寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一知半(

)

不(

)其數(shù)

應(yīng)接不(

)

金(

)輝煌

津津有(

)

無(wú)(

)無(wú)盡

完好無(wú)(

)

(

)天動(dòng)地2）.聽(tīng)故事，猜人物。聽(tīng)故事猜人物她修行千年，與青蛇結(jié)拜為姐妹，與許仙邂逅于西湖斷橋，一見(jiàn)鐘情，結(jié)為夫婦。為救許仙水漫金山，最后被法海慎壓在雷峰塔下。她不辭辛苦千里尋夫范喜良，哭倒長(zhǎng)城八百里。他看到小孩子用荷葉來(lái)遮太陽(yáng)，得到啟發(fā)造出了傘，為人們的出行提供了很大的幫助。3）.詩(shī)詞飛花令：請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含有規(guī)定字詞的句子。

例：九州

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。（陸游《示兒》）

（1）九州

______________________，______________________。（龔自珍《已亥雜詩(shī)》）

（2）水

______________________，______________________。（張志和《漁歌子》）

（3）月

______________________，______________________。（王維《山居秋暝》）

______________________，______________________。（張繼《楓橋夜泊》）4）.詩(shī)詞名句活學(xué)活用。

（1）默而識(shí)之，_____，_____。

（2）空山新雨后，_____。

（3）我勸天公重抖擻，_____。

（4）《楓橋夜泊》中，詩(shī)人用動(dòng)景襯靜景，表達(dá)孤寂憂(yōu)愁的詩(shī)句是：_____，_____。

（5）面對(duì)國(guó)家大好河山被金人踐踏，南宋官員卻不思收復(fù)故土，整日尋歡作樂(lè)。詩(shī)人林升不由地反問(wèn)道：“_____，_____？”5）.中國(guó)精神體現(xiàn)在很多方面，文人墨客將其書(shū)寫(xiě)在文字中：陸游臨終前最遺憾的是“______”；梁?jiǎn)⒊柚挛锉磉_(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊美“紅日______，______。河出伏流，______。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面的幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《慈母情深》：就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……（結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭）B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示文章主旨）C．《父愛(ài)之舟》：……醒來(lái)，枕邊一片濕。（為情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造氣氛）D．《獵人海力布》：人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（交代結(jié)局，深化主題，增加故事的吸引力）2）.在《圓明園的毀滅》中，作者用大量的筆墨描寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，這樣寫(xiě)的目的是（

）A．讓大家了解當(dāng)年的圓明園，從而喜歡祖國(guó)的名勝古跡。B．再現(xiàn)圓明園當(dāng)年的美景，激起人們對(duì)圓明園的留戀。C．說(shuō)明圓明園當(dāng)年損失多么慘重，希望侵略者給予賠償。D．把美的東西毀滅了，是一個(gè)悲劇，更能令讀者痛心，從而喚起國(guó)人的自強(qiáng)。3）.小嘉發(fā)現(xiàn)詩(shī)句“童孫未解供耕織”中的“解”和現(xiàn)代漢語(yǔ)“理解”相對(duì)應(yīng)，以下加點(diǎn)字的意思不同的一組是（

）。A．吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)決B．守株待兔

守候C．溺而不返

返回D．冀復(fù)得兔

重復(fù)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子想象句中描寫(xiě)的情景，再?gòu)南铝性~語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

例：臘月，天很冷。冷得狗都不敢出窩，冷得公雞不敢伸長(zhǎng)脖子打鳴，冷得多少車(chē)子都無(wú)法啟動(dòng)。

鮮

香

鬧

閑

美

慢

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)把下列生字和讀音連在一起。

缶頗廉璧騙諸

zhū

piàn

bì

lián

fǒu

pō2）.將時(shí)令與花及相關(guān)詩(shī)句用線連起來(lái)

二月

荷花

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

三月

桃花

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

六月

菊花

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月

梅花

颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序重新排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

________升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是54門(mén)大炮齊發(fā)，一共28響。

________兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。

________丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。

________1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。

________毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始。

________主席臺(tái)設(shè)在天安門(mén)城樓上。

________接著升國(guó)旗。

________接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。

________中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。2）.按一定順序排列下列各組詞語(yǔ)。

①樹(shù)枝樹(shù)干樹(shù)根樹(shù)葉

____________________________________

②學(xué)生三年級(jí)學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《落花生》這本書(shū)，一共有分為空山靈雨、七寶池上的鄉(xiāng)思、危巢墜簡(jiǎn)等共十卷。(

)

2．《憶盧溝橋》和《“七七感言”》都是描寫(xiě)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景的。(

)

3．《落花生》作者的筆名是落華生。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．詩(shī)的最后一句表達(dá)了詩(shī)人渴望統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情感，讓人不禁想到詩(shī)人在《示兒》中寫(xiě)的表達(dá)同樣情感的兩句詩(shī)，即“__________________，__________________”。

2．下列字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．三萬(wàn)里河：指黃河?！叭f(wàn)里”形容很長(zhǎng)。B．五千仞岳：指華山?！拔迩ж稹毙稳萆絼?shì)極其陡峭。C．遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。D．胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想情感？

____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

琦君筆下故鄉(xiāng)的梅花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。把自己的喜愛(ài)之情融入到字里行間，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)日不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。②榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)!③船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。④第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。⑤這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。⑥起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。⑦我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。⑧當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!1．短文選自《____》這篇課文，作者是____。

2．選文第①②自然段寫(xiě)近看大榕樹(shù)，通過(guò)對(duì)榕樹(shù)的“枝、___、____”的描寫(xiě)，寫(xiě)出了榕樹(shù)的大而茂盛。這兩段____（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)讓我感受到___________。

3．選文第⑥自然段是____（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)，寫(xiě)了早晨“鳥(niǎo)的天堂”由____到____的過(guò)程；通過(guò)“到處……到處……”可以感受到________；通過(guò)“大的，小的，花的，黑的”“有的……有的……有的……”可以感受到______。

4．我能概括選文第④~⑧自然段的主要內(nèi)容。

________________________________

5．說(shuō)說(shuō)作者為什么感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊”？

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.中國(guó)古代有四大賢母，她們分別是戰(zhàn)國(guó)思想家孟子的母親侃氏、南宋抗金名將岳飛的母親姚氏、北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的母親鄭氏、東晉名將陶侃的母親湛氏。請(qǐng)根據(jù)下面的圖把對(duì)應(yīng)的故事填入括號(hào)內(nèi)。

A．孟母三遷

B．岳母刺字

C．陶母退魚(yú)

D．畫(huà)荻教子(

)

(

)

(

)

(

)2）.你會(huì)使用下面的詞語(yǔ)嗎？快來(lái)試一試吧?。ㄌ顚?xiě)序號(hào)）

①內(nèi)憂(yōu)外患

②國(guó)泰民安

③應(yīng)接不暇

④詩(shī)情畫(huà)意

⑤津津有味

⑥詭計(jì)多端

⑦直言不諱

⑧足智多謀

（1）讀了《將相和》這篇文章，我覺(jué)得故事中的藺相如是一個(gè)__________的人。

（2）與“足智多謀”意思相近，但感情色彩不同的是__________。

（3）讀歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)曾有過(guò)__________的時(shí)代，也曾有過(guò)__________的時(shí)代。每一個(gè)少年，都應(yīng)該立下遠(yuǎn)大志向，為中華之崛起而讀書(shū)，不負(fù)韶華，不負(fù)青春。

（4）小明愛(ài)讀歷史，他覺(jué)得歷朝歷代的忠臣對(duì)待一國(guó)之君往往能“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”。這里的“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”換成__________更合適。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題