第6課+++現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展+學(xué)習(xí)任務(wù)單 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)生信息姓名班級(jí)小組職務(wù)課程基本信息學(xué)科歷史課題第6課《現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展》課型新授課授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1．利用歷史文獻(xiàn)、照片、網(wǎng)絡(luò)等方式了解第二次世界大戰(zhàn)后新科技革命的一系列發(fā)展成果，認(rèn)識(shí)科技是第一生產(chǎn)力，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。2．通過了解中國在新科技革命中取得的重大成就，樹立科技強(qiáng)國的雄心，培育家國情懷的核心素養(yǎng)。3．搜集人工智能、航天技術(shù)、海洋技術(shù)、新材料技術(shù)等尖端技術(shù)應(yīng)用方面的相關(guān)史料，理解新科技革命給人類帶來的革命性意義，培育史料實(shí)證的核心素養(yǎng)。4.分析現(xiàn)代科技進(jìn)步的原因，培育歷史解釋的核心素養(yǎng)。課前預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)第6課內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)知識(shí)梳理部分在課本中標(biāo)記關(guān)鍵信息及重要知識(shí)點(diǎn)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】科技彰顯智慧——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展1、展示材料：思考：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的原因有哪些？材料：人類已經(jīng)經(jīng)歷兩次巨大變革的浪潮：第一次浪潮是歷時(shí)數(shù)千年的農(nóng)業(yè)革命……第二次浪潮是工業(yè)文明的興起……現(xiàn)在人類正面臨第三次浪潮的沖擊，這是人類生活中爆炸性事件，在微電子學(xué)、生物學(xué)、空間科學(xué)、海洋學(xué)、信息論、控制論等為基礎(chǔ)發(fā)展起來的新工業(yè)群——信息電子工業(yè)、生物技術(shù)工業(yè)、宇航工業(yè)、海洋工業(yè)，將取代傳統(tǒng)的工業(yè)……將使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、人類生活方式等發(fā)生巨大變化。——1980年阿爾文·托夫勒《第三次浪潮》原因：(1)理論基礎(chǔ)：20世紀(jì)科學(xué)理論的突破【史綱下】國際形勢(shì)：二戰(zhàn)后國際格局的影響——美蘇“冷戰(zhàn)”的刺激物質(zhì)基礎(chǔ)：戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)政策：國家壟斷資本主義的發(fā)展政府支持：各國政府對(duì)高科技的大力支持；個(gè)人努力：無數(shù)科研工作者辛勤付出。閱讀教材，梳理現(xiàn)代科技發(fā)展的進(jìn)程找出現(xiàn)代科技發(fā)展的主要領(lǐng)域，完成表格【學(xué)習(xí)任務(wù)二】科技改變世界—現(xiàn)代科技進(jìn)步的革命性意義【思考探究】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)代科技革命的特點(diǎn)和啟示？（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；（2）社會(huì)進(jìn)步離不開科技發(fā)展；（3）人的智慧和創(chuàng)造力是推動(dòng)科技進(jìn)步的重要因素；（4）在發(fā)展科學(xué)的同時(shí)，要注意保護(hù)環(huán)境與資源?！緦W(xué)習(xí)拓展】面對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展，中國的應(yīng)對(duì)：（1）始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。（2）科技是第一生產(chǎn)力，堅(jiān)持“科教興國”戰(zhàn)略；（3）自主研發(fā)與國際合作相結(jié)合，掌握核心科技鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和科技發(fā)明；（4）積極融入經(jīng)濟(jì)全球化，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。【知識(shí)結(jié)構(gòu)】【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1、近日，美國OpenAI公司研發(fā)的深度人工智能AppChatGPT引發(fā)熱議，有人稱其為生產(chǎn)力工具，也有人因其能夠代寫論文而對(duì)此感到恐慌。根據(jù)美國美林銀行預(yù)測(cè)，2025年以前，人工智能的“每年產(chǎn)生的創(chuàng)造性破壞的影響”可能會(huì)達(dá)到14萬～33萬億美元。由此可見（

）A．人工智能將取代人在生產(chǎn)活動(dòng)中的創(chuàng)造力B．科技革命在提高生產(chǎn)力的同時(shí)帶來新挑戰(zhàn)C．人工智能創(chuàng)造生產(chǎn)力的同時(shí)又破壞生產(chǎn)力D．人類尚未做好迎接新一輪科技革命的準(zhǔn)備【答案】B【詳解】根據(jù)材料信息，人工智能的發(fā)展引發(fā)熱議，一方面極大地提高了生產(chǎn)力，解放了生產(chǎn)力，另一方面可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，說明科技革命在提高生產(chǎn)力的同時(shí)帶來新挑戰(zhàn)，B項(xiàng)正確；2、西班牙巴塞羅那市通過在城市安裝傳感器，建設(shè)街道照明、自動(dòng)灑水系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)與交通管理；英國米爾頓·凱恩斯市通過將傳感器連接到可回收垃圾箱，提取信息、分析數(shù)據(jù)以決策垃圾的收儲(chǔ)與處理。這表明人工智能技術(shù)（

）A．提高了城市治理水平 B．促進(jìn)西方科技領(lǐng)先世界C．主要應(yīng)用于城市建設(shè) D．推動(dòng)了城市化發(fā)展進(jìn)程【答案】A【詳解】依據(jù)材料可知，西班牙巴塞羅那市和英國米爾頓·凱恩斯市將人工智能技術(shù)運(yùn)用在城市建設(shè)上，這有利于提高城市治理水平，A項(xiàng)正確；材料沒有比較信息，無法得出促進(jìn)了西方科技領(lǐng)先世界，排除B項(xiàng)；材料只是涉及西班牙巴塞羅那市和英國米爾頓·凱恩斯市將人工智能技術(shù)運(yùn)用在城市建設(shè)上，沒有涉及其他領(lǐng)域，不能就此說明人工智能技術(shù)主要應(yīng)用于城市建