專題03-師長情誼-學(xué)易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬道德與法治分項匯編（安徽專用）（解析版）

專題03師長情誼（解析版）1．（2023·安徽）親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現(xiàn)親情的是（

）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B．接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親【答案】D【詳解】本題考查親情之愛。D：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思是獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。故符合題意；A：選項的內(nèi)涵是友情，與題意不符；B：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，描寫的是西湖的秀麗風(fēng)光，與題意不符；C：選項的意思是春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干，與題不符；故本題選D。2．（2023·安徽）某老師在班級放置“煩惱盒”，讓學(xué)生傾訴情緒，并幫助學(xué)生解決煩惱。老師的做法表明（

）①學(xué)生的成長離不開老師的指導(dǎo) ②學(xué)生的煩惱只有老師才可以解決③學(xué)生的發(fā)展取決于老師的理念 ④學(xué)生的情緒可通過適當(dāng)方式調(diào)節(jié)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查教師的作用、調(diào)控情緒。①④：題干表述的老師的做法表明學(xué)生的成長離不開老師的指導(dǎo)，學(xué)生的情緒可通過適當(dāng)方式調(diào)節(jié)。故①④符合題意；②：“只有老師解決”的說法過于絕對了，故②說法錯誤；③：此說法過分夸大老師理念的作用，故③說法錯誤；故本題選B。3．（2022·安徽）某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個問題的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出（

）當(dāng)你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？選項比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A．“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等B．“父母說了算”的家庭一定缺少親情C．“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D．現(xiàn)代家庭大多通過互動溝通解決問題【答案】D【詳解】本題考查建設(shè)和諧家庭。D：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與父母意見不一致時，多數(shù)通過共同商量解決。我們構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；A：“你說了算”的家庭親子關(guān)系不是最平等的，故排除A；B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；C：“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，故排除C；故本題選D。4．（2022·安徽）【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。(1)漫畫一會引發(fā)你什么感悟？(2)請你結(jié)合漫畫一，對漫畫二中的觀點進行評析?！敬鸢浮?1)小銘正確對待老師的表揚與批評，是尊重老師的表現(xiàn)；老師及時鼓勵小銘，這說明了老師是我們成長的引路人，有利于促進學(xué)生健康成長。(2)①學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。不管是老師的表揚還是批評，我們都要正確對待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處。②承認(rèn)老師的差別；從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由；了解老師教育行為的目的；主動交往，試看主動和老師交往，從一個微笑、一句問候開始，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是漫畫一帶給你的感悟，聯(lián)系漫畫內(nèi)容進行分析；第二步：審材料。有效信息：小銘謝謝老師的批評，老師表揚小銘進步→小銘尊重老師，老師幫助學(xué)生；第三步：整合信息，組織答案。得分點：小銘正確對待老師的表揚與批評，是尊重老師的表現(xiàn)；老師及時鼓勵小銘，這說明了老師是我們成長的引路人，有利于促進學(xué)生健康成長。（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是對漫畫二中的觀點進行評析，聯(lián)系漫畫一的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息①：喜歡老師的表揚→也應(yīng)該正確對待老師的批評；有效信息②：你喜歡什么樣的老師→怎樣與風(fēng)格不同的老師相處；第三步：整合信息，組織答案。得分點：正確對待老師的表揚與批評+理解老師的良苦用心，與老師和諧相處+怎樣與風(fēng)格不同的老師相處。5．（2021·安徽）家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼,互相幫助,維護平等、和睦、文明的家庭關(guān)系。下列行為符合這要求的有(

)①小文和爸媽經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠挞谛∶鹘杩趯W(xué)習(xí)時間緊從不愿分擔(dān)家務(wù)③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動與媽媽溝通以消除隔閡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查孝親敬長。①③④：孝親敬長是中華民族美德，我們要從小事做起，如經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠?；給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶；積極主動與媽媽溝通以消除隔閡。故①③④正確；②：不愿分擔(dān)家務(wù)是錯誤的行為，不符合孝老愛親的要求。故排除②；故本題選C。6．（2021·安徽）友誼的天空,承載著我們幾多歡樂、幾多幸福,興許還有困擾和煩憂。下列說法正確的是(

)A．競爭并不必然傷害友誼,需正確對待B．朋友違反了校規(guī)校紀(jì),與他劃清界限C．好朋友之間要坦誠相待,不能有保留D．在交往中發(fā)生沖突,將過錯推給對方【答案】A【詳解】本題考查對友誼的認(rèn)識。A：朋友可以給我們帶來力量。我們要正確對待友誼，競爭并不必然傷害友誼，需正確對待，故A正確；B：朋友違反了校規(guī)校紀(jì)，不是與他劃清界限，而是要主動幫助朋友，提供方法，改正其缺點，故排除B；C：好朋友之間要坦誠相待，但可以保留個人隱私，故排除C；D：將過錯推給對方是錯誤的，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，故排除D；故本題選A。7．（2020·安徽）下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有（

）①千教萬教，教人求真 ②談笑有鴻儒，往來無白?、廴诵?，必有我?guī)熝? ④師者，所以傳道授業(yè)解惑也A．①② B．①③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查有關(guān)教師職業(yè)特點的相關(guān)知識。根據(jù)上述名言，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有①④選項，“千教萬教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)教師教書育人的職業(yè)特點。②③選項不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，不選。綜上所述，選C。8．（2019·安徽）“2018年最美孝心少年高梓淵每天把家里消毒幾遍,只為讓身患白血病的媽媽保持‘無菌’狀態(tài);李新穎年僅13歲,卻跟患病養(yǎng)父一起扛起家庭的重?fù)?dān);霍培鑫身患重病卻樂觀陽光,學(xué)習(xí)之余拄著拐杖幫媽媽一起賣蛋糕?！毕铝袑@則先進事跡材料擬定的標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．盡孝只在磨難中 B．盡孝事事順父母 C．孝敬父母在當(dāng)下 D．家庭氛圍要民主【答案】C【詳解】本題要求擬定標(biāo)題，材料中高梓淵的事跡，是一種孝敬父母的表現(xiàn)，故擬定主題需要圍繞孝敬父母這一主題，故D項不符合題意，排除，A項錯誤，盡孝表現(xiàn)在具體行動中，排除；B項錯誤，我們要理解父母，但父母的決定未必正確，事事聽從父母安排是愚孝的表現(xiàn)，也是沒有主見的表現(xiàn)；C項孝敬父母在當(dāng)下，符合主題，符合題意，故選C。1．（2023·安徽·統(tǒng)考三模）小羽已經(jīng)按時上交了作業(yè),但是語文老師檢查數(shù)漏了,在班級狠狠批評了他一頓,讓他很沒有面子,他暗下決心,以后再也不聽語文課了。對此,以下四位同學(xué)認(rèn)識正確的是（

）A．小美:不對,我們要正確對待老師表揚和批評B．小杰:做得對,老師的錯誤憑什么讓學(xué)生背鍋C．小方:做得對,除非語文老師在班級公開道歉D．小麗:不對,作業(yè)可以不交但語文課必須要聽【答案】A【詳解】要學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。A說法正確；BC是不能正確對待老師批評的表現(xiàn)；D錯誤，不交作業(yè)沒有自覺履行受教育的義務(wù)。故選A。2．（2023·安徽安慶·七年級校考期末）“家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承、家譜的延續(xù)，本質(zhì)上仍是生命之鏈的接續(xù)。下列對此認(rèn)識正確的是①家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)②家譜說明了人類生命不斷發(fā)展③每個人的生命僅是“我”的生命④家譜體現(xiàn)了血脈的傳承A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【詳解】材料說明了人類的生命是不斷發(fā)展的，而家譜則體現(xiàn)了這種生命的傳承和接續(xù)，①②④的說法正確且符合題意；③的說法錯誤，生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；所以本題選擇B。3．（2023·七年級單元測試）某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個問題的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出（

）當(dāng)你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？選項比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A．“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等B．“父母說了算”的家庭一定缺少親情C．“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D．現(xiàn)代家庭大多通過互動溝通解決問題【答案】D【詳解】本題考查建設(shè)和諧家庭。D：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與父母意見不一致時，多數(shù)通過共同商量解決。我們構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；A：“你說了算”的家庭親子關(guān)系不是最平等的，故排除A；B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；C：“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，故排除C；故本題選D。4．（2023·安徽·七年級專題練習(xí)）思想品德課上，田曼同學(xué)向同桌借筆，被老師誤認(rèn)為隨便講話而受到批評，她感到很屈。田曼最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）A．當(dāng)面頂撞，維護自尊 B．尋找機會，要求道歉C．忍氣吞聲，委屈自己 D．加強溝通，消除誤會【答案】D【詳解】本題考查正確對待老師的批評。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己改進不足。對待老師的批評，我們要把在注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。分析田曼應(yīng)該在合適的時間和老師溝通，解釋情況，消除誤會。所以D說法符合題意；ABC說法都是沒有正確對待老師的批評，不可取，排除。故選D。5．（2023·安徽滁州·七年級統(tǒng)考期末）張桂梅老師扎根貧困山區(qū)40年，傳遞知識改變命運的價值觀，資助近2000名山區(qū)女孩走出大山、實現(xiàn)夢想。我們向張老師致敬是因為她（

）①是學(xué)生精神成長的引路人 ②決定著每個學(xué)生的人生目標(biāo)③具有愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì) ④放棄自我追求，只為奉獻他人A．②④ B．①③ C．①④ D．②③【答案】B【詳解】本題考查對老師的認(rèn)識。①③：依據(jù)題文描述，我們之所以向張老師致敬，是因為他是學(xué)生精神成長的引路人，具有愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)，故①③說法正確；②：“決定著”夸大了張老師的作用，觀點絕對化，是錯誤的，故排除②；④：放棄自我追求的觀點是錯誤的，故排除④；故本題選B。6．（2023·安徽蚌埠·七年級校聯(lián)考階段練習(xí)）李林是一名非常聰明的中學(xué)生，他非常喜歡數(shù)學(xué)，而對語文不感興趣。老師、家長一批評他，他還振振有詞地說：“語文，不用聽老師的課，憑我的聰明也可以無師自通?！蹦阏J(rèn)為李林的做法①不對，任何一門功課的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和教誨②對，因為他聰明③不對，老師是我們學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者④對，只要學(xué)好數(shù)理化就可以，其他的功課學(xué)不學(xué)都無所謂A．③④ B．①③ C．②④ D．①④【答案】B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對老師的認(rèn)識，題文中的李林沒有認(rèn)識到老師的重要性，他應(yīng)該知道，任何一門功課的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和教誨，老師是我們學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者，①③符合題意，②觀點錯誤，④觀點錯誤，偏科不利于自身全面發(fā)展，所以正確答案選B。7．（2023·安徽滁州·七年級統(tǒng)考期末）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。下列同學(xué)的做法中，屬于尊重老師的表現(xiàn)的是A．小德認(rèn)為美術(shù)是副科，因此對美術(shù)老師不理不睬B．小法覺得數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的新老師，上課時故意睡覺C．小強總把老師的正確批評當(dāng)耳邊風(fēng)，經(jīng)常頂撞老師D．小美每次向老師請教問題后，都會說聲“謝謝”【答案】D【詳解】尊重老師意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異和勞動成果等。小美每次向老師請教問題后，都會說聲“謝謝”，對老師有禮貌，是尊重老師的做法，D符合題意。對美術(shù)老師不理不睬、上課時故意睡覺、頂撞老師都是對老師的不尊重，ABC說法正確。故選D。8．（2023·安徽·九年級專題練習(xí)）當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當(dāng)“黏和劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。下列做法能夠體現(xiàn)這種協(xié)調(diào)能力的有（

）①幫助家庭成員舒緩情緒②支持弱者，偏袒被欺負(fù)的一方③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點④幫助家庭成員走出“面子”困境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①③④：當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們應(yīng)該幫助家庭成員舒緩負(fù)面的情緒，引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點，幫助家庭成員走出“面子”困境。故①③④正確；②：因為當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們應(yīng)該明確自己是不偏不倚的中立者。故排除②；故問題選C。9．（2023·安徽·統(tǒng)考一模）結(jié)合圖，下列對孝敬父母的理解正確的是①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

②孝敬父母是每個公民的法律義務(wù)③孝敬父母就是要聽從父母的一切教導(dǎo)④孝敬父母是未成年人長大后的事A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】A【詳解】本題考查的是孝敬父母。題干體現(xiàn)子女要孝敬我們的父母，因為孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)，①②符合題意。③錯誤，我們不可能聽從父母的一切教導(dǎo)，違背道德和法律的就不能聽。④錯誤，未成年人可以從精神上安慰父母。故選A。10．（2023·安徽合肥·校聯(lián)考一模）尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，贊美教師的詩句數(shù)不勝數(shù)，下列屬于贊美教師的詩句是：①捧著一顆心來，不帶半根草去 ②誰言寸草心，報得三春暉；③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ④人生自古誰無死，留取丹心照汗青A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題是考查理解老師。對題肢進入分析，從而得出正確選擇。據(jù)教材分析，①③是贊美老師的；②是感恩父母，排除；④是愛國表現(xiàn)，排除。故選A。第II卷（非選擇題）11．（2023·安徽銅陵·七年級校考期末）【文明有禮，傳承美德】賞析下圖漫畫，回答下列問題。（1）兩幅漫畫說明了家庭生活中要傳承的傳統(tǒng)美德和家人間要相待。（2）結(jié)合所學(xué)知識對兩幅漫畫中人物行為進行簡要評析?！敬鸢浮浚?）孝親敬長；以禮。（2）①“孝”是中國家庭文化中的重要精神內(nèi)涵；文明有禮體現(xiàn)了一個人的良好品質(zhì)；②孝親敬長是傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)；文明有禮是一個人立身處世的前提，展示良好的個人形象；③家庭生活中，我們要多做家務(wù)事，理解尊重長輩；與長輩講話，用語文明；態(tài)度謙和等?！驹斀狻浚?）本題考查孝敬父母，考查學(xué)生知識運用能力。觀察漫畫中的人物對話，可以看出體現(xiàn)出對父母長輩的孝敬。依據(jù)教材知識，從家庭生活中要傳承孝親敬長的傳統(tǒng)美德和家人間要以禮相待。（2）本題為行為評析題，考查學(xué)生知識運用能力。依據(jù)教材知識，從為什么要孝敬父母、文明有禮的重要性和如何孝敬父母方面來回答。12．（2023·安徽蚌埠·七年級統(tǒng)考期末）【體味親情孝親敬師】材料一

在抗擊新冠疫情，“停課不停學(xué)”期間，小明的爺爺主動購買了一部新的智能手機專供小明上網(wǎng)課用，爸爸常常善意地提醒小明每天按時上網(wǎng)課，并細(xì)心地輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽經(jīng)常跟小明耐心溝通作好心理疏導(dǎo)，并變著花樣做各種美味佳肴，讓小明度過了一段愉快而健康的日子，感悟到了“家”的意味。材料二

一個人的成長，不僅是知識的豐富，更是心理品質(zhì)的成熟。成長路上，離不開親人的陪伴，更離不開老師的指導(dǎo)、教誨。老師不僅給了我們知識，也在我們心田播下了“真善美”的種子，我們感恩老師。(1)小明感悟到“家”是怎樣的意味？(2)《道德與法治》課上，在“孝親敬師”方面，思政課老師把哪些“真善美的種子”埋進了你的心田？(3)請寫一句感恩父母或感恩老師的話?！敬鸢浮?1)①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(2)①內(nèi)心要尊重父母長輩，尊重老師。②對父母長輩、老師要有禮貌。③如果與父母長輩、老師發(fā)生矛盾，首先冷靜，然后主動溝通、主動化解。④以寬容友善的態(tài)度對待父母長輩、老師。⑤己所不欲，勿施于人，學(xué)會換位思考，求同存異。以合適的方式對待父母長輩、老師，有錯就改。(3)辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。【詳解】（1）本題考查對家的意味的理解，結(jié)合課本知識進行回答。（2）本題要求回答思政課老師把哪些“真善美的種子”埋進了學(xué)生的心田，屬于開放性試題，言之有理即可。（3）本題要求寫一句感恩父母或感恩老師的話，屬于開放性試題，言之有理即可。13．（2023·安徽蚌埠·七年級校聯(lián)考階段練習(xí)）老師每天與學(xué)生們學(xué)習(xí)生活在一起，朝夕相處中培養(yǎng)了深厚的感情，當(dāng)然也難免會產(chǎn)生一些誤解或矛盾。于是，校園里演繹了許多師生之間的故事。針對這一現(xiàn)象，七年級(1)班決定召開一次別開生面的“師生懇談會”，現(xiàn)邀請你參與。（1）請你為本次“師生懇談會”設(shè)計一個恰當(dāng)?shù)念}目。（2）請你為本次懇談會設(shè)計三個活動環(huán)節(jié)。（3）建立良好的師生關(guān)系，需要我們的共同努力，談?wù)勀愕男袆?。?）“師生懇談會”結(jié)束時，要求每位學(xué)生對老師說出一句自己的肺腑之言，你會說什么？【答案】（1）師生共努力，共奏和諧曲；建溝通橋梁，促師生和諧等等。（2）第一個環(huán)節(jié)：分組討論，為什么要尊重老師；第二個環(huán)節(jié)：講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心幫助同學(xué)的感人故事；第三個環(huán)節(jié)：師生相互交流，相互提出意見或建議，共同建立新型師生關(guān)系。（3）①尊重不同風(fēng)格的老師；②正確對待老師的批評；③關(guān)系、體貼和理解老師；④主動與老師溝通等。（4）老師，您為了我們的進步付出了很多，真心謝謝您?！驹斀狻浚?）因為是“師生懇談會”，所以可圍繞師生共努力，共奏和諧曲；建溝通橋梁，促師生和諧等題目設(shè)定。本問為開放性試題，符合題意即可。（2）因為是“師生懇談會”，所以懇談會可從分組討論為什么要尊重老師；講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心幫助同學(xué)的感人故事；師生相互交流，相互提出意見或建議，共同建立新型師生關(guān)系等活動環(huán)節(jié)設(shè)定。本問為開放性試題，符合題意即可。（3）本問考查如何建立良好的師生關(guān)系，是對課本基礎(chǔ)知識的考查。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從尊重不同風(fēng)格的老師；正確對待老師的批評；關(guān)系、體貼和理解老師；主動與老師溝通等角度組織答案。（4）本問為開放性試題，只要學(xué)生寫出自己對老師感謝的話即可。14．（2023·安徽淮南·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常回家看望或者問候老年人。據(jù)第六次全國人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上老年人人口已達1.78億人，其中不少人過著子女不在身邊或沒有子女的“空巢”生活。（1）一般來說，家庭是由、或關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）為什么我國把“?；丶铱赐蛦柡蚶夏耆恕睂懭敕桑浚?）如果你的爺爺奶奶單獨生活，你可以幫助他們做些什么？（至少寫出兩條具體的做法）（4）家和萬事興。為實現(xiàn)家庭幸福美滿，構(gòu)建和諧家庭，我們需要做出哪些努力？【答案】（1）婚姻、血緣、收養(yǎng)。（2）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)。④有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，營造和諧家庭氛圍，讓家更美好。（3）平時打電話問候，周末去看望爺爺奶奶；幫助他們打掃房間，做家務(wù)；幫助他們買藥，帶他們體檢；帶他們?nèi)ダ戆l(fā)、幫助他們洗衣服；陪他們散步、去公園遛彎等等。（4）①家庭成員之間和睦相處是重要條件；②互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突；③積極參加家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣；④分擔(dān)家務(wù)勞動、共同協(xié)作營造良好的家庭氛圍；⑤不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識；⑥以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，家庭更和睦?！驹斀狻勘绢}考查孝親敬長等知識的理解與運用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查家庭組成的關(guān)系。依據(jù)教材知識，家庭是由婚姻、血緣、收養(yǎng)結(jié)合成的親屬關(guān)系。（2）本題考查我國要把“常回家看望和問候老年人”寫人法律的原因。從為什么要孝敬父母的原因和這樣做的意義等方面來回答。依據(jù)教材知識，孝敬父母的原因是“孝”是重要的精神內(nèi)涵，中華民族的傳統(tǒng)美德，每個中國公民的法律義務(wù)。意義從對于弘揚中華傳統(tǒng)美德，造和諧家庭氛圍，讓家更美好等方面來回答。（3）本題考查如何踐行孝親敬長，屬于做法類問題。依據(jù)教材知識，從盡孝在當(dāng)下，孝雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事情，從現(xiàn)在開始，從小事做起，聽取他們的意見和教導(dǎo)，與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲，用行動表達對長輩的感恩之情等方面來回答。（4）本題考查如何建立良好的家庭關(guān)系。依據(jù)教材知識，可從家