第11課《大家排隊(duì)好》第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)道法上冊(cè)同步教學(xué)教學(xué)實(shí)錄+教學(xué)實(shí)錄（部編版）

第11課《大家排隊(duì)好》第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)道法上冊(cè)同步教學(xué)教學(xué)實(shí)錄+教學(xué)實(shí)錄（部編版）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《大家排隊(duì)好》第一課時(shí)

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：部編版道法上冊(cè)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)排隊(duì)的重要性，培養(yǎng)良好的公共秩序意識(shí)和集體主義精神，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過生動(dòng)的實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程要點(diǎn)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生已具備初步的道德認(rèn)知和社會(huì)行為規(guī)范，但排隊(duì)意識(shí)、公共秩序觀念尚未成熟，需要通過具體事例和生活實(shí)踐來加強(qiáng)理解和內(nèi)化。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課以《大家排隊(duì)好》為主題，圍繞公共秩序和集體行為規(guī)范，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容：

-課本閱讀：講解排隊(duì)的重要性和意義，通過故事引導(dǎo)學(xué)生理解排隊(duì)的好處。

-聽力練習(xí)：播放與排隊(duì)相關(guān)的情景對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生聽懂并遵循指示。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)游戲，通過實(shí)際操作加深對(duì)排隊(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“大家排隊(duì)好”，旨在讓學(xué)生理解和掌握排隊(duì)的規(guī)則和重要性，以及如何在實(shí)際生活中遵守公共秩序。

-教學(xué)內(nèi)容細(xì)分為以下幾部分：

-排隊(duì)的基本原則：先來后到、公平公正。

-排隊(duì)的好處：維護(hù)秩序、提高效率、體現(xiàn)公平。

-排隊(duì)時(shí)的行為規(guī)范：依次前行、不插隊(duì)、不推擠。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-讓學(xué)生理解排隊(duì)的基本原則和規(guī)則。

-培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守公共秩序的習(xí)慣。

-通過實(shí)例讓學(xué)生感受到排隊(duì)帶來的實(shí)際好處。

-難點(diǎn)：

-如何讓學(xué)生在日常生活中自覺地將排隊(duì)規(guī)則內(nèi)化為自身行為。

-如何引導(dǎo)學(xué)生理解并克服在排隊(duì)時(shí)可能出現(xiàn)的沖動(dòng)行為，如插隊(duì)、推擠等。

-如何通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)到遵守規(guī)則的重要性，并形成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先講解排隊(duì)的基本原則和規(guī)范，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己排隊(duì)時(shí)的經(jīng)歷和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和游戲教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生模擬公共場(chǎng)所排隊(duì)情景，如購票、就餐等，通過實(shí)踐體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。

3.利用多媒體展示相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排隊(duì)行為的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)使用故事案例來加深學(xué)生的理解。

4.在教學(xué)過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問答競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的參與度和積極性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以日常生活中的排隊(duì)場(chǎng)景為例，如超市結(jié)賬、公交站等車，引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己的排隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。通過提問“你們?cè)谀睦镆娺^排隊(duì)？排隊(duì)有什么好處？”來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，從而自然引入本課主題《大家排隊(duì)好》。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過課本中的故事講解排隊(duì)的基本原則和規(guī)范，如先來后到、依次前行、不插隊(duì)、不推擠等。接著，通過多媒體展示不同場(chǎng)景下的排隊(duì)圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受排隊(duì)的重要性和好處。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論內(nèi)容包括排隊(duì)的意義、遵守排隊(duì)規(guī)則的必要性以及如何做到文明排隊(duì)。每個(gè)小組需要記錄討論結(jié)果，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

在小組討論后，教師邀請(qǐng)幾個(gè)小組的代表分享他們的討論成果。分享過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行排隊(duì)規(guī)則，如何影響他人也遵守規(guī)則。教師在此過程中給予積極的反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)排隊(duì)規(guī)則有深入的理解。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組模擬一個(gè)公共場(chǎng)所的排隊(duì)情景，如購票、就餐等。學(xué)生需要按照排隊(duì)規(guī)則進(jìn)行角色扮演，教師觀察并記錄學(xué)生的行為表現(xiàn)。游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行反思，討論在游戲過程中遇到的問題和如何解決，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地應(yīng)用排隊(duì)規(guī)則。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排隊(duì)規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的實(shí)際好處。教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行排隊(duì)規(guī)則，并提醒他們?cè)谟龅讲蛔袷匾?guī)則的情況時(shí)，如何禮貌地引導(dǎo)他人遵守。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄自己在接下來的一周內(nèi)遵守排隊(duì)規(guī)則的次數(shù)和感受，以便在下一節(jié)課上分享和討論。

整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐和體驗(yàn)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生內(nèi)化排隊(duì)規(guī)則，形成良好的公共秩序意識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過故事講解、小組討論和角色扮演等多種形式，讓學(xué)生對(duì)排隊(duì)的重要性有了更深刻的理解?？吹剿麄?cè)诮巧缪葜心軌蜃杂X遵守排隊(duì)規(guī)則，我感到非常欣慰。但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方，比如在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，未來我會(huì)考慮增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽，來提高每個(gè)學(xué)生的參與度。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解還不夠深入，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加一些案例分析和情景模擬，讓他們更直觀地感受到遵守規(guī)則的重要性。此外，家庭作業(yè)的反饋也顯示，有些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用排隊(duì)規(guī)則時(shí)還存在困難，我會(huì)在后續(xù)課程中加強(qiáng)這一點(diǎn)，通過更多實(shí)際案例幫助學(xué)生更好地將所學(xué)應(yīng)用到生活中。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)制作包含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)和總結(jié)提升的課件，涵蓋《大家排隊(duì)好》一課的所有要點(diǎn)。課件中穿插相關(guān)圖片和圖表，以直觀展示排隊(duì)的好處和不當(dāng)行為的后果。

2.案例庫：收集整理與排隊(duì)相關(guān)的真實(shí)案例，包括正面案例（如自覺排隊(duì)帶來的秩序井然）和負(fù)面案例（如插隊(duì)引起的糾紛），用于課堂討論和案例分析。

3.視頻資源：收錄公共場(chǎng)合排隊(duì)的視頻片段，用于課堂播放，讓學(xué)生更直觀地感受排隊(duì)行為對(duì)公共秩序的影響。

4.文章資源：挑選與排隊(duì)文明、公共秩序相關(guān)的文章，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解排隊(duì)規(guī)則的重要性。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程發(fā)布：將教學(xué)課件、案例、視頻和文章等資源上傳至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，便于學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論板，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就課程內(nèi)容進(jìn)行交流和討論，教師定期參與討論，解答學(xué)生疑問。

3.在線測(cè)試：設(shè)計(jì)在線測(cè)試題，讓學(xué)生在平臺(tái)上完成測(cè)試，即時(shí)獲得反饋，鞏固學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)監(jiān)督：允許家長(zhǎng)登錄平臺(tái)，查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，促進(jìn)家校溝通。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

2.