Module 1 Unit 3 My birthday Period 1 （說課稿）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module1Unit3MybirthdayPeriod1（說課稿）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊一、教材分析

本節(jié)課是2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊Module1Unit3MybirthdayPeriod1。本節(jié)課主要圍繞“生日”這一主題展開，旨在讓學生學會如何用英語表達生日日期，以及相關的生日祝福語。本節(jié)課內(nèi)容與學生的生活緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握基本的生日表達方式和相關詞匯，為后續(xù)學習打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學習生日主題的相關詞匯和句型，學生將提升英語聽、說、讀、寫的綜合運用能力，增強跨文化交際意識。同時，通過討論生日習俗，學生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，學會在真實語境中有效交流，培養(yǎng)個人素養(yǎng)和社會責任感。三、教學難點與重點

1.教學重點

①能夠聽懂并準確說出與生日相關的詞匯，如“birthday”,“party”,“cake”等。

②掌握表達生日的句型，例如“Howoldareyou?”,“I’m…yearsold”以及生日祝福語“Happybirthdaytoyou!”。

③能夠在情境中運用所學句型和詞匯進行簡單的交流，如邀請朋友參加生日聚會。

2.教學難點

①正確區(qū)分和發(fā)音英語中的生詞，特別是含有特殊音素的單詞。

②在實際交流中靈活運用生日祝福語和詢問年齡的句型，注意時態(tài)和語法的正確使用。

③理解和掌握不同文化背景下的生日慶祝習俗，提高跨文化交際能力。四、教學方法與手段

教學方法：

1.采用情景教學法，通過模擬生日聚會的場景，讓學生在實際語境中學習和使用生日相關的英語表達。

2.實施任務型教學法，設計互動游戲和小組活動，鼓勵學生通過合作完成任務，提高語言實踐能力。

3.運用探究式教學法，引導學生探索不同文化中的生日習俗，培養(yǎng)學生的跨文化理解和批判性思維。

教學手段：

1.利用多媒體設備展示生日主題的圖片和視頻，增加教學的直觀性和趣味性。

2.使用教學軟件進行互動練習，如在線問答和小游戲，提高學生的學習興趣和參與度。

3.運用電子白板展示課文內(nèi)容，便于講解和標注重點，增強課堂互動性和信息傳遞效率。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一張生日派對的圖片，引導學生談論他們最喜歡的生日禮物和慶祝方式，激發(fā)學生對生日主題的興趣。

回顧舊知：回顧上一單元學習的家庭成員稱呼和介紹自己的年齡，為學習本節(jié)課的生日相關表達做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹本節(jié)課的主題“生日”，并講解與生日相關的詞匯，如“birthday”,“party”,“cake”等，以及表達生日的句型。

舉例說明：通過一個生日派對的簡短對話，展示如何使用這些詞匯和句型，如邀請朋友參加生日聚會，送生日禮物等。

互動探究：將學生分成小組，讓他們討論并模擬一個生日場景，運用所學的詞匯和句型進行角色扮演。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：學生進行聽力練習，聽錄音判斷正誤，并回答關于生日的問題。

教師指導：在學生練習時，教師巡回指導，提供必要的幫助，并糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學生寫一篇關于自己生日經(jīng)歷的短文，并在下節(jié)課分享，以此鞏固課堂所學內(nèi)容，并提高寫作能力。六篇標識：知識點梳理

一、詞匯

1.生日相關詞匯：birthday,party,cake,candle,gift,celebrate

2.年齡表達：year,old,Howoldareyou?,I'm...yearsold

3.生日祝福：Happybirthdaytoyou!,祝你生日快樂

二、句型

1.詢問年齡：Howoldareyou?

2.回答年齡：I'm...yearsold.

3.表達生日：Todayismybirthday.

4.生日祝福：Happybirthdaytoyou!

三、語法

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：描述生日相關的活動，如Icelebratemybirthdaywithmyfriends.

2.提問詞How的用法：詢問年齡，如Howoldareyou?

四、文化背景

1.西方生日慶祝習俗：生日派對、吹蠟燭、許愿、吃蛋糕等

2.中國生日慶祝習俗：吃長壽面、送紅包等

五、交際情景

1.邀請朋友參加生日派對：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

2.送生日禮物：Thisismybirthdaygiftforyou.

3.生日祝福：Happybirthdaytoyou!Ihopeyouhaveawonderfulday.

六、課堂活動建議

1.角色扮演：模擬生日派對場景，學生分組進行角色扮演，運用所學詞匯和句型

2.小組討論：討論不同文化背景下的生日慶祝方式，比較異同

3.聽力練習：聽錄音，判斷正誤，回答問題，提高聽力理解能力

4.寫作練習：撰寫一篇關于自己生日經(jīng)歷的短文，分享給同學

七、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂活動中的參與程度，評估學生的積極性和合作能力

2.詞匯掌握：通過課堂問答、角色扮演等方式，評估學生對生日相關詞匯的掌握程度

3.語法運用：觀察學生在實際情景中運用一般現(xiàn)在時態(tài)和提問詞How的能力

4.交際能力：評估學生在模擬生日派對等情景中，運用所學知識進行交際的能力

八、教學反思

1.教學方法是否有效：反思所采用的教學方法是否能激發(fā)學生的學習興趣和積極性

2.教學內(nèi)容是否充實：思考教學內(nèi)容是否全面，是否有助于學生掌握生日主題的相關知識

3.學生反饋：關注學生的反饋，了解他們在學習過程中的困惑和問題，及時調(diào)整教學策略

4.教學效果：評估本節(jié)課的教學效果，為今后的教學提供參考和改進方向七、內(nèi)容邏輯關系

1.教學重點知識點：

①生日相關詞匯：birthday,party,cake,candle,gift,celebrate

②年齡表達方式：使用"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold"進行詢問和回答

③生日祝福表達：Happybirthdaytoyou!

2.教學重點句子：

①描述生日場景：Todayismybirthday.I'mhavingabirthdayparty.

②詢問年齡：Howoldareyou?

③回答年齡：I'meightyearsold.

④生日祝福：Happybirthdaytoyou!

3.教學難點知識點：

①區(qū)分和理解不同文化背景下的生日慶祝習俗

②正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述生日活動

4.教學難點句子：

①表達生日愿望：Iwishforanewbicycleformybirthday.

②描述生日派對：Wesingsongs,blowoutcan