Module 3 Unit 7 Seeing a film Period 2（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用） 六年級上冊

Module3Unit7SeeingafilmPeriod2（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力為出發(fā)點，結(jié)合《Module3Unit7Seeingafilm》的課程內(nèi)容，旨在通過生動的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握關(guān)于電影的基本詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。同時，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和跨文化交際意識，使學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述電影情節(jié)和表達(dá)個人觀影感受的能力，以及在小組交流中準(zhǔn)確使用電影相關(guān)詞匯和句型的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的電影特點，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和分析電影中的主題和情感，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生在真實語境中運用英語解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握描述電影情節(jié)和感受的詞匯和句型。

2.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行情景交際，如邀請朋友看電影、討論電影情節(jié)等。

難點：

1.電影專業(yè)詞匯的記憶和正確使用。

2.在實際交流中靈活運用所學(xué)句型和詞匯。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀教具引入電影主題，幫助學(xué)生形象記憶詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實語境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)使用句型。

3.設(shè)計互動游戲和任務(wù)型活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固重點詞匯和句型。

4.針對難點，采用漸進(jìn)式教學(xué)，先從簡單句型開始，逐步過渡到復(fù)雜句型，讓學(xué)生在模仿和實踐中逐漸掌握。

5.提供個性化反饋，鼓勵學(xué)生大膽開口，及時糾正錯誤，提高學(xué)生的自信心和語言運用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺

4.教學(xué)手段：多媒體課件、音頻資料、教學(xué)卡片、實物道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我將通過播放一部流行電影的片段來吸引學(xué)生的注意力，并詢問他們：“你們喜歡看電影嗎？這部電影你們看過嗎？”

-學(xué)生觀看片段后，我會邀請他們分享對電影的看法，并用英語簡單描述電影內(nèi)容。

-通過這種方式，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題：“Seeingafilm”。

2.詞匯學(xué)習(xí)

-我將展示一系列電影相關(guān)的詞匯卡片，如"movie","cinema","actor","director"等，并引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。

-學(xué)生將跟隨我一起朗讀詞匯，并在小組內(nèi)互相練習(xí)。

-接著，我會通過簡單的句子讓學(xué)生使用這些詞匯，例如：“Iliketowatchactionmovies.”

3.課文內(nèi)容探究

-我將展示課文圖片和標(biāo)題，讓學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

-然后，我會播放課文音頻，讓學(xué)生聽并理解大意。

-聽完后，我會提問學(xué)生：“這篇課文是關(guān)于什么的？里面提到了哪些電影？”

-學(xué)生將根據(jù)聽到的內(nèi)容回答問題，我會在必要時提供幫助。

4.課文細(xì)節(jié)理解

-我會讓學(xué)生再次閱讀課文，并找出電影的名字、類型、主要演員等信息。

-學(xué)生將在小組內(nèi)討論并記錄答案，然后全班分享。

-我會糾正任何錯誤的理解，并確保每個學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

5.語法點講解

-我會重點講解課文中的語法點，如一般過去時態(tài)的用法。

-通過例句和練習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確使用過去時態(tài)描述看電影的經(jīng)歷。

-學(xué)生將進(jìn)行一些簡單的填空和改寫句子練習(xí)，以鞏固語法知識。

6.角色扮演

-我會組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在電影院購票和討論電影的場景。

-學(xué)生將分成小組，每組選一個角色，如售票員、顧客等。

-學(xué)生將使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對話，我會觀察并提供反饋。

7.小組討論

-我會提出一些問題，如：“你們最喜歡的電影是什么？為什么？”

-學(xué)生將在小組內(nèi)討論這些問題，并準(zhǔn)備在全班分享他們的答案。

-我會鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點，并提供必要的語言支持。

8.作業(yè)布置

-我會布置一份作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述他們最近看過的一部電影。

-學(xué)生需要使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和語法知識完成作業(yè)。

-我會告訴學(xué)生作業(yè)的要求和截止日期，并鼓勵他們在家復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

9.總結(jié)與反饋

-我會邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。

-學(xué)生將有機(jī)會提出問題或表達(dá)他們對電影的個人興趣。

-最后，我會總結(jié)本節(jié)課的重點，并給予學(xué)生正面的反饋，鼓勵他們在下一節(jié)課繼續(xù)努力。

10.課后延伸

-我會推薦一些適合學(xué)生年齡的電影，并鼓勵他們在課后觀看。

-學(xué)生將被鼓勵在下一節(jié)課分享他們觀看電影的經(jīng)歷和感受。

-我會提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)英語不僅僅是在課堂上，還要在日常生活中積極運用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影推薦：為學(xué)生推薦一些適合他們年齡的經(jīng)典和流行電影，如《玩具總動員》、《哈利·波特》系列、《功夫熊貓》等，以便學(xué)生能夠在課后觀看并實踐本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-電影雜志和文章：提供一些簡單的英語電影雜志或文章，如《ScholasticMovieGuide》等，讓學(xué)生閱讀并了解電影的幕后故事、演員訪談等內(nèi)容。

-電影制作知識：介紹電影制作的基本流程，包括劇本創(chuàng)作、拍攝、剪輯等，幫助學(xué)生了解電影是如何制作出來的。

-電影英語俚語和表達(dá)：收集一些常用的電影相關(guān)英語俚語和表達(dá)，如“breakaleg”（祝好運）、“boxoffice”（票房）等，豐富學(xué)生的英語詞匯。

2.拓展建議：

-觀看電影片段：鼓勵學(xué)生在課后觀看推薦的電影片段，并記錄下電影中的關(guān)鍵對話和場景，以便在課堂上與同學(xué)分享。

-影評寫作：讓學(xué)生嘗試寫一篇簡單的英文影評，描述電影的主要情節(jié)、演員表現(xiàn)以及個人感受，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

-角色扮演活動：建議學(xué)生在家里與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演活動，模擬電影中的場景或創(chuàng)造新的對話，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

-英語電影俱樂部：鼓勵學(xué)生組建一個英語電影俱樂部，定期聚會討論所觀看的電影，用英語交流觀影體驗和感受。

-制作簡易電影：學(xué)生可以嘗試使用手機(jī)或攝像機(jī)拍攝自己的簡易電影，從構(gòu)思、編寫劇本到拍攝、剪輯，完整體驗電影制作過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、電影數(shù)據(jù)庫等，查找電影資料和相關(guān)信息。

-文化差異探討：鼓勵學(xué)生探討不同文化背景下的電影特點，如好萊塢電影與國產(chǎn)電影的差異，以及不同文化對電影主題的影響。

-家庭作業(yè)：布置一些與電影相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計電影海報、制作電影人物卡片等，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。

-互動討論：在課堂上安排一些互動討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的觀影經(jīng)歷和拓展學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)反思與總結(jié)在完成“Seeingafilm”這一單元的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中有許多值得反思和總結(jié)的地方。

教學(xué)反思：

課堂互動方面，我盡量營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們積極參與，提高了他們的口語表達(dá)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不能獨立完成任務(wù)。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，引導(dǎo)他們自主探索和解決問題。

在教學(xué)策略上，我采用了多媒體課件和實物道具等多種教學(xué)手段，使課堂更加生動有趣。但同時，我也意識到在課堂管理方面還有待提高。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能會脫離主題，導(dǎo)致課堂紀(jì)律稍微有些混亂。今后，我需要加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對電影這一主題非常感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了一些描述電影情節(jié)和表達(dá)個人觀影感受的詞匯和句型，能夠在實際語境中運用所學(xué)知識。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對電影的熱愛和對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了進(jìn)一步的提升。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在語法運用上還存在困難，不能熟練地運用過去時態(tài)描述看電影的經(jīng)歷。此外，課堂互動環(huán)節(jié)的紀(jì)律管理也需要加強(qiáng)。

針對這些問題和不足，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在語法教學(xué)方面，我將增加一些練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固過去時態(tài)的用法，提高他們的語法水平。

2.在課堂管理方面，我會更加關(guān)注學(xué)生的行為，確保他們在互動環(huán)節(jié)中能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，提高課堂紀(jì)律。

3.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-電影相關(guān)詞匯：movie,cinema,actor,director,genre,plot等。

-描述電影情節(jié)的句型：Themovieisabout...,Itstartswith...,Themaincharacter...

-表達(dá)觀影感受的句型：Ithinkit'sagreatfilmbecause...,Ididn'tliketheendingbecause...

②重點詞匯：

-動詞過去式：watched,went,saw,enjoyed等。

-形容詞：exciting,boring,funny,sad等。

-副詞：finally,suddenly,quietly,loudly等。

③重點句型：

-詢問電影信息：What'sthemovieabou