣和毅力，只有繼續(xù)努力向上攀登，才能看到更廣闊、更美麗的景色，實(shí)現(xiàn)更大的收獲。（2）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。這是宋代詩(shī)人王安石的《梅花》。這首詩(shī)描繪了在墻角有幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。為什么遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就知道那不是雪呢？是因?yàn)橛忻坊ǖ挠南銈鱽?lái)。在寒冷冬天看到盛開(kāi)的梅花時(shí)想到這首詩(shī)，是因?yàn)樵?shī)句生動(dòng)地刻畫(huà)了梅花不畏嚴(yán)寒、傲然獨(dú)放的風(fēng)姿，以及梅花的潔白和暗香，體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)梅花高潔品質(zhì)的贊美之情。（3）“與朋友交，言而有信”。這句話出自《論語(yǔ)?學(xué)而》。它強(qiáng)調(diào)的是在與朋友交往的過(guò)程中，答應(yīng)朋友的事情一定要遵守承諾，做到誠(chéng)實(shí)守信。這是一種重要的道德準(zhǔn)則，是維持良好友誼的基礎(chǔ)，如果對(duì)朋友說(shuō)話不算數(shù)，就會(huì)破壞朋友之間的信任關(guān)系。（4）“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”。這是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)出自歐陽(yáng)修的《滄浪亭》“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，可惜只賣四萬(wàn)錢(qián)”，下聯(lián)出自蘇舜欽《過(guò)蘇州》“綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情”。這副對(duì)聯(lián)的意思是自然界的清風(fēng)明月給人的舒適享受是金錢(qián)無(wú)法買到的，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒都飽含著深情。把它寫(xiě)在景區(qū)大門(mén)兩側(cè)，是為了增添景區(qū)的文化氛圍，讓游客感受到景區(qū)的自然之美與人文韻味，引發(fā)游客對(duì)自然山水的情感共鳴。故答案為：（1）欲窮千里目更上一層樓；（2）角枝為有來(lái)；（3）有信；（4）清風(fēng)明月、近水遠(yuǎn)山。9．（8分）樂(lè)分享：同學(xué)們分享了一些情景。請(qǐng)你讀句子，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。??運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們有賽跑的、跳高的、打乒乓球的，加油聲響徹天空，熱鬧極了。（1）同學(xué)們進(jìn)行文藝匯演，有唱歌的、跳舞的、演小品的，表演精彩，掌聲不斷。（2）花壇里的花開(kāi)了，有紅的、白的、粉的、黃的，五顏六色，美麗極了。??平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。（3）平常我在教室里上課，在圖書(shū)館里看書(shū)，在操場(chǎng)上玩耍，在實(shí)驗(yàn)室里探索，可開(kāi)心了?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)場(chǎng)景描寫(xiě)的仿寫(xiě)。根據(jù)例句可知，需要列舉文藝匯演中的不同表演形式，來(lái)體現(xiàn)匯演的精彩，從而引發(fā)觀眾的掌聲?？梢詮某Ｒ?jiàn)的唱歌、跳舞、小品、相聲等表演形式中選取合適的內(nèi)容填寫(xiě)。（2）本題考查對(duì)事物特點(diǎn)描寫(xiě)的續(xù)寫(xiě)。例句先列舉了花的不同顏色，后面需要補(bǔ)充對(duì)花開(kāi)場(chǎng)景特點(diǎn)的描述。根據(jù)花朵色彩斑斕的特點(diǎn)，可以用“五顏六色”“五彩斑斕”等詞語(yǔ)形容，再用“美麗極了”之類的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)花開(kāi)的美好。（3）本題考查排比句式的仿寫(xiě)。例句以地點(diǎn)變化和相應(yīng)的行為來(lái)展現(xiàn)一種豐富的生活狀態(tài)。我們要根據(jù)校園生活場(chǎng)景，選取如圖書(shū)館、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)，并寫(xiě)出在這些地方相應(yīng)的行為，如看書(shū)、玩耍、做實(shí)驗(yàn)等，體現(xiàn)校園生活的豐富多彩和開(kāi)心。故答案為：（1）有唱歌的、跳舞的、演小品的；（2）五顏六色美麗極了；（3）圖書(shū)館里看書(shū)操場(chǎng)上玩耍實(shí)驗(yàn)室里探索。10．（8分）學(xué)手工：下面是小文制作玩具熊的過(guò)程，請(qǐng)進(jìn)行排序。4從小口塞進(jìn)棉花，再把小口縫起來(lái)。2把紙樣貼在布上，剪下各部分。1用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出小熊，剪下各部分。3用針線按順序縫合，在合適位置留出一個(gè)小口。【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)“用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出小熊，剪下各部分?！痹賹?xiě)“把紙樣貼在布上，剪下各部分?！苯又鴮?xiě)“用針線按順序縫合，在合適位置留出一個(gè)小口。”最后寫(xiě)“從小口塞進(jìn)棉花，再把小口縫起來(lái)?！惫蚀鸢笧椋?21311．（11分）愛(ài)閱讀：同學(xué)們拿起宣傳文章讀了起來(lái)。請(qǐng)你閱讀短文，回答問(wèn)題。桂林山水甲天下??有一個(gè)小學(xué)生，跟著爸爸到桂林去