高二 人教版 地理選擇性必修三 第三章《第一節(jié) 環(huán)境安全對(duì)國家安全的影響》課件

第一節(jié)環(huán)境安全對(duì)國家安全的影響高二—人教版—地理選擇性必修三—第三章1.利用圖表，理解環(huán)境安全問題產(chǎn)生的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)不同環(huán)境安全問題的特點(diǎn)。2.運(yùn)用圖文資料、實(shí)例分析，理解環(huán)境安全問題影響國家安全的途徑，了解環(huán)境安全對(duì)國家安全的重要性。3.通過思維導(dǎo)圖，建立應(yīng)對(duì)環(huán)境安全問題的概念框架，形成環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、環(huán)境安全問題二、環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響及其應(yīng)對(duì)主要內(nèi)容課前導(dǎo)入在上一章講到的兩個(gè)教授打賭的故事中，賭輸了的埃爾里奇聯(lián)合同事，于1995年就事關(guān)環(huán)境與人類未來的趨勢(shì)再次與西蒙打賭。埃爾里奇雖然認(rèn)為未來全球氣溫將升高、大氣污染將加劇、熱帶雨林將縮減等，但還是希望自己是打賭中輸?shù)舻囊环?。思考?.埃爾里奇為什么希望在打賭中輸?shù)簦?.我們賴以生存的環(huán)境是不是越來越不安全？來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第58頁1.環(huán)境問題（1）概念：由于人類對(duì)環(huán)境采取了不恰當(dāng)、不友好的態(tài)度和做法所導(dǎo)致的結(jié)果。（2）主要環(huán)境問題

①自然資源枯竭②生態(tài)破壞③環(huán)境污染一.環(huán)境安全問題2.環(huán)境安全（1）概念（本質(zhì)）：環(huán)境安全又稱生態(tài)安全，是指自然環(huán)境受到的破壞與威脅處于環(huán)境或社會(huì)經(jīng)濟(jì)可承受的范圍之內(nèi)。（2）表現(xiàn)自然自然環(huán)境及其服務(wù)能力處于良好的狀況或沒有遭到難以恢復(fù)的破壞人類社會(huì)環(huán)境問題的危害程度與解決環(huán)境問題付出的代價(jià)，不至于嚴(yán)重影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1）概念：如果環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超過某個(gè)臨界值，就會(huì)成為環(huán)境安全問題。a.安全：小球在臨界值的范圍內(nèi)擺動(dòng)。b.臨界：小球處于臨界點(diǎn)上，向左運(yùn)動(dòng)重新回到安全范圍，向右運(yùn)動(dòng)面臨失衡風(fēng)險(xiǎn)。c.不安全：超過臨界值的球失去平衡，向下滾動(dòng)。3.環(huán)境安全問題來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第58頁（2）臨界值標(biāo)準(zhǔn)

不同的人類活動(dòng)，對(duì)自然環(huán)境服務(wù)的需求不同，所要求的環(huán)境安全臨界值不同。以水質(zhì)安全為例，生活飲用水及水產(chǎn)養(yǎng)殖的最低水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)高于其他行業(yè)。如果水質(zhì)劣于相應(yīng)等級(jí)，就會(huì)產(chǎn)生受害主體相關(guān)的環(huán)境安全問題。來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第59頁4.環(huán)境安全問題的類型產(chǎn)生原因：由超高濃度污染物排放、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、核泄漏等突然發(fā)生的嚴(yán)重環(huán)境污染事件導(dǎo)致。特點(diǎn)：能夠在短時(shí)間內(nèi)造成重大危害，需要采取應(yīng)急響應(yīng)措施。影響：大多數(shù)事件的影響隨著事件的結(jié)束而消失，環(huán)境重新回到安全狀態(tài)。但是，有些事件的影響可能幾年甚至幾十年內(nèi)都無法徹底消除，導(dǎo)致環(huán)境長期處于不安全狀態(tài)。（1）突發(fā)性環(huán)境安全問題來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第59頁日本核電站爆炸切爾諾貝利核泄漏例如，1986年切爾諾貝利核泄漏帶來的影響至今尚未完全消除。（2）累積性環(huán)境安全問題產(chǎn)生原因：由污染物不斷累積或生態(tài)退化逐步加劇導(dǎo)致。特點(diǎn)：需要經(jīng)歷很長時(shí)間的累積才能達(dá)到產(chǎn)生重大危害的程度。影響：這類環(huán)境安全問題一旦發(fā)生，其影響會(huì)長期存在。來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第59頁

例如，農(nóng)田土壤中的汞、鎘、鉛等重金屬長期累積，使土壤污染程度不斷加重，最終導(dǎo)致糧食中的重金屬含量超過食用安全標(biāo)準(zhǔn)。來源于中山生態(tài)環(huán)境局公眾號(hào)【科普】萬物土中生課堂練習(xí)來源于普通高中地理填充圖冊(cè)選擇性必修3第33頁

【讀圖識(shí)別】1．下列屬于突發(fā)性環(huán)境安全問題事件的有

（填數(shù)字），屬于累積性環(huán)境安全問題事件的有

（填數(shù)字）。①墨西哥灣原油泄漏事件②日本熊本縣水俁病事件③某地土壤重金屬污染導(dǎo)致大米鉻超標(biāo)④美國洛杉磯光化學(xué)煙霧事件⑤日本福島核泄漏事故⑥某地森林破壞導(dǎo)致大面積水土流失①④⑤②③⑥課堂練習(xí)來源于普通高中地理填充圖冊(cè)選擇性必修3第33頁

【讀圖識(shí)別】2．下列屬于突發(fā)性環(huán)境安全問題特點(diǎn)的有

（填數(shù)字），屬于累積性環(huán)境安全問題特點(diǎn)的有

（填數(shù)字）。①突然發(fā)生的嚴(yán)重環(huán)境污染事件②影響可能長期存在③需要采取應(yīng)急響應(yīng)措施④需要經(jīng)歷很長時(shí)間的積累⑤能夠在短時(shí)間內(nèi)造成重大危害①③⑤②④

我國空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的細(xì)顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等空氣污染物濃度簡化成為單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況?；顒?dòng)分析空氣質(zhì)量對(duì)不同人群身體健康的影響表3.1空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)健康的影響來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第60頁AQI及對(duì)應(yīng)級(jí)別空氣質(zhì)量狀況對(duì)健康情況的影響建議采取的措施0—50一級(jí)優(yōu)51—100二級(jí)良101—150三級(jí)輕度污染敏感人群有反應(yīng)兒童、老年人減少長時(shí)間、高強(qiáng)度的戶外活動(dòng)151—200四級(jí)中度污染敏感人群反應(yīng)明顯，一般人群出現(xiàn)眼睛不適、氣喘、咳嗽、痰多等癥狀兒童、老年人避免長時(shí)間、高強(qiáng)度的戶外活動(dòng)，一般人群適當(dāng)減少戶外活動(dòng)201—300五級(jí)重度污染健康人群出現(xiàn)明顯癥狀兒童、老年人停止戶外活動(dòng)，一般人群減少戶外活動(dòng)＞300六級(jí)嚴(yán)重污染健康人群提前出現(xiàn)某些疾病所有人群避免戶外活動(dòng)1.收集所在城市站點(diǎn)或最近城市站點(diǎn)當(dāng)年或前一年1月和7月逐日的空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)各級(jí)別空氣質(zhì)量出現(xiàn)的天數(shù)，并繪制直方圖。2.比較敏感人群(兒童、老人)、一般人群和健康人群在1月和7月出現(xiàn)明顯癥狀天數(shù)的差別，并運(yùn)用相關(guān)地理知識(shí)，解釋天數(shù)差別的形成原因？1月，氣溫低，人們?nèi)紵禾康热剂先∨懦龃罅康臒焿m，再加上此季節(jié)降水少，空氣質(zhì)量較差，各類人群出現(xiàn)明顯癥狀的天數(shù)較多；7月降水多，空氣中的煙塵易隨著雨水沉降至地表，空氣質(zhì)量較好，各類人群出現(xiàn)明顯癥狀的天數(shù)較少；不同人群的身體素質(zhì)不同，出現(xiàn)明顯癥狀的天數(shù)也不同，如一般人群和健康人群出現(xiàn)明顯癥狀的天數(shù)一般小于敏感人群。不同地區(qū)還要考慮地形、風(fēng)速、逆溫、人們的生產(chǎn)活動(dòng)等對(duì)空氣質(zhì)量的影響。3.當(dāng)?shù)厥欠癯霈F(xiàn)過重度以上的污染情況？如果出現(xiàn)，對(duì)正常生產(chǎn)和生活有什么影響？出現(xiàn)重度污染，空氣污染物會(huì)導(dǎo)致肺功能下降，肺癌發(fā)病率升高，機(jī)器零部件磨損加重，太陽能發(fā)電效率降低等:二氧化硫會(huì)造成眼部、呼吸道、肺部不適，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備有腐蝕作用。

環(huán)境安全在國家安全體系中居于十分重要的基礎(chǔ)地位。國家安全需要具有支撐國家生存發(fā)展的自然環(huán)境，以及應(yīng)對(duì)重大環(huán)境問題的能力。二.環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響及其應(yīng)對(duì)1.環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響

通過危及生命和財(cái)產(chǎn)安全、損害自然環(huán)境的各種服務(wù)功能影響國家安全；

成為經(jīng)濟(jì)、政治和軍事等安全問題的觸發(fā)器和放大器，影響國家安全。1.環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響

局地環(huán)境安全問題直接威脅國家安全（水土流失、土地沙化、森林破壞、重大環(huán)境污染問題等）環(huán)境安全問題在局地、區(qū)域乃至全球都可能發(fā)生。區(qū)域性的環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的間接影響（酸雨、跨國界河流污染等）

萊茵河跨境污染事件引發(fā)的國際爭端

全球性環(huán)境安全問題對(duì)各國國家安全的共同影響（全球氣候變化、臭氧層破壞、生物多樣性減少，海平面上升等）來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第59頁①環(huán)境問題的嚴(yán)重程度②人類及自然環(huán)境本身對(duì)環(huán)境問題損害或威脅的敏感程度及抵抗能力2.降低環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)環(huán)境安全問題（1）環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)的影響因素來源于普通高中教科書地理選擇性必修3第61頁（2）應(yīng)對(duì)環(huán)境安全問題的途徑來源于普通高中地理填充圖冊(cè)選擇性必修3第34頁

【讀圖識(shí)別】3.下列為降低環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)而采取的措施中，合理的有（）①加強(qiáng)宣傳和教育，提高人們對(duì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的承受能力②制定環(huán)境安全事件應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案③在環(huán)境脆弱區(qū)加大人為干預(yù)，提高環(huán)境再生能力④環(huán)境安全問題達(dá)到一定程度時(shí)再處理A.①②B.②④C.②③D.①④課堂練習(xí)A【實(shí)踐探究】

拆解廢舊的電子電器可以獲得各種貴金屬，每噸廢舊電子線路板僅黃金就可提取500克甚至更多。廣東省某鎮(zhèn)幾乎每家每戶都在拆解來自世界各地的電子垃圾，由于采用直接焚燒、沖洗、掩埋等簡單、傳統(tǒng)的處理方式，嚴(yán)重污染了環(huán)境。目前，該鎮(zhèn)正在努力“解毒”。4．該鎮(zhèn)傳統(tǒng)拆解電子垃圾的方式會(huì)產(chǎn)生累積性環(huán)境安全問題，簡述其主要的危害。

廢舊電子垃圾直接焚燒，造成嚴(yán)重的大氣污染；堆放、掩埋電子垃圾會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染；處理電子垃圾產(chǎn)生的廢水和廢渣未經(jīng)處理直接排入江河，污染江河水及地下水。課堂練習(xí)5．結(jié)合“降低環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)的基本途徑”示意圖，提出該鎮(zhèn)“解毒”的具體措施。【實(shí)踐探究】

禁止進(jìn)口未經(jīng)國家許可的電子垃圾；加大科技投入，提高電子垃圾拆解水平；加強(qiáng)污染治理，加大改善生態(tài)環(huán)境的力度；提升人們的環(huán)保意識(shí)；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)管理。來源于普通高中地理填充圖冊(cè)選擇性必修3第34頁

課堂練習(xí)環(huán)境安全對(duì)國家安全的影響環(huán)境安全問題環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響及應(yīng)對(duì)環(huán)境安全問題影響國家安全應(yīng)對(duì)環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)的途徑概述分類小結(jié)謝謝觀看!第一節(jié)環(huán)境安全對(duì)國家安全的影響

答疑人教版—地理選擇性必修三—第三章

環(huán)境安全有雙重屬性：從自然角度看，環(huán)境安全意味著自然環(huán)境及其服務(wù)能力處于良好的狀況或沒有遭到難以恢復(fù)的破壞；從人類社會(huì)角度看，環(huán)境安全意味著環(huán)境問題的危害程度與解決環(huán)境問題付出的代價(jià)，不至于嚴(yán)重影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。據(jù)此完成下面小題。1．下列關(guān)于環(huán)境安全問題及環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)的敘述，不正確的是（

）A．影響國家安全的環(huán)境安全問題發(fā)生概率小B．一國的環(huán)境安全問題只可能產(chǎn)生于本國C．環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)與環(huán)境問題的嚴(yán)重程度有關(guān)D．環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)與人類對(duì)環(huán)境問題的抵抗能力有關(guān)B

環(huán)境安全有雙重屬性：從自然角度看，環(huán)境安全意味著自然環(huán)境及其服務(wù)能力處于良好的狀況或沒有遭到難以恢復(fù)的破壞；從人類社會(huì)角度看，環(huán)境安全意味著環(huán)境問題的危害程度與解決環(huán)境問題付出的代價(jià)，不至于嚴(yán)重影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。據(jù)此完成下面小題。2．下列不屬于環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響的是（

）A．通過危及生命和財(cái)產(chǎn)安全影響國家安全B．成為能源安全問題的放大器影響國家安全C．通過損害自然環(huán)境的服務(wù)功能影響國家安全D．成為軍事安全問題的觸發(fā)器影響國家安全B

環(huán)境安全有雙重屬性：從自然角度看，環(huán)境安全意味著自然環(huán)境及其服務(wù)能力處于良好的狀況或沒有遭到難以恢復(fù)的破壞；從人類社會(huì)角度看，環(huán)境安全意味著環(huán)境問題的危害程度與解決環(huán)境問題付出的代價(jià)，不至于嚴(yán)重影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。據(jù)此完成下面小題。3．應(yīng)對(duì)環(huán)境安全問題、降低環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)的途徑不包括（

）A．降低人類社會(huì)對(duì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的承受水平B．盡最大可能從源頭上防控環(huán)境問題的發(fā)生C．避免在高環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)區(qū)從事生活和生產(chǎn)活動(dòng)D．增強(qiáng)人類對(duì)環(huán)境安全事件應(yīng)急響應(yīng)與善后處理能力A

不同環(huán)境安全問題發(fā)展演變過程不同。下圖示意突發(fā)性環(huán)境

問題演化，據(jù)此完成下面小題。4．不具備突發(fā)性特征的環(huán)境安全問題是（

）A．土壤污染導(dǎo)致的糧食中重金屬超標(biāo) B．核泄漏C．超高濃度的污染物排放 D．危險(xiǎn)化學(xué)品泄露

5．反復(fù)性出現(xiàn)的突發(fā)性環(huán)境安全問

題是（

）A．?dāng)U大了環(huán)境安全范圍 B．提高環(huán)境安全臨界點(diǎn)C．更容易突破環(huán)境安全范圍 D．縮短了消除環(huán)境安全問題時(shí)間AC

普通干電池，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含汞、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。廢電池被棄后，外殼會(huì)慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。下圖示意重金屬在環(huán)境中的遷移富集，并最終進(jìn)入人體的過程（圖中數(shù)碼分別表示土壤、地下水、植物和畜禽）。讀圖，完成下面小題。6．下列敘述中，正確的是（

）A．重金屬?zèng)]有直接進(jìn)入人體，因此對(duì)人體健康危害不大B．圖中①②③④分別表示植物、畜禽、地下水和土壤C．重金屬累積到一定程度，也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的污染，是危害人體健康的“隱形殺手”D．重金屬毒性大，通過以上循環(huán)