《財(cái)務(wù)共享服務(wù)》教學(xué)大綱

《財(cái)務(wù)共享服務(wù)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10151121課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，上機(jī)8學(xué)時(shí)）先修課程：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)后續(xù)課程：無適用專業(yè)：財(cái)務(wù)管理開課單位：管理學(xué)院一、課程說明《財(cái)務(wù)共享服務(wù)》是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)共享服務(wù)的基本理論、基本方法和基本技能。通過本課程的學(xué)生，使學(xué)生樹立財(cái)務(wù)共享的基本理念，了解財(cái)務(wù)共享的基本理論，掌握財(cái)務(wù)共享的基本方法和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生依托互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和云技術(shù)進(jìn)行財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)決策分析的能力，為將來從事財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握財(cái)務(wù)共享的基本理念，掌握財(cái)務(wù)共享的基本理論、基本方法、基本內(nèi)容和主要應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo)2：能夠正確運(yùn)用財(cái)務(wù)共享相關(guān)軟件系統(tǒng)，處理財(cái)務(wù)共享業(yè)務(wù)流程，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理、分析和管理。課程目標(biāo)3：具備基本的財(cái)務(wù)信息管理意識(shí)；樹立成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)；形成良好職業(yè)素養(yǎng)，具備前瞻性思維及團(tuán)隊(duì)精神；樹立正確的勞動(dòng)觀和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《財(cái)務(wù)共享服務(wù)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.1掌握財(cái)務(wù)系統(tǒng)、環(huán)節(jié)等的基本設(shè)計(jì)和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素，并研究確定財(cái)務(wù)解決方案。課程目標(biāo)1：掌握財(cái)務(wù)共享的基本理念，掌握財(cái)務(wù)共享的基本理論、基本方法、基本內(nèi)容和主要應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo)2：能夠正確運(yùn)用財(cái)務(wù)共享相關(guān)軟件系統(tǒng)，處理財(cái)務(wù)共享業(yè)務(wù)流程，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理、分析和管理。H5.使用現(xiàn)代工具5.3能夠針對(duì)具體的對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理工具，模擬和預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)管理問題，并能夠分析其局限性。課程目標(biāo)2：能夠正確運(yùn)用財(cái)務(wù)共享相關(guān)軟件系統(tǒng)，處理財(cái)務(wù)共享業(yè)務(wù)流程，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理、分析和管理。M9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.2能夠在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人，具有組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力，并有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課程目標(biāo)3：具備基本的財(cái)務(wù)信息管理意識(shí)；樹立成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)；形成良好職業(yè)素養(yǎng)，具備前瞻性思維及團(tuán)隊(duì)精神；樹立正確的勞動(dòng)觀和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.財(cái)務(wù)共享中心概述1.1財(cái)務(wù)共享中心的理念與價(jià)值；1.2財(cái)務(wù)共享中心的處理流程。教學(xué)要求：理解并掌握財(cái)務(wù)共享中心的定義與特征，財(cái)務(wù)共享中心的目標(biāo)與對(duì)象，財(cái)務(wù)共享中心的職能；了解財(cái)務(wù)共享中心的處理流程。重點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心的定義、特征、目標(biāo)、職能。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心的處理流程。212.費(fèi)用共享2.1費(fèi)用共享的理念與價(jià)值；2.2費(fèi)用業(yè)務(wù)的處理流程；2.3費(fèi)用業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握費(fèi)用共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)費(fèi)用業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心費(fèi)用業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：費(fèi)用共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心費(fèi)用業(yè)務(wù)處理的操作。31、23.應(yīng)收共享3.1應(yīng)收共享的理念與價(jià)值；3.2應(yīng)收業(yè)務(wù)的處理流程；3.3應(yīng)收業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握應(yīng)收共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)應(yīng)收業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心應(yīng)收業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：應(yīng)收共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心應(yīng)收業(yè)務(wù)處理的操作。31、24.應(yīng)付共享4.1應(yīng)付共享的理念與價(jià)值；4.2應(yīng)付業(yè)務(wù)的處理流程；4.3應(yīng)付業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握應(yīng)付共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)應(yīng)付業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心應(yīng)付業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：應(yīng)付共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心應(yīng)付業(yè)務(wù)處理的操作。321、25出納共享5.1出納共享的理念與價(jià)值；5.2出納業(yè)務(wù)的處理流程；5.3出納業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握出納共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)出納業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心出納業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：出納共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心出納業(yè)務(wù)處理的操作。31、26.資產(chǎn)共享6.1資產(chǎn)共享的理念與價(jià)值；6.2資產(chǎn)業(yè)務(wù)的處理流程；6.3資產(chǎn)業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握資產(chǎn)共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：資產(chǎn)共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理的操作。31、27.核算共享7.1核算共享的理念與價(jià)值；7.2核算業(yè)務(wù)的處理流程；7.3核算業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握核算共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)核算業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心核算業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：核算共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心核算業(yè)務(wù)處理的操作。321、28.報(bào)表共享8.1報(bào)表共享的理念與價(jià)值；8.2報(bào)表業(yè)務(wù)的處理流程；8.3報(bào)表業(yè)務(wù)的處理操作方法。教學(xué)要求：掌握?qǐng)?bào)表共享的理念與價(jià)值；熟悉企業(yè)報(bào)表業(yè)務(wù)處理流程；掌握財(cái)務(wù)共享中心報(bào)表業(yè)務(wù)處理的操作。重點(diǎn)：報(bào)表共享的理念與價(jià)值。難點(diǎn)：財(cái)務(wù)共享中心報(bào)表業(yè)務(wù)處理的操作。441、2、3合計(jì)2482.上機(jī)部分上機(jī)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表3。表3上機(jī)項(xiàng)目、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)上機(jī)項(xiàng)目上機(jī)內(nèi)容和要求上機(jī)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1費(fèi)用、應(yīng)收及應(yīng)付共享實(shí)操上機(jī)內(nèi)容：費(fèi)用、應(yīng)收及應(yīng)付共享的基本操作。上機(jī)要求：了解費(fèi)用、應(yīng)收及應(yīng)付共享的基本流程；熟悉費(fèi)用、應(yīng)收及應(yīng)付共享業(yè)務(wù)流程的基本操作。21、22.出納、資產(chǎn)及核算共享實(shí)操上機(jī)內(nèi)容：出納、資產(chǎn)及核算共享的基本操作。上機(jī)要求：了解出納、資產(chǎn)及核算共享的基本流程；熟悉出納、資產(chǎn)及核算共享業(yè)務(wù)流程的基本操作。21、23.報(bào)表共享實(shí)操上機(jī)內(nèi)容：報(bào)表共享的實(shí)際操作。上機(jī)要求:了解報(bào)表共享的基本流程；熟悉報(bào)表共享業(yè)務(wù)流程的基本操作。41、2、3合計(jì)8五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，充分利用財(cái)務(wù)共享軟件，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等多種方法，構(gòu)建以學(xué)生為中心的課前預(yù)習(xí)、課中重難點(diǎn)解析和練習(xí)、課后鞏固復(fù)習(xí)的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生使用財(cái)務(wù)共享服務(wù)解決企業(yè)實(shí)際問題的能力。上機(jī)教學(xué)著重進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的練習(xí)。采用學(xué)生動(dòng)手操作和教師輔導(dǎo)相結(jié)合的方法；在上機(jī)前學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)和掌握與本次上機(jī)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真閱讀上機(jī)指導(dǎo)書；在上機(jī)過程中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按操作規(guī)程使用電腦；上機(jī)結(jié)束后，按規(guī)定保存訓(xùn)練成果。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。六、課程資源1.推薦教材：（1）張慶龍.財(cái)務(wù)共享服務(wù)[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2022.（2）陳虎,孫彥叢.財(cái)務(wù)共享服務(wù)（第二版）[M].北京:中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2018.2.參考書：（1）賈小強(qiáng),郝宇曉，盧闖.財(cái)務(wù)共享的智能化升級(jí)：業(yè)財(cái)稅一體化的深度融合[M].北京:人民郵電出版社，2020.（2）張慶龍.財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型大趨勢(shì)：基于財(cái)務(wù)共享與司庫(kù)的認(rèn)知[M].北京:電子工業(yè)出版社,2018.（3）王興山.數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財(cái)務(wù)共享.電子工業(yè)出版社[M].北京,2018.3.期刊：（1）管理世界,中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心.（2）經(jīng)濟(jì)研究,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所.（3）會(huì)計(jì)研究,中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)主辦.（4）JournalofInformationSystems，American

Accounting

Association.（5）JournalofEmergingTechnologiesinAccounting，American

Accounting

Association.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）會(huì)計(jì)在線,/department/kjxy/．（2）上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院,/cn/index.asp．

（3）上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院,/．

（4）中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校,/index0.htm．七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)15（1）根據(jù)課堂各項(xiàng)活動(dòng)參與情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以課堂表現(xiàn)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?43課內(nèi)上機(jī)30（1）根據(jù)每個(gè)上機(jī)項(xiàng)目的操作完成情況單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次上機(jī)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以上機(jī)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！?0155階段作業(yè)30（1）主要考核學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，包括完成作業(yè)等，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取系統(tǒng)成績(jī)折算分?jǐn)?shù)做為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以階段作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?0155期末考核25（1）大作業(yè)成績(jī)總分100分，以大作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）主要考核學(xué)生利用數(shù)據(jù)處理軟件及方法在實(shí)踐數(shù)據(jù)搜集、整理、分析中的應(yīng)用。（3）大作業(yè)題型為：綜合分析題?！獭獭?0105合計(jì)：100分384418八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、課內(nèi)上機(jī)、階段作業(yè)、大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由期末大作業(yè)成績(jī)和過程性評(píng)價(jià)成績(jī)組成。其中：期末大作業(yè)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%），主要包括財(cái)務(wù)共享基本原理闡釋和財(cái)務(wù)共享軟件的核算共享、報(bào)表共享、流程管理等環(huán)節(jié)的應(yīng)用總結(jié)；課堂表現(xiàn)、課內(nèi)上機(jī)、階段作業(yè)等過程性評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性評(píng)價(jià)和考核試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表5。表5過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)20積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于等于90%。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于等于80%。偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于等于70%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，不參與教學(xué)活動(dòng)。課內(nèi)上機(jī)40預(yù)習(xí)認(rèn)真，能夠熟練掌握方法與步驟，上機(jī)操作過程熟練、規(guī)范，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終成果評(píng)分大于等于90分。有預(yù)習(xí)，能夠掌握方法與步驟，上機(jī)操作過程正確、規(guī)范，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終成果評(píng)分大于等于