籃球原地運球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

籃球原地運球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球原地運球技術(shù)，選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章“籃球基本技術(shù)”中的第二節(jié)。本節(jié)課將詳細講解并實踐原地高低運球、換手運球等基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過籃球運動，對籃球的基本規(guī)則和簡單技術(shù)有了一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容將在學(xué)生已有知識基礎(chǔ)上，進一步深化對籃球運球技術(shù)的理解，提高學(xué)生的籃球技能水平。教材中涉及的運球技巧與實際籃球比賽緊密結(jié)合，有助于學(xué)生在實踐中更好地運用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球原地運球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生將提升個人運動技能，增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性，進而提高運動能力。同時，通過運動中的自我管理和團隊協(xié)作，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的體育精神。此外，學(xué)生在遵守運動規(guī)則、展現(xiàn)公平競爭的態(tài)度中，將發(fā)展良好的體育品德，形成正確的運動價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段籃球的基本規(guī)則、簡單運球技巧以及基本的團隊合作意識。他們對于籃球運動有初步的認(rèn)識和體驗，能夠進行簡單的投籃和傳球。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面，大多數(shù)學(xué)生對籃球運動有較高的熱情，愿意參與其中。在能力上，學(xué)生個體差異較大，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備較好的籃球技能，而另一部分學(xué)生則可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)，對直觀的教學(xué)方法和小組合作學(xué)習(xí)方式有較高的接受度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：原地運球時手的協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致球的控制不穩(wěn)定；對運球技術(shù)的理解不深，難以掌握正確的動作要領(lǐng)；在實際操作中，由于緊張或缺乏自信，不能很好地將所學(xué)技巧應(yīng)用于實踐中。此外，部分學(xué)生可能在團隊合作中遇到溝通和協(xié)調(diào)的問題，需要通過課堂活動逐步克服。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際操作練習(xí)，確保學(xué)生能夠直觀地理解并掌握籃球原地運球技術(shù)。在教學(xué)活動中，設(shè)計分組練習(xí)和比賽，通過游戲化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強互動性和參與度。同時，利用視頻媒體播放專業(yè)運動員的運球技巧，幫助學(xué)生形象地理解技術(shù)要領(lǐng)。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和同伴評價，以促進學(xué)生的自我反思和技能提升。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

同學(xué)們好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)。在前面的課程中，我們已經(jīng)了解了籃球的基本規(guī)則和一些簡單的技巧。那么，大家想不想進一步提高自己的籃球技能呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)籃球原地運球技術(shù)。請大家先觀看一段專業(yè)運動員的運球視頻，感受一下他們的運球動作。

（播放視頻）

二、技術(shù)講解與示范

看完視頻，大家應(yīng)該對籃球原地運球有了一定的了解。下面，我來詳細講解一下原地運球的技巧。

1.運球姿勢：站立時雙腳自然分開，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間。運球時，手臂自然彎曲，手腕放松。

2.運球手法：用手指尖觸球，掌心不要接觸到球。運球時，手腕要靈活，力量要適中。

3.運球節(jié)奏：運球時，要保持一定的節(jié)奏，不要太快或太慢。節(jié)奏感好的同學(xué)，運球時會更加穩(wěn)定。

4.換手運球：在原地運球的基礎(chǔ)上，我們可以通過換手來增加運球的難度和趣味性。換手時，要注意動作的連貫性和穩(wěn)定性。

（教師示范）

三、分組練習(xí)

現(xiàn)在，請大家分成若干小組，每組選出一個組長，負(fù)責(zé)組織練習(xí)。在練習(xí)過程中，組長要確保組員都能掌握原地運球和換手運球的技巧。

1.練習(xí)原地運球：每位同學(xué)輪流進行原地運球練習(xí)，其他組員觀察并給予建議。組長要確保每位同學(xué)都能熟練掌握運球技巧。

2.練習(xí)換手運球：在掌握原地運球的基礎(chǔ)上，嘗試進行換手運球練習(xí)。組長要關(guān)注組員的動作是否連貫、穩(wěn)定。

3.小組比賽：在練習(xí)一段時間后，組織小組比賽，比一比哪個小組的運球技巧更好。比賽分為兩個環(huán)節(jié)：原地運球和換手運球。每個環(huán)節(jié)設(shè)置時間限制，時間內(nèi)完成次數(shù)最多的小組獲勝。

（分組練習(xí)）

四、課堂小結(jié)與反饋

經(jīng)過一段時間的練習(xí)，大家應(yīng)該對籃球原地運球有了更深入的了解?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.原地運球的技巧：包括運球姿勢、運球手法、運球節(jié)奏和換手運球。

2.練習(xí)方法：通過分組練習(xí)和小組比賽，同學(xué)們掌握了運球技巧，并能在實踐中運用。

3.學(xué)習(xí)收獲：同學(xué)們在練習(xí)過程中，不僅提高了籃球技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和競技精神。

最后，我想聽聽大家的反饋。請大家談?wù)勗诮裉斓恼n堂中，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。也可以分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。

（學(xué)生反饋）

五、課后作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一個課后作業(yè)：回家后，每人練習(xí)原地運球和換手運球各10分鐘，并記錄自己的練習(xí)成果。下節(jié)課，我們將進行一次小測驗，檢驗大家的學(xué)習(xí)效果。

同學(xué)們，今天的籃球原地運球技術(shù)就講到這里。希望大家能夠在課后認(rèn)真練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。下節(jié)課，我們再見！教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.籃球技術(shù)視頻：搜集一些國內(nèi)外籃球比賽中精彩的原地運球和換手運球視頻，讓學(xué)生通過觀看優(yōu)秀運動員的實戰(zhàn)表現(xiàn)，了解運球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用。

2.籃球教學(xué)文章：提供一些關(guān)于籃球原地運球技術(shù)的教學(xué)文章，讓學(xué)生從文字層面深入了解運球技術(shù)的原理、動作要領(lǐng)以及訓(xùn)練方法。

3.籃球訓(xùn)練器材：介紹一些有助于提高原地運球技術(shù)的訓(xùn)練器材，如籃球訓(xùn)練器、運球訓(xùn)練架等，讓學(xué)生了解如何利用器材輔助訓(xùn)練。

4.籃球比賽規(guī)則：提供籃球比賽規(guī)則的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解比賽中的規(guī)則要求，以便在實戰(zhàn)中更好地運用所學(xué)技術(shù)。

拓展建議：

1.觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生在課后觀看籃球比賽，關(guān)注運動員在比賽中的運球表現(xiàn)，分析他們的運球技巧和戰(zhàn)術(shù)運用。

2.組織籃球訓(xùn)練小組：鼓勵學(xué)生自發(fā)組成籃球訓(xùn)練小組，在課后進行原地運球和換手運球的練習(xí)，相互交流心得，共同提高。

3.利用籃球訓(xùn)練軟件：推薦學(xué)生使用一些籃球訓(xùn)練軟件，如“籃球技能訓(xùn)練寶典”等，通過軟件中的訓(xùn)練模塊，有針對性地提高運球技術(shù)。

4.參加籃球訓(xùn)練營：建議學(xué)生參加籃球訓(xùn)練營或培訓(xùn)班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

5.閱讀籃球教學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些籃球教學(xué)書籍，如《籃球技術(shù)教程》、《籃球?qū)崙?zhàn)技巧》等，從中學(xué)習(xí)更多的籃球知識和技巧。

6.記錄訓(xùn)練日志：鼓勵學(xué)生記錄自己的訓(xùn)練日志，記錄每次訓(xùn)練的內(nèi)容、收獲和感悟，以便對自己的訓(xùn)練過程進行反思和總結(jié)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的籃球原地運球技術(shù)教學(xué)讓我有了許多反思和總結(jié)。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與示范相結(jié)合的方式，通過播放專業(yè)運動員的運球視頻，讓學(xué)生直觀地感受到運球技術(shù)的要點。同時，我也設(shè)計了分組練習(xí)和小組比賽，以增強學(xué)生的參與度和互動性。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我意識到對于不同水平的學(xué)生，應(yīng)該采取不同的教學(xué)策略。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的運球技巧，對于他們來說，更多的挑戰(zhàn)性練習(xí)和比賽可能更有益。而對于那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我可能需要更多的個別指導(dǎo)和重復(fù)練習(xí)，以確保他們能夠跟上教學(xué)進度。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生們對籃球運動充滿熱情，但在分組練習(xí)時，一些小組的合作并不如預(yù)期的那樣順暢。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，以及如何更有效地進行小組分工和協(xié)作。

關(guān)于教學(xué)效果，從學(xué)生的練習(xí)和比賽表現(xiàn)來看，他們確實在原地運球和換手運球技巧上有所提高。學(xué)生們能夠積極地參與到練習(xí)中，對于動作的掌握也有了明顯的進步。但同時，我也注意到一些學(xué)生在運球時的動作仍然不夠規(guī)范，這說明我在教學(xué)過程中的指導(dǎo)可能還需要更加細致和具體。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對籃球運動的熱愛讓我感到欣慰。他們在練習(xí)中展現(xiàn)出的積極態(tài)度和對勝利的追求，讓我看到了他們在籃球運動中培養(yǎng)出的競技精神。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時容易氣餒，這提示我在教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們建立自信。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為以下改進措施是必要的：

1.針對學(xué)生的不同水平，設(shè)計差異化的教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.加強課堂管理，通過明確的規(guī)則和指導(dǎo)，提高小組練習(xí)的效率和學(xué)生的團隊合作能力。

3.在教學(xué)中更加注重動作細節(jié)的講解和示范，確保學(xué)生能夠掌握正確的運球技巧。

4.關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，提供更多的鼓勵和支持，幫助他們建立自信和克服困難。板書設(shè)計①籃球原地運球技術(shù)要點

-運球姿勢：雙腳自然分開，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間

-運球手法：手指尖觸球，掌心不接觸球，手腕放松