第十三課幻燈片編輯-藝術(shù)字的插入 　說(shuō)課稿　　2023-2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第十三課幻燈片編輯-藝術(shù)字的插入說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第十三課幻燈片編輯——藝術(shù)字的插入》，選自2023—2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入藝術(shù)字，并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯和美化。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了幻燈片的基本操作，包括新建幻燈片、插入文本框、設(shè)置字體和段落格式等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何插入藝術(shù)字，使幻燈片更加美觀。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺囆g(shù)字應(yīng)用于實(shí)際生活中的宣傳海報(bào)、演講稿等場(chǎng)景，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)在幻燈片中插入和編輯藝術(shù)字，提升對(duì)信息技術(shù)工具的運(yùn)用能力，增強(qiáng)信息處理和表達(dá)的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)藝術(shù)字的美學(xué)設(shè)計(jì)和審美選擇，提高學(xué)生的視覺(jué)審美能力，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)造力，從而在信息技術(shù)應(yīng)用中融入個(gè)性化和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了幻燈片的基本操作，包括新建、編輯和排版文本框，以及基本的字體和段落格式設(shè)置。他們也對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了初步的認(rèn)識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們?cè)诓僮髂芰ι嫌兴町?，但大多?shù)學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于直觀、互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-在插入藝術(shù)字時(shí)，可能會(huì)對(duì)藝術(shù)字的選擇和樣式調(diào)整感到困惑。

-對(duì)藝術(shù)字的美學(xué)設(shè)計(jì)和審美選擇缺乏經(jīng)驗(yàn)，可能難以達(dá)到預(yù)期的視覺(jué)效果。

-在編輯藝術(shù)字的過(guò)程中，可能會(huì)遇到技術(shù)操作上的難題，如藝術(shù)字的排列、大小調(diào)整和顏色搭配等。

-需要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握較多的操作技巧，可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力。教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftPowerPoint軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教室

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT模板、藝術(shù)字樣例庫(kù)

-教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生實(shí)操、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)藝術(shù)字插入的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有見(jiàn)過(guò)帶有藝術(shù)字的宣傳海報(bào)或者廣告呢？藝術(shù)字有什么特別之處嗎？”

-展示一些含有藝術(shù)字的幻燈片實(shí)例，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)字的美觀和吸引力。

-簡(jiǎn)短介紹藝術(shù)字在幻燈片編輯中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.藝術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)字的基本概念、組成部分和編輯原理。

過(guò)程：

-講解藝術(shù)字的定義，包括其主要功能和應(yīng)用場(chǎng)景。

-詳細(xì)介紹藝術(shù)字的組成部分，如字體、大小、顏色、形狀等，并使用界面截圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生更好地理解藝術(shù)字的實(shí)際應(yīng)用和編輯效果。

3.藝術(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)字的特性和編輯技巧。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的藝術(shù)字應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的藝術(shù)字設(shè)計(jì)思路、編輯過(guò)程和最終效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些藝術(shù)字案例在幻燈片中的作用，以及如何運(yùn)用藝術(shù)字提升幻燈片的視覺(jué)效果。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論藝術(shù)字在幻燈片設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用，并提出自己的設(shè)計(jì)理念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與藝術(shù)字相關(guān)的幻燈片設(shè)計(jì)主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該主題中藝術(shù)字的應(yīng)用方式、設(shè)計(jì)原則和預(yù)期效果。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藝術(shù)字應(yīng)用的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)主題、藝術(shù)字的應(yīng)用方案和預(yù)期效果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字編輯的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括藝術(shù)字的插入、編輯和美化技巧。

-強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字在幻燈片設(shè)計(jì)中的視覺(jué)效果提升作用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中大膽嘗試和創(chuàng)新。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份包含藝術(shù)字的幻燈片，要求美觀、實(shí)用，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練地掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法，包括選擇藝術(shù)字樣式、輸入文本內(nèi)容、調(diào)整字體大小和顏色等基本操作。

-學(xué)生理解了藝術(shù)字在幻燈片設(shè)計(jì)中的作用，如增強(qiáng)視覺(jué)效果、突出主題內(nèi)容、提升審美價(jià)值等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯和美化，包括調(diào)整藝術(shù)字的形狀、添加陰影和動(dòng)畫(huà)效果等高級(jí)技巧。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在實(shí)際操作中提升了計(jì)算機(jī)操作技能，能夠更加靈活地使用PowerPoint軟件進(jìn)行幻燈片設(shè)計(jì)。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和課堂展示，提高了表達(dá)和溝通能力，能夠清晰地闡述自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，鍛煉了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

3.創(chuàng)新意識(shí)方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)字的過(guò)程中，逐漸形成了個(gè)性化的設(shè)計(jì)風(fēng)格，能夠根據(jù)自己的審美喜好和設(shè)計(jì)需求選擇合適的藝術(shù)字樣式。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，激發(fā)了對(duì)幻燈片設(shè)計(jì)創(chuàng)新的興趣，提出了許多具有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)理念和方案。

-學(xué)生在課后作業(yè)中嘗試將藝術(shù)字與幻燈片的其他元素結(jié)合，創(chuàng)造出新穎的視覺(jué)效果，體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新思維。

4.應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的藝術(shù)字編輯技巧應(yīng)用于實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、班級(jí)宣傳海報(bào)、學(xué)術(shù)報(bào)告等。

-學(xué)生在制作幻燈片時(shí)，能夠根據(jù)不同的主題和內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用藝術(shù)字，使幻燈片更加專業(yè)和吸引人。

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在信息獲取和處理方面有了顯著提升，能夠有效地利用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息的收集、整理和表達(dá)。

-學(xué)生在審美素養(yǎng)方面得到了提升，能夠理解和欣賞藝術(shù)字的美學(xué)價(jià)值，提高了對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和交