XX年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話_第1頁
XX年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話_第2頁
XX年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話_第3頁
XX年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話_第4頁
XX年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、xx年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話xx年秋季中學(xué)開學(xué)典禮講話一-易峰鄭州市第三十四中學(xué) 尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家下午好!又是一個(gè)金秋送爽,碩果飄香的日子。今天我們?nèi)熒鷼g聚在國旗下,舉行xx年秋季開學(xué)典禮。首先謹(jǐn)讓我 代表學(xué)校向剛進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎;向辛 勤工作、無私奉獻(xiàn),為我校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職員工 以及努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,為學(xué)校爭光添彩的全體同學(xué)致 以崇高的敬意,歡迎大家如期返校。新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,剛過去的這個(gè)暑假,我們大部 分老師都沒有真正的休息,他們參加了全國、省

2、市及學(xué)校 的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及自主研修,為同學(xué)們開啟新學(xué)期默默 的奉獻(xiàn)努力著,學(xué)校的行政服務(wù)人員假期里頂著烈日保證 著基建工期的質(zhì)量和進(jìn)度,我們看到了一幢大樓拔地而起, 孕育著全校的希望和汗水,我們的教務(wù)處老師為發(fā)放錄取 通知書、招生、領(lǐng)取課本、教師招聘培訓(xùn)等,政教處團(tuán)委 為開學(xué)典禮、軍訓(xùn)等積極協(xié)調(diào),辦公室為學(xué)校工作正常運(yùn) 轉(zhuǎn)上傳下達(dá),正是老師們的努力,我校在近年鄭州市招生 分配環(huán)境變化下,面臨著民辦學(xué)校的選拔和提前錄取在公 辦學(xué)校生源不斷下降情況下,連續(xù)三年教學(xué)成績明顯提升, 其實(shí)更有同學(xué)們對學(xué)校制度和辦學(xué)理念的尊重和敬畏,使 我們能攜起手來,取得一個(gè)個(gè)佳績,感謝同學(xué)們的過去的 踐行,更感謝大

3、家的對母校的熱愛和關(guān)心,有你才使我們 的教育充滿了價(jià)值和活力。在新學(xué)期面前,我突然想起6月放假的畢業(yè)典禮,想 起了我們師生不舍的離別之情,想起了畢業(yè)同學(xué)們離別之 際對母校的眷戀,更想起了還沒有來得及畢業(yè)的xx屆七班 的王爍同學(xué),雖然匆匆離去,更加讓我們感受到生命的可 貴和生活的美好,感受到我們每一天相依的情誼,想起過 去,總覺的還有很多事情沒有去做,感覺活著的人更加珍 視每一天。今天我想和全體老師同學(xué)們說三點(diǎn):做一個(gè)自我強(qiáng)大的人,做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人,做一個(gè)人格健全的人。1、你生而有翼,為何意愿一生匍匐前進(jìn),形如蟲蟻?這是賈拉爾。阿德丁魯米的詩。這首詩每次讀起來都令人 震撼,或許還有一絲傷痛。強(qiáng)

4、字是弘揚(yáng)的弘字的右下角加個(gè)蟲字,簡體后變成現(xiàn) 在的強(qiáng)字。指卑微的生命若把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來,就構(gòu) 成了堅(jiān)強(qiáng)的雄厚的力量。我們孜孜以求的強(qiáng)大,以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大,以為要 靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界,其實(shí)原駐自己身 上。我們有很多瑕疵,但是只要內(nèi)心堅(jiān)定,我們依然強(qiáng)大, 我們有很多不完善但只要寬容待人,我們就依然強(qiáng)大。我 們不必抱怨環(huán)境、抱怨別人、甚至抱怨學(xué)校父母等,影響 你成長和強(qiáng)大的就是你自己。也就是我們說的要培養(yǎng)自信、 自強(qiáng)的人!2、做一個(gè)人格健全的人!健全人格:獨(dú)立的、創(chuàng)造的、 敬畏的、耐受的。上個(gè)月發(fā)生的中國留學(xué)生在美國暴力群毆同伴的事件 引起了全社會(huì)關(guān)注,最終,美國檢方做出的判決

5、是兩名主 犯被判終身監(jiān)禁,兩人累積保釋金高達(dá)6 00美元,超過 360 0萬人民幣,更丟人的是被告父母來美想私下金錢擺平 也立即被逮捕關(guān)控和通緝。敬畏法律,不要一失足成千古 恨,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán)。據(jù)說兩名被告第一次出庭時(shí)候 完全懵掉了,同時(shí)對在場給控予并沒有動(dòng)手的學(xué)生也給予 指控。中國的法律也在不斷探討未成年人的問題,對個(gè)別 人的保護(hù)就是對大部分未成年的所受傷害的放縱,而這些 都將在他一生留下烙印,因此我們特別強(qiáng)調(diào)不聚眾、不圍 觀、不讓外校學(xué)生來等等。同時(shí)期望大家要正確面對失 敗、挫折、誹謗等,堅(jiān)強(qiáng)自己的內(nèi)心世界,不斷鍛煉,勇 于接受挑戰(zhàn)。培養(yǎng)更高的'逆商”。一項(xiàng)著名的心理學(xué)研究 表

6、明,成功人士共同擁有的素質(zhì)中,智商僅占1 0%,而情 商占據(jù)了主要地位,其中最重要的一項(xiàng)就是“逆商”,也就 是在逆境和挫折中生存、抵抗以及崛起的能力。我曾經(jīng)接 觸過這樣一個(gè)學(xué)生,他第一次到我面前時(shí)堅(jiān)決提出轉(zhuǎn)學(xué), 我就問原因是什么,原來是班主任不再讓他擔(dān)任班長一職, 頓時(shí)覺得沒面子,被班級拋棄了,無法面對一切。同學(xué)們, 人生不能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,誰都有逆水行舟的時(shí)候。試想, 如果為一次小小的否定就患得患失、為一句批評就痛哭流 涕、為一次考試失敗就尋死覓活,你又該如何面對人生的 驚濤駭浪?做一個(gè)陽光心態(tài)、厚實(shí)學(xué)力、民族精神,尊重法 制,有社會(huì)責(zé)任感的合格公民。3做一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人。xx年首屆白宮創(chuàng)

7、客嘉年華活動(dòng)上,奧巴馬總統(tǒng)呼吁美 國人民:全體國民加入到激發(fā)創(chuàng)新和鼓勵(lì)社區(qū)發(fā)明的行動(dòng) 中,創(chuàng)客行動(dòng)和創(chuàng)客文化已經(jīng)變成一種表達(dá)創(chuàng)新和共同發(fā) 展的方式,作為全世界最先也是最為成功的創(chuàng)客空間之一 markhat ch提出9個(gè)思維定式:制造、分享、給予、學(xué)習(xí)、 裝備(安全的獲得需要的工具)、游戲、參與、支持和變 化。馬云說:年輕人,你不去創(chuàng)業(yè),不去接受新鮮事物, 不去給身邊的人帶去正能量,整體掛著qq,看看微信,逛 逛淘寶,千篇一律的重復(fù)昨天的生活,干著80歲人都能做 的事,等著天上掉餡餅的美食,你要青春有什么用,有目 標(biāo)的人在奔跑,沒目標(biāo)的人在流浪,有目標(biāo)的人在感恩, 沒目標(biāo)的人在抱怨,給人生一個(gè)夢,給夢一條路,給路一 個(gè)方向!生命只有干出來的精彩,沒有等待出來的輝煌。我希望大家能做一個(gè)完人,能做一個(gè)懷揣夢想永遠(yuǎn)前 進(jìn)的人,新的學(xué)年,新的學(xué)期,我們?nèi)w同學(xué)要以嶄新的面貌, 飽滿的熱情,積極的態(tài)度,投入到學(xué)習(xí)中去。踐行入校課 程的理念,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不要被壞習(xí)慣戰(zhàn)勝了自己, 大家是否還記得小時(shí)候許下的心愿?是否還記得少年時(shí)代追 逐的夢想?你是否為它努力過、堅(jiān)持過、拼搏過?還是早己 將它放棄或者遺忘?太多的誘惑和挫折,往往會(huì)讓夢想褪去 了顏色。而失去了夢想的人,只能在激蕩的歷史潮流中隨 波逐流、庸庸碌碌、虛度終生。做一個(gè)學(xué)習(xí)者,讓閱讀成 為習(xí)慣,做一個(gè)運(yùn)動(dòng)者,讓健康成為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論