初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 常見(jiàn)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)課件-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）下冊(cè)

（人教版）九年級(jí)化學(xué)下第十單元

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8

常見(jiàn)的酸、堿的化學(xué)性質(zhì)核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)分析，進(jìn)一步理解酸、堿的各項(xiàng)化學(xué)性質(zhì)。0102通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，提高實(shí)驗(yàn)分析能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,進(jìn)一步了解酸、堿的各項(xiàng)化學(xué)性質(zhì)，酸堿的中和反應(yīng)。03通過(guò)探究，能體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣，并進(jìn)而增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，并培養(yǎng)同學(xué)之間的合作能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮陀闷穼?shí)驗(yàn)?zāi)康模?.加深對(duì)酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)用品：白色點(diǎn)滴板、試管、鑷子、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、玻璃棒、藥匙、酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、膠頭滴管、火柴。稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘。還需要:氯化鈉溶液、檸檬酸。新知導(dǎo)入你吃檸檬、Vc時(shí)，是否感覺(jué)很酸?你能否用學(xué)過(guò)的知識(shí)，采用可行的方法確定其中含有酸?探究新知稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘?shù)?。儀器：試劑：藥匙

點(diǎn)滴板

玻璃棒

試管

坩堝鉗

蒸發(fā)皿

酒精燈

鐵架臺(tái)

一、酸和堿與指示劑的作用1.檢查實(shí)驗(yàn)桌上的儀器用品是否齊全？一、酸和堿與指示劑的作用取2個(gè)點(diǎn)滴板，分別向2個(gè)點(diǎn)滴板四個(gè)穴分別滴加2~3滴稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液,然后分別滴加2~3滴紫色石蕊溶液和無(wú)色酚酞，觀察現(xiàn)象。酸性溶液使紫色石蕊溶液變紅色,不能使無(wú)色酚酞溶液變色，堿性溶液能使紫色石蕊變藍(lán),使無(wú)色酚酞變紅色。石蕊溶液酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸稀NaOH氫氧化鈣溶液溶液變成紅色溶液仍然為無(wú)色溶液變成藍(lán)色溶液變成紅色溶液變成紅色溶液仍然為無(wú)色溶液變成藍(lán)色溶液變成紅色實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.酸和堿與指示劑的作用(1)分別用石蕊溶液和酚酞溶液檢驗(yàn)溶液的酸堿性;(2)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度。2.選擇實(shí)驗(yàn)室或生活中的幾種溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):選擇的溶液滴加石蕊溶液后的顏色變化滴加酚酞溶液后的顏色變化溶液的酸堿性pH稀鹽酸稀硫酸稀NaOH氫氧化鈣溶液氯化鈉溶液溶液變成紅色溶液仍然為無(wú)色溶液變成藍(lán)色溶液變成紅色溶液變成紅色溶液仍然為無(wú)色溶液變成藍(lán)色溶液變成紅色酸性酸性堿性堿性441111溶液仍為紫色溶液仍為無(wú)色中性73.(1)取兩個(gè)生銹的鐵釘分別放入兩支試管中，然后各加入約2mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。(2)當(dāng)觀察到鐵釘表面沒(méi)有鐵銹，鐵釘變得光亮?xí)r，將其中一支試管中的鐵釘取出，洗凈。繼續(xù)觀察另一支試管中的現(xiàn)象，過(guò)一段時(shí)間將鐵釘取出，洗凈。比較兩個(gè)鐵釘。（1）銹釘表面的鐵銹逐漸消失變得光亮，溶液變成黃色;（2）當(dāng)鐵釘變得光亮后，可觀察到鐵釘表面出現(xiàn)氣泡。

長(zhǎng)時(shí)間反應(yīng)后的鐵釘比提前取出的鐵釘小。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：金屬和金屬氧化物與酸的作用問(wèn)題與交流：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe+2HCl=FeCl2+H2↑化學(xué)方程式：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗繉?xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎疾扈F及其氧化物的化學(xué)性質(zhì)，特別是它們與稀鹽酸的反應(yīng)。金屬和金屬氧化物與酸的作用鎂和鹽酸：Mg+2HCI

=

MgCl2

+

H2↑鋅和鹽酸：Zn

+2HCl

=

ZnCl2

+

H2↑鐵和鹽酸：Fe

+2HCI

=

FeCl2

+

H2↑鎂和硫酸：Mg+H2SO4

=MgSO4

+

H2↑鋅和硫酸：Zn

+H2SO4

=

ZnSO4

+

H2↑鐵和硫酸：Fe

+H2SO4

=

FeSO4

+

H2↑都有氣泡產(chǎn)生金屬+酸→鹽+氫氣金屬

酸

鹽

氫氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬和金屬氧化物與酸的作用金屬和金屬氧化物與酸的作用取黑色固體氧化銅于試管中，然后分別加入稀鹽酸、稀硫酸觀察現(xiàn)象。黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色;CuO

+

H2SO4

=

CuSO4

+

H20CuO

+

2HCl

=

CuCl2

+

H2OFe2O3

+

3H2SO4=

Fe2(SO4)3+3H2OFe2O3

+

6HCl

=

2FeCl3

+3H2O金屬氧化物+酸→鹽+水金屬氧化物

酸

鹽

水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：4.在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象。再向試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。生成藍(lán)色沉淀，溶液變?yōu)闊o(wú)色；藍(lán)色沉淀消失，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4Cu(OH)2+2HCl=CuCl2

+2H2O堿與鹽和酸的作用堿+酸→鹽+水鹽

+

堿→新

堿

+

新鹽實(shí)驗(yàn)結(jié)論：5.(1)在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止。(2)取上述反應(yīng)后的無(wú)色溶液約1mL，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：化學(xué)方程式：溶液滴加酚酞變?yōu)榧t色;滴加稀鹽酸溶液由紅色變成無(wú)色。玻璃片出現(xiàn)白色固體。白色固體是什么？HCI+NaOH=NaCl+H2O堿與酸的作用6.(1)向兩支試管中各加入相同量的氫氧化鈣粉末(用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn))，然后各加入約1mL水，振蕩;再各滴入兩滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。(2)繼續(xù)向其中一支試管中加入約1mL水，振蕩;向另一支試管中加入約1mL稀鹽酸，振蕩;比較兩支試管中的現(xiàn)象。(1)試管中出現(xiàn)白色渾濁液體;白色渾濁液體變?yōu)榧t色.(2)一支試管中仍然是紅色渾濁液體。另一支試管中紅色渾濁液體變?yōu)闊o(wú)色澄清的溶液。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)解釋?zhuān)孩贇溲趸}不易溶于水,即微溶于水。②無(wú)色酚酞溶液遇堿溶液顯示紅色。因氫氧化鈣粉末逐漸被酸溶解形成無(wú)色溶液。堿與酸的作用問(wèn)題與交流：該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證氫氧化鈣的哪些性質(zhì)?1.氫氧化鈣微溶于水。2.氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。3.氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng)。堿與酸的作用雞蛋跳舞

將一只生雞蛋放到盛有鹽酸溶液的容器中,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是雞蛋上浮又下沉又上浮……，請(qǐng)解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。因?yàn)楫?dāng)雞蛋放入足量稀鹽酸的玻璃杯中,受重力作用而下沉;碳酸鈣與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w附著在蛋殼表面而使蛋殼的浮力逐漸大于重力,而使得蛋殼上浮;當(dāng)上升到一定時(shí),附著在蛋殼表面的二氧化碳?xì)馀萜屏讯垢×π∮谥亓?，所以又?huì)下沉。鞏固提升課堂練習(xí)1.下列各組物質(zhì)，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是（

）A.氫氧化鈉溶液和硫酸B.氧化鐵和鹽酸C.三氧化硫和氫氧化鈉溶液D.鹽酸和二氧化碳D課堂練習(xí)2.伍角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅的合金，有人用它制成假金元寶行騙，小明同學(xué)用一種試劑揭穿了他。小明一定不會(huì)用的試劑是(

)A.稀硫酸B.稀鹽酸C.硝酸銀溶液D.硝酸鎂溶液D課堂練習(xí)(1)在燒杯中加入10mL的稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液呈_______色；滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到_____________________________，同學(xué)們認(rèn)為氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。3.某興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，做了如下實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。紅溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)NaOH＋HCl=NaCl＋H2O（2）滴加鹽酸時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌的目的是____________________，實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)，溶液中溶質(zhì)的組成最多有________種情況，小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉、氯化鋇溶液確定反應(yīng)后的無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______________________。（4）請(qǐng)從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________________________________。使充分反應(yīng)驗(yàn)證酸和堿發(fā)生了反應(yīng)及其反應(yīng)程度2(或兩)氯化鋇溶液氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子課堂總結(jié)12酸的通性：與指示劑作用與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣與金屬氧化物生成鹽和水與堿反應(yīng)生成鹽和水堿的通性：與指示劑作用與非金屬氧化物生成鹽和水與酸反應(yīng)生成鹽和水與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8常見(jiàn)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)分層作業(yè)【基礎(chǔ)培優(yōu)】：1．如圖，向點(diǎn)滴板①～④的孔穴中分別滴入指示劑后，①②③④孔穴內(nèi)溶液顯示的顏色依次是(

)A．無(wú)色、紅色、藍(lán)色、紅色B．紅色、藍(lán)色、黃色、紫色C．藍(lán)色、紅色、紫色、無(wú)色