統(tǒng)編人教版四年級語文上冊第24課《延安我把你追尋》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元二十四課追英雄足跡激發(fā)我們的愛國情朗誦比賽不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，為中華之崛起而讀書！勝利了，我該登臺演出了！活動一朗讀詩歌，感受韻律自由朗讀詩歌，讀通讀順，難讀的地方多讀幾次。讀一讀:這篇課文跟前面學(xué)的幾篇課文有什么不一樣？想一想:陜西省延安市，位于陜西省北部，是中國革命的圣地和搖籃。從1935年至1948年，老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、周恩來、朱德等在這里生活戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了延安精神，是全國愛國主義、革命傳統(tǒng)和延安精神三大教育基地。翩翩歸來琳瑯滿目茁壯成長毫不猶豫頂天立地燦爛輝煌延安春筍昔日镢頭茅屋明媚土炕一旦juélínhuánɡlánɡ自讀全詩，關(guān)注每行詩最后一個(gè)字的讀音。光陽香場瑯炕響梁煌翔想光陽每節(jié)詩第二、四行末尾的一個(gè)字分別是這些字的韻母都是押韻琳瑯lánɡɑnɡ滿目琳瑯滿目琳瑯滿目活動二追尋延安，交流想法想一想：詩中多次提到“追尋”，是在追尋什么？有感情地朗讀這首詩。方法1和同學(xué)交流你的想法。方法2如果有不懂的內(nèi)容，如“南泥灣開荒”“楊家?guī)X講話”，可以查找相關(guān)資料幫助理解。方法3楊家?guī)X延河楊家?guī)X楊家?guī)X楊家?guī)X寶塔山楊家?guī)X棗園楊家?guī)X南泥灣楊家?guī)X吳起縣楊家?guī)X王家坪追尋？既然作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會場。延河，與寶塔山遙相呼應(yīng)。當(dāng)年毛主席經(jīng)常漫步在延河岸邊，運(yùn)籌帷幄、發(fā)號施令，指揮前線戰(zhàn)斗。延河邊，那種不畏艱辛、勇于開拓的精神在悄然生長……延河，不僅是自然景觀，更是一道歷史景觀，被稱為中國革命的“母親河”。楊家?guī)X延河楊家?guī)X棗園

1942年年底，轟轟烈烈的延安大生產(chǎn)運(yùn)動開始后，毛主席經(jīng)常通宵達(dá)旦地工作。同志們很擔(dān)心他累壞了身體，搶著跑到主席面前，提出幫他挖地。主席慈祥地笑笑，擺手示意不讓他們幫助，并說：“你們挖的地，不算我的勞動，親手干才算自己的勞動?！本瓦@樣，毛主席用了幾個(gè)下午的時(shí)間，親手挖了兩畝多地，并在地上澆了水，上了肥，種上了西紅柿、辣椒等蔬菜。綠油油的蔬菜、豐碩的果實(shí)綴在枝頭上，把棗園的后山坡裝點(diǎn)得更加美麗了。楊家?guī)X南泥灣國民黨反動派消極抗日，對陜甘寧邊區(qū)實(shí)行了軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖。黨中央號召軍民自力更生，克服困難。1941年春，八路軍三五九旅奉命開進(jìn)南泥灣，披荊斬棘，開荒種地。他們戰(zhàn)勝重重困難，用自己的雙手和汗水將荒無人煙的南泥灣變成了“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。楊家?guī)X楊家?guī)X楊家?guī)X是中共中央駐地舊址。一間間窯洞，記載著老一輩革命家艱苦奮斗的革命歲月。中共歷史上許多重要會議在楊家?guī)X召開。在這里，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)了延安整風(fēng)運(yùn)動，召開了黨的“七大”和延安文藝座談會，總結(jié)了之前大革命失敗的原因，確立了實(shí)事求是的思想路線。讀懂這首詩的關(guān)鍵抓住詩中得具體事物，找出背后的含義，領(lǐng)悟作者隱藏的意思。作者用“延河”“棗園”“南泥灣”“楊家?guī)X”這幾處延安最具有代表性的地方，表達(dá)對延安精神深厚的情感和真切的呼喚。問題解答：詩人追尋的其實(shí)是延安精神：自力更生艱苦奮斗奮發(fā)圖強(qiáng)為人民服務(wù)……活動三思辨討論延安精神在革命時(shí)期作用大，現(xiàn)在生活條件好了，不需要延安精神了。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｒ慌排鸥邩谴髲B像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？活動四合作朗誦四人小組合作，組長分配任務(wù)，選擇喜歡的方式朗誦。一人一句1一人一段2男女分配3一人引讀三人齊誦4像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。師延安，我把你追尋追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，女追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。男一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。女男宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。女男延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？師?。⊙影?，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！齊24*

延安，我把你追尋“塞上咽喉”“軍事重鎮(zhèn)”你知道我國的是哪里嗎？新課導(dǎo)入

延安，一座北國邊塞之城，一方熱烈而又神秘的土地。延安，一幅壯麗的歷史畫卷，一部光照史冊，啟迪后人的經(jīng)典。1935年到1948年的13年間，那場翻天覆地，激蕩山河的革命浪潮曾經(jīng)從這里席卷全國，延安，也因此被稱為革命圣地。王家坪、楊家?guī)X、棗園、南泥灣，這里革命的足跡歷歷在目，看著這一切，詩人滿懷激情地寫下了這樣的詩句:“延安，我把你追尋”，詩人在追尋什么呢?新課導(dǎo)入1.認(rèn)識7個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀這首詩，讀出詩的節(jié)奏和韻律。3.了解全詩結(jié)構(gòu)，理解詩中的重點(diǎn)詞語、句子。4.領(lǐng)會延安精神，使學(xué)生懂得延安精神的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)

祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁星，漢族，河南洛陽人，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，中共黨員。曾任《紅旗》雜志社記者，現(xiàn)為中國作家協(xié)會會員。主要作品：詩集《人生之戀》，散文集《紅燭之歌》《藝術(shù)家的腳步》等。了解作者延安昔日

春筍

茅屋yánxīsǔnmáokàngdànmèijué土炕元旦明媚镢頭

字詞樂園生字講解yán延詞語：（延安）（延伸）易錯提示：讀“yán”,不要讀成“tíng”。造句：戰(zhàn)士們幕天席地,爬山涉水,最后到達(dá)了延安。生字講解xī昔詞語：（往昔）（昔日）易錯提示：讀“xī”,不要讀成“jiè”。造句：生活是夾在日記本中的一張泛黃的信箋，展現(xiàn)著往昔的甜蜜與憂傷。翩翩歸來滿目琳瑯茁壯成長

毫不猶豫雨后春筍頂天立地燦爛輝煌

高樓大廈

字詞樂園1.輕快地來臨。（）2.健康地成長。（）3.滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。（）4.形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。（）翩翩歸來茁壯成長滿目琳瑯毫不猶豫根據(jù)下列解釋寫出對應(yīng)的詞語。學(xué)以致用5.形容光彩四射，鮮明耀眼。也比喻成績卓著，十分引人注目。（）6.比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。（）7.頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。

（）燦爛輝煌雨后春筍頂天立地1.有感情地朗讀詩歌。2.想一想，詩中多次提到“追尋”，是在追尋什么呢？

整體感知像/翩翩歸來的/燕子，

在/追尋/昔日的/春光;

像/

茁壯成長的/小樹，

在/追尋/雨露和太陽。

追尋你，/延河/叮咚的/

流水，

追尋你，/棗園/梨花的/清香，

追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，

追尋你，/

楊家?guī)X/講話的/會場。延安，我把你/追尋一排排/高樓大廈/像雨后春筍，一件件/家用電器/滿目琳瑯;我們/永遠(yuǎn)/告別了/破舊的茅屋，卻忘不了/延安窯洞/溫?zé)岬?土炕。航天飛機(jī)/探索/宇宙的/奧秘，電子計(jì)算機(jī)/奏出/美妙的/交響;我們/亳不猶豫/丟掉了/老牛破車，卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。延安，/你的/精神/燦爛輝煌!一旦/失去了你啊，那就/仿佛/沒有了/靈魂，怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?啊!延安，我把你/追尋，追尋/信念，追尋/金色的/理想;追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;追尋/光明，追尋/火紅的/太陽！初讀感知找一找詩的韻腳

全詩押的是ɑnɡ韻，除第五節(jié)以外，每節(jié)詩二四句末尾的一個(gè)字都有ɑnɡ。韻腳是：光、陽、香、場、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽。詩中多次提到“追尋”，是在追尋什么呢？

追尋延安精神。整體感知全詩圍繞“追尋延安精神”，可以分為幾部分？第一部分(①②節(jié))：對延安精神的追尋。第二部分(③④節(jié))：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第三部分(⑤⑥節(jié))：追尋延安精神的重要性。自主學(xué)習(xí)1.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。

延安，實(shí)際上說的是延安精神，那是充滿了生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長所不可缺少的精神。比喻

寫出了作者對延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春光，像小樹追尋雨露和太陽(離不開的關(guān)系)。課文精讀2.詩人用了幾個(gè)事物來描寫延安？一是“延河叮咚的流水”；二是“棗園梨花的清香”；三是“南泥灣開荒的镢頭”；四是“楊家?guī)X講話的會場”。課文精讀

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河上漫步，討論革命。

棗園在延安西北，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在這里寫的。棗園梨花

南泥灣在延安南部，當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號召，在這里墾荒種糧，開展大生產(chǎn)運(yùn)動。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。

楊家?guī)X在延安西北，那里有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。作者追尋的是延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神。3.第二節(jié)小詩有什么特點(diǎn)？

這一節(jié)連用了四個(gè)“追尋你”。先說“你”，再說“你”所代表的事物，好像在同這些事物當(dāng)面講話，顯得非常親切。追尋你叮咚的流水梨花的清香講話的會場開荒的镢頭人民在延安度過的革命歲月毛主席等同志在這里從事革命活動大生產(chǎn)運(yùn)動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神當(dāng)年中國共產(chǎn)黨和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；

我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，

卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。課文解讀對比現(xiàn)代化4.一排排高樓大廈像雨后春筍。

“雨后春筍”：春天下雨后竹筍長得很多很快，這里比喻高樓大廈大量出現(xiàn)。比喻5.一件件家用電器滿目琳瑯。

“滿目琳瑯”：在這里形容家用電器，如各種收音機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等數(shù)量很多，質(zhì)量很好。課文精讀高樓大廈——破舊的茅屋

“破舊的茅屋”指過去貧窮的生活條件，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，那種貧窮的生活一去不復(fù)返了，所以說“永遠(yuǎn)告別了”?！皽?zé)岬耐量弧敝父锩鼞?zhàn)爭年代那種親密的軍民關(guān)系和火熱的斗爭生活，所以我們“忘不了”，也不應(yīng)該忘。6.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。

寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱，精神脊梁，是我們絕對“不能丟”的。跟第三節(jié)里“永遠(yuǎn)告別”與“忘不了”形成鮮明的對照一樣，這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對照。這反復(fù)說明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚(yáng)。課文精讀7.詩的五六節(jié)主要講了什么？

詩的五六節(jié)寫追尋延安精神的重要性。如果我們喪失了延安精神，就好像沒有了靈魂，當(dāng)然不可能向美好的未來展翅飛翔。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。這里說的延安是指延安精神。課文精讀航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘，

電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；

我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，

卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。課文解讀

我們?yōu)槭裁匆獊G掉“老牛破車”，卻不能丟“寶塔山頂天立地的脊梁”？現(xiàn)代化

“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件。落后的社會生產(chǎn)表現(xiàn)為生產(chǎn)效率低、速度緩慢，這種生產(chǎn)條件沒有什么值得留戀的，所以“毫不猶豫丟掉了”。而“寶塔山的脊梁”，實(shí)際上也是指延安精神，它是我