Unit6usefulnumbersPartAlet'stalk（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

基本信息Teacher(教師)Subject（學(xué)科）English學(xué)段、年級三年級上冊教材版本PEP新人教版單元教學(xué)設(shè)計單元主題Usefulnumbers單元教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是Usefu1numbers,語境屬于“人與自我”范疇，子主題群身邊的事物與環(huán)境。本單元的學(xué)習(xí)緊緊圍繞“Usefu1numbers”這一大任務(wù)展開。大任務(wù)可以分為三個子主題“Numbersinage”、“Numbersincounting“Numbersin1ife”在這三個子主題下，延伸出六個環(huán)節(jié),“Talkaboutnumbers“Askages”、“'Icancount"、“Tobeaputator"、“Luckyday"’、“Lettersinnumbers”帶領(lǐng)學(xué)生逐步推進教學(xué)活動。學(xué)生通過問題“Howold....areyou?”的引導(dǎo)，循序漸進地學(xué)習(xí)英語數(shù)字的表達并且運用此句型詢問對方年齡。通過句型“Howmany..?”簡單詢問物體的數(shù)里并能回答別人相關(guān)話題的提問。本單元緊緊圍繞了“數(shù)字”這個主題，課程設(shè)計以年齡中的數(shù)字計算中的數(shù)字生活中的數(shù)字為主線，層層遞進的開展教學(xué)，不斷拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生能在不同場景中熟練運用所學(xué)知識。思維設(shè)計以孩子認識數(shù)字運用數(shù)字發(fā)現(xiàn)數(shù)字實踐路線，逐漸加深對所學(xué)知識的鞏固，從而能在實際生活去熟練的運用與拓展所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計Topic（課題）Howdoweusenumbers?partAlet'stalk&chooseandroleplayType（課型）對話課Contentsofteaching(教學(xué)內(nèi)容)本單元是新人教版英語三年級上冊第六單元，圍繞“usefulnumbers”這一話題展開，分A、B、C三個部分。A部分以對話為場景通過詢問Sam弟弟的年齡引出句型"Howoldareyou?I'm....yearsold.“同時學(xué)習(xí)數(shù)字2、3、4、5的表達。Teachingobjectives(教學(xué)重難點)本課時目標(biāo)：1.理解對話與文本，梳理整合出詢問他人年齡的句型howoldareyou？（學(xué)習(xí)理解）2.能基于對話進行角色扮演。（應(yīng)用實踐）3.能評價他人的介紹是否正確或和他人基于新語景能基于家庭成員的年齡等進行交流。（遷移創(chuàng)新）TeachingAids（教學(xué)準(zhǔn)備）教具（Binbin/Sarch/Sam/Xinxin）人物頭飾教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖教學(xué)評價媒體使用及分析Warmingup(導(dǎo)入新課)1.singasong.播放歌曲，學(xué)生觀看視頻跟唱。2.thinkanddiscuss老師拋出問題，學(xué)生討論回答。導(dǎo)入新課。活躍課堂氛圍，同時提前讓學(xué)生預(yù)知今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容數(shù)字。老師提出問題，學(xué)生討論后作答，導(dǎo)入新課。Singasong“Fivelittleducks.激發(fā)學(xué)生興趣，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)依鋪墊。多媒體播放歌曲，沖擊學(xué)生的視覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Presentation(講授新課)Step1：lookandsay1.Whoistheboy?2.Whoisthegirl?Step2:listenandfind&listenandcheck.Step3:listenandrepeat.Step4:listenandfillintheblacks.通過聽說看A部分中Let'stalk的活動，認識兩位文中朋友Sam和Xinxin。在第二環(huán)節(jié)，老師通過設(shè)計聽錄音尋找答案.Thisis___________________.Thisis___________________.再次聽錄音,思考、討論、核對答案的環(huán)節(jié)，熟悉文本內(nèi)容。ThisisSarah’sbrother,Sam.ThisisBinbin’ssister,Xinxin.在第三環(huán)節(jié)，再次播放錄音，請學(xué)生邊聽邊跟讀，掃清語言障礙，糾正學(xué)生的發(fā)音問題。學(xué)生熟悉文本后，再次拋出問題，請學(xué)生聽然后做答。HowoldareSamandXinxin?Theyarefive.引出metoo并進行解釋。同時總結(jié)詢問年齡的表達方式。教師組織學(xué)生完成聽力問題。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生。及時給與幫助。教師觀察學(xué)生是否能兩人一組進行對話，給與指導(dǎo)和鼓勵。借助錄音，設(shè)計問題，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)文本內(nèi)容，避免機械操練。Practice(情景操練）Step1：Readandchoose.Step2:RoleplayStep3:ChooseandroleplayStep4:Playgames.學(xué)生根據(jù)老師設(shè)計的內(nèi)容，以小組為單位，進行討論作答。老師設(shè)計操練環(huán)節(jié)，要求學(xué)生分角色操練對話。學(xué)生根據(jù)老師的要求，制作學(xué)生卡并進行有效的操練句型“Howoldareyou?I'm...。學(xué)生在拍照的過程中再次詢問年齡，操練對話。教師觀察學(xué)生是否能按正確的語音、語調(diào)操練對話，給予指導(dǎo)和鼓勵。教師觀察學(xué)生是否能分角色扮演給予輔導(dǎo)和鼓勵。教師觀察學(xué)生是否能說出挖空的核心核心詞匯和句型給予指導(dǎo)和反饋使用希沃白板的克隆功能，增加互動性。利用希沃白板的計時器功能，有利于老師掌控時間。利用希沃白板自帶的動畫，設(shè)計真實的拍照體驗，有利于學(xué)生的互動交流和操練。Extension（鞏固拓展）Readandsay老師設(shè)計read"picturebook"環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生的視野，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。教師觀察學(xué)生是否能根據(jù)視頻跟讀故事，并進行指導(dǎo)。利用剪輯師剪輯制作picturebook.提供學(xué)生學(xué)習(xí)素材。Summary（歸納總結(jié))Summary引導(dǎo)學(xué)生思考、輸出。幫助學(xué)生總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容。對學(xué)生進行情感教育，在日常生活中要積極主動地去結(jié)交朋友，相互尊重，友好相處。了解對方的年齡。思考總結(jié)本課時的重點內(nèi)容。明白如何結(jié)交朋友，如何有禮貌地向他人問好。觀察學(xué)生對恩節(jié)課知識的理解記憶情況。展示課件。Homework(作業(yè)布置)Homework布置不同層次的作業(yè)，是不同的學(xué)生的到不同層次的發(fā)展。提供不同層次作業(yè)。展示知識內(nèi)容。Blackboarddesign(板書設(shè)