《校園智能照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)》開(kāi)題報(bào)告（含提綱）2300字

PAGE開(kāi)題報(bào)告姓名XXX學(xué)號(hào)XXXXX專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)管理班級(jí)通信地址填寫(xiě)寧波地區(qū)地址郵政編碼電話如實(shí)E-mail地址如實(shí)是否申請(qǐng)學(xué)位是設(shè)計(jì)（或論文）題目校園智能照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師姓名職稱(chēng)工作單位及所從事專(zhuān)業(yè)聯(lián)系方式1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容要求（或內(nèi)容綱要；字?jǐn)?shù)>500字）：1.選題的價(jià)值和意義：20世紀(jì)80年代，照明產(chǎn)業(yè)在美國(guó)首次出現(xiàn)并迅速發(fā)展。20世紀(jì)90年代后半期，世界進(jìn)入了信息化時(shí)代，給各階層的生活帶來(lái)了巨大的影響。照明行業(yè)正在經(jīng)歷巨大的變化，對(duì)智能照明提出了更高的要求。智能照明利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)，進(jìn)行全系創(chuàng)新設(shè)計(jì)，適應(yīng)節(jié)能減排的世界趨勢(shì)，在智慧城市建設(shè)中有著舉足輕重的地位。智能照明采用“綠色智能照明”理念，追求高光效、節(jié)能環(huán)保的照明效果。2009年，洛杉磯市用LED智能路燈替代原先的高壓鈉燈REF_Ref18215\r\h。2005-2015年，澳大利亞為提高國(guó)家照明效率，提出了綠色照明戰(zhàn)略REF_Ref19067\r\h。現(xiàn)如今，在國(guó)際市場(chǎng)上，綠色環(huán)保的理念深入人心，配合著當(dāng)今迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，綠色智能照明有著無(wú)限的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的前景。在智能照明發(fā)展前期，我國(guó)不僅在技術(shù)上相對(duì)落后，在智能家居照明設(shè)計(jì)上也缺乏原創(chuàng)性、可玩性和多樣性。直到進(jìn)入21世紀(jì)，為促進(jìn)信息化和智能城市的發(fā)展，中國(guó)政府鼓勵(lì)智能終端產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，為智能照明的發(fā)展創(chuàng)造良好的推動(dòng)力。然而，我國(guó)智能照明市場(chǎng)尚不成熟，有關(guān)智能照明控制的標(biāo)準(zhǔn)還不夠完善，其發(fā)展及推廣的空間也比較有限。除此之外，我國(guó)智能控制照明的普及和應(yīng)用也很有限。不過(guò)，與上述相比，國(guó)內(nèi)智能照明市場(chǎng)仍有不俗的發(fā)展實(shí)力。華為智選和歐普照明合作推出的智能吸頂燈便是一個(gè)很好的例子，不僅具備有人性化舒適光源、可調(diào)節(jié)色溫亮度、智能調(diào)光、智能場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)等特點(diǎn)，還能夠與華為智能設(shè)備聯(lián)動(dòng)，輕松操控開(kāi)關(guān)、調(diào)光調(diào)色、隨意進(jìn)行場(chǎng)景切換。如何在發(fā)展智能照明的同時(shí)達(dá)到節(jié)能的目的是當(dāng)前我國(guó)面臨的一個(gè)問(wèn)題。在我國(guó)大部分地區(qū)，目前主流的發(fā)電方式仍然是通過(guò)火力去發(fā)電，如果能夠大力促進(jìn)智能照明行業(yè)的發(fā)展，就能夠減少電能消耗，減少空氣污染，改善空氣質(zhì)量，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的可持續(xù)發(fā)展道理有著很大的促進(jìn)作用REF_Ref4565\r\h。本課題主要研究是校園的照明系統(tǒng)控制。校園照明系統(tǒng)的電能消耗，主要是道路照明、教學(xué)樓照明的高需求量，且使用手動(dòng)控制照明系統(tǒng)的方法，對(duì)照明造成了一定的浪費(fèi)。根據(jù)白天和夜晚的判斷來(lái)識(shí)別是否需要照明控制，調(diào)查學(xué)生的生活作息規(guī)律，當(dāng)學(xué)生晚上下課或者自習(xí)課下，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定時(shí)間將道路照明全部打開(kāi)并減少學(xué)生較少地區(qū)的照明亮度；當(dāng)學(xué)生大部分在宿舍時(shí)，適當(dāng)降低道路照明要求，教學(xué)樓區(qū)（自習(xí)室除外）照明系統(tǒng)進(jìn)入節(jié)能模式；學(xué)生存在寒暑假假期，在此期間學(xué)校照明系統(tǒng)需要停止工作，根據(jù)該時(shí)間設(shè)計(jì)出相應(yīng)的控制時(shí)序，根據(jù)PLC進(jìn)行控制照明系統(tǒng)按設(shè)計(jì)時(shí)序進(jìn)行運(yùn)行控制。2.內(nèi)容綱要第一章引言1.1課題研究背景1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.3研究?jī)?nèi)容及意義第二章校園智能控制系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)2.1設(shè)計(jì)思想2.1.1照明系統(tǒng)的需求分析2.1.2照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程2.2組成模塊2.2.1光照檢測(cè)模塊2.2.2聲音檢測(cè)模塊2.2.3節(jié)能運(yùn)行模塊2.2.4報(bào)警模塊第三章校園智能控制系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)3.1線路結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.2PLC的相關(guān)設(shè)計(jì)3.2.1初步確定機(jī)型3.2.2PLC型號(hào)的確定3.2.3PLC的I/O口分配表3.2.4PLC擴(kuò)展模塊的選擇3.2.5外部接線圖3.3照明設(shè)備的選型3.3.1燈具的選擇3.3.2照明電源的選擇3.4觸摸屏的選擇3.4.1MCGS昆侖通態(tài)觸摸屏與PLC的連接3.4.2MCGS界面展示及設(shè)計(jì)流程第四章校園智能控制系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)4.1編程軟件4.1.1軟件介紹4.1.2編程語(yǔ)言4.2程序流程設(shè)計(jì)4.3照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)4.3.1時(shí)間分配控制方案4.3.2照明時(shí)間分配流程設(shè)計(jì)4.4模塊控制程序的設(shè)計(jì)4.4.3光照檢測(cè)和聲音檢測(cè)模塊的程序設(shè)計(jì)4.4.4節(jié)能運(yùn)行模塊4.4.5報(bào)警模塊第五章校園智能控制系統(tǒng)的調(diào)試結(jié)論參考文獻(xiàn)3.論文的主要觀點(diǎn)本系統(tǒng)在保證日常照明需求的情況下，能夠滿(mǎn)足對(duì)當(dāng)前環(huán)境照明的舒適性要求，并能按有效節(jié)約能源，提高生活品質(zhì)。4.預(yù)期達(dá)到的結(jié)論本系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)模式和手動(dòng)模式之間的轉(zhuǎn)換。在手動(dòng)模式下，用戶(hù)可以通過(guò)按鍵或者手機(jī)APP手動(dòng)地對(duì)LED進(jìn)行開(kāi)關(guān)控制，并實(shí)現(xiàn)不同擋位的亮度調(diào)節(jié)。在自動(dòng)模式下，本系統(tǒng)可以通過(guò)人體紅外傳感器和聲音傳感器以及光敏電阻傳感器綜合判斷環(huán)境條件，當(dāng)無(wú)人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，自動(dòng)關(guān)閉燈光；當(dāng)有人經(jīng)過(guò)且光照強(qiáng)度較低的時(shí)候，自動(dòng)開(kāi)燈。2、主要參考文獻(xiàn)、資料(寫(xiě)清楚參考文獻(xiàn)名稱(chēng)、作者、出版單位)：王亞?wèn)|.智能照明控制系統(tǒng)發(fā)展趨勢(shì)探討[J].上海節(jié)能,2020(7):4.安俊霖.基于交互體驗(yàn)的智能燈具設(shè)計(jì)研究[D].湖北工業(yè)大學(xué),2020.梁人杰.智能照明控制技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)展望[J].照明工程學(xué)報(bào),2019,25(2):13.張海華.基于LED的智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].華南理工大學(xué),2019.李晗,王曦.國(guó)外智能照明應(yīng)用案例及發(fā)展趨勢(shì)[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2018,31(12):227-228.方珺,陳大華.澳大利亞2005-2015綠色照明戰(zhàn)略[J].燈與照明,2019(1):4.陳天厚.高校教學(xué)樓智能照明控制系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D].吉林建筑大學(xué),2020.陳登凱,金娜.留駐光明——燈具發(fā)展對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的映照[J].設(shè)計(jì),2017(3):4.王亞捷.創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作者辦公空間照明設(shè)計(jì)研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2019.魏立明,劉芷含,張立輝.智能照明系統(tǒng)問(wèn)題的研究[J].吉林建筑大學(xué)學(xué)報(bào),2019(2):4.鄭毅,胡楊,姜?jiǎng)P文,等.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電網(wǎng)安全過(guò)程控制系統(tǒng)[J].集成電路應(yīng)用,20209(1):2.曹蒙蒙,高榮璽,楊慧蘭.智能燈具的交互體驗(yàn)研究[J].居舍,2017(29):1.劉尚偉.智能照明控制系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].綠色環(huán)保建材,2019(9):2.毛婷婷,陸江艷.低碳設(shè)計(jì)在現(xiàn)代室內(nèi)燈具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].家具與室內(nèi)裝飾,2018(3):2.3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排：起止時(shí)間階段內(nèi)容2022年12月1日—2022年12月10日確定選題方向，搜集資料，攥寫(xiě)大綱2022年12月11日—2022年12月21日根據(jù)提綱，整理資料，攥寫(xiě)初稿2022年12月22日—2023年2月1日上交初稿，對(duì)于不足的地方進(jìn)行更改2023年2月25日—20