2022特崗教師培訓(xùn)參考心得體會5篇2

特崗教師培訓(xùn)參考心得體會5篇(2)最新特崗老師培訓(xùn)心得體會(1)20xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗老師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此，我感激縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)劚救说囊稽c(diǎn)體會：進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進(jìn)展理論和經(jīng)歷方面培訓(xùn)，使我們能夠在詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)和知識理論的方面認(rèn)識都系統(tǒng)的構(gòu)造。同時(shí)在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)老師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路，不管是在教學(xué)方面依然在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了根底。通過如此的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟悉和體會，如此的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。第一、備課中的醒悟賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序細(xì)心詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的理解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)問和對學(xué)生的理解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在研究教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，按部就班中展開，意味深化中完畢?！皞湔n是上好課的前提!”同時(shí)通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗老師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學(xué)習(xí)，還要向我們周圍的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境地和目光投進(jìn)到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)覺我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)歷，像是走進(jìn)學(xué)生心中能夠通過豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語的教研員通過向別人學(xué)習(xí)能夠讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)展整合，迅速進(jìn)步本身素養(yǎng)。第二、上好課的思索第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員，他告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的老師之路。在本人本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐步成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱苦，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上獲得杰出的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念，讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其本人想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的構(gòu)成。更加確實(shí)定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜愛因此熱愛，由于熱愛因此堅(jiān)持。我們年輕的特崗老師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出本人的光和熱。特崗老師的三年關(guān)于我的整個(gè)人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運(yùn)轉(zhuǎn)的我應(yīng)該至少有如此的理念：一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以本人的實(shí)際行動(dòng)來為教育三中做奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值。按照本人的人生規(guī)劃，守住本人最初的志向，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任，請不斷快樂的生活，請不斷健康的工作，請不斷保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請不斷幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于本人的選擇，并以此作為座右銘，請不斷英勇的走下去。最新特崗老師培訓(xùn)心得體會(2)0xx年8月27號，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗老師暨免費(fèi)師范生培訓(xùn)會。關(guān)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來說，實(shí)踐經(jīng)歷特別缺乏，參加如此的培訓(xùn)是十分有必要的。而聽過幾位經(jīng)歷豐富的老師講課后，我收獲良多收獲頗豐。在這里，我感激教育局給我們新上崗的老師提供了如此的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，感激各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。此次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、老師職業(yè)道德建立、老師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn)、班級學(xué)生治理、課堂教學(xué)的四個(gè)咨詢題等諸多方面的知識。盡管時(shí)間只有一天，但內(nèi)容卻特別充實(shí)，同時(shí)對我們馬上走上崗位的新老師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將我本人的培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，首先，張局長對師德師風(fēng)以及老師職業(yè)道德建立的講話，特別的告訴我們：切記體罰學(xué)生;要依照課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但不能放任學(xué)生，不管不咨詢;作為老師，必需要寫教案，教案的撰寫是老師在進(jìn)展教學(xué)前對課堂的預(yù)設(shè)，也是順利開展課堂所必需的一個(gè)程序。同時(shí)，作為老師：1、愛國守法，作風(fēng)正派。違規(guī)定教輔材料，實(shí)行一課一教輔，違規(guī)收費(fèi)，有償家教變無償家教。2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。3、關(guān)懷保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正平等對待全體學(xué)生。4、教書育人，實(shí)行素養(yǎng)教育，教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心開展特點(diǎn)，循循善誘，因材施教。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新。6、為人師表，堅(jiān)持高尚情操。其次，涂副局長以“把上好每一節(jié)課作為本人從事教育事業(yè)一生的使命”這一深入的標(biāo)題，提出三個(gè)質(zhì)疑，誰在剝奪學(xué)生的幸福?誰在扼殺學(xué)生的興趣?誰在折磨學(xué)生的生命?同時(shí)援用克里斯丁敬業(yè)信條，讓我們明白對待老師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的老師素養(yǎng)的修煉與訓(xùn)練，名師成長“九力”帶給新老師的考慮，優(yōu)秀老師的十點(diǎn)以及如何實(shí)現(xiàn)等咨詢題使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。另外，我對老師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了老師責(zé)任的嚴(yán)重艱巨，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神.而且，新時(shí)代下的老師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、比擬扎實(shí)的專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和特別強(qiáng)的語言表達(dá)才能以及感化力.對學(xué)生要多說鼓舞的話、撫慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等.這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其意義在于求真;教育是藝術(shù)，其意義在于創(chuàng)新。涂副局長的這三句話讓我銘刻在心，終身受益。二、培訓(xùn)為我馬上面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中，卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學(xué)工作對我們進(jìn)展了詳細(xì)的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。卜老師幽默幽默的話語，經(jīng)典的教學(xué)案例，以及與我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，都讓我對班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識。作為老師，要注重本人的老師涵養(yǎng)，其中包括品德涵養(yǎng)、職業(yè)涵養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。還告訴我們，老師終身要做的兩件事確實(shí)是：育人——育生命自覺;教書——教天地人事。而張老師對課堂教學(xué)的四個(gè)咨詢題：誰教、教誰、教什么、如何教也作了深入的闡述。并通過代表性的案例和設(shè)計(jì)的教案等，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須具備最根本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實(shí)驗(yàn)、提咨詢、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)備好一堂課必須關(guān)注以下幾個(gè)方面：教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)咨詢題的設(shè)置、教學(xué)過程的安排、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計(jì)。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。這不僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長在長期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累。在教學(xué)上，應(yīng)該明白得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面開展為目的，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。三、培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了決心和動(dòng)力。事實(shí)上一開場，我并不喜愛當(dāng)老師，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年，我也從未有過當(dāng)老師的念頭，一切的改變只由于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。在實(shí)習(xí)的過程中，我慢慢喜愛上了老師這一職業(yè)，喜愛學(xué)生，喜愛跟他們談心玩笑，喜愛站在講臺上講課，喜愛看他們懵明白的眼神變得清亮，總之，我完全喜愛上了老師這一職業(yè)。我夢想著有一天，本人也是老師，也是班主任，用本人的方式來教育他們，使他們成為最優(yōu)秀的人。沒想到這一天就這么快的降臨了，可我卻變的害怕，老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕，比方由于老師的一句話學(xué)生就會跳樓，老師的一不小心就會鑄成終身大錯(cuò)，還有家長的不理解校長的苛刻等等，都讓我覺得害怕。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了老師職業(yè)中特別多的教學(xué)技巧，同時(shí)讓我明白在劇烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)本人，沿著新老師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)，還有局長以及老師們的鼓舞，都使我對將來的工作充滿了決心和動(dòng)力。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，我會將我所學(xué)到的知識及技能運(yùn)用到我的工作中，同時(shí)在工作中積極向資深的老老師請教教學(xué)方法與治理班級的方法，以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在將來的日子，本人能夠真正成為受學(xué)生們愛戴同時(shí)最優(yōu)秀的人民老師，我也會朝著這個(gè)目的而不斷努力加油、奮斗的。最新特崗老師培訓(xùn)心得體會(3)7月，正處于炎炎盛夏。我們有幸地成為武漢市教科院特別教育老師培訓(xùn)班學(xué)員，為期五天。盡管武漢的天氣炎熱，而且暑期和愛人相聚的時(shí)間減少，但我在這幾天卻又歡樂又充實(shí)。此次培訓(xùn)方式多樣，有武漢市十佳老師雪湘明講座、華師博士鄧猛特校校本教材開發(fā)介紹、華師教科院雷江華特別兒童的心理與教育心得交流等各種活動(dòng)。這些如春雨，無聲地滋養(yǎng)著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，根本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、考慮咨詢題能站得更高了?，F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：一、初步接觸相關(guān)教育法律法規(guī)，理解校本的開發(fā)。鄧猛博士先帶著我們一起復(fù)習(xí)了美國特別教育的開展及現(xiàn)狀，以及特別學(xué)校校本教材開發(fā)。美國教育制度特別好，提供免費(fèi)的公共教育，其費(fèi)用是由當(dāng)稅收津貼的。還設(shè)立雙語學(xué)校，以ESL課程由具有專業(yè)知識的老師協(xié)助由于語言障礙而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的小孩，減輕在過渡期間遇到的苦難。在家教育方式也合適，但是父母要使用通過鑒定的合格教程，而且要由一位合格老師監(jiān)視。特別學(xué)校校本教材的開發(fā)，要首先有特色，必需要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，必需要表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)特色。教材內(nèi)容的選擇根本知識與根本技能;面向?qū)砩鐣?以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為根底;科學(xué)的知識與標(biāo)準(zhǔn)語言表達(dá)，尋找典型范例與主題活動(dòng)等。以后，我將用這些知識來標(biāo)準(zhǔn)和鞭策本人，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康，保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展。二、拓展心理學(xué)的點(diǎn)面視野，理解兒童的困惑。華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特別兒童的心理與教育講座》讓我收獲頗豐。往常沒學(xué)過這些知識，以為小孩們是成心聽不明白老師的講課，練習(xí)時(shí)老是出錯(cuò)，接受新知識慢了幾拍。如今明白了，他們有認(rèn)識開展的矛盾和障礙。如何處理特別兒童認(rèn)識開展的矛盾和障礙，我們要在生活上關(guān)懷他們，在學(xué)習(xí)上協(xié)助他們，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。它山之石能夠攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開辟了思路，本人平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能特別好的處理。事實(shí)上，每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被我們老師發(fā)覺罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上，傾注在那些需要協(xié)助的殘疾學(xué)生身上。三、展現(xiàn)聾生舞蹈之特色，感悟美武漢市特別教育教研院文潔老師帶我們欣賞《千手觀音》舞蹈節(jié)目，然后介紹我們一些寶貴的教學(xué)經(jīng)歷。舞蹈是一種視覺強(qiáng)烈的課程，因此特別合適聾生的身心開展特點(diǎn)。以“人為本的藝術(shù)”方式，是表現(xiàn)“生命、情感、美”這三大主題。我們能夠通過根本功的訓(xùn)練、加大模擬練習(xí)、浸透意念、氣息的方法教授他們，使他們得到心靈美的升華。如今，我明白了聾生具有聽覺、動(dòng)覺對內(nèi)在節(jié)拍的感知，要好好利用這個(gè)特點(diǎn)開展他們的優(yōu)良之處?！白稍兦牡们迦缭S，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是老師的終身必修課，在信息化時(shí)代，我們更要時(shí)刻提示本人要不斷充電，才能習(xí)慣我們的教育開展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，所以，有些理論知識還需我們在以后的工作中細(xì)細(xì)揣摩、考慮。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步!最新特崗老師培訓(xùn)心得體會(4)20xx年8月21日到23日，我參加了山西省特別教育學(xué)校校長和老師專業(yè)培訓(xùn)，每一天的講座安排，都特別合理，無處不見組織者的用心和細(xì)心。在緊張豐實(shí)的培訓(xùn)中，我感遭到這次活動(dòng)既有理論高度又有實(shí)踐經(jīng)歷，是一次有指導(dǎo)意義的、有實(shí)效的培訓(xùn)，講座內(nèi)容豐富，方式爽朗，開辟了老師的視野，是一次真切、生動(dòng)、詳細(xì)、爽朗的培訓(xùn)，使所有參培老師收獲頗豐。通過培訓(xùn)，我個(gè)人有以下幾方面的收獲：1.王彤梅主任的講座使我明白了怎么樣才能當(dāng)好一名特教資源老師，明白了本人的工作任務(wù)和工作方式，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，研究方向.系統(tǒng)地理解學(xué)習(xí)了特別教育的理論根底，各種特別教育思潮的開展，以及特別教育的實(shí)踐，理解了“十一五”規(guī)劃的開展趨勢，以及特別教育今后的開展趨勢，特點(diǎn)與啟示，為今后本人的教育教學(xué)活動(dòng)提供了理論依照。系統(tǒng)的理解了三類殘疾兒童的心理與教育，以及特別兒童教育的開展和變化，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和開展趨勢。2.華東師范學(xué)院的趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研，掌握了一定的科研方法。從培訓(xùn)中理解了交融教育將是特別教育的主流開展方向，因此隨班就讀工作將是表達(dá)交融教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源老師，在隨班就讀工作開展中，最重要的確實(shí)是給隨班就讀的老師、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和效勞，使隨班就讀工作不再停留于方式，而是能夠得到本質(zhì)性的開展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實(shí)行差異教學(xué)，提高隨班就讀的質(zhì)量。我認(rèn)為作為特別教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)本人，由于傳統(tǒng)的單面單向的老師已經(jīng)不習(xí)慣時(shí)代的需要，復(fù)合型的有深度的、有創(chuàng)意的老師越來越為時(shí)代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的、研究型的老師越來越遭到歡迎，這是我們每個(gè)特教工作者必備的素養(yǎng)。最新特崗老師培訓(xùn)心得體會(5)金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)漂亮的季節(jié)，20xx年9月9日至9月18日，來自全國各地的150多名特教界的老師歡聚在我們漂亮的鄭州，一同參加由鄭州師范學(xué)院組織的“國培計(jì)劃(20xx)”特別教育骨干老師培訓(xùn)工程(聾教育)。在這短短的十天里，我收獲了特別多，有來自高校專家的的前沿信息，有來自基層一線的老師的實(shí)踐指導(dǎo)，有學(xué)員間的交流碰撞，還有來自四面八方的濃濃的友誼。在這里我衷心腸感激校領(lǐng)導(dǎo)給我這次特別寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。一、專家講座，發(fā)人深省幾天來，我們先后傾聽了臺北市立大學(xué)教授韓福榮、華東師大教授于素紅、北京師大教授肖非、鄧猛、鄭州師院教授杜志強(qiáng)等高校專家以及來自一線專家如特教學(xué)校老師王磊、李巖、潘梅英等的講座，專家們的講座不僅讓我理解到了當(dāng)今特教前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，也引起了我深深的考慮:身為特教老師，我到底對特教理解多少?我為這些有特別需要的聾小孩提供了哪些特別的效勞?在聾校生源日漸萎縮的今天，學(xué)校的明天將如何開展?醫(yī)教結(jié)合，難道只是買齊