人教版道德與法治六上六年級(jí)道德與法治（上冊）期中測試卷（答案版）

六年級(jí)道德與法治（上冊）期中測試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、填空題(20分)1.道德、紀(jì)律、法律三個(gè)行為規(guī)則中，最具權(quán)威性的是。法律2.民法指導(dǎo)人們簽訂和履行，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。合同3.不同的調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序。法律4.憲法是國家的，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。根本法5.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利，國家應(yīng)充分保障公民基本權(quán)利。人身6.我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對國家、社會(huì)的義務(wù)，也有對的義務(wù)。家庭7.憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這說明權(quán)利與義務(wù)是的。一致8.公民履行義務(wù)既包括做法律規(guī)定我們必須做的事情，如，服兵役，維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益。納稅9.為國家、民族作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為中國公民的使命。富強(qiáng)復(fù)興10.年，第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”載入憲法。2004二、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)畫√，錯(cuò)誤的畫×)(18分)1.法律不但約束人們的行為，也保護(hù)著人們的權(quán)利。(√)2,我們的居民身份證可以隨意借給熟人使用。(×)3.在社會(huì)生活中,約束調(diào)整人們的行為要完全依靠法律。(×)4.規(guī)定什么行為是犯罪的法律，在我國具有最高的法律效力。(×)5,如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(√)6.我國參加了多項(xiàng)國際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約所規(guī)定的義務(wù)。（√）三、選擇題（20分）1.蘇某因犯有組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪被判處有期徒刑25年。蘇某觸犯了（）A.民法B.刑法C.治安管理處罰法在漫面《讓座》的生活情景中，規(guī)范調(diào)整人們行為的是（）A.紀(jì)律B.法律C.道德3.以下為即將升入初中的兩位同學(xué)的對話，小佳：下半年我就要轉(zhuǎn)到市里的學(xué)校學(xué)習(xí)了。小桐：城里的學(xué)校會(huì)接受農(nóng)村的學(xué)生嗎?小佳：我們可以跟隨打工的父母到外地就近讀書。小佳享有的基本權(quán)利是()A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.平等權(quán)C.自由權(quán)4.下列行為屬于履行公民基本義務(wù)的是()A.小輝舉報(bào)涉黑犯罪行為B.小佳的爸爸每月按時(shí)繳納稅款C.小麗將自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)5.到目前為止,我國已經(jīng)參加了多少余項(xiàng)國際人權(quán)條約()A.10B.20C.30四、簡答題(26分)1.結(jié)合材料,回答問題。(12分)北京學(xué)生梁帆應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會(huì)的邀請去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場，只見賓館門前的旗桿上，幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展，但沒有看到中國的五星紅旗。他震驚了，立刻找到會(huì)議的組織人員說：“一定要升起中華人民共和國的國旗，因?yàn)槲以谶@兒!”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到重視，五星紅旗終于飄在賓館門前的旗桿上，梁帆也受到了外國人的敬佩，被稱為“合格的中華人民共和國的代表”。(1)“因?yàn)槲以谶@兒”，梁帆亮明的身份是什么?(2)梁帆履行了哪項(xiàng)公民基本義務(wù)?2.閱讀(憲法伴我成長)的視頻截圖資料，回答問題。(14分)上述材料說明了哪些道理？四、1.(1)中華人民共和國公民。(2)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。2.憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的保障書;憲法規(guī)定公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利;憲法規(guī)定了人們的基本義務(wù);尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則等。五、情景探究題（16分）閱讀下面材料，回答問題。法律捍衛(wèi)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定，英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)受法律保護(hù)，禁止一法律捍衛(wèi)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定，英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)受法律保護(hù)，禁止一切歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，蔣某因侮辱英烈被依法行政拘留10日并處500元罰款。以身試法2018年5月，蔣某在網(wǎng)上發(fā)表了嚴(yán)重侮辱董存瑞、黃繼光的言論，并稱要看看自己的言論會(huì)不會(huì)被處罰，要是被抓了就說明公民沒有言論自由。蔣某此舉造成嚴(yán)重的不良影響，激起了廣大網(wǎng)民的憤慨。 (1)上述材料體現(xiàn)了法律具有怎樣的作用?(2)從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系看，上述材料對我們有什么啟示?五、(1)法律規(guī)范指導(dǎo)人們的行為；衡量人們行為的對錯(cuò)；懲罰制裁違法行為等。(2)權(quán)利和義務(wù)是一致的。權(quán)利不是絕對的，而是有界限的。公民在行