2022-2023學年山東省日照市五蓮縣四年級上學期期末語文真題及答案

2022-2023學年山東省日照市五蓮縣四年級上學期期末語文真題及答案1．讀拼音，寫詞語。shènzhòngjìngpèiyùliàoàomìxiōnghuái2．在正確的字或音節(jié)下面打“√”。比（塞賽）嚴（厲歷）（撥拔）打露過面（lòulù）寧可（níngnìng）立即（jíjì）3．積累運用。（1）秋雨過后天氣越來越涼，奶奶開始準備冬衣了，她說：“俗話說‘，’?！保?）漢代王充說：“智能之士，不學不成，?！保?）李清照的《夏日絕句》是在經歷了國破家亡之后寫的，詩中借古喻今的詩句是“，。”4．補充詞語，并選擇合適的詞語填到橫線上。（填序號）①天荒②大梁③頭陣④綠燈⑤上風⑥釘子??在這次的活動中，一向膽小內向的劉明地，擔任了活動的主持人。5．口語交際。??受新冠病毒疫情影響，小倩在河北打工的父母今年不能回家過年了，得知這個消息的小倩整日愁眉苦臉，想好好安慰她，該怎么說才能讓她心情好起來呢？請你寫一寫。6．西門豹治鄴（節(jié)選）??到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。??西門豹說：“把新娘領來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，把她投進了漳河。??巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了，等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。??西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。??官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”（1）從文中能夠看出官紳很害怕的3個四字詞語是：、、。請選其中一個結合課文展開寫，寫出具體畫面或官紳們心里是怎么想的。（2）讀一讀選段中描寫西門豹語言、動作的句子，從中你能體會到西門豹是一個、的人。西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在：（四字詞語），說說你的理由：。（3）課外你還讀過哪些歷史人物故事？選擇一則喜歡的，寫下題目和主要內容。7．意外收獲??喬治帶著獵犬出門打獵，為追趕一只野兔鉆進了灌木叢。等他再從灌木叢中出來時，他發(fā)現(xiàn)自己和獵狗身上沾滿了牛蒡子。喬治整整一個下午，從狗身上摘牛蒡子。喬治一肚子的氣漸漸平靜下來后，他的好奇心卻漸漸熱烈起來。這種植物種子怎么會有這么大的附著力？喬治索性放下手里的活，放到顯微鏡下，仔細地觀察起來。??噢，牛蒡子那圓圓的顆粒四周，居然長著一層又尖銳又彎曲的小鉤，只要碰上有纖維的東西，那些鉤子立刻扎牢了纖維表面，它便不會脫落。牛蒡子就靠這種小鉤，讓動物帶著它作生命旅程中的重要出游。??發(fā)明家的靈感猛然在腦中閃現(xiàn)。如果能造出牛蒡子小鉤般的東西，去跟纖維相碰，不就立刻粘在一起了嗎？這可比紐扣和拉鏈都方便呀！說干就干，從這天起喬治全身心地投入了新發(fā)明的研究之中。半年以后，這種被他稱為“緯格羅”的玩意兒誕生了。他在一塊布料上；在另一塊布料上，把表面刮成一團又一團又韌又密的纖維層。只要兩塊布稍稍一碰，用起來比扣子或者拉鏈方便多了。（1）請把文中畫橫線的句子改變語氣，意思不變。（2）請簡單概括短文的主要內容，并說說你是用什么方法來概括的。??我是運用的方法概括的。（3）從這個故事中你得到什么啟示？8．習作天地??孩子們的生活中，離不開游戲。今天，我們來寫一次有趣的游戲吧！注意：①把游戲過程寫清楚；②寫出自己當時的心情。③題目自擬，文中不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名。開始大展身手吧！9．連線夜發(fā)清溪向三峽絕知此事要躬行紙上得來終覺淺思君不見下渝州秋山入簾翠滴滴各領風騷數(shù)百年江山代有才人出坐看牽?？椗翘祀A夜色涼如水野艇倚檻云依依10．閱讀積累（1）讀《中國古代神話》，我們知道：嘗遍百草，造福人類；為了治理洪水，三過家門而不入；愚公家的門口有兩座大山，一座叫，一座叫。（2）本學期，我們讀了美國作家喬治?塞爾登所作的《》。你最喜歡書中的，它身上什么樣的品質打動了你？你是從哪件事上看出來的？（3）讀《一百條裙子》，你認為人與人之間應該如何相處呢？

參考答案一、基礎過關。1．讀拼音，寫詞語。shènzhòng慎重jìngpèi敬佩yùliào預料àomì奧秘xiōnghuái胸懷【解答】故答案為：慎重敬佩預料奧秘胸懷2．在正確的字或音節(jié)下面打“√”。比（塞賽）賽嚴（厲歷）厲（撥拔）打撥露過面（lòulù）lòu寧可（níngnìng）nìng立即（jíjì）jí【解答】比賽：在生產或體育活動中，較量技巧。故選“賽”。嚴厲：嚴肅而厲厲害。故選“厲”。撥打：用手撥號碼，打電話?！奥丁睘槎嘁糇?。讀“l(fā)ù”時?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結成的小水珠，義同“露”。故“露過面”的“露”讀作“l(fā)òu”。“寧”為多音字。讀“nìng”時，相當于“寧可”“寧愿”，意為平安。故“寧可”的“寧”讀作“nìng”?！傲⒓础钡摹凹础弊x作“jí”。故答案為：賽厲撥lòunìngjí3．積累運用。（1）秋雨過后天氣越來越涼，奶奶開始準備冬衣了，她說：“俗話說‘一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉’?！保?）漢代王充說：“智能之士，不學不成，不問不知?！保?）李清照的《夏日絕句》是在經歷了國破家亡之后寫的，詩中借古喻今的詩句是“至今思項羽，不肯過江東?！薄窘獯稹浚?）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”意思是立秋節(jié)氣之后，下了十場雨（虛數(shù)）之后。（2）“智能之士，不學不成，不學他不會有成就。（3）出自宋代李清照的《夏日絕句》。故答案為：（1）一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉；（2）不問不知；（3）至今思項羽不肯過江東。4．補充詞語，并選擇合適的詞語填到橫線上。（填序號）①破天荒②挑大梁③打頭陣④開綠燈⑤占上風⑥釘釘子??在這次的活動中，一向膽小內向的劉明①地②，擔任了活動的主持人?！窘獯稹竣倨铺旎蘑谔舸罅孩鄞蝾^陣④開綠燈⑤占上風⑥釘釘子破天荒：指從來沒有出現(xiàn)過的事。挑大梁：指承擔重要的。根據(jù)語境依次選①、②。故答案為：①破②挑③打④開⑤占⑥釘①②5．口語交際。??受新冠病毒疫情影響，小倩在河北打工的父母今年不能回家過年了，得知這個消息的小倩整日愁眉苦臉，想好好安慰她，該怎么說才能讓她心情好起來呢？請你寫一寫。小倩，你爸媽今年不能回家過年，你很難過。但是我們可以和爸媽進行交流的，緩解思念之情的?，F(xiàn)在的微信這么方便，你們可以通過視頻每天聊天的，雖然遠隔，但心在一起，你也不想他們面著風險回來吧，安全第一，等新冠病毒疫情沒有影響，他們一定會第一時間回來團聚的?！窘獯稹拷Y合題干中的情境，首先我們要表達安慰之情，指出辦法。故答案為：小倩，你很難過，緩解思念之情的，你們可以通過視頻每天聊天的，但心在一起，安全第一，他們一定會第一時間回來團聚的。四、閱讀天地。6．西門豹治鄴（節(jié)選）??到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。??西門豹說：“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，把她投進了漳河。??巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了，等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。??西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。??官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！保?）從文中能夠看出官紳很害怕的3個四字詞語是：提心吊膽、面如土色、磕頭求饒。請選其中一個結合課文展開寫，寫出具體畫面或官紳們心里是怎么想的。官紳們“提心吊膽”，心里可能會想：“希望千萬不要把我們扔下去，否則我們肯定會死的”。（2）讀一讀選段中描寫西門豹語言、動作的句子，從中你能體會到西門豹是一個足智多謀、講究策略的人。西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在：將計就計（四字詞語），說說你的理由：以其之道還治其人之身，假戲真做，用他的聰明與才智，以看選的女孩美不美為由，順水推舟地救了女孩，懲治了巫婆和官紳。（3）課外你還讀過哪些歷史人物故事？選擇一則喜歡的，寫下題目和主要內容?！吨T葛亮從師》寫了諸葛亮想多聽先生講學，不讓雞叫，于是上課時用米喂雞，延遲雞叫的時間。【解答】（1）考查學生對詞語的理解及想象寫話。閱讀文章，大氣也不敢出”和“官神一個個嚇得面如土色，把頭都磕破了，“提心吊膽”和“面如土色”“磕頭求饒”描寫了官紳害怕，官紳們“提心吊膽”，否則我們肯定會死的”。（2）本題考查對人物形象分析。通過閱讀文段內容我們知道，有勇有謀、講究策略的人、把她投進了漳河、巫婆怎么還不回來、你們都回去吧”等語句可知，以其之道還治其人之身，用他的聰明與才智，順水推舟地救了女孩。（3）考查了思維拓展。根據(jù)積累選擇一則喜歡的歷史人物故事。故答案為：（1）提心吊膽面如土色磕頭求饒官紳們“提心吊膽”，心里可能會想：“希望千萬不要把我們扔下去。（2）足智多謀講究策略將計就計以其之道還治其人之身，假戲真做，以看選的女孩美不美為由，懲治了巫婆和官紳；（3）《諸葛亮從師》寫了諸葛亮想多聽先生講學，不讓雞叫，延遲雞叫的時間。7．意外收獲??喬治帶著獵犬出門打獵，為追趕一只野兔鉆進了灌木叢。等他再從灌木叢中出來時，他發(fā)現(xiàn)自己和獵狗身上沾滿了牛蒡子。喬治整整一個下午，從狗身上摘牛蒡子。喬治一肚子的氣漸漸平靜下來后，他的好奇心卻漸漸熱烈起來。這種植物種子怎么會有這么大的附著力？喬治索性放下手里的活，放到顯微鏡下，仔細地觀察起來。??噢，牛蒡子那圓圓的顆粒四周，居然長著一層又尖銳又彎曲的小鉤，只要碰上有纖維的東西，那些鉤子立刻扎牢了纖維表面，它便不會脫落。牛蒡子就靠這種小鉤，讓動物帶著它作生命旅程中的重要出游。??發(fā)明家的靈感猛然在腦中閃現(xiàn)。如果能造出牛蒡子小鉤般的東西，去跟纖維相碰，不就立刻粘在一起了嗎？這可比紐扣和拉鏈都方便呀！說干就干，從這天起喬治全身心地投入了新發(fā)明的研究之中。半年以后，這種被他稱為“緯格羅”的玩意兒誕生了。他在一塊布料上；在另一塊布料上，把表面刮成一團又一團又韌又密的纖維層。只要兩塊布稍稍一碰，用起來比扣子或者拉鏈方便多了。（1）請把文中畫橫線的句子改變語氣，意思不變。如果能造出牛蒡子小鉤般的東西，去跟纖維相碰，就能立刻粘在一起。（2）請簡單概括短文的主要內容，并說說你是用什么方法來概括的。喬治帶著獵犬出去打獵，發(fā)現(xiàn)了有較強吸附力的牛蒡子，他受此啟發(fā)仔細觀察，反復試驗，發(fā)明了“緯格羅”。??我是運用抓關鍵詞句，提取重要信息，梳理起因、經過、結果的方法概括的。（3）從這個故事中你得到什么啟示？遇到困難要想辦法。【解答】（1）本題考查句式轉換。句子“不就立刻粘在一起了嗎”是一個反問句，把這句話改成用肯定句表達的形式就可以，問號改成句號。（2）本題考查概括能力。可以結合自然殷的主要內容，理清事件的起因、結果。通過閱讀可知，發(fā)現(xiàn)了有較強吸附力的牛蒡子，反復試驗。（3）本題考查理解能力。要結合喬治發(fā)現(xiàn)了有較強吸附力的牛蒡子，他受此啟發(fā)仔細觀察，發(fā)明了“緯格羅”，仔細觀察，最后取得意想不到的發(fā)明。故答案為：（1）如果能造出牛蒡子小鉤般的東西，去跟纖維相碰。（2）喬治帶著獵犬出去打獵，發(fā)現(xiàn)了有較強吸附力的牛蒡子，反復試驗。抓關鍵詞句，梳理起因、結果；（3）遇到困難要想辦法。五、習作天地。8．習作天地??孩子們的生活中，離不開游戲。今天，我們來寫一次有趣的游戲吧！注意：①把游戲過程寫清楚；②寫出自己當時的心情。③題目自擬，文中不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名。開始大展身手吧！【解答】范文：記一次有趣的游戲今天星期六，楊老師滿面笑容!”同學們歡呼雀躍。不一會兒，我們組的同學有八個。老師說可以玩古詩詞競賽，萬小林提議：“我們來跳皮筋吧!”大家一致贊同。我們用手心手背的方法分成了兩個小組，用猜拳的方法來決定哪個小組先跳!”對方馬上牽好了皮筋?！泵總€組員都開始跳，翩翩起舞!”我踩筋了，注視著最會跳的組員萬小林，她的臉漲得紅彤彤的，她的腿輕輕一勾，小林真會跳呀，不愧是跳皮筋的高手，不時發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，還念著口訣，樣子可愛又略帶生疏。時間過得真快，我們都還沉浸在剛才的歡樂當中!一、連線。9．連線夜發(fā)清溪向三峽絕知此事要躬行紙上得來終覺淺思君不見下渝州秋山入簾翠滴滴各領風騷數(shù)百年江山代有才人出坐看牽?？椗翘祀A夜色涼如水野艇倚檻云依依【解答】夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州：出自唐代李白的《峨眉山月歌》。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行：出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿