2025年魯科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】北京人具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)，在這個(gè)進(jìn)化過(guò)程中起起了重要作用的是（）A.打制石器B.勞動(dòng)C.火的應(yīng)用D.環(huán)境的變遷2、從長(zhǎng)相和智力水平來(lái)看，與現(xiàn)代人最接近的是（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡人3、中華民族的歷史是各民族共同締造的；其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的王朝是（）

A.秦、漢B.元、清C.金、元D.遼、西夏4、明太祖改革中央機(jī)構(gòu)加強(qiáng)君主權(quán)力的舉措是（）A.設(shè)立三公九卿B.實(shí)行三省六部制C.頒布“推恩令”D.廢除丞相，六部分理朝政5、一位考古學(xué)家在日記中寫道：“我們?cè)谶@里發(fā)掘過(guò)一座完整的土木建筑的房子，在里面發(fā)現(xiàn)了一些小罐罐，打開一看，竟然是小米，只是沒(méi)有米瓤?！蔽闹械摹斑@里”有可能是（）A.北京周口店遺址B.元謀人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址6、隋朝科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政。這是論述科舉制的A.創(chuàng)設(shè)時(shí)間B.發(fā)展過(guò)程C.消極作用D.積極作用7、下面是我國(guó)古代一部古典文學(xué)名著的目錄（節(jié)選）；這部作品是（）

第四十一回賈寶玉品茶櫳翠庵劉姥姥醉臥怡紅院。

第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞。A.《紅樓夢(mèng)》B.《水滸傳》C.《西廂記》D.《三國(guó)演義》評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、對(duì)下列關(guān)于宋朝重文輕武的表述正確是。A.中央機(jī)構(gòu)的要職由文人出任B.文臣掌握國(guó)家的軍事大權(quán)C.派文人擔(dān)任地方的知州D.擴(kuò)大科舉考試錄取的名額9、南北朝時(shí)期兩大著名的石窟是（）A.龍門石窟B.敦煌莫高窟C.云岡石窟D.麥積山石窟10、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.莊子11、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C.加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)D.遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流12、【題文】“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級(jí)制D.王位世襲制13、元、明、清三個(gè)朝代在許多方面有相似之處，主要表現(xiàn)為（）A.實(shí)行中央集權(quán)的政治制度B.加強(qiáng)各民族之間的聯(lián)系C.結(jié)束分裂局面實(shí)線大一統(tǒng)D.由少數(shù)民主建立的政權(quán)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、我國(guó)第一部編年體通史是《》；我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是《》。15、唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，被稱為“詩(shī)仙”的大詩(shī)人是_______。被稱為“詩(shī)圣”的是_______。16、【題文】判斷；正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B。

中國(guó)歷史上唯一的女皇武則天，在位期間，重視農(nóng)業(yè)，社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。17、【題文】安徽是中華民族的發(fā)祥地之一；古往今來(lái)人才輩出；人文薈萃。

⑴春秋時(shí)期，著名的政治改革家管仲輔佐齊桓公成為“五霸之首”。他在外交上采取的策略是“____”。

⑵明代戚繼光率領(lǐng)“戚家軍”先后在浙江、福建、廣東一帶抗擊倭寇并取得重大勝利。他是安徽____（地名）人。

⑶有著“從奴隸到將軍”的傳奇，開辟淮南抗日根據(jù)地的皖籍抗日名將是____。18、列舉魏、蜀、吳三國(guó)的建立者。______。19、在宋代以棉布作衣料的人逐漸增多。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）20、老子的學(xué)說(shuō)記錄在《______》一書里。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共9分)21、請(qǐng)用線條把下面相關(guān)聯(lián)的史實(shí)連接起來(lái)。

評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)22、某校七年級(jí)學(xué)生在歷史課上開展了主題為“我與歷史名人”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與。

活動(dòng)一。國(guó)號(hào)建立時(shí)間都城民族建立者遼10世紀(jì)初上京①耶律阿保機(jī)北宋960年②漢族③西夏11世紀(jì)前期興慶府④元昊大金1115年會(huì)寧女真族⑤(1)以上是黎明同學(xué)收集并制定的一個(gè)表格，請(qǐng)分別完成上面所缺內(nèi)容。

活動(dòng)二朝陽(yáng)同學(xué)整理了兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。詩(shī)歌一江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！珴蓶|《沁園春·雪》詩(shī)歌二怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。——岳飛《滿江紅》(2)詩(shī)歌一提到了五位帝王，寫出與唐宋時(shí)期有關(guān)的兩個(gè)帝王。(不能照抄詩(shī)句)

(3)“笑談渴飲匈奴血”中的匈奴指的是哪個(gè)少數(shù)民族？這一時(shí)期民族交往頻繁，有戰(zhàn)有和，但和是主流。請(qǐng)舉出宋朝與少數(shù)民族“戰(zhàn)與和”的例子各一項(xiàng)。

(4)請(qǐng)從整個(gè)中華民族發(fā)展史的角度，談?wù)勀銓?duì)宋向少數(shù)民族政權(quán)屈辱求和的看法。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：此題是基礎(chǔ)題；考查的是有關(guān)北京人發(fā)展進(jìn)化的相關(guān)史實(shí)。北京人保留著猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。因?yàn)殡U(xiǎn)惡的生活環(huán)境，北京人往往幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)成果，過(guò)著群居生活。由此得出結(jié)論在北京人的進(jìn)化過(guò)程中勞動(dòng)起了重要作用。故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)·中華文明的起源·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。【解析】【答案】B2、C【分析】山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里；他們的模樣以及智力水平和現(xiàn)代人基本相似．他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，已會(huì)人工取火，靠采集；狩獵為生，還會(huì)捕魚．

故選C．

本題考查與現(xiàn)代人最接近的人．解題關(guān)鍵是掌握山頂洞人的相關(guān)知識(shí)．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握山頂洞人的相關(guān)知識(shí)．【解析】C3、B【分析】本題考查的是學(xué)生的識(shí)記與辨析能力。注意題目中的限制條件“少數(shù)民族建立”“統(tǒng)一王朝”，分析各選項(xiàng)可知：元、清、金、遼都是由少數(shù)民族建立的封建政權(quán)，但是金、遼未曾統(tǒng)一。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】根據(jù)所學(xué)可知；明太祖即位后，改革中央機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力，在中央，罷中書省，廢宰相制，由六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)．

故選D．

本題考查學(xué)生對(duì)明朝強(qiáng)化君權(quán)措施的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握明朝強(qiáng)化君權(quán)的主要措施．【解析】D5、C【分析】根據(jù)題干給出的“小米”可知是半坡遺址．我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟．

故選C．

本題考查了半坡原始居民．他們居住在半地穴式房屋里；過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵；捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】【答案】C6、D【分析】略【解析】D7、A【分析】據(jù)題干“賈寶玉品茶櫳翠庵劉姥姥醉臥怡紅院”可知；這部作品是《紅樓夢(mèng)》．作者是清朝文學(xué)家曹雪芹，《紅樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品．

故選A．

本題考查《紅樓夢(mèng)》．

掌握歷代偉人、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家的生活年代、成就及別稱．【解析】A二、多選題(共6題，共12分)8、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD9、AC【分析】略【解析】AC10、BD【分析】依據(jù)所學(xué)可知；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物．

故選BD．

本題考查道家學(xué)派．

本題以道家學(xué)派為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】BD11、BCD【分析】宋真宗時(shí)（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】BCD12、DA【分析】【解析】D

試題分析：中國(guó)的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會(huì)時(shí)期；是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國(guó)只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹。

2禹建立夏；將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆薄＜础笆酪u制”。所以你說(shuō)的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實(shí)行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長(zhǎng)子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長(zhǎng)子。周承襲商制，確立了“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選D

A．分封制是古代皇帝或國(guó)王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地；在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國(guó)王并沒(méi)有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意。

C．等級(jí)制在奴隸社會(huì)或封建社會(huì)專制制度下用等級(jí)以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說(shuō),等級(jí)制無(wú)非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會(huì)架構(gòu)。不符題意。

考點(diǎn)：本題考查的是“父死子繼；兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史概念的理解把握。做題的關(guān)鍵首先要理解題干含義，其次要弄清王位世襲制的特征：最高統(tǒng)治著（父子或兄弟）傳位世襲【解析】【答案】13、AB【分析】略【解析】AB三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】本題考查的是《資治通鑒》、《三國(guó)演義》。我國(guó)第一部編年體通史是《資治通鑒》；我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是《三國(guó)演義》?！窘馕觥俊敬鸢浮抠Y治通鑒三國(guó)演義15、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)輝煌的隋唐文化的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，被稱為“詩(shī)仙”的大詩(shī)人是李白；被稱為“詩(shī)圣”的是杜甫?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化（一）·光耀千古的詩(shī)壇【解析】【答案】李白杜甫16、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查女皇武則天的統(tǒng)治。武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝；她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實(shí)權(quán)，晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周，當(dāng)政期間，繼續(xù)唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。故本題正確。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?貞觀之治【解析】【答案】A17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)安徽歷史的準(zhǔn)確識(shí)記；第（1）問(wèn)，主要考查春秋時(shí)期管仲的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知管仲提出“尊王攘夷”，聯(lián)合北方鄰國(guó)，抵抗山戎族南侵。

第（2）問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)戚家軍的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知戚繼光在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財(cái)產(chǎn)安全；后又在北方抗擊蒙古部族內(nèi)犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全，促進(jìn)了蒙漢民族的和平發(fā)展，其是安徽定遠(yuǎn)人。

第（3）問(wèn)；主要考查安徽淮南抗日的相關(guān)史實(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知淮南抗日根據(jù)地由原皖東抗日根據(jù)地演變而來(lái)，是有著“從奴隸到將軍”的傳奇皖籍抗日名將羅炳輝開辟。

考點(diǎn)：安徽地方史·古代、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期·管仲、戚繼光、羅炳輝【解析】【答案】（1）尊王攘夷（2）定遠(yuǎn)（3）羅炳輝18、略

【分析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝；自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國(guó)時(shí)期．221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀．222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)，三國(guó)鼎立的局面形成．

故答案為：魏：曹丕；蜀：劉備；吳：孫權(quán)．

本題考查三國(guó)鼎立的形成的相關(guān)知識(shí)；把握魏；蜀、吳三國(guó)的建立者．

本題以三國(guó)鼎立形成為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．【解析】魏：曹丕；蜀：劉備；吳：孫權(quán)19、略

【分析】在宋代以棉布作衣料的人逐漸增多；元朝時(shí)人們的衣料開始以棉布為主．

故答案為：

√．

本題考查宋代社會(huì)生活；知道在宋代以棉布作衣料的人逐漸增多．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋代社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)．【解析】√20、略

【分析】老子生活在春秋時(shí)期；是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里．

故答案為：

道德經(jīng)．

本題考查老子歷史貢獻(xiàn)的相關(guān)知識(shí)．

本題以老子為背景，考查的是學(xué)生對(duì)老子的歷史貢獻(xiàn)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】道德經(jīng)四、改錯(cuò)題(共1題，共9分)21、略

【分析】

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸；戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以春秋爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)衛(wèi)溫背景，考查的是學(xué)生對(duì)吳越爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸、長(zhǎng)平之戰(zhàn)、商鞅變法和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】春秋時(shí)期；在吳越爭(zhēng)霸過(guò)程中，吳國(guó)打敗了越國(guó)，夫差強(qiáng)迫勾踐及其夫人一同到吳國(guó)，為夫差駕車養(yǎng)馬等．勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，這就是臥薪嘗膽的故事．在晉楚爭(zhēng)霸的城濮之戰(zhàn)中，晉軍以報(bào)答楚王為名，退避三舍，誘敵深入，大敗楚軍．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王任用只會(huì)紙上談兵的趙括為將，導(dǎo)致了趙國(guó)軍隊(duì)的打?。眺弊兎ㄊ骨貒?guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，使秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．秦朝末年，陳勝吳廣揭竿而起，發(fā)動(dòng)了大澤鄉(xiāng)起義，導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)．

故答案為：

五、綜合題(共1題，共8分)22、略

【分析】（1）本題考查的是遼、宋、西夏和金的建立。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京，阿保機(jī)就是遼太祖。960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋，都城開封，趙匡胤即為宋太祖。1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)的皇帝，都城在興慶，史稱西夏。1115年，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打起兵抗遼，在會(huì)寧稱帝，國(guó)號(hào)金。故①是契丹族；②是開封；③是趙匡胤；④是黨項(xiàng)族；⑤是完顏阿骨打。（2）本題考查的是宋元時(shí)期的皇帝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依