Module 1 Unit 3 My birthday Period 1 （說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module1Unit3MybirthdayPeriod1（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊一、教材分析

本節(jié)課是2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊Module1Unit3MybirthdayPeriod1。本節(jié)課主要圍繞“生日”這一主題展開，旨在讓學(xué)生學(xué)會如何用英語表達生日日期，以及相關(guān)的生日祝福語。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的生日表達方式和相關(guān)詞匯，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)生日主題的相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生將提升英語聽、說、讀、寫的綜合運用能力，增強跨文化交際意識。同時，通過討論生日習(xí)俗，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會在真實語境中有效交流，培養(yǎng)個人素養(yǎng)和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①能夠聽懂并準確說出與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”,“party”,“cake”等。

②掌握表達生日的句型，例如“Howoldareyou?”,“I’m…yearsold”以及生日祝福語“Happybirthdaytoyou!”。

③能夠在情境中運用所學(xué)句型和詞匯進行簡單的交流，如邀請朋友參加生日聚會。

2.教學(xué)難點

①正確區(qū)分和發(fā)音英語中的生詞，特別是含有特殊音素的單詞。

②在實際交流中靈活運用生日祝福語和詢問年齡的句型，注意時態(tài)和語法的正確使用。

③理解和掌握不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，提高跨文化交際能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過模擬生日聚會的場景，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用生日相關(guān)的英語表達。

2.實施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計互動游戲和小組活動，鼓勵學(xué)生通過合作完成任務(wù)，提高語言實踐能力。

3.運用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生探索不同文化中的生日習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示生日主題的圖片和視頻，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，如在線問答和小游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.運用電子白板展示課文內(nèi)容，便于講解和標(biāo)注重點，增強課堂互動性和信息傳遞效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一張生日派對的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的生日禮物和慶祝方式，激發(fā)學(xué)生對生日主題的興趣。

回顧舊知：回顧上一單元學(xué)習(xí)的家庭成員稱呼和介紹自己的年齡，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的生日相關(guān)表達做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹本節(jié)課的主題“生日”，并講解與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”,“party”,“cake”等，以及表達生日的句型。

舉例說明：通過一個生日派對的簡短對話，展示如何使用這些詞匯和句型，如邀請朋友參加生日聚會，送生日禮物等。

互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并模擬一個生日場景，運用所學(xué)的詞匯和句型進行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生進行聽力練習(xí)，聽錄音判斷正誤，并回答關(guān)于生日的問題。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助，并糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己生日經(jīng)歷的短文，并在下節(jié)課分享，以此鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并提高寫作能力。六篇標(biāo)識：知識點梳理

一、詞匯

1.生日相關(guān)詞匯：birthday,party,cake,candle,gift,celebrate

2.年齡表達：year,old,Howoldareyou?,I'm...yearsold

3.生日祝福：Happybirthdaytoyou!,祝你生日快樂

二、句型

1.詢問年齡：Howoldareyou?

2.回答年齡：I'm...yearsold.

3.表達生日：Todayismybirthday.

4.生日祝福：Happybirthdaytoyou!

三、語法

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：描述生日相關(guān)的活動，如Icelebratemybirthdaywithmyfriends.

2.提問詞How的用法：詢問年齡，如Howoldareyou?

四、文化背景

1.西方生日慶祝習(xí)俗：生日派對、吹蠟燭、許愿、吃蛋糕等

2.中國生日慶祝習(xí)俗：吃長壽面、送紅包等

五、交際情景

1.邀請朋友參加生日派對：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

2.送生日禮物：Thisismybirthdaygiftforyou.

3.生日祝福：Happybirthdaytoyou!Ihopeyouhaveawonderfulday.

六、課堂活動建議

1.角色扮演：模擬生日派對場景，學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)詞匯和句型

2.小組討論：討論不同文化背景下的生日慶祝方式，比較異同

3.聽力練習(xí)：聽錄音，判斷正誤，回答問題，提高聽力理解能力

4.寫作練習(xí)：撰寫一篇關(guān)于自己生日經(jīng)歷的短文，分享給同學(xué)

七、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度，評估學(xué)生的積極性和合作能力

2.詞匯掌握：通過課堂問答、角色扮演等方式，評估學(xué)生對生日相關(guān)詞匯的掌握程度

3.語法運用：觀察學(xué)生在實際情景中運用一般現(xiàn)在時態(tài)和提問詞How的能力

4.交際能力：評估學(xué)生在模擬生日派對等情景中，運用所學(xué)知識進行交際的能力

八、教學(xué)反思

1.教學(xué)方法是否有效：反思所采用的教學(xué)方法是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性

2.教學(xué)內(nèi)容是否充實：思考教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否有助于學(xué)生掌握生日主題的相關(guān)知識

3.學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，及時調(diào)整教學(xué)策略

4.教學(xué)效果：評估本節(jié)課的教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考和改進方向七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.教學(xué)重點知識點：

①生日相關(guān)詞匯：birthday,party,cake,candle,gift,celebrate

②年齡表達方式：使用"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold"進行詢問和回答

③生日祝福表達：Happybirthdaytoyou!

2.教學(xué)重點句子：

①描述生日場景：Todayismybirthday.I'mhavingabirthdayparty.

②詢問年齡：Howoldareyou?

③回答年齡：I'meightyearsold.

④生日祝福：Happybirthdaytoyou!

3.教學(xué)難點知識點：

①區(qū)分和理解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗

②正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述生日活動

4.教學(xué)難點句子：

①表達生日愿望：Iwishforanewbicycleformybirthday.

②描述生日派對：Wesingsongs,blowoutcan