2024-2025九年級(jí)上冊(cè)第三次月考復(fù)習(xí)專項(xiàng)題集（原卷版+答案版）-4

2024-2025九年級(jí)上冊(cè)第三次月考復(fù)習(xí)專項(xiàng)題集（原卷版+答案版）

專題五名著閱讀

第一篇2023師大附中

名著閱讀（9分）

閱讀下面的文字，完成17~18題。

【片段一】

薛霸腰里解下索子來(lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹(shù)上，同董超兩個(gè)跳將起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起水火棍，看著林沖說(shuō)道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來(lái)時(shí)，有那陸虞侯傳著高太尉釣旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印田去回話。"……話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直褪，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說(shuō)"智深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半響，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”

（第八回《林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林》）

【片段二】

只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)，屋邊有一堆梁炭拿幾塊來(lái)，生在地爐里，仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：卻才老軍所說(shuō)五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包里取些碎銀子，把花槍桃了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上，鎖了。

林沖聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞侯，一個(gè)是富安。林沖道：“天可憐見(jiàn)林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！"輕輕把石頭提開(kāi)，挺著花槍，一手枚拽開(kāi)廟門，大喝一聲：“潑濺那里去！”三個(gè)人急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，察的一槍，先戳倒差撥。林沖喝聲道：“好賊！你待那里去？"批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍掏在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著，喝道：“波賊！我自來(lái)又和你無(wú)什么冤仇，你如何這等害我！正是：‘殺人可怒，情理難容?！标懹莺罡娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來(lái)。"林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事！且吃我一刀。”

（第九田《林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)》）

17．對(duì)于以上片段的分析，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．片段二中“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)"等景物描寫對(duì)情節(jié)有推動(dòng)作用：草屋崩壞，才使林沖離開(kāi)草料場(chǎng)到山神廟避寒。

B．《水滸傳》在塑造人物形象時(shí)，多用對(duì)比手法。比如選段中魯智深的勇猛果斷與林沖的忍氣吞聲委曲求全形成鮮明對(duì)比。

C．林沖的出場(chǎng)是《水滸傳》鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)的典型，魯智深倒拔垂楊柳引出林沖，林沖上梁山要納投名狀引出楊志，楊志丟失生辰綱引出智取生辰綱的晁蓋、吳用、史進(jìn)等七位好漢。

D．《水滸傳》中的“及時(shí)雨”宋江仗義疏財(cái)，收到眾好漢的擁戴，但他“招安"的想法遭到魯智深、李逸等將領(lǐng)的反對(duì)。

【解析C】沒(méi)有史進(jìn)。

18．“離開(kāi)，有時(shí)是無(wú)奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)”，這句話在《水滸傳》中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)從108好漢中任選一人，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。（6分）

________________【答案示例】在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖，怒殺陸虞侯等人后離開(kāi)草料場(chǎng)，冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這次離開(kāi)，是官逼民反這一主題的體現(xiàn)，也是理性戰(zhàn)勝幻想的抉擇。高衙內(nèi)，高俅等人的設(shè)計(jì)陷害，步步緊通，讓林沖認(rèn)識(shí)到不能再對(duì)那黑暗的官場(chǎng)心存期待，于是投奔梁山，落草為寇。林沖從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的一步。

第二篇2023長(zhǎng)郡雙語(yǔ)

名著閱讀（6分）

19．下面有關(guān)名著的內(nèi)容，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（A）

A．《水滸傳》中的魯達(dá)“非逼得走投無(wú)路，下不來(lái)決心”，他拔刀而起，殺了仇敵，“雪夜上梁山”，從而完成了思想性格上的本質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》小說(shuō)以第一人稱敘述，具有濃郁的抒彩，書(shū)中洋溢著真摯深厚、豐富細(xì)膩的情感，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

C．《水滸傳》中潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、三打祝家莊、大破連環(huán)馬等故事都與宋公明有關(guān)，他是一個(gè)仗義疏財(cái)、重情重義的人。

D．簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)報(bào)紙得知桑菲爾德莊園正在招家庭教師，她應(yīng)聘成功，成為阿黛爾的老師。在離開(kāi)桑菲爾德莊園后，她意外獲得了叔父的遺產(chǎn)。

【解析】A錯(cuò)誤，“雪夜上梁山"是林沖

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

①“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言?！?/p>

②“真的，我得走！"我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！”

20．以上選段是簡(jiǎn)·愛(ài)和誰(shuí)的對(duì)話？選段體現(xiàn)了女主人公怎樣的品質(zhì)？（3分）

________________

【答案示例】簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的對(duì)話，體現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的人，不愿意成為別人的附屬品，并且自尊自愛(ài)，追求平等，敢于反抗，追求人格獨(dú)立。

第三篇2023南雅

名著閱讀（8分）

閱讀下面選段，完成19-20題。

選段一：這【甲】天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問(wèn)，無(wú)一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書(shū)。又在《楚辭圖》上看見(jiàn)畫屈原衣冠，他便自造一頂A帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時(shí)節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了A帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下?/p>

（節(jié)選自第一回《說(shuō)楔子敷陳大義借名流隱括全文》）

選段二：到了十六日，眾人將分子送到申祥甫家備酒飯，請(qǐng)了集上新進(jìn)學(xué)的梅三相做陪客。那梅玖戴著新方巾，老早到了。直到巳牌時(shí)候，周先生才來(lái)。聽(tīng)得門外狗叫，申祥甫走出去迎了進(jìn)來(lái)。眾人看周進(jìn)時(shí)，頭戴一頂B帽，身穿玄色綢舊直裰，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。申祥甫拱進(jìn)堂屋。梅玖方才慢慢的立起來(lái)和他相見(jiàn)。周進(jìn)就問(wèn)：“此位相公是誰(shuí)"眾人道：“這是我們集上在庠的梅相公?！敝苓M(jìn)聽(tīng)了，謙讓不肯僭梅玖作揖。梅玖道：“今日之事不同。"周進(jìn)再三不肯。眾人道：“論年紀(jì)也是周先生長(zhǎng)，先生請(qǐng)老實(shí)些罷”。梅玖回顧頭來(lái)向眾人道：“你眾位是不知道我們學(xué)校規(guī)矩，老友是從來(lái)不同小友序齒的。只是今日不同，還是周長(zhǎng)兄請(qǐng)上。"原來(lái)明朝士大夫稱儒學(xué)生員叫做“朋友”，稱童生是“小友"。比如童生進(jìn)了學(xué)，不怕十幾歲，也稱為“老友”；若是不進(jìn)學(xué)，就到八十歲，也還稱“小友"。

（節(jié)選自第二回《王孝廉村學(xué)識(shí)同科周蒙師暮年登上第》）

選段三：席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚(yú)、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫

換去，換了一個(gè)磁杯，一雙象箸來(lái)，范進(jìn)又不肯舉?！h疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心……

（節(jié)選自第四回《薦亡齋和尚吃官司打秋風(fēng)鄉(xiāng)紳遭橫事》）

選段四：話說(shuō)【一】臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣，幾個(gè)侄兒和些家人，都來(lái)證亂著問(wèn)；有說(shuō)為兩個(gè)人的，有說(shuō)為兩件事的，有說(shuō)為兩處田地的，紛紛不一，卻只管搖頭不是。趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“老爺!只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了。"說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。合家大口號(hào)哭起來(lái)，準(zhǔn)備入殮，講靈樞停在第三層中堂內(nèi)。

（節(jié)選自第六回《鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家寡婦含冤控大伯》）

下面選項(xiàng)中內(nèi)容的理解和分析正確的一樣是（D）（2分）

A.選段一中的【甲】是王冕，作者開(kāi)篇將其刻畫成了一個(gè)腐儒人物，點(diǎn)明主題和創(chuàng)作意圖。

B.選段二中新進(jìn)學(xué)的梅玖和年長(zhǎng)卻還未進(jìn)學(xué)的周進(jìn)因?yàn)樽饕局Y而僵持，表明古代看重長(zhǎng)幼尊卑甚過(guò)其他。

C.選段三中，范進(jìn)的母親過(guò)世后，他不用葷與酒，表明他是為母親的離世而傷心，是一個(gè)恪守禮制的人。

D.選段四中的【乙】是嚴(yán)監(jiān)生，“伸著兩個(gè)指頭”的動(dòng)作暗指多燒了一莖燈草，由此可以看出他是一個(gè)吝嗇至極的人。

【解析】A錯(cuò)誤，王冕并非腐儒形象，而是天資聰穎，淡泊名利之人；B錯(cuò)誤，不是以長(zhǎng)幼而是以讀書(shū)取仕的等級(jí)來(lái)論資；C錯(cuò)誤，范進(jìn)“揀了一個(gè)大蝦丸子送在嘴里"可知他虛偽、道貌岸然。

20.選段一和二重復(fù)出現(xiàn)了“帽子”。請(qǐng)?jiān)谖闹蠥B兩處，為選段中的人物選擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合人物身份、際遇或人生追求說(shuō)明理由。（6分）

【備選帽子】舊氈帽高帽

A處，（人物）戴的帽子是_____________，理由是_____________________________。

B處，（人物）戴的帽子是_____________，理由是_____________________________。

【答案示例】A王冕——高帽——王冕是一個(gè)文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高潔。

B周進(jìn)——舊氈帽——周進(jìn)到了胡子花白的年紀(jì)，仍是一個(gè)窮困潦倒的童生。

第四篇2023青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)

(四)名著閱讀(共8分)

19.下列賞析不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)

A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是北宋的劉義慶編寫的一部記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。內(nèi)容包括人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的《詠雪》《陳太丘與友期行》《魚(yú)我所欲也》等文章出自其中。

B.《圍城》是錢鐘書(shū)所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說(shuō)。主人公方鴻漸既希望過(guò)真誠(chéng)愉快自由的家庭生活，又?jǐn)[脫不開(kāi)舊家庭和社會(huì)生活的壓力，是個(gè)懦弱退讓又死愛(ài)面子的人。C.《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的自傳體代表作，小說(shuō)以第一人稱的視角敘述，塑造了一個(gè)追求獨(dú)立平等、自尊自愛(ài)、具有高尚人格的現(xiàn)代女性形象。

D.文學(xué)批評(píng)家金圣嘆說(shuō)《水滸傳》里的林沖“熬得住"做得徹”。在刺配滄州的路上，他內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓。火并王倫時(shí)，毫不手軟，手起刀落，大開(kāi)殺戒，手段殘忍。

【答案】A。不是北宋，是南朝時(shí)期，《魚(yú)我所欲也》不是出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，而是出自于《孟子》。

閱讀下面有關(guān)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的片段，完成第20題。

【材料一】里德太太靈敏地奔上樓來(lái)，按在我的小床邊上，厲聲威脅我，敢不敢再說(shuō)一個(gè)字。我一路反抗，可這一來(lái)大大增強(qiáng)了白茜和阿葆特小姐對(duì)我的惡感。我意識(shí)到，片刻的反抗已經(jīng)難免會(huì)給我招來(lái)異想天開(kāi)的懲罰，于是，我像任何一個(gè)反抗的奴隸一樣，在絕望中下了個(gè)決心，要反抗到底。

【材料二】“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎你想錯(cuò)了!一-我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體-而是我的精神在同你的精神說(shuō)話;就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的一因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?"

20.簡(jiǎn)·愛(ài)的一生經(jīng)歷了五個(gè)時(shí)期，其中【材料一】講述的是簡(jiǎn)·愛(ài)在_____時(shí)期經(jīng)歷的事件(1分)，

【材料二】中簡(jiǎn)·愛(ài)選擇離開(kāi)的原因是:___(1分)。

請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，從材料中任選一個(gè)階段分析其對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)性格形成的影響。(4分)

【參考答案】①童年時(shí)期(1分);②得知羅切斯特先生有妻子而悲憤遠(yuǎn)離/羅切斯特對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的試探(1分)。

在童年時(shí)期，舅母和表哥并不喜歡簡(jiǎn)愛(ài)，處處刁難她，她沒(méi)有屈服與別人的欺凌，用自己的方式進(jìn)行反抗，形成了她強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神(內(nèi)容2分，性格2分)。

當(dāng)她得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，她毅然決然離開(kāi)了羅切斯特，沒(méi)有因?yàn)閻?ài)而迷失了自己的方向，維護(hù)了自己的人格和尊嚴(yán)。最后，她不會(huì)因?yàn)榱_切斯特身體的殘缺而棄之不顧，體現(xiàn)了她追求獨(dú)立平等的真正的愛(ài)情。(內(nèi)容2分，性格2分)

第五篇2023長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)

(四)名著閱讀(共8分)

材料一:

1939年9月,艾青應(yīng)衡山鄉(xiāng)村師范學(xué)校校長(zhǎng)彭一湖之邀,經(jīng)八路軍桂林辦事處推薦來(lái)到了新寧。在新寧的日子，艾青雖然是“蟄居”在湘南小城，但他仍然系念著民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，系念著祖國(guó)的前途。1940年4月，他寫下了一系列與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)直接相關(guān)的詩(shī)作。在山城新寧，詩(shī)人艾青一面無(wú)情地揭露黑暗，一面更強(qiáng)烈地渴求著光明，先后寫出《沒(méi)有彌撒》《月光》《黎明的通知》《火把》等詩(shī)，不斷地發(fā)出憧憬與期盼的詠唱。

一節(jié)選自《湖南新寧網(wǎng)》

材料二:

匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進(jìn)來(lái)，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時(shí)火已到門口，幾乎沒(méi)有出路，匡超人道:“好了!父母都救出來(lái)了!"

材料三:

娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來(lái)逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書(shū)店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來(lái)，娘子到底不肯去，他請(qǐng)了丈人、丈母來(lái)勸。

--節(jié)選自《儒林外史》

根據(jù)以上材料并結(jié)合《艾青詩(shī)選》《儒林外史》判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.《艾青詩(shī)選》中的許多詩(shī)歌都體現(xiàn)了作者悲憫下層人民的困苦、憂傷祖國(guó)命運(yùn)的精神。艾青的詩(shī)歌，在形式上傾向樸素自然，不拘泥外形的束縛，把新詩(shī)推向一個(gè)新的階段。

B.艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)"。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。

C.魯迅曾這樣評(píng)價(jià)明代吳敬梓的《儒林外史》:“秉持公心，指摘時(shí)弊。機(jī)鋒所向，尤在士林;其文又戚而能諧，婉而多諷