2023-2024學年江西省贛州市于都縣六年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）

2024年小學六年級語文上冊期末鞏固練習一、積累與梳理。1.根據(jù)語境和拼音，在括號里寫出正確的詞語。元旦聯(lián)歡會上，同學們個個rèxuèfèiténg（），都想著早點上臺好大顯身手。六（5）班同學們biéchūxīncái（），設計了吸引眼球的時裝秀，六（1）班的同學更是jìgāoyìchóu（），表演了高難度的雜技絕活。臺下的同學們quánshénguànzhù（）地觀賞著，時不時爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲，表示對今天的節(jié)目感到xīnmǎnyìzú（），老師們也露出了會心的微笑。2.下列字的讀音完全正確的一組是（）A.嫵媚（fǔ）逶迤（yí）參差（cī）窸窸窣窣（sū）B.瑪瑙（nǎo）蕎麥（qiáo）璀璨（càn）滄海一栗（lì）C.肆虐（nuè）蜷縮（suō）尷尬（gà）魁梧黧黑（lí）D.鵓鴣（bó）崎嶇（qū）蹚渾水（tāng）忐忑不安（tè）3.下列句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園假山造型新奇巧妙，真可以說是妙筆生花B.老師在我的作文結尾加了一句話，起到了畫龍點睛的作用。C.他雖然不是科班出身，但憑借自身的努力，成功地塑造了無數(shù)的人物形象。4．句子練習。4.看到“那雙皸裂的手”你會想到什么？把你想到的用一段話寫下來。__________________________5.向媽媽請求參加學校的志愿者，請條分縷析的說明理由說服媽媽。_________________________________6.下面這段話有四處錯誤（搭配不當、用詞不當、前后矛盾、詞序顛倒各一處），請用修改符號在原句上修改。秋天的早晨，當你走進我們的校園，就會看到花壇里美麗的鮮花和誘人的香味。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩。教室里面，同學們差不多都到齊了，便朗朗的傳來讀書聲。7.根據(jù)課文內容填空。（1）文字是有情感的。在《宿建德江》中，孟浩然見“野曠天低樹，_______________”而愁。在《西江月·夜行黃沙道中》中，辛棄疾為“__________________，聽取蛙聲一片”而喜。在《七律·長征》中，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士無比喜悅之情的是“_________________，___________________”。在《伯牙鼓琴》中，伯牙用“乃破琴絕弦，____________________”表達失去知音的絕望。（2）文字是有畫面。在《月光曲》中，文字描繪出了樂曲的高昂激越：“海面上刮起了大風，卷起_______________，________________?！保?）文字是能表達觀點的?！秲尚恨q日》中，用兩小兒辯日表達出_____________________的觀點。在《只有一個地球》中，用地球美麗但渺小、自然資源有限、無法移居三個方面的材料說明_____________________的事實，________________________。8.請你從本學期課外閱讀的作品中，選擇一本（篇），結合作品內容，完成閱讀記錄卡。閱讀記錄卡閱讀的書名（篇名）：《____________________》其中令我印象最深的人物是______________，印象最深的一個情節(jié)是____________________________________從中我感受到：_____________________________________二、閱讀與鑒賞閱讀下面短文荷葉青青①夏天，湖里那一望無邊的荷葉讓我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的笑臉，把我的心照亮。②老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是專門雇人挑來的，她還要抓一把看看成色。種藕的時候，祖母也要自己動手，一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。③到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。祖母滿臉笑意地看著它，就像看一個新生的孩子。④夏天到來的時候，荷葉自由地舒展開來。天太熱了，大門成天開著，常有人探頭欣賞我家的獨特風景。祖母也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏茶倒水，請人家欣賞。⑤忽一日，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請她進來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。原來，女人的孩子生了一頭瘡，中醫(yī)開的藥里要用到新鮮的荷葉，她是來討荷葉給孩子治病的?？吹侥呛⒆右活^的瘡，祖母絲絲地吸著涼氣，好像要替孩子承受痛苦。祖母凝視著荷葉，思索片刻，拿起一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”地一聲，剪下那枝最大的荷葉，送給母子。⑥荷葉是夏日里最清涼的東西。以往每年，祖母都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶。這年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，祖母就要給那個孩子剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條了。不過，孩子的瘡倒是一天天好起來。⑦家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，就別想看荷花了。祖母卻滿臉笑意，念念有詞地說：“荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！雹嗳缃窨吹竭@一池的荷葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！（文章作者許永，入選時有改動。）9.聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。（1）舒展：_______（2）念念有詞：______10.閱讀文章，仿照例子，將第②⑦自然段的內容補充完整。第②自然段第③自然段第④自然段第⑤⑦自然段（）荷守荷（）荷（）荷11.第⑤自然段中寫到“祖母凝視著荷葉，思索片刻”，聯(lián)系上下文展開想象，此時祖母會想些什么，寫在下面橫線上。___________12.第③自然段和第⑦自然段都寫到了祖母“滿臉笑意”，請分別寫出你對兩次“笑”的理解。（1）第③自然段的“笑”：_______（2）第⑦自然段的“笑”：______13.祖母給你留下了怎樣的印象？結合文章內容談一談。______________14.對于第⑧自然段在文章中的作用，下列說法不正確的是（）A.總結全文 B.首尾呼應 C.點明中心 D.設置懸念短文（二）別①“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”無名高地敵軍暗堡里的機槍不停地舔著猩紅的火舌，就像一個張著血盆大口的魔鬼。一個將要登上高地的身影踉蹌了一下，旋轉著撲倒了。②看得真切的尖刀排排長朱鐵痛苦地垂下頭，眼光又落在手腕上。再過20分鐘，部隊就要發(fā)起總攻，可這顆釘子硬是拔不掉，剛才上去的戰(zhàn)友又犧牲了。他扭頭望望從各連隊抽來的優(yōu)秀骨干組成的尖刀排——眼下只剩自己和班長孟梁、蘇亮三人了。③他紅著眼，抓起一捆手榴彈?！芭砰L，你腿上有傷……我上！”蘇亮死死地拽住朱鐵，“只求你告訴一下俺爹媽……”爹媽？孟梁心里悸動了一下，聊天的時候，他得知蘇亮家里就他一個寶貝“疙瘩”，爹媽疼得不得了……④孟梁心里涌起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，可是……、他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。他奪過手榴彈：“排長，還是我上，我的動作不比蘇亮差……再說蘇亮是獨生子。”⑤“孟梁也是……”⑥朱鐵沉重地點了點頭。⑦孟梁抓住還想爭執(zhí)的蘇亮，依戀地望著遠處青山迭起的峰巒，深情地說：“蘇亮，好好兒戰(zhàn)斗，好好兒活著！”說完，轉身，消失在依稀的曙光中。⑧不一會兒，一聲震耳的巨響震破了黎明的天空。15.聯(lián)系上下文，說說下面詞語在文中的意思。釘子：_______________________________疙瘩：_________________________________16.短文開頭畫線的句子運用了_________、_________的修辭手法，從句中的“舔”“腥紅”“魔鬼”三個詞語可以感受到敵軍火力的_____________________________。17.文章一開頭就描述了激烈戰(zhàn)斗場面，這樣開頭有什么好處？_____________________________18.“瞬間便又打消了”表現(xiàn)了（）A.自己的動作不比蘇亮差。 B.戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上的英勇和舍我精神以及真摯深厚的戰(zhàn)友情。19.文章刻畫人物很有方法，運用了大量的語言、動作、環(huán)境等描寫，你能找出其中一處，在文中